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高中生物（人教版新教材）基礎知識匯總【背誦版】 內部資料，禁止外傳
高中生物（人教版新教材）基礎知識匯總生【背誦版】
必修一 W
第 1 章 走進細S胞 師
第 1節
1.細胞學說的建立者主要是德國的科學家施萊登和施旺。后人進行整理和修正，內容如下： 老
①細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成。
②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。
③新細胞是由老細胞分裂產生的。
2.細胞學說揭示了動物和植物的統一性，從而闡明了生物界的統一性 生
①細胞學說使人們認識到植物和動物有著師共同的結構基礎。
②細胞學說中關于細胞是生命活動的基本單位的觀點，使生物學的研究進入細胞水平。 W
③細胞學說中細胞分裂產生新細胞的結論，不僅解釋了個體發育也為后來生物進化論的確定埋下伏S筆。 師
3.細胞是生物體結構和功能的老基本單位，除了病毒以外，所有生物都是由細胞構成的。單細胞生物，單個細胞就
能完成各種生命活動。多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動。
4.生命系統的結構層次是：細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統、生物圈，其中植物沒有 老
系統這一層次，細胞是地球上最基本的生命系統，原因是各層次生命系統的形成、維持和運轉都是以細胞為基
礎，生物圈是W最大的生命系統。5.根據S部分動物細胞都有細胞核而得出動物細胞都有細胞核這一結論運用師了不完全歸納法;如果觀察了所有類型 生的動物細胞，發現它們都有細胞核，才得出動物細胞都有細胞核這一結論運用了完全歸納法。科學研究中經常運用不完全歸納法。 W
6.一個分子或原子是系統，不屬于生命系統，其原因是生命系統能完成一定的生命活動，單靠一個分子或一個
原子是不可能完成的。 老 S
7.心肌、平滑肌、血液屬于生命層次中的組織;心臟、皮膚、一塊骨骼肌屬于生命層次中的器官，它們是器官的
原因是它們都是由多種組織構成的，并能行使一定的功能,綠色開花植物的六大器官是根、莖、葉、花、果實、
師 種子8.草履蟲是單細胞生物，單細胞生物既是細胞層次生又是個體層次。
9.葉的表皮細胞具有保護作用；人體血液中的W紅細胞運輸氧氣；牛和羊繁殖后代依靠的是生殖細胞。老 10.生物圈的碳氧平衡是與地球上所有生物細胞的生命活動都有關系。正是因為有了細胞的呼吸作用和光合作用，才能保持生物圈中的碳氧平衡。 S 師11.有關病毒
生 ①結構：病毒不屬于生命系統的結構層次，沒有細胞結構，一般由蛋白質和核酸組成。②寄生生活：不能直接用含放射性同位素標記的培養基來標記病毒，新冠病毒可寄生在人體活細老胞中，原因是活W 細胞必須寄生在活細胞中生活，依靠細胞中的物質來合成自己需要的物質③遺傳物質：病毒的遺傳物質是 DNA或 RNAS ④T 噬菌體增殖的過程是吸附、注入、合成、組裝、釋放 生⑤病毒的變異：師病毒的變異類型是基因突變。⑥病毒根據寄主的類型，分為動物病毒、植物病毒、細菌病毒，細菌病毒又叫
老 W
噬菌體。
12.細胞學說建立的過程：
①比利時的維薩里和法國的比夏分別揭示了人體在器官和組織水平的結構S。
②細胞的發現者和命名者是英國的羅伯特·胡克
生③第一個觀察到活細胞的是荷蘭的列文虎克④施萊登和施旺發表的研究報告，使人們認識到動植物細胞的統一性W ⑤耐格里用顯微鏡觀察了多種植物的分生區新細胞的形成，發現新細胞的產生原來是細胞分裂的結果。S ⑥1858 年，德國的魏爾肖總結出“細胞通過分裂師產生新細胞”。第 1 頁 共 76 頁
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13.動植物以細胞代謝為基礎的各種生理活動，以細胞增殖和分化為基礎的生長發育，以細胞內基因的傳遞和變
化為基礎的遺傳和變異，都說明了細胞是生命活動的基本單位，生命活動離生不開細胞。
第 2節
1.高倍顯微鏡使用要點： W
①移動裝片使觀察目標處于視野的中央 S 師
②轉動轉換器使高倍物鏡正對通光孔
③調節大光圈、凹而鏡使視野明亮。
④調節細準焦螺旋使物像清晰。 老
2.顯微鏡的使用：
①使用顯微鏡觀察標本時，兩眼睜開，一般用左師眼觀察，右眼作記錄，畫圖。②顯微鏡的放大倍數是目鏡和物鏡放大倍數的乘積 生
③目鏡的長度和放大倍數成負相關,物鏡的長度和放大倍數成正相關。 W
④顯微鏡的放大倍數指物體長度或寬度的放大倍數。 師
⑤顯微鏡下成的是倒立的像。老 S
⑥顯微鏡放大100×時可看到一行細胞數量為16個，則放大400x時可看到一行有4 個細胞。
⑦顯微鏡放大100x時可看到圓形視野中細胞數量為64個，則放大400x時可看到圓形視野中有 4個細胞。 老
⑧物像在視W野的左生下方就往左下方方向移動裝片，這樣才能使物像移到視野中央。3.同一個體不同細胞形態、結構不同是細胞分化的結果，根本原因是基因選擇性表達4.根據S細胞內有無以核膜為界限的細胞核,把細胞分為真核細胞和原核細胞兩類。 生5.藍細菌(藍藻)的細胞比其他的細菌大,淡水水域由于富營養化會導致藍細師菌和綠藻大量繁殖產生水華，發菜屬于
藍細菌，發菜群體聚集可形成黑藍色，藍細菌的細胞能進行光合作用的原因是它含有藻藍素、葉綠素和光合作用所需 W
的酶，是自養生物，在生態系統中屬于生產者,藍細菌細胞內不含葉綠體。藍細菌是需氧型生物，海帶、色
球藍細菌、顫藍細菌、水綿、念珠藍細菌、發菜、綠藻中屬老于藍細菌的有色球藍細菌、顫藍細菌、念珠藍細 S
菌、發菜
師 6.細菌多數種類營腐生生活或寄生生活，它們都是異養生物，少數如硝化細菌、硫細菌等是自養生物。7.動、植物細胞結構的統一性；均含有細胞膜、細胞質、細胞核,真、原核細胞結構的統一性：均含有細胞膜、細胞質、核糖體、DNA、RNA，它們都以 DNA作生為遺傳物質。
8.原核細胞體積小，無核膜、無核仁，S無核W膜包被的細胞核，有環狀 DNA 分子位于細胞特定的區城稱為擬老 核，無染色體，細胞器只有核糖體,不一定有細胞壁。真核細胞細胞核中有一定數目的染色體，主要由師DNA與蛋白質結合而成，一般有多種細胞器。9.支原體可能是最小、最簡單的細胞，沒有細胞壁，屬于原核生物。
生 10.細胞具有統一性的原因是細胞來源于細胞，即新細胞是從老細胞通過分裂而形成的，所有細胞都來自一類共同的祖先;細胞具有多樣性的原因是在進化過程中，由于自然選擇等原因，細胞出現結構分老化，分別承擔不W 同功能而產生的11.觀察物像時師不能用高倍鏡直接觀察，原因是物像不移到視野中央，換上高倍鏡后，由于視野范圍變小不容S 易找到需要放大的物像 生12.使用高倍鏡觀察時，物像不太清晰，只能用細準焦螺旋調焦，原因是調節粗準焦螺旋會使鏡筒移動過快，
導致老看不到物像，還有可能壓碎蓋玻片，損傷鏡頭 W第 2 章 組成細胞的分子S
第 1節
生1.從組成生物體的化學元素來看，組成細胞的化學元素，在無機自然界都能夠找到，沒有一種是細胞所特有的,W 說明生物界和非生物界具有統一性；組成細胞的元素和無機自然界中的元素的含量相差很大說明生物界和非生物界具有差異性。S 2.組成細胞的化學元素常見的有 20多種，其中師大量元素有 C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等；微量元素有第 2 頁 共 76 頁
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Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo等；生命的核心元素是 C,其是生命核心元素的原因是大分子的單體以碳鏈為骨架
3.組成細胞的元素大多以化合物的形式存在。 生
4.活細胞中含量最多的化合物是水;活細胞中含量最多的無機物是水活細胞中含量最多的有機物是蛋白質，
細胞干重中含量最多的化合物是蛋白質 W
5.組成細胞的元素追根潮源來自無機環境，細胞內各種元素的比例與無機環境的大不相同的原因是細胞是 師
生命活動的基本單位，構成細胞的主要元素 C、H、O、N 含量與無S機環境相差很大，這與細胞內的有機化合物如
糖類、蛋白質、核酸等有關
6.將細胞內含有的各種物質配齊，并按照它們在細胞中的比例放在一個試管中，不能構成一個生命系統， 老
原因是生命系統內部有嚴謹有序的結構，不是物質隨意堆砌
第 2節
1.自由水的作用細胞內良好溶劑、參與生物化學反應
2.結合水的作用是細胞結構的重要組成成師分，結合水大約占細胞內全部水分的 4.5%。 生3.正常情況下，細腹中的自由水所占比例越大,代謝越旺盛，結合水相對含量高,細胞抵抗干早和寒冷等不
良環境的能力就越強。如果老某種器官含水量較多，則決定其物理狀態的是結合水與自由水含量比。W北方的楊樹在冬季來臨時，自由水的比例會降低,結合水的比例會上升(上升、降低),其意義是一部分S自由水會轉變 師成結合水，有利于抵御寒冷，避免氣溫下降時自由水過多導致結冰而損害細胞。
4.細胞中無機鹽大多數以離子的形式存在。
5.氮和鎂是組成植物葉綠素的重要成分，缺鎂將影響光合作用，碘元素是組成人甲狀腺激素的重要成分； 老
Fe +是血紅素W的重生要成分；P 是組成細胞膜、細胞核的重要成分，也是細胞中某些重要化合物的成分，以上體現了無機鹽組成細胞中某些復雜化合物的重要成分的功能；動物血液中缺鈣離子將出現抽搐癥狀，鈣離子過高將S出現肌無力癥狀，體現了無機鹽的維持細胞和生物體的生命活動的功能：大量出汗會排出過多的無機 生鹽，導致體內的水鹽平衡和酸堿平衡失調，這時應多喝淡鹽水。人體細師胞外液中 Na+和 Cl-等離子對于細胞外液的滲透壓具有重要的作用。 W
6.醫用生理鹽水是質量分數為 0.9%的氯化鈉溶液，生理鹽水的含義是_人體細胞所處液體環境的濃度,可以維
持細胞的正常形態和功能,在補充鹽溶液或輸入藥物的情況下老輸入生理鹽水或用生理鹽水作為溶劑，以保證 S
人體細胞的生活環境維持在相對穩定的狀態。
7.細胞內自由水是良好溶劑的原因是水分子的空間結構及電子的不對稱分布，使得水分子成為一個極性分子，
師 帶有正電荷或負電荷的分子(或離子)都容易與水結合8.水在常溫下能夠維持液體狀態，具有流動W性的生原因是每個水分子可以與周圍的水分子靠氫鍵相互作用在一起，這樣的氫鍵不斷地斷裂又不斷的合成老 9.水分子與水分子之間由于氫鍵的存在S，水具有較高的比熱容，水的溫度相對不容易發生政變，對生命系統的維持十分重要。 師第 3節
