資源簡介

課題 第二節 探究環境污染對生物的影響 課型（時） 第一課時
教學目標 知識目標：舉例說出環境污染對生物的不良影響。能力目標：1.設計并完成模擬酸雨對生物的影響的探究實驗。 重點 擬酸雨對生物的影響。
難點 擬酸雨對生物的影響。
準備
程序與內容 師 生 活 動 修改補充 時間
情景創設（一）創設情境，板書課題第二節 探究環境污染對生物的影響目標引領1. 舉例說出環境污染對生物的不良影響。2.設計并完成模擬酸雨對生物的影響的探究實驗。3.認同環境污染對包括人在內的生物有不良影響，確立環保意識。意義建構一）出示自學指導提綱自學指導：閱讀書108—110頁文字和圖片，完成下列問題，5分鐘后，提問。 課件展示被酸雨腐蝕的建筑物，受危害的農作物。通過視頻讓學生明白保護環境的重要性。大屏幕出示學習目標，學生齊讀學習目標，明確學習任務。教師在大屏幕上出示自學指導提綱，找同學朗讀，其他同學明確問題。組織同學進行小組討論，給學生5分鐘時間看課本內容，并要求把問題的答案在書上標記出來，一會兒點名找同學回答。
授課日期： 月 日
程序與內容 師 生 活 動 修改補充 時間
1. 根據提示設計并實施探究實驗2.酸雨等污染對生物有哪些危害？3.應該怎樣防治水污染？（二）學生自學（三）自學效果檢測鞏固提升教材課后習題回顧小結六、檢測反饋 學生根據自學提綱中的內容進行自主學習,完成自學提綱的內容,教師巡視、 指導學生解決問題。教師點名,學生回答自學提綱中的問題,驗收自學效果學生回答問題后，教師給出正確評價。不足之處教師加以更正、補充，并對知識進行適當的拓展。師生共同完成教材課后習題學生談本節課收獲，教師總結重難點學生當堂完成生物練習冊的內容，教師課后進行批閱。
板書設計 第二節 探究環境污染對生物的影響一、探究酸雨對生物的影響二、酸雨對生物有極大的危害 課后反思

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