資源簡介

(共28張PPT)
我們關心天氣
教學課件
教科版三年級上冊
目錄
01 新課導入
02 新課教學
04 課堂小結
03 典型習題
05 課外延伸
新課導入
導入 –說一說
3、說說你喜歡什么天氣呢？什么天氣不喜歡？
1、假期你們經常隨父母出門旅游嗎？出行前首先要了解什么？
2、那一般旅游會選擇怎么樣的天氣去呢？
新課教學
新課教學
天氣，指的是一個地方在某一短時間里大氣的冷暖、陰晴、雨雪以及風等情況。
新課教學
12月的海南
新課教學
12月的黑龍江
新課教學
雪天的長城
新課教學
晴天的長城
新課教學
大氣圈
新課教學
臺風
新課教學
暴雨
新課教學
我們的地球被一層大氣圈包圍著，我們觀察到的各種天氣現象都是發生在大氣圈中的自然現象。
新課教學
天氣總是在不斷地變化，有時十分迅速，有時比較緩慢。
新課教學
了解天氣的變化太重要了?？茖W家利用工具觀測天氣、發現規律，告訴我們天氣可能發生什么樣的變化。
新課教學
讓我們從今天起，學著對天氣變化進行一段時間的觀察和記錄，形成我們自己的天氣日歷。
新課教學
我們的天氣日歷 班級： 姓名： 日期
星期
天氣現象
典型習題
判斷題
1.同一時間、同一地點的天氣可能不一樣。（ ）
2.天氣總是在不斷地變化。（ ）
解析：同一時間、不同地點的天氣可能不一樣，同一地點、不同時間的天氣也可能不一樣，同一時間、同一地點的天氣一定是一樣的。
×
√
選擇題
1.下列關于天氣的說法中正確的是（ ）
解析：天氣總是在變，但有時十分迅速，有時比較緩慢；天氣可以預測；天氣還包括冷熱、陰晴等。
A.天氣總是變化得很慢
B.天氣無法預測
C.天氣只包括風、雨、雷、雪
D.我們觀察到的各種天氣現象都是發生在大氣圈中的
D
課堂小結
課堂小結
這節課我們初步認識了天氣，天氣在不斷地變化，了解天氣的變化十分重要。
課外延伸
課外延伸
天氣符號
代表各種天氣現象、云狀、天空狀況等的專用符號。包括供觀測記錄使用的天氣現象符號和供媒體傳播使用的天氣圖形符號。
課外延伸
天氣現象符號
當氣象觀測員觀測到某種天氣現象時，即應在觀測簿當日“天氣現象”欄記入相應的符號。
課外延伸
天氣圖形符號
為了方便公眾理解和識別，制定的代表天氣現象的一套形象圖形供電視或其他公共媒體傳播使用。
謝 謝 觀 看

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