生 1.糖類是細胞內的主要能源物質，糖類分子是由 C、H、O 元素構成的。因為多數糖類分子中氫原子和氧原子之比是 2:1,類似水分子，因而糖類又稱為“碳水化合物”,簡寫為(CH2O) 老W 2.糖類大致可分為單糖、二糖和多糖等幾類。3.單糖是指不能水解的糖類,葡萄糖是細胞生命活動所需要的主要能源物質，可以直接被細胞吸收，常見的S 單糖還有果糖、半乳糖、核糖和脫氧核糖等。 生4.二糖(C12H22O11師)由兩分子單糖脫水縮合而成，一般要水解成單糖才能被細W胞吸收。大多數水果和蔬菜含有薩糖，在發芽的小麥等谷粒中的麥芽糖糖，人和動物乳汁中含量豐富S的乳糖。紅糖、白糖和冰糖等都是蔗糖。5.生老物體內的糖類絕大多數以多糖[(C6H10O5)n]的形式存在。淀粉是最常見的多糖，是植物細胞的儲能物質。
人們食用的淀粉，必須經過消化分解成葡萄糖才能被細胞吸收利用。糖原是人和動物細胞的儲能物質，主
生要分布在人和動物肝臟和肌肉中，當細胞生命活動消耗了能量，人和動物血液中葡萄糖低于正常含量時，肝糖原便分解產生葡萄糖及時補充。所有植物細胞的細胞壁，構成它們的主要成分都是纖維素。纖維素也W 是多糖，不溶于水、在人和動物體內很難被消化，即使草食類動物有發達的消化器官，也需借助某些微生S 物的作用才能分解這類多糖。 第師3 頁 共 76 頁
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6.幾丁質是一種多糖，又稱為殼多糖,廣泛存在于昆蟲和甲殼類的外骨骼中，幾工質及其衍生物的用途，試
舉兩例：廢水處理、食品包裝紙、食品添加劑、制作人造皮膚 生
7.脂質存在于所有細胞中。組成脂質的化學元素主要是 C、H、O，有些脂質還含有 P、N。所不同的是脂質
分子中氧的含量遠遠少于糖類，而氫的含量更多。 W
8.常見的脂質有脂肪、磷脂和固醇等，它們的分子結構差異很大，通常都不溶于水，而溶于脂溶性有機溶劑。 師
9.最常見的脂質是脂肪,它是細胞內良好的儲能物質，此外還有S緩沖、減壓、保溫等作用，組成元素只有 C、
H、0。脂肪(三酰甘油、甘油三酯)是由三分子脂肪酸和一分子甘油發生反應形成的酯。
10.脂肪酸分為飽和脂肪酸和不飽和脂肪酸，大多數動物脂肪含飽和脂肪酸，在室溫下一般呈固態，植物脂 老
肪大多含不飽和脂肪酸，室溫時是液態。駱駝的駝峰中主要儲存的是脂肪,脂肪不是生物大分子。
11.磷脂的組成元素是 C、H、0、N、P，磷脂是構成細胞膜和細胞器膜等的重要成分。磷脂與脂肪的區別是
磷脂與脂肪的不同之處在于甘油的一個羥師基不是與脂肪酸結合成酯，而是與磷酸及其他衍生物結合12.固醇類物質包括膽固醇、性激素、維生素 D 等。膽固醇的作用是構成動物細胞膜的重要成分，在人體內生還參與血液中脂質的運輸;性激素能促進人和動物生殖器官的發育以及生殖細胞的形成;維生素 D 能有效地促進
人和動物腸道對鈣和磷的吸收。 W
13.人體內糖類和脂肪可以相老互轉化，從元素角度分析二者容易發生轉化的原因是它們的元素S組成相同，都 師含 C、H、0 三種元素；二者在人體內相互轉化時的區別是糖類在供應充足的情況下，可以大量轉化為脂肪；而
脂肪一般只在糖類生代謝發生障礙，供能不足時才分解供能，而且不能大量轉化為糖類。14.淀粉、纖維素和糖原的基本單位都是葡萄糖，但其三者的化學性質確有很大的差異，原因是葡萄糖的連 老接方式不同
15.有些同學W吃肉很少，但吃米飯較多，過一陣發胖了原因可能是多余的糖在他的體內轉變成了脂肪，并在皮下組織等處儲存起來 生
16.等量S的脂肪比糖類含能量多，脂肪不是生物體利用的主要能源物質師的原因是脂肪氧化分解速率慢且耗氧量大 W
17.纖維素被稱為人類的“第七類營養素”是因為膳食纖維能促進胃腸蠕動和排空，減少患大腸癌的機會，有
利于降低過高的血糖和血脂等，預防糖尿病、維護心腦血管健老康等 S
第 4節
1.蛋白質是生命活動的主要承擔者
師 2.蛋白質的主要功能①構成細胞和生物體結構的重要物質，如肌肉、頭生發等。
②催化功能，如絕大多數酵是蛋白質。
老 ③運輸 W功能，如血紅蛋白(含有四條多肽鏈)。④信息傳遞(調節)功能，如胰島素。S 師⑤免疫(防御)功能，如抗體是蛋白質。
生 3.蛋白質的主要組成元素是 C、H、0、N4.蛋白質的基本組成單位是氨基酸,人體中，組成蛋白質的氨基酸有 21 種。 老
SW 5.氨基酸的結構通式是 生6.氨基酸結構特師點是每種氨基酸分子至少含有一個氨基(—NH )和一個羧基W(—COOH),并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，
7.區老分不同氨基酸是根據 R 基的種類不同，最簡單的氨基酸是甘氨酸S，其 R 基是一個氫原子8.失去的水分子數=肽鍵數=氨基酸數-肽鏈數=水解時需水數。
9.鏈狀肽至少含有的氨基(羧基)數=肽鏈數，分別位于肽鏈的兩端
生10.一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氮基相連接，同時脫去一分子的水，這種結合方式叫作脫水縮合。連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫作肽鍵。多肽通常呈鏈狀，叫作肽鏈。兩條或多條脈鏈之間一般W 通過二硫鍵相互結合在一起，由于氨基酸之間還可以形成氫鍵等，從而使肽鏈能盤曲、折疊形成具有一定S 空間結構的蛋白質。 第師4 頁 共 76 頁
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11.人體紅細胞中的血紅蛋白和心肌細胞的主要成分部是蛋白質，但這兩種細胞功能卻完全不同，其原因
是組成蛋白質的氨基酸數目、種類、排列順序不同，多肽鏈盤曲折疊方式生及其形成的蛋白質空間結構千變萬
化。
12.手術中用動物的膠原蛋白制作手術縫合線就不用拆線，其S原理是W動物膠原蛋白被酶分解成氨基酸，最后被人體吸收和利用。 師13.有 8 種氨基酸是人體細胞不能合成的，必須從外界環境中獲得的，被稱為必需氨基酸，分別是纈氨酸、
異亮氨酸、亮氮酸、苯丙氮酸、蛋(甲硫)氨酸、色氮酸、蘇氨酸、賴氨酸,另 13 種既可以從外界環境中獲得，
也可在人體內合成，稱為非必需基酸。在評價各種食物中蛋白質成分的營養價值時，人們格外注重其中必 老
需氨基酸的種類和含量，是因為必需氨基酸在人體內不能合成，必須從外界獲取。
14.從氨基酸到蛋白質的結構層次有氨基酸→二肽→三肽→……→多肽，肽鏈盤曲折疊形成蛋白質
15.進入人體消化道的肉類等蛋白質食物師，要經過胃蛋白酶、胰蛋白酶、腸蛋白酵、腸肽酶等消化酶的作用分解為氨基酸，這些氨基酸進入人體細胞后轉變為人體的蛋白質，人體的蛋白質和食物中的蛋白質不一樣生,原因是人體蛋白質是在人的基因控制下合成的蛋白質
16.蛋白質變性是指蛋白質在老某些物理和化學因素作用下其特定的空間構象被破壞，從而導致其理化性W質的改變和生物活性喪失的現象,蛋白質變性后可以用雙縮脲進行檢測，其原因是蛋白質變性后空間結S構已經改變， 師但沒破壞氨基酸之間的肽鍵。生活中把雞蛋煮熟后，蛋白質空間結構發生變化，吃熟雞蛋容易消化的原因是
高溫使蛋白質分子生的空間結構變得伸展、松散，容易被蛋白酶水解；加熱、加酸、加酒精等方法能起到消毒、滅菌的目的，原理是能引起病毒、細菌等蛋白質變性失活。 老17.“吃什么W補什么”請從蛋白質角度分析這種說法是不正確的，原因是食物中的蛋白質是大分子有機物，要被消化成小分子氨基酸才能被人體吸收，這些小分子要在人體細胞中重新合成不同的蛋白質，在人體內執行不同的S功能。 生18.1965 年我國科學家首次完成了具有生物活性的蛋白質結晶牛胰島素師。胰島素是相對分子質量較小的蛋白質，是由 17 種、51 個氨基酸、二條肽鏈組成。 W
19.胰島素在核糖體上合成后不具有降低血糖的生物活性，請老從分泌蛋白合成和加工過程分析，原因是胰島素是多肽鏈合成后還需要內質網、高爾基體加工使其具有一定的空間結構后才具有生物活性。 S
第 5節
1.核酸的組成元素 C、H、0、N、P,核酸不是能源物質。
師 2.根據五碳糖的不同，核酸分為脫氧核糖核酸(DNA)和核糖核酸(RNA)兩類。DNA 大多數含有兩條鏈，RNA 大多數含有一條鏈。
3.核酸的作用是細胞內攜帶遺傳信息的S物質W，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要師的作老 用4.核酸的分布：①真核生物的 DNA 主要分布在細胞核中，線粒體和葉綠體中含有少量的 DNA。
生 ②真核生物的 RNA 主要分布在細胞質中，細胞核中也有。③原核生物的 DNA 主要分布在擬核,此外細胞質中也有，稱質粒。 老W 5.核酸的基本組成單位是核苷酸,每一分子核苷酸包括一分子含氮堿基,一分子五碳糖、一分子磷酸。根據五碳糖不同，核苷師酸分為脫氧核苷酸和核糖核苷酸。DNA 初步水解能得到 4 種脫氧核苷酸，完全水解能得到 6S 種化合物，分別是磷酸、脫氧核糖、腺嘌呤(A)、鳥嘌呤(G)、胞嘧啶(C)、胸腺嘧啶生(T)6.與 DNA 相比，RNA 特有的化學成分是核糖和尿嘧啶7.①在病毒體內含核酸 1 種、核苷酸 4 種，堿基 4 種。 W
②在老細胞內含核酸 2 種，核苷酸 8 種，堿基 5 種。8.核糖和脫氧核糖第 2 號碳原子相差一個氧原子，磷酸中含有的元素S是 O、P、H。在一個核苷酸中，含氮
堿基和第 1 號碳原子相連，磷酸和第 5 號碳原子相連。
生9.大多數生物的遺傳物質是 DNA,原核生物的遺傳物質是 DNA;真核生物細胞核的遺傳物質是 DNA,細胞質中的遺傳物質是 DNA,DNA 中的脫氧核苷酸的排列順序代表遺傳信息，少數病毒的遺傳物質是 RNA,屬于 RNA 病W 毒的有新型冠狀病毒、煙草花葉病毒、HIV、SARS 病毒,多數病毒的遺傳物質是 DNA。S 10.從分子水平上分析細胞多樣性的直接原因和師根本原因分別是直接原因是蛋白質分子不同，根本原因是不第 5 頁 共 76 頁
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同個體細胞中含的 DNA 不同，同一個體不同類型細胞的形成是基因選擇性表達的結果
11.多糖的單體是單糖;蛋白質的單體是氨基酸;核酸的單體是核苷酸 生
12.多糖、蛋白質、核酸等是生物大分子，是由許多單體連接成的多W聚體，每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，生物大分子以碳鏈為基本骨架。
13.刑偵人員可以通過 DNA 指紋獲得嫌疑人的信息，根本原因S是細胞生物的遺傳信息儲存在 DNA 中，而且每 師個人的 DNA 的脫氧核苷酸排列順序不同
14.多糖和核酸都是由許多單體組成的多聚體，試從組成二者單體種類的角度分析，核酸是遺傳信息的攜帶
者，原因是核酸的基本單位是核苷酸，4 種核苷酸在數量、排列順序上千差萬別，從而能夠承擔起攜帶遺傳信 老
