資源簡介

八年級政治《做友好往來的使者》作業A（課前）
編寫人： 備課組長： 教研組長： 班級： 姓名： 小組：
【學習目標】：
1．知道面對不同文化應采取的正確態度，自覺學習其他文化的優點和長處；
2．珍惜和愛護各個國家和民族的文化；
【教學重難點】：
1、重點：培養學生尊重文化差異，做友好的交往的使者
2、我們要有開放的胸懷（難點）
【完成目標】
目標一：．知道面對不同文化應采取的正確態度，自覺學習其他文化的優點和長處；
1、面對不同的的文化，應采取 的態度，尊重因文化不同而導致的 ，要 其他文化的 。
2、 是我們義不容辭的責任。
3、其他國家和民族的優秀文化，我們也要 。
4、 體現了一種全球意識、開放的胸懷、崇高的精神。
5、對于外來文化，不能 ，而要 。
6、繼承 ，弘揚中華 ，是青少年責無旁貸的歷史重任。
7、2007年12月17日公布的《國務院關 ( http: / / www.21cnjy.com )于修改全國年節及紀念日放假辦法的決定》，將清明、端午、中秋傳統節日設定為國家法定節日。此舉（ ）
A．有利于抑制外來文化 B．有利于加速我國現代化建設
C．不利于我國的經濟增長 D．有利于弘揚和傳承我國優秀傳統文化
8、一群中國學生到德國訪問。在歡迎宴會上， ( http: / / www.21cnjy.com )德國同學個個穿得美觀大方，而中國同學卻統一穿著大紅色的運動服，這令德國同學感到很奇怪。到了互贈禮物的環節，德國同學主動開口要禮物，而中國同學卻很含蓄。我覺得德國同學的行為沒有禮貌，而事后我才行知，我們收到禮物后沒有當場打開并贊美也讓德國同學產生了反感。對此理解正確的是（ ）
A、說明我們中學生的素質不高 B、不同文化之間是相互排斥的
C、文化有差異，與不同文化共處已成為我們面臨的新課題 D、不同文化之間是相互吸引的
9、進入21世紀，經濟全球 ( http: / / www.21cnjy.com )化，信息網絡化，已經把世界連成一體。文化的發展不再是封閉的，而是相互影響中多元共存。一個國家、一個民族對人類文化貢獻的大小，越來越取決于它吸收外來文化的能力和自我更新的能力。這表明（ ）
①任何民族文化的精華，都是全世界的，都屬于人類共同的文明成果
②各個國家和民族的文化應相互整合、相互排斥
③要繼承和發展中華優秀統文化，弘揚和培育中華民族精神
④對外來文化要取其精華，棄其糟粕
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
目標二：珍惜和愛護各個國家和民族的文化
1、面對文化差異，我們應該 ，保持 的態度，提高對其他文化的 ；不采取 ，多關注他人的 ，避免 ；尋找 ；入鄉隨俗， ；探索 ；在交往時， ， ……
2、我們不僅要以 尊重不同的文化，還要 。
3、面對多姿多彩的世界文化，不同的人表現出了不同的態度，下列態度或行為正確的是（ ）
A、小玲在生活中喜歡吃肯德雞、喝可口可樂、用索尼，她認為這才是世界潮流
B、小李每到圣誕節就和朋友一起去教堂，她說：“中國春節多俗氣，就是吃飯，你看看人家圣誕節在教堂過多有品位
C、小軍只對中國傳統文化感興趣，對所有外來文化都嗤之以鼻
D、小霞在國外留學，不僅努力學習，還交到很多外國朋友，她說：“只要保持良好心態，入鄉隨俗，不卑不亢，以禮相待，你會交到很多的朋友。”
4、當今世界，國家間貧富差距仍然存 ( http: / / www.21cnjy.com )在，不同國家的文化發展現狀也是參差不齊；在我國文化繁榮的同時，一些動蕩地區和國家，甚至戰亂導致文化發展倒退。面對這種情況，我們對待不同國家、民族的不同文化的正確態度是（ ）
A、弘揚本民族的文化的價值，對于落后文化可以忽視
B、以開放的心態尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們民族的文化
C、以國家的大小來確定其文化的價值
D、要擴大交流，不斷彌補文化差異，最后消除各國間的文化差異
【課堂小結】
本節從知識上學到了什么？
本節從方法上學到了什么？
【目標檢測】
【解讀下節目標】
八年級政治《做友好往來的使者》作業B（課后）
編寫人： 備課組長： 教研組長： 班級： 姓名： 小組：
基礎題（2分×10題）
當前在我們的學生當中出現了“哈韓族 ( http: / / www.21cnjy.com )”和“哈日族”。“哈日”、“哈韓”是近年興起的時髦詞匯。它最早來自臺灣，指的是盲目崇尚、追逐、模仿日本、韓國時尚的流行文化。“他們是這樣一群年輕人，身上掛著日韓飾物，耳朵聽著日韓音樂，眼睛看著日韓劇集，總之，他們對于近鄰韓國、日本的崇拜幾乎到了瘋狂的程度。正像前中國游泳隊的隊員羅雪娟說：“我又不是看電視劇，我看的是瀧澤秀明，不懂日語又有什么關系。”據此回答1～2題。
1．“哈韓族”和“哈日族”的做法（ ）
A．是值得提倡的，只有這樣我們才能更快的趕超先進國家
