資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺基督教的興起和法蘭克王國INCLUDEPICTURE"冊導7.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\邵雪花\\23秋\\歷史\\9R-全國\\word\\冊導7.tif" \* MERGEFORMATINET基督教的興起 時間、地點 1世紀,在羅馬帝國統治下的巴勒斯坦地區教義 耶穌是“救世主”,教導人們忍受苦難,死后可以升入“天堂”發展 4世紀末,羅馬皇帝將基督教確定為國教法蘭克王國 建立 481年,克洛維穩固統治 思想 在他的推動下,整個法蘭克王國都信仰了基督教經濟 保留原來的羅馬大地主的土地,把原屬羅馬國有的土地和無主土地賜給教會和部下封君封臣 時間 8世紀前期核心 以土地的封賜為紐帶內容 封君 賜地的人,保護封臣封臣 接受封地的人,忠于封君,要無償為封君服兵役、提供金錢等特點 有嚴格的等級性,權利、義務交織在一起,有一定的契約意義強盛 查理曼帝國 查理 四處征伐,實行鼓勵基督教發展的政策,設“什一稅”教皇 在羅馬為查理舉行了加冕禮分裂 843年,帝國一分為三,形成以后德意志、法蘭西和意大利三個國家的雛形圖片解讀:結封君封臣關系的儀式【解讀】封臣從封君那里接受封地,要舉行隆重的“臣服禮”和“授職禮”,封臣要跪下,把雙手放在封君手中宣誓;經過一些儀式后,封君將象征分封的信物交給封臣。這樣,雙方便明確了彼此間的權利和義務,封君與封臣的關系也就正式結成了。西歐莊園INCLUDEPICTURE"冊導8.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\邵雪花\\23秋\\歷史\\9R-全國\\word\\冊導8.tif" \* MERGEFORMATINET興起 從9世紀開始;大約到11世紀,莊園遍布歐洲各地性質 獨立的自給自足的經濟和政治單位經濟剝削 佃戶 農民 自由農民是獨立的小生產者,擁有自己的生產工具和財產,有份地保有權 佃戶取得份地的條件是義務耕種領主的“自營地”,領主還向佃戶征收其他捐稅農奴 缺少自由土地 領主 自營地 共用地佃戶 “份地”莊園法庭 懲罰手段 通常是處以罰金審判依據 習慣法或村法作用 莊園法庭起著維護莊園公共秩序的作用;既維護了領主的利益,也在一定程度上限制了領主的特權圖片解讀:一個莊園的圖解【解讀】此圖形象地展示了西歐封建莊園的布局情況,有助于學生理解認識莊園是一個獨立的自給自足的經濟和政治單位。第9課 中世紀城市和大學的興起INCLUDEPICTURE"冊導9.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\邵雪花\\23秋\\歷史\\9R-全國\\word\\冊導9.tif" \* MERGEFORMATINET中世紀城市 興起原因 農業、手工業和商業的發展斗爭方式 金錢贖買和武力斗爭斗爭目的 爭取自由、自治權利獲得 從國王或領主手里取得“特許狀”城市特點 相對自治,不能完全擺脫國王和領主的控制基本居民 手工工匠和商人影響 形成早期的資產階級大學興起 時間 12世紀美譽 歐洲中世紀教育“最美好的花朵”自治地位 免賦稅特權、司法特權、教育自主權課程 課程設置 基礎課程和專業課程影響因素 一方面仍受基督教會的影響,另一方面也反映了經濟和社會發展的要求易誤警示城市的空氣使人自由”指的是城市取得了一定程度的自由與特權,市民是自由人;歐洲中世紀教育“最美好的花朵”指的是大學的興起。拜占庭帝國和《查士丁尼法典》INCLUDEPICTURE"冊導10.tif" INCLUDEPICTURE "D:\\邵雪花\\23秋\\歷史\\9R-全國\\word\\冊導10.tif" \* MERGEFORMATINET《羅馬民法大全》 組織編纂者 查士丁尼一世編纂目的 穩固帝國的社會秩序,保證皇帝的專制權力組成 《查士丁尼法典》 自2世紀初以來歷任羅馬皇帝頒布的法令收集在一起,剔除其中相互矛盾的條例《法學匯纂》 歷代羅馬法學家有關法律問題的論文和著作《法理概要》 指導學習法律文獻《新法典》 查士丁尼執政時期的法令評價 仍然承認奴隸制,但在一定程度上改善了奴隸的地位;奠定了歐洲民法的基礎拜占庭帝國 滅亡 原因 外部勢力入侵標志 1453年,奧斯曼帝國攻破君士坦丁堡文化 特色 對基督教、希臘羅馬的古典文化傳統,以及西亞、北非等地的東方文化因素兼收并蓄,創造出獨具特色的拜占庭文化影響 保存了大量的希臘、羅馬古籍,為后來西歐的文藝復興提供了豐富的精神營養易誤警示:羅馬帝國又稱拜占庭帝國圖片解讀:查士丁尼一世【解讀】查士丁尼一世下令編纂的《查士丁尼法典》等四部法律文獻被統稱為《羅馬民法大全》,成為羅馬法的重要典籍,對后世立法影響深遠。21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)" 21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