息的功能
第 3師章 細胞的基本結構第 1節 生1.細胞是一個基本的生命系統，它的邊界是細胞膜,也叫質膜。它能控制物質的進出，它的控S制作用W是相對的2.細胞膜的功能是將細胞與外老界環境分隔開、控制物質進出細胞、進行細胞間的信息交流。 師3.細胞間信息交流的方式多種多樣
①細胞分泌的化學物質如激素，隨血液到達全身各處，與靶細胞的細胞膜表面的受體結合，將信息傳遞給
靶細胞。所有信號生分子的受體不都在細胞膜表面，例如有些小分子物質如性激素等的受體在細胞內部,受體一 老般是膜表面的糖蛋白。
②相鄰兩個W細胞的細胞膜接觸，信息從一個細胞傳遞給另一個細胞。例師如，精子和卵細胞之間的識別和結合，發S出信號的細胞依靠與膜結合的信號分子與靶細胞膜表面的受體結合。 生③相鄰兩個細胞之間形成通道,攜帶信息的物質通過通道進入另一個細胞。例如：高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接，有信息交流的作用。 W
4.細胞膜的成分脂質約占 50%,以磷脂為主，是細胞膜的骨架，含兩層；蛋白質約占 40%,是細胞膜功能的體
現者，蛋白質種類和數量越多，細胞膜功能越復雜；細胞膜老的外表面糖類和蛋白質結合形成糖蛋白,糖類與 S
脂質結合形成糖脂，這些糖類分子叫作糖被,與細胞表面識別、細胞間信息傳遞等功能有密切關系。
5.對細胞膜結構的探索
師 ①1959 年羅伯特森在電鏡下看到細胞膜清晰的暗一亮一暗的三層結構，提出所有細胞膜都是由蛋白質一脂質一蛋白質構成的靜態統一結構，該結構認為蛋生白質在膜內和膜外分布是均勻的。
②1970 年，科學家用熒光染料標記法證明了細胞膜具有流動性
老 ③1972 年辛格和尼克爾森出的流動鑲S嵌 W模型為大多數人所接受。與靜態模型相比，這種模型認為蛋白師質在膜內和膜外分布不均勻,是流動的。6.流動鑲嵌模型其基本內容包括
生 ①磷脂雙分子層是構成膜的基本支架。②蛋白質分子有的鑲在表面、有的嵌入、有的貫穿在磷脂雙分子層上。 老W 7.細胞膜的功能特性是具有選擇透過性：細胞膜的結構特點是具有流動性。8.細胞膜具有流動性主要表現在，磷脂分子是移動的，蛋白質分子大多數是可以運動的。S 9.膜具有選擇透過性是與膜上的蛋白質的種類和數量有關。 生10.“染色排除師法”利用了活細胞的細包膜能夠控制物質進出細胞的原理。臺盼藍染色劑是細胞不需要的物質，不容易通過繩胞膜進入細胞，所以活細胞不能被染色。而死的動物細W胞的細胞膜不具有控制物質進出
的功老能，所以臺盼藍染色劑能進入死細胞內，使其能被染色。11.最初對細的膜成分的認識是通過對現象的推理分析形成的。 S
12.細胞內外環境都是水溶液，試解釋細胞膜中的磷脂排成磷脂雙分子層的原因是磷脂的頭部是親水的，頭
生部向著膜的內外兩側，尾部的兩個脂肪酸是疏水的，而相對的排在內側，形成磷脂雙分子層。13.膜內部分是疏水的，水分子能跨膜的原因是一是因為水分子極小，可以通過由于磷脂分子運動而產生的間W 隙；二是水分子可以通過通道蛋白通過膜S 14.在脂質體中，能在水中結品的藥物被包在雙師分子層中，脂溶性的藥物被包在兩層磷脂分子之間，原因第 6 頁 共 76 頁
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是由雙層磷脂分子構成的脂質體，兩層磷脂分子之間的部分是疏水的，脂溶性藥物能被穩定地包裹其中；脂質
體的內部是水溶性環境，能在水中結晶的藥物可穩定地包裹其中,脂質體到達生細胞后，藥物如何進入細胞內發
揮作用由于脂質體是磷脂雙分子層構成的，到達細胞后可能會與細胞的W細胞膜發生融合，也可能會被細胞以胞吞的方式吞入細胞，從而使藥物在細胞內發揮作用。
15.對細胞膜成分的探究實驗 師
①1895 年歐文頓提出，膜是由脂質用成的。 S
②科學家利用哺乳類成熟的紅細胞，制得純凈的細胞膜，并進行化學分析，得出組成膜的脂質有磷脂和膽
固醇其中磷脂含量多。 老
③1925 年，荷蘭科學家提出：細胞膜中的脂質分子必然排列為連續的兩層。若將人心肌細胞中的磷脂全部
提取出來井鋪成單層分子，其面積大于心肌細胞膜的 2 倍，原因是心肌細胞具有核膜和各種細胞器膜
④1935 年英國學者丹尼利和鼓維森推測細胞膜中除脂質外還可能附有蛋白質,推測的依據是油脂滴表面如
果吸附有蛋白質成分，其表面張力會降低師，人們發現細胞的表面張力明顯低于油一水界面的表面張力 生第 2節
1.顯微結構是指在光學顯微鏡老下看到的結構，亞顯微結構是指電子顯微鏡下看到的結構。光學顯微W鏡下可以觀察到的細胞結構有細胞壁、細胞核、染色體(需染色)、液泡、線粒體(需染色)、葉綠體，但S只能觀察其形 師態和分布，要想觀察其結構應使用電子顯微鏡。
2.細胞質主要由溶生膠狀的細胞質基質和分布其中的細胞器組成。分離各種細胞器的常用方法是差速離心法，細購質中還有細胞骨架，是由蛋白質纖維組成的網架結構，維持著細胞的形態，錨定并支撐著細胞器,與細 老胞運動、分裂、分化以及物質運輸、能量轉換、信息傳遞等生命活動密切相關。
3.細胞內的動力車間是線粒體
①分布S：動W植物細胞中，代謝旺盛的細胞中含量多,例如：心肌細胞、腎小管上皮細胞等。 生②結構：雙層膜，向內折疊形成嵴,有氧呼吸的酶分布在內膜和基質中，師基質中還含少量 DNA,有 RNA，有核糖體等。 W
③功能：有氧呼吸的主要場所，提供能量約占 95%。從結構與功能角度分析，線粒體內膜的蛋白質種類和
數量比外膜高是由于內膜表面積大，內膜功能比外膜復雜，同老時內膜上含有與有氧呼吸有關的酶 S
4.細胞內的“養料制造車間”和“能量較換站”是葉綠體
①分布：綠色植物能進行光合作用的細胞，例如生葉肉細胞、保衛細胞等。植物的根細胞不含葉綠體，綠葉師 的表皮細胞不含葉綠體。②形態：扁平的橢球形或球形
③結構：雙層膜，內含基粒、基質、色素、酶、少量 DNA、RNA、核糖體等。
老 ④功能：光合作用 W的場所。5.內質網：分布于動植物細胞中，單S層膜，是蛋白質等大分子物質合成、加工場所和運輸通道。內質師網由膜圍成的內腔相通的膜性管道系統，根據上面是否有核糖體可分為粗面內質網和光面內質網。
生 6.高爾基體：分布于動植物細胞中，單層膜，主要是對來自內質網的蛋白質進行加工、分類和老包裝的“車間”及“發送站”。W 7.核糖體：分布于真核和原核細胞中，0 層膜，有的附著在粗面內質網上，有的游離在細胞質基質中，其功能是將氨基酸合成蛋白質的場所。從細胞生命活動的角度分析，原核生物和真核生物共有的細胞器都是核糖S 體，試分析其原師因可能是蛋白質是生命活動的主要承擔者，蛋白質的合成場所為核生糖體8.中心體：0 層膜，分布在動物和低等植物的細胞中，由兩個互相乘直排列的中心粒及周圍物質組成，與細胞的有絲分裂有關。 W
9.液老泡：單層膜，主要存在于植物細胞中，內有細胞液，細胞液是指S液泡中的液體，其中含糖類、無機鹽、花青素和蛋白質等物質，植物液泡的功能可以調節植物細胞內的環境，充盈的液泡還可以使植物細胞保持堅挺
10.溶酶體：主要分布于動物細胞中，單層膜，是“消化車間”,內部含有多種水解酶，能分解衰老和損傷
生的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌,被溶酶體分解后的產物，有的可以再利用，有的可以排出。11.消化酶、抗體、胰島素是分泌蛋白，分泌蛋白是指在細胞內合成后，分泌到細胞外起作用的蛋白質W 12.分泌蛋白形成的大致過程是，在游離的核糖體中，以氨基酸為原料合成多肽，這段肽鏈會與核糖體一起S 轉移到粗面內質網上繼續其合成過程，并且邊師合成邊轉移到內質網腔內，再經過加工、折疊，形成具有一第 7 頁 共 76 頁
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定空間結構的蛋白質。高爾基體還能對蛋白質做進一步的修飾加工，然后再運到細胞膜以胞吐方式排出；
這些過程主要由線粒體供能；從內質網到高爾基體、從高爾基體到細胞膜生均通囊泡來進行轉移，在細胞內
高爾基體在其中起重要的交通樞紐作用，分泌蛋白的合成和分泌實驗中采用了同位素標記法的方法。
13.細胞器膜和細胞膜、核膜等結構，共同構成細胞的生物膜系S統。W屬于細胞生物膜的是線粒體內膜、內質網、葉綠體的內外膜、葉綠體的類囊體薄膜 師14.細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩定的內部環境，同時在細胞與外部環境進行物質運輸、能量轉換和信
息傳遞的過程中起著決定性作用；許多重要的化學反應都在生物膜上進行，需要酶的參與，廣闊的膜面積
為多種酶提供了大量的附著位點;細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，這樣就使得細胞內能夠同時進行多 老
種化學反應，而不會互相干擾，保證了細胞生命活動高效、有序地進行。
15 有特理的組的的化學或分主要是纖維素和果膠,其功能是具有支持和保護作用，如果用酶解法去除植物的
細胞臂，可用纖維素酶和果膠酶。
16.溶酶體內含有多種水解酶，溶酶體膜師不會被這些酶分解的原因可能是溶酶體的膜在結構上比較特殊，生如經過修飾等，不會被溶酶體內的水解酶水解
老 第 3節 W1.除高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞等極少數細胞外，真核細胞都有細胞核S。 師2.細胞核功能的實驗：
①美西螈皮膚的顏生色與皮膚表皮細胞內的黑色素有關，細胞內的該物質的合成是由細胞核控制的，②細胞核與細胞的分裂和分化有關系。 老③將變形蟲W切成兩部分，一部分有核，一部分沒核，沒核的部分不能攝取食物、對外界的刺激不再發生反應，高爾基體、內質網等慢慢退化，通過上述現象可以看出細胞核是細胞生命活動的控制中心。④傘藻S的形態和結構取決于細胞核。 生細胞核的功能：細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心 師3.細胞核結構： W
①核膜：雙層膜，把核內物質與細胞質分開。
②核孔：實現細胞核和細胞質之間頻繁的物質交換和信息交流老，蛋白質、mRNA等大分子物質進出細胞核的通 S
道，其數目是可變的。
③核仁：與某些 RNA的合成及核糖體的形成有關。
師 ④染色質(染色體):主要由 DNA和蛋白質組成。4.染色質和染色體：同一物質在細胞不同時期的生兩種存在狀態。容易被堿性染料染成深色。
5.細胞是生物體結構、代謝和遺傳的基本單位。
老 W6.模型是人們為了某種特定目的而對S認識對象所作的一種簡化概括性描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數學模型等。以實物或圖畫形式直觀地表達師認識對象的特征，這種模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的 DNA 雙螺旋結構模型，是物理模型，它
