資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《干點家務活》教學反思
課標要求：
本課依據課程標準“負責任、有愛心地生活”中的第2條“愛父母長輩，體貼家人，主動分擔力所能及的家務勞動”;“健康、安全地生活”中的第4條“愛護家庭和公共環境衛生”;“愉快、積極地生活”中的第9條“敢于嘗試有一定難度的任務或活動”編寫。旨在引導學生學習做家務的基本技能，體會父母長輩勞動的艱辛，愿意積極主動地分擔家務。
本課是《我愛我家》單元的最后一課。本單元從認識自己和家人間的關系開始，經過體驗家人的愛，發現家人間的相互關懷，到學習自己整理自己的物品，再到這一課學著干點家務活，實現了一個升華，就是鼓勵學生主動幫助家人做力所能及的事，承擔一定的家庭責任。因而，這成為本單元的最高目標要求。教師可以根據學生的實際情況，對教學難度與要求進行把握，有效促進學生的成長。
教學反思：
通過本節課的教學，讓學生明白了主動做力所能及的家務勞動，當好爸爸媽媽的小助手，是愛勞動和敬愛父母的表現;自己作為家里的一員，有責任干點家務活，這樣不僅能夠分擔父母的辛勞，還有利于培養自己的生活自理能力，養成愛勞動的習慣。
有專家曾著文指出，包括做家務在內的勞動教育，對人的成長有重要作用，勞動有助于人們養成勤奮、負責的品質以及健全的人格。有研究表明，老師的啟發和提醒，對學生積極從事勞動有重要作用。所以，在教學中，我做到了引導學生認識到自己是家中一員，有責任承擔一些力所能及的家務勞動，同時，教給學生一些切實可行的做家務的小技巧。我還讓學生分辨哪些家務可以做，該怎么做，以保證學生在安全的環境中做家務勞動，鼓勵學生體驗自己的事自己做、主動做家務帶來的愉悅。總體上，我認為通過教學，這一課的教學目標得到了落實。

展開更多......

收起↑