資源簡介

構建發展階梯
教材分析
教學內容的地位和作用
這節課教學內容的地位：在職業生涯規劃中有著至關重要的地位。
教學內容的知識結構
本課分為三目，第一目階段目標的特點及設計思路；第二目近期目標的重要性和制定要領，第三目圍繞近期目標補充發展條件。
學情分析
學生的知識基礎
通過前兩章的學習，學生對階段目標有了淺顯的認識。
學生的能力水平
學生具有制定目標的能力
學生的興趣愛好
學生傾向于了解行業的發展，培養學生認真嚴謹的學習態度和探索精神。
三、教學目標
知識與技能：掌握階段目標設計要領與思路，理解階段目標的特點，掌握圍繞近期目標補充發展條件。
過程與方法：案例法、講授法、討論法幫助學生深入理解課程內容。
情感態度與價值觀：培養學生認真嚴謹的學習態度和探索精神。
四、教學重難點
教學重點：階段目標的特點與要素
教學難點：近期目標的制定要領
五、教學環境
教學環境：多媒體機房、教學課件
課前準備：確認好多媒體是否可以使用，做好PPT
六、教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計理念
導入新課 案例故事：從洗碗工到酒吧老板 學生了解并思考給自己帶來那些啟迪？ 帶動課堂氣氛激發，激發學生興趣
課堂講授 一、階段目標的特點及設計思路 1、階段目標的特點與要素 （1）階段目標的特點 階段目標有三個特點：1）是必須“跳一跳”，為之付出努力，不是輕而易舉能達到；2）是“夠得到”，可望又可及，不脫離自身條件，不脫離社會現實；3）是“很具體”，能讓自己明確，為實現這個目標到底需要從那幾個方面做出那些具體的努力 （2）、階段目標“四要素” 一是“什么”，二是“何時”，三是“內涵”，四是“機遇”。 2、階段目標設計要領與思路 （1）設計階段目標的要領（2）“到計時”的設計思路 二、近期目標的重要性和制定要領 1、近期目標是做重要的階段目標 -近期目標是職業生涯中最重要的階段目標，是職業生涯發展中第一指向明確。 2、近期目標的制定要領 第一、腳踏實地，不好高騖遠 第二，內涵充分，能激勵斗志。 第三，指向明確，有年級特點。 三、圍繞近期目標補充發展條件 分析的目標有兩個： 1）是進一步挖掘自己的優勢，強化自己的自信心； 2）是明確自己與近期目標存在的差距，為制定“補短”的發展措施打基礎。 學生積極參與，使學生的積極性得到提高 學生發言，增強參與氛圍，調動學生課堂積極性，增強學生語言能力，提高膽量
課堂小結 本課通過對實現職業生涯發展目標需要具有的條件進行分析，制定出符合階段發展的目標。 歸納整理，記筆記
板書設計 一、階段目標的特點及設計思路 二、近期目標的重要性和制定要領 無
七、創新與改進（結合實際內容）

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