生 形象而概括地反映了所有 DNA 分子結構的共同特征。“S”形曲線、表格、公式等屬于數學模型。在設計并制作細胞模型時，科學性應該是第一位的，其次才是模型的美觀與否。 老W 7.DNA 上儲存著遺傳信息，遺傳信息就像細胞生命活動的“藍圖”,同一生物體內所有細胞的“藍圖”是一樣的，體內細胞的形態、結構和功能如此多樣的原因是細胞分化的結果(或基因選擇性表達)S 8.染色質和染色師體是同一物質在細胞不同時期的兩種狀態，這兩種不同的W狀態對生于細胞生命活動的意義是染色體呈高度螺旋化，這種狀態有利于在細胞分裂過程中移動并分配到子細胞中去，而染色質呈細絲狀，有利于 DNA 完成復制、轉錄等生命活動
9.胰老島 B 細胞中細胞核內的核仁被破壞后，胰島素將不能合成，原因S是核仁被破壞后，不能形成 rRNA,核糖體將不能形成，胰島素的合成受阻
生 第 4 章 細胞的物質輸入和輸出第 1節W 1.細胞和環境進行物質交換必須經過細胞膜。S 2.發生滲透吸水(或失水)的兩個條件：具有半師透膜,膜兩側溶液具有濃度差。滲透吸水(或失水)的方向是水第 8 頁 共 76 頁
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分子從水的相對含量高的一側向水的相對含量低的一側滲透，即從低濃度溶液中向高濃度溶液中擴散。
3.動物細胞吸水或失水的多少取決于細胞質和外界溶液的濃度差，一定范生圍內差值越大，吸水或失水越多
4.成熟的植物細胞是滲透系統：
①半透膜即原生質層,由細胞膜和液泡膜以及之間的細胞質組成。 W
②濃度差即細胞液和外界溶液之間的濃度差。 師
5.質壁分離的本質是原生質層和細胞壁的分離。 S
6.發生質壁分離及質壁分離復原的是活細胞，一般是成熟的植物細胞。一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細
胞觀察質壁分離及復原，原因是外表皮細胞的液泡有顏色，容易觀察;也可以選用洋蔥的根尖成熟區的細胞， 老
原因是成熟區細胞有大液泡,有些材料由于液泡沒有顏色，不易觀容，可以在薩糖溶液中滴加少許紅墨水作
參照。
7.質壁分離的內因；細胞壁的伸縮性比師原生質層的小,原生質層具有選擇透過性，相當于一層半透膜8.當細胞液濃度小于外界溶液濃度時，細胞通過滲透作用失水發生質壁分離，植物體出現萎蔫現象。 生9.質壁分離過程中，細胞液濃度增大,顏色加深,液泡體積變小,細胞壁和原生質層之間充滿外界溶液。
10.若外界溶液的溶質分子(如一定濃度的 KNO )可以通過細胞膜進入細胞，則在該溶液中發生質壁W分離的
細胞會發生自動復原現象。 S 師
11.觀察質壁分離及質壁分離老復原實驗中，外界溶液的濃度不能太高，觀察的時間不能過長，否則細胞失水
過多失活，將不能生看到質壁分離復原現象，也不可以選擇醋酸等溶液，是因為會殺死細胞12.物質以擴散方式進出細胞，不需要消耗細胞內化學反應釋放的能量，這種跨膜運輸方式稱為被動運輸， 老被動運輸的W方向是順物質濃度梯度運輸，即物質從物質濃度高的一側向物質濃度低的一側運輸，被動運輸分為自由擴散和協助擴散13.自由S擴散又稱簡單擴散，不需要膜上轉運蛋白協助，氧氣、二氧化碳、甘油、苯、酒精，脂溶性小分子以 生自由擴散的方式跨膜運輸。協助擴散又稱易化擴散，需要借助膜上轉運師蛋_白協助，如一些離子和一些小分子有機物(如葡萄糖、氨基酸)順物質濃度跨膜運輸時。 W
14.轉運蛋白可以分為載體蛋白和通道蛋白兩種類型，載體蛋白只容許與自身結合部位相適應的分子或離子
通過，每次轉運時會發生自身構象的改變。通道蛋白只容許老與自身通道的直徑和形態相配、大小和電荷相 S
適宜的分子或離子通過，經過通道蛋白時，不需要與通道蛋白結合。
15.被動運輸吸收物質時，不需要消耗細胞內化學反應產生的能量，但需要膜兩側的濃度差作為動力，其越
師 大吸收物質越容易，協助擴散還與膜上的轉運蛋生白種類和數量有關。16.水分子進出細胞多數以協助擴散方式，借W助細胞膜上通道蛋白進出細胞，此外還有自由擴散方式，溫度高低會提高或降低水分子通過半透膜S的擴散速率。在一定溫度范圍內，提高溫度會加快水分子通過半透膜老 的速率；而降低溫度則減慢水分子通過半透膜的速率。17.紅細胞內的血紅蛋白等大分子有機物一般不能透過細胞膜。 師18.當外界溶液的濃度低于紅細胞內部的濃度時，紅細胞一般會因持續吸水而漲破。
生 19.甘油、苯等分子進出細胞的方式是自由擴散，原因它們都是脂溶性物質，與磷脂分子有較強的親和力，容易通過磷脂雙分子層進出細胞 老W 20.輸液時用生理鹽水，原因是生理鹽水濃度與血漿的濃度基本一致，血細胞不會因為過度吸水或失水而出現形態和功能上的異常S 第 2節 生1.主動運輸是物師質逆濃度梯度擴散，需要細胞膜上的載體蛋白協助，消耗細胞內化學反應釋放的能量。例如：葡萄糖、氨基酸等進入小腸上皮細胞或葡萄糖、離子被腎小管重吸收W回血液；紅細胞從血漿中吸收鉀
離子老；甲狀腺濾泡上皮細胞吸收碘用于合成甲狀腺激素。2.主動運輸過程中，一種載體蛋白通常只適合與一種或一類離子或分S子結合，在能量推動下，載體蛋白的
空間構象發生變化，將結合的離子或分子從膜的一側運到另一側釋放出來，載體蛋白能恢復原狀。
生3.主動運輸的意義是主動選擇吸收所需要的物質，排出代謝廢物和對細胞有害的物質，保證了細胞和個體生命活動的需要W 4.物質跨膜運輸過程中與載體形成有關的細胞器是核糖體,物質跨膜運輸過程中與能量產生有關的細胞器S 是線粒體 第師9 頁 共 76 頁
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5.進入細胞的一些大分子、分泌蛋白、某些蛋白質類的激素、消化酶等，它們進出細胞不需要轉運蛋白運
輸，它們進出細胞的方式分別是胞吞和胞吐。這兩種方式需要消耗細胞呼生吸所釋放的能量，需要膜上的蛋
白質的參與，更離不開膜上磕脂雙分子層的流動性。
6.細胞攝取大分子時，苜先大分子與膜上蛋白質結合，引起部分細胞W膜內陷，形成包裹大分子的囊泡,進入
細胞內部，這種現象叫胞吞。形成的囊泡在細胞內可以被溶酶體降解。 師
7.細胞膜上轉運蛋白的種類和數量,或轉運蛋白空間結構的變化S，對物質跨膜運輸起著決定性的作用，這也
是細胞膜具有選擇透過性的基礎。
8.囊性纖維病是遺傳病，忠者跨膜蛋白基因突變導致其蛋白質結構改變，影響了氯離子的跨膜運輸。 老
9.低溫能影響物質跨膜運輸速率，原因是低溫會影響分子運動速率，低溫還會影響酶的活性，使細胞呼吸產
生的能量減少
10.胞吞、胞吐過程的實現與生物膜結構師特性的關系是.細胞膜結構的流動性是胞香、胞吐的基礎；胞吞、胞吐過程中膜的變形本身也體現了膜的流動性 生11.分布在細胞質基質中的核糖體合成蛋白質多是供細胞自身利用的，附著在內質網上的核糖體合成的蛋
白質能夠分泌到細胞外，其中老的道理是游離在細胞質基質中的核糖體，所合成的蛋白質只能游離在細胞W質基質中，由于蛋白質是生物大分子，無法直接通過主動運輸或被動運輸穿過細胞膜運輸到細胞外，所S以一般只能留 師在細胞內供細胞自身利用，而附著在內質網上的核糖體合成的蛋白質能夠進入內質網腔中，并借助囊泡運到高
爾基體，經加工包裝后，形成囊泡可通過胞吐方式分泌到細胞外
12.草履蟲生活在生淡水中，可通過鐘縮池排出體內過多的水分，防止細胞漲破，如果將草履蟲放在蒸餾水 老中，其伸縮W泡伸縮頻率將加快,放在海水中其伸縮泡伸縮頻率將減慢。13.為探究某一植物根部吸收無機鹽離子是主動運輸還是被動運輸，請設計實驗并簡要寫出該實驗設計的思路：S取長勢相同的該植物幼苗多株隨機均分成兩組，其中甲組給予正常師呼吸條件，乙組抑制細胞呼吸，一段 生時間后測某種離子的吸收速率，若吸收速率相同，則為被動運輸；若甲組吸收速率明顯高于乙組，則為主動運輸。 W
第 5 章 細胞的能量老供應和利用 S
第 1節
1.酶作用的機理是能降低化學反應所需的活化能，同無機催化劑相比，酶降低活化能的作用更顯著，催化效
師 率更高。2.比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗中要用生新鮮的肝臟研磨液，新鮮時酸活性較高,研磨有利于過氧化
氫酶的釋放，可增大過氧化氫酶與過氧化氫的W接觸面積。老 3.細胞中每時每刻都進行著許多化學反S應，統稱為細胞代謝,其過程離不開酶的催化。酶是活細胞產生的，具有催化作用的有機物，其中絕大部分的酶是蛋白質,極少數的酶是 RNA(稱核酶),合成酶的場所主要是師核糖體，能水解胃蛋白酶的酶是蛋白酶。
生 4.酶的特性①酶具有高效性，即酶的催化效率大約是無機催化劑的 107~1013倍，可以保證細胞代謝能快老速進行。W ②酵具有專一性，即每種酶只能催化一種或一類化學反應，使細胞代謝可以有條不紊的進行③酶所催化的化師學反應一般是在比較溫和的條件下進行的，即在最適溫度和 pH 條件下，酶的活性最高。溫S 度和 pH 偏高或偏低,酶活性都會明顯降低。胃蛋白酶的最適 pH 為 1.5,小腸液的生pH 為 7.6,胃蛋白酶隨食糜進入小腸后不能發揮作用，原因小腸液 pH 為 7.6,胃蛋白酶活性大大下降甚至失活，不再發揮作用。5.過酸、過堿、溫度過高均會使酶變性失活，蛋白質的空間結構會受到破壞W且不可恢復,從而失去催化活性。
酶制劑適于在低溫下保存。
6.一老般情況下，動物體內酶的最適溫度是 35~40℃植物體內酶的最適S溫度是 40-50℃
7.動物體內的酶最適 pH 大多在 6.5~8.0之間，但也有例外，如胃蛋白酶的最適 pH 為 1.5,植物體內的酶最
生適 pH 大多在 4.5-6.5之間。8.酶催化特定化學反應的能力稱為酶活性,酶活性受溫度、pH、底物濃度等因素影響，酶所催化的化學反應W 速率受酶活性、酶濃度等因素的限制。S 9.酸能催化蛋白質、脂肪和淀粉等的分解。 第師10 頁 共 76 頁
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10.意大利科學家斯帕蘭札尼的實驗：將肉塊放入小巧的金屬籠內，然后讓鷹把小籠子吞下去。過一段時
間后，他把小籠子取出來，發現籠內的肉塊消失了，此實驗說明了鳥類的生胃具有化學性消化作用，德國的
科學家施旺通過實驗發現這種物質是胃蛋白酶
11.實驗中人為控制的對實驗對象進行處理的因素叫自變量，因S自變W量的改變而變化的變量稱因變量，實驗過程中可能還會存在一些可變因素，對實驗結果造成影響，這些變量稱為無關變量。除自變量以外，其余 師因素都保持一致，并將結果進行比較的實驗叫對照實驗。
12.請簡要設計實驗證明某種酶是否為蛋白質：取 2 只試管編號甲、乙，甲試管中加入 2mL 已知的蛋白液，乙
