資源簡介

(共30張PPT)
感受空氣
教學課件
教科版三年級上冊
目錄
01 新課導入
02 新課教學
04 課堂小結
03 典型習題
05 課外延伸
新課導入
導入
看不見，摸不著，不香不臭沒味道，
說它寶貴到處有，動物植物離不了。
猜一猜
謎底：空氣
導入
空氣，我們每天都呼吸著的“生命氣體”，它覆蓋在地球表面，透明且無色無味。
今天老師就帶大家一起來感受一下時時刻刻圍繞在我們身邊的空氣！
導入
新課教學
做傳遞游戲
探索
把一定量的石塊、水和空氣分別裝入合適的容器里，依次傳遞給小組的每個同學。
探索
容器選擇：自封口塑料袋、塑料杯、碗……
做傳遞游戲
探索
做傳遞游戲
選擇什么容器合適呢？
探索
做傳遞游戲
怎樣做，它們才不會從容器中泄露出來？
做傳遞游戲
探索
要選擇密封的容器，這樣空氣才不會從容器中泄露出來。
探索
感受空氣
生活中，有許多和空氣有關的物品。玩一玩，你又感受到了空氣的什么特征呢？
探索
感受空氣
探索
感受空氣
探索
感受空氣
探索
感受空氣
把你在活動中感受到的空氣的特征記錄下來。
1.容易泄露
2.很輕
3.可使袋子鼓起來，但摸起來很軟。
4.……
研討
你認為空氣有哪些特征呢？你是如何知道的
看不見、摸不著、無色無味、透明。
用手一兜透明的塑料袋，扎緊口袋，可以看到口袋鼓起來了，里面裝的就是空氣。
吹氣球，氣球鼓起來了，也是空氣在里面。
研討
空氣和一般的物體相比，有什么相同的特征呢？
都是客觀存在著的，能被我們的感覺器官感知到它的存在。
典型習題
判斷題
1.空氣看不見也摸不著，所以是人們想象出來的。（ ）
2.地球上幾乎所有生物都需要空氣，清潔的空氣有利于我們健康，因此我們要保護環境。（ ）
解析：空氣是客觀存在的物體。
×
√
選擇題
1.下列選項中不是空氣特征的是（ ）
解析：空氣可以被裝進不同形狀的容器里。
A.可使袋子鼓起來，但摸起來很軟
B.看不見、摸不著、無色無味、透明
C.不能被裝進容器里
D.容易泄露
C
課堂小結
課堂小結
空氣是看不見、摸不著、無色無味的透明氣體，也是確確實實存在著的物體。
課外延伸
課外延伸
物體可以分為固體、液體、氣體三種類型。
水是液體，石頭和沙是固體，空氣是氣體。
課外延伸
人們是怎樣區分固體、液體和氣體的呢？
固體：與液體和氣體相比，固體有比較固定的體積和形狀，質地比較堅硬。
課外延伸
人們是怎樣區分固體、液體和氣體的呢？
液體：有一定體積，可隨容器形狀的變化而改變形狀的物質。
課外延伸
人們是怎樣區分固體、液體和氣體的呢？
氣體：與液體和固體的顯著區別就是氣體粒子之間間隔很大，這種間隔使得人眼很難察覺到無色氣體。
謝 謝 觀 看

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