資源簡介

浙教版八年級下冊科學期末易錯題分類練習--《空氣與生命》
易錯點1：在描述實驗現象時要客觀，不能錯誤地帶入主觀判斷
1. 下列實驗現象的描述正確的是（　　）
A. 鐵絲在氧氣中燃燒產生明亮的黃色火焰
B. 磷在氧氣中燃燒產生大量的白色煙霧
C. 木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發出白光，并放出熱量
D. 硫在空氣中燃燒發出藍紫色火焰，生成刺激性的氣體，并放出熱量
2. 現有①木炭 ②硫粉 ③紅磷 ④鎂帶 ⑤鐵絲，五種物質分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：
（1）發出明亮的藍紫色火焰的是_____；
（2）產生大量白煙的是_____；
（3）放出大量熱，發出耀眼白光的是_____；
（4）產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是_____；
（5）生成的氣體會污染空氣的是_____；
（6）火星四射，生成一種黑色固體的是_____．
3. 某同學做物質在氧氣中燃燒的實驗，方法如下圖所示，其中不合理的是（　　　　）
A. 木炭在氧氣中燃燒 B. 鐵絲在氧氣中燃燒 C. 硫在氧氣中燃燒 D. 蠟燭在氧氣中燃燒
4. 下列說法不正確的是( )
A. 木炭在氧氣中燃燒放出大量的熱
B. 紅磷在空氣中燃燒產生大量白煙
C. 硫在氧氣中燃燒產生有刺激性氣味的氣體
D. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒時，火星四射
5. 在做“鐵在氧氣中燃燒”的實驗中所用集氣瓶的容積為125mL，實驗時集氣瓶中需留25mL水，如果需收集100mL體積分數為80%的氧氣，其操作方法是先在集氣瓶中裝____mL水，然后用排水法收集，直到剩下25mL水。(空氣中氧氣的體積分數計為20%)
易錯點2：不能正確理解催化劑的含義
6. 為探究催化劑對雙氧水（H2O2）分解的催化效果，某研究小組做了如下實驗：
實驗一：圖中的實驗能否證明MnO2是雙氧水分解反應的催化劑？并說明理由　　　　　　　　　　　　　　　　。
實驗二：從表格的設計可以看出，該實驗的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　。
實驗二：數據記錄表
1%H2O2溶液(mL) 50 50 50
加入MnO2的質量（g） 0.1 0.2 0.4
測量40秒末得到O2體積（mL）
7. 下列有關催化劑的敘述正確的是（　　　　）
A. 在化學反應里能加快其他物質的化學反應速率，而本身質量和性質在反應前后都沒改變的物質叫催化劑
B. 二氧化錳是一切化學反應的催化劑
C. 在過氧化氫的分解反應前后，二氧化錳的質量和化學性質都沒有發生改變
D. 要使過氧化氫分解放出氧氣，必須要加入二氧化錳，否則就不能發生反應
8. 加熱KClO3與MnO2的混合制取氧氣時，MnO2的質量占混合總質量上的比例（質量分數）（a%）隨時間變化的圖像如下圖所示，其中正確的是（　　　　）
9. 實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式：　　　　　　　　　　　　　　　　。小芳發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
【完成實驗】按下表進行實驗，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。
實驗編號 實驗藥品 分解溫度（℃）
① 氯酸鉀 580
② 氯酸鉀、二氧化錳（質量比1:1） 350
③ 氯酸鉀、氧化銅（質量比1:1） 370
④ 氯酸鉀、氧化鐵（質量比1:1） 390
【分析數據、得出結論】
（1）由實驗　　　　與實驗④對比，證明猜想合理。
（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是　　　　。
【反思】
（1）若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的　　　　和　　　　不變。
（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證　　　　　　　　　　　　　　　　。
10. 空調和冰箱中的制冷劑“氟里昂”（以M代表其化學式），逸散到大氣中可和臭氧發生反應，其反應過程可簡示為：M+O3→MO+O2 ， MO+O→M+O2 ． 據此判斷哪種物質最有可能是該反應過程的催化劑（ ）
A. M B. O3 C. O2 D. MO
易錯點3：不能正確選擇氣體發生裝置和收集裝置
11. 實驗室內用塊狀固體碳化鈣與水反應制取乙炔(C2H2)，該反應比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈，所選發生裝置最合適的是（　　　　）
12. 下列有關“固-液反應，不需加熱”的氣體發生裝置合理的是(　　)