試管中加入 2mL 待測的酶樣液，然后向甲、乙 2 只試管中分別加入雙縮脲試劑，振蕩試管，觀察試管中液體顏 老
色的變化。若甲、乙 2 只試管中的液體都變紫色，說明該酶是蛋白質；若甲試管液體變紫色，乙不變色，說明
該酶不是蛋白質。
13.探究鹽酸、胃蛋白酶+鹽酸對肉類的師分解能力，請簡要寫出實驗思路：取兩支試管編號甲和乙，向甲、乙試管分別加入 2mL 鹽酸、1mL 鹽酸+1mL 胃蛋白酶，再把等量的肉塊放進試管，置于適宜的條件下一段時間，生觀察肉塊消失的情況。
14.法國微生物學家巴斯德，提出釀酒中應當有酵母菌活細胞的參與。德國化學家李比希認為引起發W酵的是
酵母細胞中的某些物質,但這老些物質只有在醇母細胞死亡并裂解后才能發揮作用。德國化學家S畢希納將酵母 師細胞中引起發酵的物質稱為釀酶。美國科學家薩姆那從刀豆種子中提取脲酶并證明脲酶是蛋白質，這種酶
能夠催化尿素分解生成氨和二氧化碳。20 世紀 80 年代，美國科學家切赫和奧爾特曼發現少數 RNA也具有生物催化功能。 老15.酵的實際
①溶菌酶能W應用夠溶解細菌的細胞壁，具有抗菌消炎的作用。抗生素不能治師療病毒感染引起的疾病。②做果S汁時加入果膠酶的目的是：果膠酶能分解果肉細胞壁中的果膠，提高果汁產量，還能使果汁變得清亮。 生③加酶衣粉中的酶不是直接來自于生物體，面是經酶工程改造的產品，比一般的酶穩定性強④含酶牙膏可以分解細菌，使牙齒亮潔，多酶片中含多種消化酶,人在消化不良時可以服用。 W
第 2節
1.細胞生命活動的直接能源物質是 ATP，主要能源物質是糖老類,主要儲能物質是脂肪，最終的能量來源是太 S
陽能(光能)。
2.ATP 的中文名稱是腺苷三磷酸,ATP 的結構簡式生是 A-P~P~P(A 代表腺苷，由腺嘌呤和核糖組成，P 代表磷酸師 基團、~代表特殊化學鍵)。1 個 ATP 分子中含有 A1 個；P3 個；~：2 個。ADP 的中文名稱是腺苷二磷酸，Pi代表磷酸
3.ATP 中末端磷酸基團容易脫離下來的原因是由于相鄰的兩個磷酸基團都帶負電荷而相互排斥等原因，使得這
老 種化學鍵不穩定，末端的磷酸基團容易S離開與W其他分子結合,說明它具有較高的轉移勢能。ATP 是一種高師能磷酸化合物的原因是 ImolATP 水解釋放的能量高達 30.54KJ。4.細胞內的 ATP 和 ADP 間的相互轉不是可遞反應，物質可逆，能量不可逆。
生 5.ATP 在細胞內的含量少,與 ADP 之間的轉迅速,其含量處于動態平衡之中，ATP 含量降為 0老即意味著細胞的死亡W 6.ADP 轉化成 ATP 時所需能量的主要來源：在動物、人、真菌和大多數細菌細胞內主要來自呼吸作用所釋放的能量,在綠色植師物細胞內來自光能以及呼吸作用所釋放的化學能,因而細胞內能生產生 ATP 的結構有細胞質基S 質、線粒體和葉綠體。細胞呼吸不是 ATP 的全部來源。7.細胞中絕大多數需要能量的生命活動都是由 ATP 直接提供能量的。8.吸能反應一般與 ATP 水解反應相聯系，由 ATP 水解提供能量；放能S反應W一般與 ATP 的合成相聯系，釋放的能老量儲存在 ATP 中，例如蛋白質的合成屬于吸能反應，葡萄糖的氧化分解屬于放能反應。能量通過 ATP分子在吸能反應和放能反應之間流通，因此 ATP 比喻成細胞內流通的能量貨幣。
9.ATP 水解釋放的化學能能可轉化為光能、電能、滲透能、熱能、機械能，供細胞直接利用，需要 ATP 供
生能的有主動運輸、胞吞胞吐、細胞生長分裂、分泌蛋白的合成加工分泌、遺傳信息的傳遞表達、光合作用暗反應、葡萄糖和果糖形成蔗糖、生物發光發電。W 10.ATP 與 ADP 相互轉化的能量供應機制，在所有生物的細胞內都是一樣的，這體現了生物界的統一性。S 11.參與主動運輸的載體蛋白也是一種能催化 A師TP 水解的酶，被運輸的物質，(如某些離子)與載體蛋白的相第 11 頁 共 76 頁
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應位點結合時，其酶的活性將被激活,ATP 分子的末端磷酸基團脫離下來與載體蛋白結合，這一過程伴隨能
量的轉移，被稱為載體蛋白的磷酸化,這將導致載體蛋白的空間結構發生變化，使被運輸物質(如某種離子)
的結合位點轉向膜的另一側，將該物質運到膜的另一側。
12.ATP 水解釋放的磷酸基團使蛋白質等分子磷酸化，這些分子磷酸W化后，可以參與各種化學反應的原因是
這些分子磷酸化后空間結構發生變化，活性也發生了改變 師
13.螢火蟲尾部的發光細胞中含有熒光素和熒光素酶。熒光素接S受 ATP 提供的能量后就被激活，
在酶的催化下發生化學反應，由化學能變成光能，螢火蟲發光的生物學意義主要是相互傳遞求偶信號，以便
交尾、繁銜后代。 老
14.ATP 與葡萄糖都是能源物質，請概括 ATP 與葡萄糖具有的不同特點：ATP 分子中含有的化學能雖然比較少，
但比較活躍；葡萄糖中含有的穩定的化學能只有轉化為 ATP 分子中活躍的化學能，才能被細胞利用
15.探究是哪種物質能讓螢火蟲發光，實師驗材料有搗碎的螢火蟲發光器、ATP、葡萄糖、生理鹽水、蒸餾水、試管等，請簡要書寫實驗思路：取 3 只試管編號甲、乙、丙，其中甲試管中加入搗碎的螢火蟲發光器+生理鹽水+2mLATP 制劑，乙試管中加入搗碎的螢火蟲發光器+生理鹽水+2mL 葡萄糖溶液，丙試管中加入搗碎的螢火蟲發
光器+生理鹽水+2mL 蒸餾水(排老除生理鹽水對發光的影響),觀察 3 只試管的發光情況 W第 3節 S 師1.呼吸作用的實質是細胞內的有機物氧化分解，并釋放能量的過程,因此也叫細胞呼吸，其中有氧呼吸是高
等動植物細胞呼吸生的主要形式，場所是細胞質基質和線粒體，最常利用的物質是葡萄糖2.有氧呼吸的過程： 老第一階段：W1 分子葡萄糖分解成 2 分子丙酮酸，產生少量的[H],并釋放少量能量;場所：細胞質基質。第二階段：丙酮酸和水徹底分解成二氧化碳和[H]并釋放少量的能量;場所；線粒體基質。第三階S段：[H]和氧結合生成水并釋放大量的能量;場所：線粒體內膜。 生酶 師總反應式：C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H20+能量。 W
①CO 的生成在第二階段，0,參與反應在第三階段，大量能量的釋放在第三階段；H O 參與反應在第二階
段，H O 的生成在第三階段。產物 H O 中的 O 全部來自氧老氣,H 來自葡萄糖和水 S
CO2中的 O 來自葡萄糖和水，C 來自葡萄糖
②1mol 葡萄糖徹底氧化分解釋放 2870KJ 能量，可生以使 977.28KJ左右的能量儲存在 ATP 中，大約使 32molADP師 轉化為 ATP,有氧呼吸產生的能量大多數以熱能的形式散失。3.無氧呼吸的場所是細胞質基質
4.無氧呼吸的過程：第一階段與有氧呼S吸相W同，第二階段丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和二氧老 化碳或轉化成乳酸。無氧呼吸都只在第一階段釋放出少量的能量，生成少量 ATP。葡萄糖分子中的大師部分能量則存留在酒精或乳酸中。酶 酶
5.無氧呼吸總反應式：C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+少量能量或 C6H12O6 2C3H6O3+少量能量
生 6.無氧呼吸產生乳酸的生物有乳酸菌、馬鈴薯塊莖、玉米的胚、甜菜塊根、動物的某些細胞無老氧呼吸;無氧呼W 吸產生酒精的生物有酵母菌、高等植物的某些器官等7.呼吸作用產生的[H]是氧化型輔酶 INAD+，轉化成還原型輔酶 INADH,光合作用會發生氧化型輔酶ⅡNADP+S 與電子和質子(師H+)結合，形成還原型輔酶ⅡNADPH 的過程。 生8.1mol 葡萄糖在分解成乳酸以后釋放出 196.65kJ 的能量，其中只有 61.08kJ 的能量儲存在 ATP 中，近 69%的能量都以熱能的形式散失。人體肌細胞無氧呼吸產生的乳酸能在肝臟中W再次轉化成葡萄糖
9.酵老母菌、乳酸菌等微生物的無氧呼吸也叫作發酵。不同生物無氧呼吸的產物不同的直接原因是催化反應的酶不同,根本原因是遺傳信息不同。 S
10.細胞呼吸的意義是為生物體提供能量，生物代謝的樞紐。
生11,影響呼吸速率的外界因素：①溫度：通過影響有關酶的活性來影響細胞的呼吸作用。W ②氧氣：氧氣充足，則無氧呼吸將受抑制；氧氣不足，則有氧呼吸將會減弱或受抑制。S ③水分：一般來說；細胞水分充足；呼吸作用將師增強,但陸生植物根部長時間被水浸沒，根部缺氧，進行無第 12 頁 共 76 頁
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氧呼吸,產生過多酒精,可使根部細胞壞死。
④CO :環境 CO2濃度提高，將抑制細胞呼吸，可用此原理來儲藏水果和蔬生菜。
12.細胞呼吸原理的應用
①花盆里的土壤板結后，需要及時松土目的是：讓根進行有氧呼吸，W為根的主動運輸等供能。
②糧食儲藏，要風于、降溫，降低氧氣含量的目的是：能抑制呼吸作用，減少有機物消耗。 師
③水果、蔬菜保鮮時，要低溫、低氧、增加二氧化碳濃度，其S目的是減弱果蔬的呼吸作用，以減少有機物的
消耗。
④包扎傷口時，需要選用透氣的消毒紗布或“創可貼”等敷料目的是避免厭氧菌的大量繁殖。 老
⑤破傷風桿菌是厭氧型生物；水稻體內存在通氣組織(氣腔),可使水稻長期在水中進行有氧呼吸；人的無氧
呼吸沒有二氧化碳的產生；酸奶制作時利用乳酸菌的無氧呼吸。
⑥提倡慢跑等有氧運動的原因是避免肌師細胞因供氧不足進行無氧呼吸產生大量的乳酸，乳酸過多會使肌肉酸脹乏力 生13.等量的葡萄糖在體外燃燒與在體內氧化分解的異同點是：相同點：二者釋放的總能量是相等的。不同點：
有氧呼吸是在溫和條件下進行老的，有機物中的能量是經過一系列的化學反應逐步釋放的。體外燃燒全部W變為熱能形式，體內氧化除大部分轉變為熱能外，還有相當一部分能量儲存在 ATP 中 S 師14.與燃燒迅速釋放能量相比，有氧呼吸是逐步釋放能量的，這對于生物體來說其意義是：保證有機物中的
能量得到最充分的生利用，主要表現在可以使有機物中的能量逐步地轉移到 ATP 中，同時能量級慢有序的釋放，有利于維持細胞的相對穩定性。 老W 第 4節1.捕獲光能的色素：①分布S：葉綠體類囊體薄膜上 生②功能：吸收、傳遞、轉化光能。 師③種類：葉綠素(含 Mg)含量約占 3/4;葉綠素 a(藍綠色)和葉綠素 b(黃綠色);類胡蘿卜素含量約占 1/4；胡 W
蘿卜素(橙黃色)和葉黃素(黃色)。
2.葉綠素主要吸收紅光和藍紫光,類胡蘿卜素主要吸收藍紫光老，綠色植物對綠光的吸收最少，被反射出來， S
所以葉片呈現綠色。(光合作用的最有效光是白光,其次是藍紫光和紅光,最無效光是綠光)。光是一種電磁波。
可見光的波長范圍大約是 400-760mm;
