資源簡介

(共29張PPT)
認識物體的形狀
教學課件
教科版一年級下冊
目錄
新課導入
新課教學
課堂小結
典型習題
課外延伸
01
02
03
04
05
新課導入
導入
同學們，你們發現了嗎？我們的日常生活中有很多形狀。
導入
你們能說出，這是有哪幾種形狀組成的嗎？
三角形 圓形
正方形 長方形
圓柱形 半圓形
導入
同一個物體，不同的觀察角度，有不一樣的形狀。
導入
看到右圖裝在箱子里的零食了嗎？大小不一，但整齊有序。本節課接通過擺放物體，來帶領大家充分的認識，物體的形狀。
新課教學
探究將物體平鋪在盒內的方式
這四種物體大家之前接觸過，能說一說這些物體屬于身形狀嗎？
圓形
方形
長方形
正六邊形
探究將物體平鋪在盒內的方式
小組為單位，自己動手將四種物體分別平鋪在盒內。
把四種物體平鋪的數量，用表格的形式記錄下來。
乒乓球
木塊
塑料塊
大橡皮
小橡皮
木塊 橡皮 乒乓球 螺母
擺放數量
探究將物體平鋪在盒內的方式
經過每個小組的嘗試，發現那個物品擺放的多？怎樣才能將四種形狀的物體盡可能多地平鋪到盒子中
探究將物體平鋪在盒內的方式
“形狀”對物體占據空間的影響
換一種平鋪的方法，能裝的更多嗎？
把螺母立起來是不是會放的更多呢 小組進行嘗試，看看能發現幾種平鋪方法，并記錄下來。
“形狀”對物體占據空間的影響
平鋪方式① 平鋪方式② 平鋪方式③
螺母 10 15 無
乒乓球
木塊
橡皮
你們想到了幾種平鋪方式，將不同平鋪方式的數量寫入表格，小組討論。
幾種擺放方式下來，乒乓球和木塊數量都一樣，而螺母和橡皮的數量就不一樣了。這是怎么回事呢？
“形狀”對物體占據空間的影響
乒乓球和木塊每個側面都是一樣的，不管怎么擺放，擺放的方式也只有一種，數量是不變的，所以這兩個物體怎么擺數量都一樣。
“形狀”對物體占據空間的影響
螺母和橡皮由于每個側面都不同，所以不同的擺放方式，平鋪時所占的空間不一樣，所以數量也會發生變化。
“形狀”對物體占據空間的影響
同學們是否會想？乒乓球能擺進盒子的數量比大小差不多的木塊少這么多？
分析：由于形狀的原因，乒乓球沒有將盒子鋪滿，中間有空隙，所以裝得少。
“形狀”對物體占據空間的影響
典型習題
根據參考圖，辨別1.2.3三個觀察視角汽車的樣子，把對應數字填入圖片下方。
填空
參考圖
②
③
①
( )
( )
( )
①
②
③
填空
根據下列兩組圖形，有規律的接著畫。
所有物體的形狀都是（ )
選擇題
C
A.完全不同的
B.完全相同的
C.有相同也有不同的
思考橡皮要（ )擺放，才能放得最多。
A.立放
A.平放
A
課堂小結
課堂小結
這節課我們知道了，生活中有各種各樣的物體，它們都具有一定特征，要學會用對比的方法進行觀察，再把觀察的結果記錄下來。
課外延伸
課外延伸
同學們走過這種橋嗎？你能說出它屬于什么形狀嗎？
拱形
課外延伸
右圖是你們經常玩的積木，你們能分辨出，那個是拱形嗎？
課外延伸
你們一定都喜歡吃零食，怎樣使零食放的更多呢？
拱形
謝 謝 觀 看

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