資源簡(jiǎn)介

(共31張PPT)
混合與分離
教學(xué)課件
教科版三年級(jí)上冊(cè)
目錄
01 新課導(dǎo)入
02 新課教學(xué)
04 課堂小結(jié)
03 典型習(xí)題
05 課外延伸
新課導(dǎo)入
導(dǎo)入
同學(xué)們，你知道這是在干什么嗎？
曬海鹽
導(dǎo)入
海水在日曬后，水蒸發(fā)后就留下了鹽。千百年來(lái)，鹽場(chǎng)的工人叔叔就是運(yùn)用這種方法從海水中提取食鹽。
導(dǎo)入
這節(jié)課，我們就來(lái)模仿這個(gè)方法，來(lái)提取鹽。
想一想 如果食鹽灑落在沙土里了，怎樣把它們分開(kāi)呢？
導(dǎo)入
新課教學(xué)
觀察食鹽和沙的混合物，區(qū)分什么是食鹽，什么是沙。
探索
食鹽：
沙：
探索
食鹽
沙
白色或透明小顆粒。
細(xì)碎的顆粒，多為土黃色。
想一想 怎樣將食鹽和沙分開(kāi)呢？
探索
用篩子吧！
咦？分不開(kāi)呀！怎么辦呢？
用水分離食鹽和沙
探索
將混合物放入杯中，往杯中加水，攪拌，直到食鹽完全溶解。
探索
可以試著做一做喲！
我們用水試試！
用水分離食鹽和沙
探索
用濾布（或?yàn)V紙）過(guò)濾，把沙分離出來(lái)。
分離食鹽和水
探索
將鹽水溶液倒入蒸發(fā)皿，放在三腳架上加熱。
分離食鹽和水
探索
邊加熱，邊攪拌。當(dāng)有白色顆粒出現(xiàn)時(shí)，熄滅火焰，用余溫將白色顆粒慢慢烘干。
收集蒸發(fā)皿中的白色粉末。
研討
我們是怎樣將沙和食鹽分開(kāi)的？水在分離過(guò)程中起到了什么作用？
利用沙和食鹽在水中的溶解度不同：沙不溶于水，食鹽易溶于水。
水溶解食鹽，將其與沙分離開(kāi)來(lái)。
研討
食鹽和水是怎樣分離的？分離后水到哪里去了？
通過(guò)加熱食鹽水使鹽水中的水分蒸發(fā)后結(jié)晶出鹽。
分離后水蒸發(fā)到空氣中去了。
研討
混合物是由兩種或多種物質(zhì)混合而成的；
混合物沒(méi)有固定的組成和性質(zhì)；
混合物的各種成分保持原來(lái)的性質(zhì)，可以通過(guò)物理方法加以分離。
混合物
想一想 食鹽水是混合物嗎？
研討
食鹽和沙混在一起是混合物，食鹽水也是混合物。
研討
混合物的分離有不同的方法，常用的包括過(guò)濾、蒸餾、分餾、萃取、重結(jié)晶等。
本實(shí)驗(yàn)中我們從沙和食鹽的混合物中分離出食鹽采用的就是重結(jié)晶的方法。
重結(jié)晶就是將晶體溶于溶劑后重新從溶液中結(jié)晶的過(guò)程。
典型習(xí)題
判斷題
1.用水將食鹽和沙分離利用的是二者在水中的溶解能力不同。（ ）
2.食鹽水加熱后只剩下食鹽晶體，水消失了。（ ）
解析：食鹽易溶于水，沙不溶于水。
解析：水沒(méi)有消失，水變成水蒸氣散發(fā)到空氣中了。
√
×
選擇題
1.下列物質(zhì)中不屬于混合物的是（ ）
解析：食鹽水是食鹽和水的混合物；白酒中含有水、究竟等物質(zhì)，屬于混合物；純凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕狻⒍趸嫉榷喾N物質(zhì)，屬于混合物；水中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物。
D
A.食鹽水 B.白酒
C.純凈的空氣 D.水
課堂小結(jié)
課堂小結(jié)
本節(jié)課我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)了利用重結(jié)晶的方法將食鹽從食鹽和沙的混合物中分離出來(lái)。
課外延伸
課外延伸
想一想 木屑和鐵屑混合在一起了，怎樣分離呢？
課外延伸
方法一：用磁鐵將鐵屑吸引出來(lái)即可將木屑與鐵屑分離。
課外延伸
方法二：將木屑和鐵屑的混合物扔到水里，木屑會(huì)漂浮在水面上，將木屑撈出即可將二者分離。
謝 謝 觀 看

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