師 一般情況下，光合作用所利用的光是可見光。溫室或大糊種植蔬菜時，應選擇無色透明的玻璃或塑料薄膜，如果用同等光照強度的光源在夜間補充光照W應選生用藍紫光或紅光不能(能、不能)用綠色的光源，原因是綠光幾乎不能被光合色素吸收，不利于光合作用合成有機物老 3.綠色植物光合作用的場所是葉綠體,S有關酶分布于葉綠體的類囊體薄膜上及基質中4.葉綠體中每個基粒都含有兩個以上的類囊體,眾多的基粒和類囊體增大了受光面積，這種結構必需借師助電子顯微鏡才能看到。
生 5.光合作用的過程： 光能 老W 光合作用總反應式：CO +H 0葉綠體2 2 (CH20)+O2S (1)光反應階段： 生①部位：葉綠體師類囊體薄膜②條件：光、光合色素、酶、ADP、Pi、H20、NADP+等。老 W+ + + -酶③過程：水的光解：2H20→4H +0 +4e NADPH 的形成：NADP +H +2eSNADPH
酶
生ATP 的形成；ADP+Pi+能量 ATP④能量變化：光能→ATP 和 NADPH 中活躍的化學能。W (2)暗反應階段也稱碳反應階段或卡爾文循環。S ①部位：葉綠體基質 第師13 頁 共 76 頁
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②條件：酶、ATP、NADPH、C5、CO2等
③過程：CO2的固定:CO2+C5→2C3 生
C3的還原:2C3→(CH 0)+C5
CO2的固定需要酶，C3接受 ATP 和 NADPH 釋放的能量，并且被 NADPHW還原，在商的作用下經過一系列的反應
轉化成(CH20)即糖類，另一些 C3接受能量經過一系列變化，形成 C5 師
④能量變化：ATP、NADPH 中活躍的化學能→有機物中穩定的化S學能
氧氣的產生和糖類的合成不是同一個化學反應。
6.光合作用過程注意： 老
①光反應中水分解為氧和 H+的同時，被葉綠體奪去兩個電子，電子經傳遞，可用于 NADP+和 H+結合形成 NADPH。
②這里的 C3是指三碳化合物 3-磷酸甘油酸,C5是指五碳化合物核酮糖-1,5-二磷酸(RuBP)
③光合作用的產物有一部分是淀粉,還有一部分是就糖，蔗糖可以進入篩管再通韌皮部運輸到植株各處。
7.停止光照，其他條件不變時，短時間內 C3含量增多,C5含量減少,(CH2O)含量減少。 生
當 CO 減少，其他條件不變時，短時間師內 C3含量減少,C5含量增多,(CH O)含量減少
8.影響光合作用的因素 W
①光：主要影響光反應，光質老、光照強度、光照時間對光合作用均有影響。 S 師a.合理密植是指在一定面積的土地上，為了提高農作物的產量，應該讓陽光盡量多地照射到農作物上，盡
量少照射到空地上生，并且要盡量避免農作物互相遮光。這就是說種植農作物既不能過稀，又不能過密，應該合理密植,使農作物充分利用陽光進行光合作用，以達到提高單位面積農作物產量的目的。 老b.間作套種W是指在同一土地上按照不同比例種植不同種類農作物的種植方式。間作套種是運用群落的空_間結構原理，充分利用光能、空間等資源提高農作物產量。②溫度S；影響光反應和暗反應，主要是影響酶的活性，對暗反應影響更大。哈密瓜盛產于新疆的哈密地區。 生在哈密地區農作物的生長季節里，陽光充沛、晝夜溫差大，哈密瓜特別師甜的原因是由于陽光充沛，哈密瓜植株的葉片進行光合作用的時間長，光合作用的強度大，產生的糖類多。哈密地區夜間溫度較低，哈密瓜植株的 W
細胞呼吸相對較弱，消托的糖類物質較少，因此哈密瓜內積累老的糖類較多③CO2濃度：影響暗反應，當植物光合速率大于呼吸速率時，植物所需的 CO 有一部來自于細胞呼吸，另 S
一部分是綠葉通過氣孔從外界吸收的。
④水：主要影響氣孔的開閉進而影響光合作用暗反應。
師 ⑤無機鹽：主要影響光合色素、酶、ATP 等物質的形成等。輪作是針對不同作物根系對礦質元素(無機鹽W離子生)的選擇性吸收面采取的生產措施。如果長期在同一塊田里種植同種作物，肥力就會下降，即某種元素含量下降，會影響作物的產量。老 9.少數種類的細菌，細胞內無葉綠素不能進行光合作用，但是卻能利用體外環境中某些無_機物氧化所釋放的能量來制造有機物。例如硝化細菌S能將土填中的 NH 氧化成 HNO ,再氧化成 HNO3,利用這兩個反應師釋放出來的化學能合成有機物。
生 10.葉綠體功能的實驗：德國科學家恩格爾曼選擇水綿和需氧細菌進行實驗，選用水綿的優點是水綿的葉綠體呈螺旋帶狀分布，便于觀察,用需氧細菌的目的是可確定釋放氧氣多的部位，把載有水綿和老需氧細菌的臨時W 裝片放在有空氣的黑確環境中，其目的是排除氧氣和光的干擾，然后用極細的光束照射水練，發現細菌向葉綠體被光束照師射到的部位集中，這說明了葉綠體能吸收光能用于光合作用放氧，用透過三棱鏡的光照射S 水綿臨時裝片，發現大量的需氧細菌聚集在紅光區和藍紫光區，這說明了水綿的生葉綠體主要吸收紅光和藍紫光。11.探索光合作用原理的部分實驗
①19老 W7 年希爾發現，在離體葉綠體的懸浮液中（懸液中有水，沒有二S氧化碳)加入鐵鹽或其他氧化劑，在光照的情況下可釋放出氧氣,該化學反應過程稱為希爾反應，希爾反應是離體葉綠體在適當條件下發生水的光
解、產生氧氣的化學反應,希爾的實驗不能說明植物光合作用產生的氧氣中的氧元素全部來自于水，原因是
生該實驗沒有排除葉綠體中其他物質的干擾，也沒有直接觀察到氧元素的轉移，希爾的實驗能說明水的光解與糖的合成不是一個化學反應，原因是實驗的懸浮液中有水，沒有合成糖的原料二氧化碳，因此該實驗說明水的光W 解與糖的合成不是同一個化學反應。S ②1941 年美國科學家魯賓和卡門采用同位素標師記的方法，進行對比實驗,研究出了光合作用中氧氣來源于水。第 14 頁 共 76 頁
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③1954 年美國科學家阿爾農發現，在光照下，葉綠體可合成 ATP,1957 年，他發現這一過程總是與水的光
解相伴隨。 生
12.海洋中的藻類植物，習慣上依其顏色分為綠藻、褐藻和紅藻，它W們在海水中的垂直分布依次是淺、中、深，這與光能的捕獲有關,原因是不同顏色的藻類吸收不同波長S的光，到達深水層的光線是相對富含短波長的光，吸收紅光和藍紫光較多的綠藻分布于海水的淺層，紅藻吸收藍紫光和綠光較多，反射出紅光分布于海水深 師的地方
13.白化苗產生的直接原因是無法合成光合作用相關的色素根本原因可能是與光合色素合成相關的基因發生
基因突變 老
14.黃化苗含有的色素是類胡蘿卜素(胡蘿卜素和葉黃素)，造成幼苗黃化的外部原因(或環境因素)可能是缺
乏 Mg 等礦質元素，或缺乏光照等
15.光合作用強度是指植物在單位時間內師通過光合作用制造糖類的數量16.探究光照強度對光合作用強度的影響 生①取生長旺盛的綠葉，用直徑為 0.6cm_的打孔器打出圓形小葉片 30 片(注意避開大的葉脈)。
②將圓形小葉片置于注射器老內，注射器吸入清水，待排出注射器內殘留的空氣后，用手堵住注射W器前端_的小孔并緩緩拉動活塞，使圓形小葉片內的氣體溢出,這一步驟可重復 2-3 次。 S 師③將處理過的圓形小葉片，放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。這樣的葉片因為細胞間隙充滿了_水，所以
全都沉到水底。
④取 3 只小燒杯，生分別倒人 20mL,富含二氧化碳的清水。 老⑤分別向 3W只小燒杯中各放入 10 片圓形小葉片，然后分別置于強、中、弱三種光照下(3 盞 5W 臺燈分別向3 個實驗裝置照射，光照強弱可通過調節合燈與實驗裝置間的距離來決定）。⑥觀察S并記錄同一時間段內各實驗裝置中圓形小葉片浮起的數量。 生17.靠人工光源生產蔬菜的好處是可以避免由于自然環境中光照強度不足師導致光合作用強度低而造成的減產，同時人工光源的強度和不同色光是可以調控的，可根據植物生長的情況進行調控 W
18.農田中旅用農家肥的好外是農家肥中的有機物被土壤中微生物分解成無機鹽，增加土壤肥力，同
時不斷釋放二氧化碳，為光合作用提供原料 老 S
第 6 章 細胞的生命歷程
師 第 1節1.多細胞生物體體積的增大，即生物體的生W長，生是靠細胞數目增多和細胞體積的增大,生物器官的大小主要取決于細胞的數量老 2.細胞通過細胞分裂增加細胞數量的過S程，叫做細胞增殖3.細胞增殖的意義是是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎 師4.真核細胞進行細胞分裂的主要方式是有絲分裂
生 ①細胞周期：指連續分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止。一個細胞周期包括兩個階段：分裂間期和分裂期 老W ②分裂間期：一次分裂結束到下一次分裂之前，顯微鏡下觀察植物根尖分生區的有絲分裂，發現大部分細胞處于分裂間期，師其原因是細胞周期中，分裂間期所占的時間長S ③分裂期：分裂期根據染色體的行為分為前期、中期、后期、末期四個時期。觀察生細胞分裂選取材料時應當選取分裂期相對時間長的。5.細胞分裂間期：為分裂期進行活躍的物質準備,完成 DNA復制和有關蛋白質W的合成,同時細胞有適度的生長。
復制老后的每條染色體都形成兩條染色單體，呈染色質形態，染色體數S不變,核 DNA 分子數加倍6.有絲分裂過程(植物細胞)
①前期；染色質變成染色體，核仁逐漸解體，核膜逐漸消失，從細胞兩極發出紡錘絲，形成一個梭形的紡錘
生體②中期：每條染色體的著絲粒兩側，都有紡錘絲附在上面，紡錘絲牽引著染色體運動，使每條染色體的著W 絲粒排列在赤道板上。S ③后期：每個著絲粒分裂成兩個，姐妹染色單師體分開，成為兩條染色體，此時染色體數目加倍。第 15 頁 共 76 頁
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④末期：當兩套染色體分別到達細胞兩極后，染色體變成染色質，紡錘絲逐漸消失，出現了新的核膜和核
仁,形成兩個新的細胞核。這時，在赤道板的位置出現一個細胞板,逐漸擴生展形成新的細胞壁
7.動植物細胞有絲分裂主要區別是
①前期：紡錘體的形成方式不同：植物細胞是細胞兩極發出紡錘絲形W成紡錘體；動物細胞是中心粒周圍發出
星射線形成紡錘體。 師
②末期：子細胞的形成過程不同：植物細胞是細胞中部形成細S胞板,向四周擴展形成新的細胞壁，細胞分裂
成兩個子細胞；動物細胞是細胞中央向內凹陷,細胞縊裂成兩個子細胞。
8.有絲分裂的意義將親代細胞的染色體經過復制(實質為 DNA 的復制)之后，精確地平均分配到兩個子細胞中， 老
由于染色體上有遺傳物質 DNA,因而在細胞的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩定性。
9.①染色單體的形成、出現、消失分別發生在間期、前期、后期
