資源簡介

第三課 生命的節奏
第一學時 時間：生命的節奏
備課組： 初一政治組 備課時間： 9月19日 主備人： 丁忠學
輔備人： 王慶宇 李欣 宋華 審核領導：
學 時：1學時
學習目標
1、理解時間與生命的關系，懂得時間是人生中最重要的財富，
2、通過討論、探究和畫出自己生命的年輪等活動，讓學生明白生命的寶貴。
3、學生認識到時間的意義，從而珍惜時間，使生命多彩。
教學重點：時間和生命的關系；時間的重要性
教學難點：對時間與生命關系的正確認識
4.學習方法：自學、討論、活動等。
二、【學習過程】、
（一）自主學習學案（了解主干、解決基礎、知曉薄弱。約10分鐘)
根據學習目標，閱讀教材P22～26頁，解決問題 ：
⑴一切生命都有它們各自的 ，他不但能反映出生命的年限，還能反映出生命的特殊經歷。
⑵人的生命是有限的，應倍加
⑶人生只有三天：昨天、今天和明天，要 ， ， 。
⑷時間是生命的 ，是人生最初也是最重要的 。
（二）探究提升案（探究問題、拓展思路、鍛煉能力。約20分鐘）
1.生命的年輪。
活動一：畫出你生命的年輪。
要求：①結合右圖，閱讀教材P22上的“奇特的年輪”，回答：這是什么？傳遞給我們怎樣的信息？
活動二：看看我的生命還有多長
（1）每位同學準備一張長度相同的紙條，假定它的長度代表我們的一生，并假定我們每個人的壽命都是80年。
（2）根據人生發的展的分期按比例在紙條上 ( http: / / www.21cnjy.com )劃分出人生不同的階段。（嬰兒期：0歲～3歲，幼兒期：3～6歲，童年期：6歲～11、12歲，少年期：11、12歲～14、15歲，青年初期14、15歲～17、18歲，青年中期17、18歲～24、25歲，青年后期：24、25歲～27、28歲，中年期27、28歲～60歲，老年期60歲至死亡。
（3）按照相應的比例將嬰兒期撕掉；將幼兒期撕掉；將童年期撕掉；再將上中學以來的日子撕掉?？纯醋约旱纳€有多長。
（4）這個活動對我們的啟示是：
2.人生只有三天。
閱讀教材P24頁中的所有內容，回答：
⑴人生只有哪三天？
⑵我們如何看待人生中的三天？
⑶寫出自己人生的三天。
反思：我的昨天 ——
評價：我的今天 ——
暢想：我的明天 ——
3.人生最重要的財富。
①以小組為單位，閱讀教材P25“人生最初的財富”一文，并交流、討論。為什么時間是生命中最寶貴的財富？
②小組展示本組討論結果。
（三）課堂訓練（依照目標、鞏固提高、感悟升華。約15分鐘）
1.“一個人一生只有三天：昨天、今天和明天 ( http: / / www.21cnjy.com )。昨天已經過去，永不復返；今天已經和你在一起，但很快就會過去；明天就要到來，但也會消逝。抓緊時間吧，一生只有三天?！边@段格言告訴我們（ ）
A.一個人的一生十分短暫，只有三天：昨天、今天和明天
B.我們每個人都應珍惜生命中的分分秒秒，不能虛度光陰
C.人生太短暫，我們應抱著以無所謂的態度來看待人生
D.時間過得很快，一個人的一生在眨眼間就過去了
2.一位科學家說道：“已經遙遠遙遠的過去和 ( http: / / www.21cnjy.com )延伸到無邊無邊的未來是兩個永恒，所有的人都不可能活在兩個永恒之中，一秒鐘也不能，我們只是活在兩個永恒的交接點上——今天?！彼@句話告訴我們 （ ）
A.明天將要來到，我們應對明天充滿希望和憧憬
B.昨天和明天的交接點是今天，我們活在永恒之中
C.昨天已經過去，我們應認真回憶昨天所走過的歷程
D.把握住今天，我們就一定能使自己的人生更美好、更燦爛
3.2010年8月6日，騰 ( http: / / www.21cnjy.com )訊科技訊：20O9年還在讀書的阿杰象其他一些同齡人一樣，喜歡上了盛大的游戲《傳奇》。他曾經連續36 小時上網打游戲。這些年讓阿杰荒廢了學業，一晃自己已是30多歲的人了。這一事例說明 （ ）
①在人生道路上人們常常在追逐其他利益時丟棄自己擁有的時間
②有些人總以為自己還年輕而肆意揮霍時間
③無端地浪費寶貴的時間，使自己悔恨終生
④一個人有的是時間，浪費點不算什么
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
4.人生最初也是最重要的財富是時間，下列說法符合題意的是（ ）
①時間是生命的刻度 ②時間就是知識，知識就是力量 ③守時是美德 ④做時間的主人
A.①③ B.③④ C.①② D.②④
（四）鞏固訓練
9.歌曲《童年》唱到：“總是要等到睡覺 ( http: / / www.21cnjy.com )前才知道,功課只做了一點點，總是要等到考試后才知道,該念的書都沒有念，一寸光陰一寸金,老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天,一年又一年,迷迷糊糊的童年?！?br/>這段歌詞表現了什么？它告誡我們應怎樣做？

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