資源簡介

(共26張PPT)
土壤—動植物的樂園
教學課件
教科版二年級上冊
目錄
01 新課導入
02 新課教學
04 課堂小結
03 典型習題
05 課外延伸
新課導入
新課導入
1
小草靠它來發芽，
小樹靠它把根扎，
盛在盆里花開艷，
農民伯伯都靠它。
土壤
猜一猜
新課導入
1
大家說一說 土壤里面有什么動物呢
注意：
1.不要忘記落葉下的“居民”；
2.觀察要細致、全面、有一定的順序。
3.不要傷害土壤里的小生物
新課教學
探索 –土壤中動物
1
土壤是地球家園的重要資源。土壤上生活著許多動植物。
你認識這些生活在土壤中的動物嗎？
你還知道哪些生活在土壤中的動物？
鼴鼠
螞蟻
螻蛄
蚯蚓
蜘蛛
潮蟲
蜈蚣
蜈蚣
節肢動物。又名百腳、百足蟲。身體由21節組成，每節上都生長著一對足。
觀察 –動物
1
觀察 –螞蟻
1
螞蟻
節肢動物,多為黑色、褐色、黃色或紅色,體軀平滑,或有毛刺、刻紋和瘤突。螞蟻種類繁多,中國國內已確定的螞蟻種類有600多種。
觀察 –蝸牛
1
蝸牛
無脊椎動物,軟體動物門,腹足綱,肺螺亞綱,蝸?？?。殼一般呈低圓錐形,右旋或左旋。頭部顯著,具有觸角2對,大的1對頂端有眼。
探索—土壤中植物
2
樹木
花
草
探索- 觀察植物
2
（1）植物的高矮、整體的寬度……
（2）葉片的多少、葉片的形狀、葉脈的形狀……
（3）莖的軟硬、顏色、光滑度、長短……
（4）其他（是否開花、花的顏色等）。
描述植物
探索- 觀察植物
2
水仙花
高20一30厘米。葉基生，線形，扁平?；ㄝ愠槌鋈~間，頂端著花3一8朵，呈傘形花序，花冠口部具黃色盞狀的副花冠，有“金盞銀臺”之稱。
探索- 觀察植物
2
茉莉花
高達3米。小枝圓柱形或稍壓扁狀，有時中空，疏被柔毛。
通常有花3朵，有時單花或多達5朵；花序梗長1-4.5cm，被短柔毛；苞片微小，錐形，長4-8mm；花梗長0.3-2cm；花極芳香
想一想
3
土壤為動、植物提供了些什么？
土壤為動·物提供居所。
土壤為植物提供營養。
課堂教學
4
很多動物在土壤里面筑巢，甚至土壤給一些動物提供了食物
土壤為植物提供很多營養，如：水、礦物質等
典型習題
判斷對錯
1
1、土壤里沒有空氣，動物不能生活在土壤里。
2、觀察土壤上的動植物時，不需要觀察落葉下面的情況。
3、觀察土壤上時，不要傷害小動物。
（ ）
（ ）
（ ）
選一選
2
1、土壤里不可能有（ ）。
A、螞蟻
B、小草
C、金魚
2、下列關于土壤的描述不正確的是（ ）。
A、土壤上生長著很多植物
B、所有的植物的生長都需要土壤
C、土壤是地球家園的重要資源
B
C
課堂小結
1、土壤是地球家園中的重要（ ）。
2、土壤上生活著許多（ ）和（ ）。
3、一片土地生活著（ ）植物。
結合本課內容回答下面的問題
資源
動物
植物
多種
課堂總結
課外延伸
觀察蚯蚓的活動
1
觀察準備：防水膠、木條、有機玻璃、土壤若干、蚯蚓、嫩草和樹葉。
觀察過程：
1、用防水膠、木條、有機玻璃制成透明觀察盒（也可用魚缸或透明的塑料瓶代替）。
2、先從菜地、花園、草坪或樹林里挖取潮濕的土壤，然后將這些土壤放入觀察盒里。
觀察蚯蚓的活動
1
觀察準備：防水膠、木條、有機玻璃、土壤若干、蚯蚓、嫩草和樹葉。
觀察過程：
3、小心放入捉來的蚯蚓，在土壤的表面放一層嫩草和樹葉。
4、觀察蚯蚓的活動。
觀察蚯蚓的活動
1
1、蚯蚓在土壤里鉆來鉆去，形成一條條”隧道“。
2、蚯蚓把土壤表面的嫩草和樹葉拖進土壤里吃掉，消化后排泄出暗黑色的糞便。
觀察現象：
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