A． B． C． D．
13. 下列CO2的制備裝置中，不能起到“能控制反應發生和停止”效果的是（　　）
A. B. C. D.
14. 四位同學根據提供的實驗儀器分別設計了下列四套制取和收集二氧化碳的裝置。他們對設計的裝置相互進行了交流評價。其中能夠使反應隨時停止和發生的裝置是（ ）
A. B. C. D.
15. 圖中甲、乙是某同學設計的兩套制取二氧化碳的發生裝置，下列對兩套裝置分析不正確的是（　　　　）
A.此時甲裝置中的彈簧夾M處于關閉狀態
B.甲裝置具有控制反應的開始與結束的功能
C .乙裝置的長頸漏斗下端一定要伸入液體中起液封作用
D.乙裝置N處添加彈簧夾可以與甲裝置具有相同功能
易錯點4：對燃燒的條件理解不清，誤認為著火點可升高降低
16. 用酒精燈加熱盛有水的紙杯底部，紙杯沒有燃燒，其主要原因是（ ）
A.溫度未達到紙的著火點
B.紙不是可燃物
C.紙杯沒有和氧氣接觸
D.加水后，紙的著火點降低了
17. 卡拉OK歌廳的裝修材料使用了許多吸音材料，如泡沫、海綿等，它們燃燒后會產生大量的濃煙。下列有關說法中錯誤的是（ ）
A. 泡沫、海綿是可燃物
B. 泡沫、海綿的著火點很高
C. 燃燒產生的濃煙中含大量有毒氣體
D. 著火時盡快用濕布捂住口鼻，撤向安全處
18. 古代人有在元宵節燃放孔明燈祈福的風俗。孔明燈燃氣的火焰溫度可達300℃，但紙質（著火點約170℃）燈罩卻沒被點燃的原因是（ ）
A.燈罩的材料不是可燃物
B.燈罩沒有與氧氣充分接觸
C.風將熱量吹散使紙質燈罩處溫度低于紙的著火點
D.風將熱量吹散后紙質燈罩的著火點降低了
19. 為探究物質的燃燒條件，某同學進行了如下圖所示的實驗，下列有關說法正確的是（　　　　）
A. 現象①③說明白磷的著火點比紅磷的著火點低
B. 現象①②說明物質的燃燒需要達到一定的溫度
C. 現象②③說明物質燃燒需要氧氣
D. 現象②說明紅磷不是可燃物
20. “魔棒點燈”趣味實驗的操作為：取少量高錳酸鉀晶體放在表面皿上，在高錳酸鉀上滴加2~3滴濃硫酸，用玻璃棒蘸取后去接觸酒精燈的燈芯，酒精燈立刻被點燃了。你認為酒精燈能被點燃的主要原因是（ ）
A. “魔棒”具有神奇的功力使酒精燈點燃
B. 高錳酸鉀與濃硫酸的混合物能降低酒精燈的著火點，使酒精自發燃燒
C. 它們之間發生化學反應，放出大量的熱，使溫度達到酒精的著火點
D. 它們之間發生化學反應，產生大量氧氣，酒精在氧氣濃度大的環境中能自發燃燒
易錯點5：對呼吸運動的過程理解不清，不能分析過程中的肺內氣壓變化
21. 當肋間外肌和膈肌收縮時，下列各項正確的是（ ）
①胸腔容積縮小　②胸腔容積擴大　③肺收縮　④肺擴張　⑤肺內氣壓低于大氣壓　⑥肺內氣壓高于大氣壓
A. ②④⑤ B. ①③⑥ C. ①③⑤ D. ②③⑥
22. 如圖是模擬人體膈的升降與呼吸關系的裝置，有關描述正確的是（　　　　）
A. 裝置中編號3模擬肺
B. 裝置中編號4模擬橫膈膜
C. 手向下拉4，小氣球2變小
D. 手向下拉4，模擬的是呼氣過程
23. 如圖顯示一人處于靜止狀態平靜呼吸時，肺泡內的氣壓變化的情況。下列敘述中，錯誤的是（　　　　）
A. A點時，膈肌處于完全放松狀態
B. 從V到W期間，肺排出空氣
C. 從V到X期間，肺完成了一次呼吸
D. B點時，肺內氣體量最少
24. 下圖是用半截可樂瓶、氣球、橡皮塞和玻璃管等材料制作的呼吸過程示意模型，請據圖回答：
（1）分析圖中模型所指部位，①代表的結構是人體呼吸系統的　　　　，②代表的結構是人體呼吸系統的　　　　，③代表的結構是人體呼吸系統的　　　　，④代表的結構是　　　　。
