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冀人版科學三上 1.1 測量長度 課件(13張PPT)+教案+素材

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冀人版科學三上 1.1 測量長度 課件(13張PPT)+教案+素材

資源簡介

(共15張PPT)
三年級 上冊
第一單元 觀察與測量
第一課 測量長度
同學們,新的學期開始了,
我們都長高了!
我們的身高和腰圍是多少呢?
我們該怎樣測量呢?
這就要用到刻度尺!
我們要如何使用呢?
學習使用刻度尺
一起來學習
我們學習了刻度尺的使用方法。那么
生活中還有哪些刻度尺?
它們的最大量程和最小刻度值都一樣嗎?
學習了這么說知識,
我們現在來測一下自己的
身體不同部位的長度吧!
報告單
我的肩寬()厘米;
腰圍()厘米;
身高()厘米。
身體的秘密
測一測
怎樣用身體估測教室和課桌長度呢?


用腳測量房間的長度
學一學
我們現在來測一下估測一下
教室和書本的長度吧!
報告單
教室長( )步;
書本長( )拃;
書本寬( )拃。
你還知道哪些測量長度的工具?
生活中的測距儀
看一看
謝謝
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山山山.
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測量長度教學設計
課題 測量長度 單元 1 學科 科學 年級 三年級
教材分析 三年級開始,科學學習就作為一門考試的科目出現,并且能讓學生感覺到,科學和生活是密切相關的。在此之前,通過一、二年級對科學的接觸,同學們已經能夠提出猜想,進行簡單的科學實驗,這為本節課學習打下基礎。
學習目標 學會測量長度的方法;學會使用儀器測量身高、腰圍等事物;能夠對長度進行簡單估測;認識不同測量長度的儀器;體驗測量物體長度過程。
重點 學會使用刻度尺
難點 能找準零刻度線、最小刻度值以及最大量程
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 生活情景:新的學期,有的長高了,校服變小了 討論校服小的原因 由生活環境入手,更加貼近生活
講授新課 教學過程:活動1 學習使用刻度尺本活動首先引導學生觀察測量長度的儀器,然后通過視頻自主學習。然后總結使用要領,直尺、三角尺都是學生所熟悉的,它們的常用單位是厘米,用字母cm表示,最小單位是毫米,用字母mm表示。活動2.測量自己的身體根據自己掌握的刻度尺的知識,觀看視頻,學會選擇正確的刻度尺,以及親自動手掌握測量方法。活動3.估測長度小組討論對不同事物的估測方法。觀看視頻,對估測方式進行總結。分小組實際測量,并寫出測量結果。活動4認識不同刻度尺認識不同的刻度尺,通過小組討論和觀看視頻,能夠說出其名稱及使用范圍。許多學生家里也會有軟尺,軟尺的常用單位是厘米,最小單位是毫米。對于學生來說皮卷尺比較少見。皮卷尺可測量的長度較大,最小單位是厘米。大多數軟尺的兩面分別以厘米和英寸為單位,測量時要提醒學生觀察單位的標識。 活動1 學習使用刻度尺活動2.測量自己的身體活動3.估測長度活動4認識不同刻度尺 三年級的學生還沒有學習測量的方法,在課時有大量的測量活動,增加學生的動手能力和學習能力。
課堂練習 測量身高、書本長度;估測課桌長度 實際操作,寫報告單 實踐性課堂作業,趣味性更強
課堂小結 要準確測量長度,就需要借助測量儀器。常見的測量儀器有直尺、三角尺、軟尺、皮卷尺等。常用的長度單位:米、厘米、毫米。 小組討論終結 更具有系統性
板書 測量長度刻度尺選擇:刻度尺用法:常見長度單位:
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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