B．是現代人開放意識的體現，有利于我們吸收國外的先進文化
C．是一種偏激行為，容易在文化的潮流中迷失自我，丟失民族特色
D．有利于增長知識，開闊視野，促進青少年的健康成長
2．作為中學生，我們應該如何為我國的文化建設作出應有的貢獻？（ ）
①以開放的心態尊重不同的文化　②宣傳、弘揚我們的民族文化　③認真學習，體會中華民族博大精深的文化　④在與外國人的文化交往中不卑不亢
A．①②③④ B．①②④ C．①② D．①②③
3、2013年12月3日，由文化部主辦，中國 ( http: / / www.21cnjy.com )藝術研究院和中外文化交流中心承辦的“漢學家與中外文化交流”座談會在中國國家博物館隆重開幕。來自17個國家的21位知名漢學家與中國文化學者，圍繞“文化交流：碰撞與交融，共性與差異”等3個議題進行了廣泛的探討與研究。“漢學家與中外文化交流”座談會（ ）
①有利于展示我國優秀傳統文化 ②有利于各國間的文化交流
③有利于比較各國文化的優劣 ④有利于增強文化的多樣性，使世界文化更加豐富多彩
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④
4．在世界日益開放的今天，面對不同的文化，我們應有開放的胸懷。開放的胸懷意味著（ ）
①采取客觀平等的態度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異
②善于虛心學習其他文化的優點、長處
③尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化
④采取拿來主義，學習外國文化
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．在比利時，無論城市大小 ( http: / / www.21cnjy.com )，行人、車輛各行其道，互不干擾。城市很少有紅綠燈，卻有人人知曉的交通規則：行人第一，馬車第二，自行車第三，汽車最后。人人恭敬讓行，一切秩序井然。面對這種文明，我們（ ）
①應有開放的胸懷　②只能 ( http: / / www.21cnjy.com )望而興嘆，我們只能依據我國的國情，建立行之有效的交通法律、法規　③要虛心學習別國文化的優點和長處為所用　④要尋找能聯結雙方的相似點
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
6．保護本民族的文化是我們的責任，那么對其他國家和民族的文化正確的態度或認識是（ ）
A．尊重并加以保護 B．保護其他民族文化，不利于民族文化發展
C．保護其他民族文化，會削弱本民族文化的世界地位
D．保護好本民族文化后，再去保護其他民族的優秀文化
7．任何民族文化的精華，都（ ）
①屬于人類共同的文明成果 ②應尊重、珍惜和保護 ③值得我們學習和借鑒④在本民族有生命力，在其他民族則會消亡
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
8．我們應這樣認識中國文化（ ）
①中國文化已形成一個自我更新、不斷發展 ( http: / / www.21cnjy.com )而又兼容并包的開放體系　②在世界各種古老文化中，只有中國文化不曾中斷而一直延續至今　③中國文化是世界上最進步、最先進的文化　④中國文化對促進人類文明發展做出了巨大貢獻
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
9．以下觀點中正確的有（ ）
①學習外來文化，不可以照搬照套　 ②弘 ( http: / / www.21cnjy.com )揚中華民族精神，是大人們的事　③外來文化有許多糟粕的東西，我們應拒絕外來文化　④保護本民族的文化，是我們義不容辭的責任
A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②④
10．在對外交往中，面對文化差異，我們應該（ ）
①消除誤解、盡量保持客觀寬容的態度　②提高對其他文化的鑒賞能力　③多關注他人的經驗和看法，避免妄下斷言　④入鄉隨俗，一切按當地的風俗習慣做
A．①②③ B．②③④ C．①④ D．①②④
二．非選擇題
某校八年級舉行以“是否應該學習和引 ( http: / / www.21cnjy.com )進外來文化”為題的辯論會。正方的觀點是：“我們應該學習和引進外來文化”反方的觀點是：“我們應該繼承傳統文化，不能學習和引進外來文化。”
如果你是正方辯手，你準備從哪些角度論證你的觀點。（3分）
如果你是反方辯手，你準備從哪些角度論證你的觀點。（3分）
（3）如果你是本次辯論會的評判專家，你如何作最后的總結評判。（4分）
滿分30分，學生得分___________
日期：
批語：

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