（2）根據模型所示，甲表示　　　　過程，乙表示　　　　過程。在甲圖中，“膈肌”呈　　　　狀態，在乙圖中，“膈肌”呈　　　　狀態。
25. 甲圖是某人在1個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線圖，乙圖表示人體呼吸時，膈肌的不同活動狀態，據此回答下列問題．
（1）乙圖B的狀態與甲圖中曲線____段表示肺內氣壓變化相對應的過程．
（2）甲圖曲線BC段表示某呼吸過程使肺內氣壓變化，這是胸廓的前后、左右、上下徑變化都是____，肋間肌處于____狀態．
（3）本次呼吸中，吸氣和呼氣過程結束的那一瞬間甲圖坐標中的B點，此時肺內氣壓____大氣壓的值．
易錯點6：誤認為光合作用和呼吸作用總是同時進行，同時結束；不理解光合作用和呼吸作用之間的關系
26. 下列有關光合作用與呼吸作用的敘述中，錯誤的是（　　　　）
A. 二者都必須在有光的條件下進行
B. 沒有光合作用，呼吸作用無法進行
C. 沒有呼吸作用，光合作用無法進行
D. 呼吸作用與光合作用是相互依存的關系
27. 下圖是綠色植物生理活動示意圖，其中分析錯誤的是（　　　　）
A. 1過程表示光合作用，2過程表示呼吸作用
B. 光合作用為呼吸作用提供物質基礎
C. a表示二氧化碳，b表示有機物
D. 綠色植物通過2過程，來維持生物圈中的碳一氧平衡
28. 現將一密閉透明的實驗裝置（如圖甲）于晴天的凌晨置于室外，并進行24小時的氣體分析測定，得出氣體含量的變化曲線（如圖乙），該氣體是（　　　　）
A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 水蒸氣 D. 氮氣
29. 下圖為種子呼吸作用和植物光合作用實驗圖，請據圖回答下列問題。
（1）瓶中加適量水后，種子的____會加強，致使玻璃瓶內____氣體濃度增大，從而使玻璃罩內幼苗的____增強。如果用手觸摸盛種子的玻璃瓶，會感到____，這說明____。
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，種子的____會減弱，原因是____；幼苗的____也會減弱，原因是____。
（3）分析上述實驗現象，可以看出光合作用和呼吸作用的關系是____。
30. 如圖兩條曲線分別表示某植株一晝夜內光合作用和呼吸作用強度隨時間的變化情況，分析錯誤的是（　　　　）
A. 0時附近，植物仍在進行呼吸作用
B. a、c點的光合作用和呼吸作用強度均相等
C. 該植株一晝夜內在b點時有機物總量最多
D. 12時附近，光合作用強度有所下降
參考答案
1、C 2、②.③④.④.①.②.⑤ 3、B 4、D 5、100
6、（1）不能，雖然能改變反應速度，但無法判斷MnO2在反應前后質量和化學性質有無改變；
（2）探究催化劑的質量與化學反應速率的關系。
7、C 8、C 9、氯酸鉀氯化鉀+氧氣；【分析數據、得出結論】（1）①；（2）二氧化錳；
【反思】（1）質量；化學性質；
10、A 11、B 12、D 13、BD 14、D 15、D 16、A 17、B 18、C 19、B
20、C 21、A 22、B 23、D
24、（1）氣管；支氣管；肺；膈肌；（2）呼氣；吸氣；舒張；收縮。
25、（1）AB；（2）縮小；舒張；（3）等于；
26、A 27、D 28、A
29、（1）呼吸作用；二氧化碳；光合作用；發熱；呼吸作用產生了熱量；（2）呼吸作用；氧氣減少，而氧氣是呼吸作用的原料；光合作用；二氧化碳減少，而二氧化碳是光合作用的原料；（3）相互對立、相互依存。
30、C
/

展開更多......

收起↑