資源簡介

山東濟南版2022-2023第二學期七下生物第三單元第四章
人體內代謝廢物的排出第二節汗液的形成和排出教學設計
課題 第二節汗液的形成和排出 課型 新授課
時間 2023年5月 序號
教具 課件、圖片、視頻 課時 1
教 學 目 標 1、說出皮膚的結構和功能。 2、說出汗液的形成和排出過程。 3、認同保護皮膚的重要性，做好皮膚的衛生保健。
學情 分析 學生對皮膚的功能有一定的感知，有豐富的生活體驗。對皮膚的結構和功能，汗液的形成過程缺乏科學準確的認識。教學中，通過模型、視頻動畫和生活實際，強化理解知識，完成教學目標。
重點 和 難點 重點 （1）皮膚的結構和功能。 （2）汗液的形成和排出。 難點：汗液的形成和排出，皮膚調溫作用
板 書 設 計 表皮 結構 皮膚 真皮 汗液的形成 和排出 功能：保護、分泌和排泄，調節體溫，感受外界刺激。再生 汗液的形成與排出：血管和汗腺調節體溫。 皮膚的衛生保健
教 學 反 思 學生理解了汗液的形成過程和皮膚的結構，能分析生活中的實際問題，解釋現象。對汗腺調節體溫過程，部分同學不理解，加強舉例引導分析。
教過程與設計 。 情景導入， 播放圖片。想一想：開始入學軍訓的時候，烈日炎炎，汗珠滴落，嘴邊咸咸，是什么原因？ 師點撥：汗水流到嘴邊，會感到咸。是因為人體的一部分水、無機鹽和尿素以汗液的形式由皮膚排出多的。（導入新課） 二、學習新課（課件出示學習目標） （一）皮膚的結構 閱讀課本P71--72 看圖3.4-5，自主學習，探究思考： 1、皮膚有哪幾部分組成？ 2、根據皮膚的結構特點，推測皮膚有什么功能？ 自我展示，表達交流，師點撥 1、皮膚覆蓋在人體的表面，與外界環境直接接觸。成年人皮膚的總面積約為2平方米。皮膚是人體最大的器官。 2、皮膚的功能：保護、分泌排泄，調節體溫，感受外界刺激。還有再生作用。 學以致用： 1、人們穿的皮衣、皮鞋主要使用動物皮膚 的哪一層？ 2、運動員在進行比賽時，常大量出汗，這時他們應適當喝白開水還是淡鹽水？為什么？ 3、“一針見血”感到很疼痛，這一針扎到皮膚的什么層？ 4、有人因大面積燒傷，需進行皮膚移植，移植的皮膚至少應帶有皮膚的哪一層？ 5、我們脫落的“頭皮屑”是哪個部位的細胞？這層細胞不斷脫落而皮膚沒有變薄，為什么？ 6、為什么世界上不同的人種，皮膚顏色不一樣？ 小組同學展示比賽：評價記分。師點撥 1、真皮。真皮含有大量彈性纖維和膠原纖維，使皮膚有一定的彈性和韌性 2、喝淡鹽水，補充體內失去的水和無機鹽。 3、真皮中有血管和豐富的感覺神經末梢 4、表皮的生發層。生發層細胞可分裂產生新細胞。 5、角質層細胞。脫落的角質層細胞，稱為“頭皮屑”。 6、皮膚生發層中有黑色素細胞，產生黑色素。皮膚顏色的深淺與黑色素有關。歐美人黑色素較少，皮膚較白；非洲黑人黑色素較多，皮膚較黑；中國人等東方人，黑色素介于二者之間，皮膚呈黃色或棕色。 動動腦：皮膚是人體最大的器官，主要有幾種組織構成？ 對點訓練，鞏固知識： 1.某醫院為被大火嚴重燒傷的6歲男孩子進行了植皮修復．植皮后起主要作用的皮膚結構是（　　）A．角質層 B．生發層 C．真皮 D．皮下組織 2.某人劃破了手指導致出血，傷口至少深至皮膚的（　　） A．表皮 B．生發層 C．角質層 D．真皮 3. 皮膚的結構不包括（ ） A 表皮 B 真皮 C 皮下組織 D 生發層 4.人的手掌上的厚皮俗稱“老繭”，其顯著增厚 的部分屬于（ ） A 生發層 B 角質層 C 皮下脂肪 D 真皮 5.