②有絲分裂過程中染色體的復制、出現師、加倍、消失依次出現在間期、前期、后期、末期③中心體復制的時期是間期，復制完成后共有中心粒 4 個，中心體 2 個。 生10.無絲分裂：分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體的變化，有 DNA 的復制，沒有核膜、核仁的消失和重建，
如蛙的紅細胞。 W
11.癌細胞中遺傳物質沒有發生改變。 S 師
12.細胞不能無限長大的原因老，細胞的表面積與體積比，細胞的核質比，限制了細胞的無限長大。
13.細胞越小其相生對表面積越大,物質運輸效率就越高14.細胞不是越小越好，原因是細胞體積的最小限度，是由完成細胞功能所必需的基本結構(如核糖體)和物質 老(如酶)所需要的空間決定。
15.細胞分裂W期蛋白質合成很少，原因是分裂期染色體中的 DNA 高度螺旋化，不容易解旋，無法轉錄第 2節 生
1.細胞S分化有持么性，穩定性、一般是不可逆的等特點。 師2.細胞分化的意義是細胞分化使多細胞生物體中的細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能的效率；細胞分 W
化是生物個體發育的基礎。
3.細胞分化的原因是，在個體發育過程中，不回種類的細胞老中遺傳信息的表達情況是不同的，細胞中有些 S
基因處于活動狀態，有些處于關閉狀態，即基因的選擇性表達。細胞分化程度越高，分裂能力一般越低細
胞分化的結果是形成不同種類的細胞。
師 4.細胞全能性①原因體細胞含有一整套和受精卵相同的遺傳物質生，具有發育成完整新個體的潛能。
②植物細胞：植物組織培養技術證明高度分
老 W
化的植物細胞具有全能性。
③動物細胞；動物的核移植實驗證明高度分化的動物細胞細胞核具有全能性。
5.人的臍帶血中含有大量的干細胞，可S以培養并分化成人體的各種血細胞，可用于治療血液系統疾病師：
6.科學家利用干細胞培養組織、器官來修復受損傷的組織、器官，是利用了干細胞具有分裂、分化的能力。
生 第 3節1.細胞衰老的過程是細胞的生理狀態和化學反應發生復雜變化的過程，最終表現為細胞的形老態、結構和功能W 發生變化。2.意老的細胞主要具有以下特征S ①細胞內的水分師減少,結果使細胞萎縮，體積變小，細胞新陳代謝的速率減慢。生②細胞內多種鸝的活性降低,細胞內呼吸速率減慢,如由于頭發基部的黑色素細胞衰老，細胞中的酪氨酸酶活性降低，黑色素合成減少，所以者年人的才發變白。細胞內的色素會隨W者細胞衰老而逐新積累，它們會
幼礙老細胞內物質的交流和傳遞,影響細胞正常②細胞接的體機增大,核膜內折，染色質收縮,染色加深 S
⑤細胞膜通透性改變，使物質運輸功能降低。
生3.細胞衰老的原因：自由基學說和端粒學說①_自由基學說：我們通常把異常活潑的帶電分子或基團稱為自由基。自由基產生后，即攻擊和破壞細胞W 各種執行正常功能的生物分子。當自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時，對生物膜損傷比較大。此外，S 自由基還會攻擊 DNA,可能引起基因突變;攻擊蛋師白質，使蛋白質活性下降，致使細胞衰老第 16 頁 共 76 頁
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②端粒學說：每條染色體的兩端都有一段特殊序列的 DNA—蛋白質復合體,稱為端粒。端粒 DNA 序列在每次
細胞分裂后會縮短一截。隨著細胞分裂次數的增加，縮短的部分會逐漸向生內延伸。在端粒 DNA 序列被“截”
短后，端粒內側正常基因的 DNA 序列就會受到損傷,結果使細胞活動W漸趨異常。4.個體衰老與細胞衰老的關系：單細胞生物體，細胞的衰老或S死亡就是個體的衰老或死亡。多細胞生物體，個體衰老的過程就是組成個體的細胞普遍衰老的過程。 師5.年齡越大的個體，其體細胞可增殖的代數越少,年齡越小的個體正好相反，因此細胞增殖與個體的年齡有
密切關系。同時細胞核對細胞分裂的影響大一些。
6.細胞衰老是人體正常生命現象，正常細胞衰老有利于機體更好地實現自我更新 老
7.人體中眾多細胞及組織的衰老，就會引起人的衰老，人衰老后免疫能力會降低,適應環境能力將減弱。
8.細胞凋亡意義：在成熟的生物體中，細胞的自然更新、被病原體感染的細胞的清除,也是通過細胞凋亡完
成的。細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發育,維持內部環境的穩定，以及抵御外界各種因素的干擾都起
著非常關鍵的作用。 生
9.細胞凋亡與細胞壞死：細胞壞死是在師種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷而引起的
細胞損傷和死亡。細胞凋亡是老一種正常的自然現象，受遺傳物質的控制。 W10.細胞的壽命與分裂能力之間無對應關系，如壽命短的細胞不一定能分裂。細胞的壽命和分S裂能力與它們 師承擔的功能有關系。
11.細胞凋亡的速率主要與細胞的功能有關系，如白細胞凋亡速率比紅細胞快。
12.在一定條件下，細胞會將受損或功能退化的細胞結構等，通過溶酶體降解后再利用，這就是細胞自噬, 老
作用是營養缺乏時細胞通過細胞自噬，可以獲得維持生存所需要的物質和能量，還可以清除受損或衰老的細胞
器，以及感染的微生物和毒素等。
13.有些S激烈W的細胞自噬可能誘導細胞凋亡 生14.秀麗隱桿線蟲是多細胞真核生物,在其發育成熟的過程中，該蟲有師131 個細胞將通過細胞凋亡的方式被去除，因此常作細胞凋亡的研究材料，研究細胞凋亡不選用細菌和哺乳動物，原因分別是細菌等原核生物 W
結構與發育過于簡單，哺乳動物過于復雜。 S
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師 第 1 章 生遺傳因子的發現第 1節
1.孟德爾從生物的性狀出發，揭示出了遺傳W的兩個基本規律：基因的分離定律和基因的自由組合定律。老 2.豌豆作為實驗材料的優點①豌豆是自花傳粉，也叫自交，在自然S狀態下能避免外來花粉的干擾，所以豌豆自然狀態下一般都是純師種，因此用筑豆做人工雜交實驗，結果既可靠又容易分析
生 ②豌豆的一些品種之間具有易于區分的性狀，因而雜交實驗結果容易觀察和分析。③花大、易去雄葬和人工授粉。 老W 3.用游反做套交實檢，兩會花之間的傳粉過程叫作異花傳粉,其中供應花粉的植株叫作父本,接受花粉的植株叫作母本。孟德爾在做雜交實驗時，先除去未成熟花的全部雄蕊，這叫作去雄,然后，套上紙袋，其目的S 是防止外來花粉師的干擾，待雌蕊成熟時，采集另一植抹(父本)的花粉，涂在去雄生花的雌蕊的柱頭上，再套上紙袋，這次套袋的目的是保證雜交得到的種子是人工授粉后所結4.孟德爾采用了科學研究方法：假說一演繹法 W
①觀老察現象，發現問題一實驗過程即純種的高莖豌豆、矮莖豌豆不論誰作母本或父本進行雜交，子一代都是高莖，可以看出高莖是顯性性狀，子一代自交得到子二代有高莖豌S豆和矮莖豌豆，這個現象叫性狀分離,
高莖豌豆和矮蒸豌豆的表型之比是 3:1,遺傳因子組成有 3 種，比例是 1:2:1
生②分析現象、提出假說一對分離現象的解釋；孟德爾認為，生物體的性狀是由遺傳因子決定的；在生物的體細胞中，遺傳因子是成對在的，不相融合；在形成生殖細胞配子時，成對的遺傳因子彼此分離,配子中只W 含有每對遺傳因子中的一個，受精時，雄雄配子的結合是隨機的。S ③演繹推理、實驗驗證一對分離現象解釋的驗證：第師17 頁 共 76 頁
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方法：測交實驗，即 F1與隱性純合子雜交。
原理：隱性純合子只產生一種含隱性造傳因子的配子。 生
目的：驗證孟德爾假設的遺傳因子的傳遞規律。
④得出結論一分離定律：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳W因子成對存在，不相融合；在形成配子
時，成對的遺傳因子發生分離，分離后的遺傳因子分別進入不S同的配子中，隨配子遺傳給后代。 師5.基因分離定律實質是等位基因隨同源而色體的分開面分離
6.基因分離定律發生時間是減數分裂 I 后期。
7.基因分離定律的適用范圍真核生物；有性生殖，細胞核遺傳；一對等位基因控制的一對相對性狀的遺傳。 老
8.分離定律的應用
①農業生產；指導雜交育種，如果優良性狀為顯性性狀，利用雜合子選育顯性純合子時。可進行連續自交，
直到不再發生性狀分離為止，即可留科推師廣使用；如果優良性狀為隱性性狀，一旦出現就能穩定遺傳，便可留種推廣；如果優良性狀為雜合子，可用兩個純合的不同性狀個體雜交的后代就是雜合子，需要每年生育種。
②醫學實踐：分析單基因遺傳老病的基因型和發病率；為禁止近親結婚和進行遺傳咨詢提供理論依據W。9.孟德爾通過一對相對性狀的遺傳實驗，揭示了基因的分離定律，在該實驗中，F,產生的雄S配子和雌配子 師各有兩種，比例為 1:1 其中 F1的雄配子數遠遠多于雌配子。F 有 3 種基因型，比例接近 1：2：1。F 出現
2 種表型，比例接近 3:1
10.純合子能夠穩生定遺傳，它自交后代不會發生性狀分離；雜合子一般不能穩定地遺傳，隨著連續自交的進 老行，后代中W純合子的比例越來越高,雜合子的比例越來越低。11.生物體在整個發育過程中，表型即性狀是基因和環境作用的結果。12.融合S遺傳的觀點是兩個親本雜交后，雙親造傳物質會在子代體內發生師混合，使子代表現出介于雙親之間的 生性狀13.基因分離定律的驗證方法有自交法法、測交法法和花粉鑒定法法，其中花粉鑒定法方法能最直接驗證分 W
離定律。
14.純合子和雜合子的判斷方法有自交法、測交法、單倍體育老種法、花粉鑒定法 S
15.“性狀分離比”模擬實驗：
①實驗原理：由于進行有性雜交的親本，在形成配子時，成對的遺傳因子發生分離;受精時，雌雄配子又會
師 隨機結合形成合子，因此，雜合子雜交后發育成的個體會發生性狀分離。本實驗通過模擬雄雄配子隨機結合的過程，來探討雜種后代性狀的分離比 生
②實驗裝置：小桶 2 個，編號甲、乙，分別W代表雌性生殖器官和雄性生殖器官;甲、乙小桶內的彩球，分別老 代表雄雄配子③實驗過程：取甲、乙兩個小桶，每S個小桶內各放入兩種彩球各 10 個;分別搖動甲、乙兩個小桶，使師桶內小球充分混合;分別從兩個桶內隨機抓取一個小球，這表示讓雌配子與雄配子隨機結合成合子。每次抓取后，
生 記錄下這兩個小球的字母組合；將抓取的小球放回原來小桶，并搖勻,按上述方法重復做 30 次。④每個小桶內的兩種彩球必須相等，是因為雜種 F1(Dd)產生雌、雄中比例相等的兩種配子;老實驗中，甲、乙W 兩個小桶內的彩球數量都是 20 個，這不符合自然界的實際情況，原因是自然界中，一般雄配子的數量遠遠多于雌配子的數量;實驗操作中抓取小球前要播勻；抓取的小球要放回原來的小桶并搖勻；閉眼抓取等措施保S 證了抓到兩種顏師色小球的概率相等；理論上，實驗結果應為彩球組合 DD:Dd:dd生=1:2:1,但有位同學抓取 6次，結果是 DD:Dd:dd=3:2:1,原因是統計數量太少，不一定會符合 DD:Dd:dd=1:2:1 的理論值，統計的數量越多，越接近該理論值；每次抓出的兩個小球統計后必須各自放回各自S的小桶W，目的是保證 D:d 配子的比例是1:1。老 第 2節
