資源簡介

(共30張PPT)
測量降水量
教學課件
教科版三年級上冊
目錄
01 新課導入
02 新課教學
04 課堂小結
03 典型習題
05 課外延伸
新課導入
同學們，你知道世界上降水量最多的地方是哪里嗎？
導入
乞拉朋齊
導入
世界上降水量最少的地方又是哪里呢？
阿塔卡瑪沙漠
降雨量是多少我們該怎么測量呢？
導入
新課教學
探索
使用雨量器可以告訴我們下了多少雨。
有毛毛細雨，有傾盆大雨。
我們可以把雨水收集起來，然后測量。
到底下了多少雨？需要有個統一的測量標準。
探索
選一個直筒透明杯
1.制作簡易雨量器。
探索
1.制作簡易雨量器。
在杯子外壁貼上刻度條，注意從底部貼起（以毫米為單位）
刻度條的零刻度線要與容器內部的底面對齊。
探索
1.制作簡易雨量器。
刻度條外貼上透明膠帶，用來防水
探索
1.制作簡易雨量器。
把雨量器放在雨中，就可以測量降雨量了
探索
2.用噴壺模擬降雨，練習使用雨量器。
探索
提示：
將雨量器水平放置，待液面穩定后再讀數。
讀數時，視線要與液面平行。
讀數時要加上單位“毫米”。
探索
3.用自制的雨量器在下雨時測降雨量，記錄并對照“降雨量等級標準”，確定這場雨的降水等級。
探索
查詢當地氣象臺對這場雨降水等級的報告，并和我們的測量結果進行比較。
降雨量等級標準
單位：毫米
小雨 中雨 大雨 暴雨 大暴雨 特大暴雨
研討
1.自制雨量器要注意什么？測降水量要注意什么？
刻度要準確，刻度條的零刻度線要與容器內部的底面對齊。
雨量器要水平放置。
研討
1.自制雨量器要注意什么？測降水量要注意什么？
選擇較開闊的地點放置雨量器。
每24小時記錄一次降水量，記錄后將雨量器內的水倒掉。
研討
2.怎樣測量一場雪或冰雹的降水量呢？
雪
冰雹
研討
2.怎樣測量一場雪或冰雹的降水量呢？
將雨量器放在合適的地方，記錄時要等收集起來的雪或冰融化成水之后，用相同直徑的玻璃杯進行測量，得出準確的數值。
典型習題
判斷題
1.小剛記錄的關于降水量的情況如下：連續三天只降了一點雪，一點降水都沒有。這樣記錄是錯誤的。（ ）
√
解析：降水量是指從天空降落到地面上的液態和固態（經融化后）降水，因此降雪、冰雹等都屬于降水。
選擇題
1.下列說法中錯誤的是（ ）
解析：刻度條的零刻度要與容器內部的底面對齊，而不是地面。
A.雨量器要水平放置
B.讀數時要等液面穩定后再讀數
C.讀數時要加上單位“毫米”
D.刻度條的零刻度要與地面對齊。
D
課堂小結
課堂小結
這節課我們主要學習了如何制作簡易的雨量器以及如何測量降水量。
課外延伸
課外延伸
連續十天測量當地的降水量，并對照“降水量等級標準”確定降水等級。
課外延伸
如果這些天不下雨，查一查氣象臺報告的這一段時間的降水數據。
課外延伸
提示：通常根據一個地方24小時降水量的多少來區分降水的等級。
謝 謝 觀 看

展開更多......

收起↑