人體最大的器官是（ ） A 肺 B 皮膚 C小腸 D 肝臟 6.關于皮膚的結構和功能的說法沒有科學依據的是（　　） A．表皮的生發層有很強的分裂增生能力 B．皮膚被劃破后感到疼痛，說明已傷及到生發層內的感覺神經末梢 C．真皮內有大量的彈性纖維和膠原纖維，使皮膚柔韌而富有彈性 D．真皮內含有豐富的血管，參與體溫調節 （二）汗液的形成和排出 閱讀課本P72-73，自主學習，合作探究 1、人體有多少個汗腺？ 2、汗腺有什么結構特點？ 3、汗液怎樣形成和排出的？ 自我展示，表達交流，師點撥引導 1、230個，遍布全身皮膚。 分泌部：位于真皮深層和皮下組織內，由盤曲成團的小管構成，周圍有豐富的毛細血管。 導管：細長，開口于皮膚表面。 3、汗液的形成：當血液流經汗腺周圍毛細血管時，血液中的水、無機鹽和尿素等物質就會進入汗腺，形成汗液，汗液通過汗腺細長的導管排出體外。 血液→汗腺→汗液→導管→體外。皮膚中毛細血管和汗腺參與體溫調節 學以致用： 運動員長跑結束后，為什么會汗流浹背、面紅耳赤？ 人喝酒后臉色發紅“面紅耳赤，為什么？ 表達交流，師點撥 1、排泄、調節體溫。2、酒精使真皮內血管擴張，血流量增加所致 小組討論；暢所欲言，怎么保持皮膚清潔健康？ 歸納小結：皮膚表面往往集聚著由灰塵、汗液、微生物、皮質和皮屑混合而成的污垢。不僅會影響皮膚的正常功能，使汗液和皮脂不容易排出，而且容易滋生細菌，引起皮膚病和其他疾病。 （1）加強皮膚的鍛煉—日光照射、冷水擦澡 （2）保持皮膚的清潔——清除污垢 （3）預防痤瘡——溫水香皂洗臉 （4）常換衣，請洗澡。 對點訓練： 1.汗液中不含有的成分是（　　） A．水 B．無機鹽 C．尿素 D．皮脂 2.人在大量出汗時，血液中主要丟失的成分是（　　） A．水分和蛋白質 B．蛋白質和葡萄糖 C．水分和無機鹽 D．葡萄糖和無機鹽 3.人體消化、吸收、氧化分解后，其主要的終產物是CO2、H20，它們可經下列哪組器官或組織排出體外 （　　） A．毛細血管、腎 B．肺、皮膚、腎 C．鼻、血液、皮膚 D．皮脂腺、肝臟、腎 4.如圖表示人體皮膚的結構，在炎熱環境中，加快散熱依靠其中的（　　） A．1和2 B．1和4 C．3和5 D．2和3 三、課堂小結：談收獲，共分享。 四、課堂達標 1.皮膚內能調節體溫的結構有（　　） ①真皮內的血管②表皮內的血管 ③汗腺④皮脂腺． A．①③ B．①② C．①④ D．②④ 2.體育課上，800米跑下來或，同學們個個滿臉通紅、大汗淋漓．這體現了皮膚的哪些功能？（　　） A．保護和調節體溫 B．排泄和感受外界刺激 C．調節體溫和排泄 D．排泄和保護 3.皮膚是人體最大的器官。下列對人體皮膚的有關敘述中，錯誤的是( ) A．頭皮屑是脫落的角質層細胞 B．皮膚主要有上皮組織和結締組織構成 C．皮膚的表皮中有大量毛細血管 D．人在劇烈運動后，會大量出汗，說明皮膚有排泄和調節體溫的功能 4.炎炎夏日，人體喝水量大增，而排尿量卻很少，此時人體內的水分主要排出的途徑是（　　） A．呼吸系統 B．皮膚 C．泌尿系統 D．消化系統 5.肺、皮膚、腎的共有功能是 （ ） A．排出水分 B．調節體溫 C．氣體交換 D．排出無機鹽 作業：P73 1、2題 課外實踐：以小組為單位，探究一下，人體出汗與調溫的關系。

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