1.孟德爾通過兩對相對性狀的雜交實驗，揭示了基因的自由組合定律，該實驗中，F1產生的雌配子和雄配
生子各有 4種，數量比接近 1:1:1:1,F2共有 9 種基因型和 4 種表型，表型的數量比接近 9:3:3:1，其中能穩定遺傳的個體占 F2總數的 1/4。F2中重組性狀占 3/8,若親本為純合黃皺和綠圓，則 F2中重組性狀占 5/8W 2.測交實驗證明了 E.在形成配子時，不同對的遺傳因子是自由組合的。S 3.基因的自由組合定律的內容是：控制不同性師狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時，第 18 頁 共 76 頁
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決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離決定不同性狀的遺傳因子自由組生合4.孟德爾遺傳規律的現代解釋
①基因的分離定律的實質是指在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；
在減數分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而W分離，分別進入兩個配子中，獨立地隨
配子遺傳給后代。 師
②其因的自中組合空律的實質是指位于非同源染色體上的非等S位基因的分離或組合是互相不干擾的；在減
數分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。
5.孟德爾曾研究山柳菊，結果卻一無所獲。主要原因山柳菊沒有既容易區分又可以連續觀察的相對性狀；當 老
時沒有人知道山柳菊有時進行有性生殖，有時進行無性生殖；山柳菊的花小，難以做人工雜交實驗
6.1909 年，丹麥生物學家約翰遜給孟德東的“遺傳因子”一詞起了一個新名字，叫作"基因",并且提出了
表型和基因型的概念。
7.孟德爾獲得成功的原因①正確地選用實驗材料②先研究一對性狀的遺傳，再研究兩對或多對性狀的遺傳③生運
用了統計學的方法④科學地設計了實驗程師序(假說一演繹法)
8.純種的甜玉米與純種的非甜老玉米間行種植，收獲時發現，在甜玉米的果穗上結有非甜玉米的子粒W，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉來的子粒，產生這種現象的原因是控制非甜玉米性狀的是顯性基S因，控制甜玉 師米性狀的是隱性基因。當甜玉米接受非甜玉米的花粉時，在甜玉米植株上結出非甜玉米；當非甜玉米接受甜玉
米的花粉時，甜玉生米花粉中含有隱性基因，在非甜玉米植株上結出的仍是非甜玉米9.從教學的角應分析，9:3:3:1 與 3：1 不能建立聯系，這對于理解兩對相對性狀的遺傳結果啟示是對每一 老對性狀單獨進W行分析，其性狀的數量比都是 3:1,即每對性狀的遺傳都遵循了分離定律，對兩對相對性狀獨立遺傳的結果，可以表示為它們各自遺傳結果的乘積，即 9:3:3:1 來自(3:1) S 第 2 章 基因和染色體的關師系 生第 1節 W
1.魏斯曼從理論上預測：在卵細胞和精子成熟的過程中，必然有一個特殊的過程使染色體數目減少一半；
要受精時，精子和卵細胞融合，恢復正常的染色體數目。這老個特殊的過程，實際上是特殊方式的有絲分裂， S
叫作減數分裂
2.減數分裂是進行有性生殖的生物，在產生成熟生生殖細胞時進行的染色體數目減半的細胞分裂。在減數分師 裂過程中，染色體復制一次,細胞連續分裂兩次。減數分裂的結果是，成熟生殖細胞中的染色體數目比原始生殖細胞的減少一半
3.每個精原組胞或卯原細胞中的染色S體數目W都與體細胞的相同，它們通過有絲分裂增殖。哺乳動物的精子老 在睪丸中形成，卵細胞在卵巢中形成。4.睪丸和卵果中細胞的分裂方式有有絲分裂和減數分裂。 師5.精原細胞在減數分裂I前的間期復制形成初級精母細胞，初級精母細胞經均等分裂形成 2個次級精母細胞,
生 再經減數第二次均等分裂形成 4 個精細胞,最后經變形形成精子6.卵原細胞經復制形成初級卵母細胞細胞，經減數第一次不均等分裂形成大的次級卵母細胞老和小的極體,其W 中次級卵母細胞經減數第二次不均等分裂形成大的卵細胞和小的極體,第一次分裂中形成的極體均等分裂成兩個極體，最終三個極體都退化消失。S 7.在或數分裂 1 中，若細胞質均等分配，則該細胞為初級精母細胞,若細胞質不均生等分配，則該細胞為初級卵母細胞。在減師數分裂Ⅱ中，若細胞質均等分配，則該細胞為次級精母細胞W或極體,若細胞質不均等分配，則該細胞為次級卵母細胞。
8.X老和 Y 染色體是一對同源染色體。9.①堿數分裂中染色體數目減半發生在減數分裂 I。 S
②基因的分離定律、自由組合定律都發生在減數分裂 I 的后期。
③著絲粒分開的時間是減數分裂Ⅱ的后期
10.減數分裂 I 與減數分裂Ⅱ之間通常沒有間期，或者間期時間很短，染色體不復制。
W生11.四分體中的同源染色體的非姐妹染色單體之間可能發生纏繞，并交換相應的片段，這種變異屬于基因重S 組，因而一個精原細胞最多可以形成 4 種不同師的精子。不發生互換的情況下，一個卵原細胞能形成 1 種卵第 19 頁 共 76 頁
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細胞，一個精原細胞能形成 2 種精細胞。
12.減數分裂沒有細胞周期，無絲分裂沒有細胞周期。精子的變形不屬于減生數分裂。
13.在受精作用進行時，通常是精子的頭部進人卵細胞，尾部留在外面，與此同時，卵細胞細胞膜會發生復
雜的生理反應，以阻止他精子再進入。精子細胞核其與卵細胞的細胞W核融合，使彼此的染色體會和在一起。
受精卵中的遺傳物質多數母方,染色體父母各半,細胞核中的 DNA 父母各半 師
14.對進行有性生殖的生物來說減數分裂和受精作用對于維持每S種生物前后代體細胞中染色體數目的恒定，
對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。
15.同一雙親的后代呈現多樣性的原因是減數分裂形成的配子，染色體組成具有多樣性，導致不同配子遺傳物 老
質的差異；受精過程中卵細胞和精子結合的隨機性，這種多樣性有利于生物在自然選擇中進化，體現了有性
生殖的優越性。
16.氣溫過低會影響水稻花粉母細胞的減數分裂，進而影響水稻的花粉數量和質量，導致稻谷減產，因此，
農業上可以采取灌深水的措施來預防。 生
17.從精子或卵細胞角度解釋“三體”形師成的原因：可能是精子或卵細胞形成時，減數分裂 I 時某對同源染色
體沒有分開，減數分裂Ⅱ正常老，產生了多一條染色體的精子或卵細胞；或者是減數分裂 I 正常，減數分W裂Ⅱ時，某染色單體沒分開，移向同一極，或分開的兩條染色體沒有移向兩極，移向同一極，這樣形成的S精子或卵細胞 師多了一條染色體，多一條染色體的配子和正常的配子受精，后代中某對染色體就多了一條
18.馬有 64 條染色生體，驢有 62 條染色體，馬和驢的后代騾子有 63 條染色體，驟子的體細胞能進行有絲分裂，騾子的生殖器官中不能進行正常的減數分裂，請解釋強子一般不能繁殖產生后的原因騾子體細胞中沒 老有同源染色體W，進行減數分裂時聯會紊亂，不能產生配子第 2節1.薩頓S推論；基因是由染色體攜帶著從親代傳遞給下一代的。也就是說師，基因就在染色體上，因為基因和 生染色體行為存在著明顯的平行關系。①基困在雜交過程中保持完整性和獨立性。染色體在配子形成和受精過程中，也有相對穩定的形態結構。 W
②在體細胞中基因成對存在，染色體也是成對的。在配子中只有成對的基因中的一個，同樣，也只有成對
的染色體中的一條。 老 S
③體細胞中成對的基因一個來自父方,一個來自母方;同源染色體也是如此。
④非等位基因在形成配子時是自由組合的，非同源染色體在減數分裂 I 的后期也是自由組合的。
師 2.摩爾根及其同事設想，控制白眼的基因在 X 染生色體上，而 Y 染色體不含有它的等位基因，摩爾根采用了假說一演繹的方法，用實驗證明了基因在染色體上，控制眼色的基因不在 Y_染色體上的依據是雄雄個體
均有紅眼和白眼，如果眼色基因在 Y染W色體上，雌性中將沒有紅眼和白眼老 3.腐爾根和他的學生發明了測定基因位于染色體上的相對位置的方法，并繪出了第 1 個果蠅各種基因在染色體上的相對位置的圖，說明基因在染S色體上呈線性排列 師4.果蠅作為遺傳學實驗材料的優點有易于區分的相對性狀、果繩易飼養，繁殖快、后代數量多、遺傳物質少
生 5.生物如果丟失或增加一條或幾條染色體，就會出現嚴量疾病甚至死亡。但在自然界中，有些勁植物的某些個體是由來受精的生殖細胞(如卵細胞)單獨發育來的，如蛋蜂中的雄絳等。這些生物的老體細胞中染色體W 數目星然減少一半，但仍能正常生活。其能存活的原因可能是體細胞中染色體雖然減少一半，但仍具有一整套非同源染色體，這一組染色體，攜帶有控制該種生物體所有性狀的一整套基因S 6.人的體細胞中師有 23 對染色體，其中第 1 號到第 22 號是常染色體，第 23 號是生性染色體。現在已經發現第 13 號、第 18 號或第 21 號染色體多一條的嬰兒，都表現出嚴重的病癥。據不完全調查，現在還未發現其他常染色體多一條(或幾條)的嬰兒。原因可能是人體細胞染色體數目變異W，會嚴重影響生殖、發育等各種
生命老活動，未發現其他染色體數目變異的要兒，很可能是發生這類變異S的受精卵不能發育，或在胚胎早期就死亡的緣故。
第 3節
生1.人類的紅綠色盲、血友病等，由于相應的基因位于性染色體上，所以遺傳上總是和性別聯，這種現象叫作伴性遺傳。W 2.如果女性是紅綠色盲患者，其父親、兒子一定是紅綠色盲患者。S 3.伴 X 染色體隱性遺傳病的特點是患者中男性遠師多于女性，男性患者的基因只能從母親那里傳來，以后只能傳第 20 頁 共 76 頁
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給女兒。
4 抗維生素 D 佝僂病指是一種伴 X 染色體顯性遺傳病。抗維生素 D 佝僂病生患者的小腸對鈣和磷的吸收不良，
位于 X 染色體的顯性基因的遺傳特點患者中女性多于男性，但部分女W性患者癥狀較輕，男性患者與正常女性婚配的后代中，女性都是患者，男性正

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