資源簡介

第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響
第一節(jié) 分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能
（1）探討我國人口增長趨勢。
（2）舉例說明人類的哪些活動(dòng)能改善生態(tài)環(huán)境，哪些活動(dòng)會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境。
2.過程與方法
通過分析資料，培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力及語言表達(dá)能力。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀
關(guān)注人類活動(dòng)對(duì)生物圈的負(fù)面影響，形成保護(hù)生物圈的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，增加熱愛大自然的情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.教學(xué)重點(diǎn)：分析人類活動(dòng)影響生態(tài)環(huán)境的事例。
2.教學(xué)難點(diǎn)：分析有關(guān)我國人口增長趨勢的資料，收集和分析人類活動(dòng)影響生態(tài)環(huán)境的資料。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體教學(xué)課件，我國第7次人口普查和世界人口總數(shù)的視頻資料，學(xué)生提供的人類活動(dòng)使生態(tài)環(huán)境遭到破壞的圖片、視頻資料。
四、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入新課
人類從在地球上出現(xiàn)的那一刻起，就成為生物圈中的一分子，隨后不斷進(jìn)化發(fā)展，逐漸變成了強(qiáng)者，而現(xiàn)在人類已經(jīng)強(qiáng)大到能夠影響生物圈的面貌。有人說，人類的出現(xiàn)給生物圈帶來了生機(jī)，帶來了文明，使得整個(gè)生物圈欣欣向榮；也有人說，人類的出現(xiàn)給生物圈帶來了危害，人類的活動(dòng)使得生態(tài)環(huán)境日益惡化。那么，到底人類的活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境是有正面影響，還是有負(fù)面影響呢？今天我們就來開一個(gè)小型的辯論會(huì)。全班同學(xué)分成正反兩方，分別為自己所在的一方持有的觀點(diǎn)進(jìn)行陳述。
（二）互動(dòng)授課
1.播放我國第7次人口普查和世界人口總數(shù)的視頻資料。
2.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第103頁的“資料分析”。組織學(xué)生小組討論自行解決問題。
（1）什么時(shí)候我國人口數(shù)量增長明顯加快？可能的原因是什么？
學(xué)生：我國從1949年到1989年，人口增長明顯加快。新中國是1949年10月成立的，隨著社會(huì)主義建設(shè)的蓬勃發(fā)展，我國人民生活水平不斷提高，醫(yī)療衛(wèi)生條件不斷改善，致使我國人口增長明顯加快。
（2）20世紀(jì)中期以后，我國的人口增長率，在什么時(shí)候基本穩(wěn)定在一個(gè)較低水平？為什么？
學(xué)生：我國的人口增長率在1979年以后基本穩(wěn)定在一個(gè)較低水平。這是因?yàn)槲覈鴮?shí)行了計(jì)劃生育政策，并鼓勵(lì)晚婚晚育、少生優(yōu)生。這些措施使我國的人口增長速度放緩，并能穩(wěn)定于較低水平。
（3）你生活的地方人口增長的實(shí)際情況是怎樣的？結(jié)合當(dāng)?shù)厝丝谠鲩L實(shí)際情況，分析人口數(shù)量對(duì)環(huán)境、社會(huì)和個(gè)人生活的影響。（請學(xué)生代表回答，答案可能會(huì)出現(xiàn)多種）
師生共同展示課前收集的有關(guān)當(dāng)?shù)厝丝谧兓馁Y料和人口增長對(duì)資源、環(huán)境和社會(huì)產(chǎn)生巨大影響的資料。
3.介紹我國從實(shí)施“單獨(dú)二孩”政策到“全面二孩”政策再到“三孩”政策的必要性及效果（對(duì)比數(shù)據(jù)）。
4.引導(dǎo)學(xué)生觀察教材第104~105頁的七幅圖片。組織學(xué)生小組討論自行解決問題。
（1）濫伐森林會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境造成什么影響？對(duì)生物圈有什么影響？
學(xué)生：會(huì)使當(dāng)?shù)赝恋刈兿∷?，一下雨?huì)出現(xiàn)泥石流，沒有樹木的遮擋會(huì)導(dǎo)致沙塵暴，久而久之會(huì)使水庫水位上升，進(jìn)而引發(fā)洪澇災(zāi)害。還會(huì)導(dǎo)致空氣質(zhì)量下降，破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)，導(dǎo)致鳥類等其他野生動(dòng)物減少，動(dòng)物的減少在一定程度上影響了我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活。
（2）有些工廠將大量煙霧直接排到大氣中，這會(huì)對(duì)環(huán)境造成哪些影響？
學(xué)生：工業(yè)生產(chǎn)是大氣污染的一個(gè)重要來源，工業(yè)生產(chǎn)排放到大氣中的污染物種類繁多，有煙塵、硫的氧化物、氮的氧化物、有機(jī)化合物、碳化合物等，其中有的是煙塵，有的是氣體。對(duì)環(huán)境造成的危害主要有以下幾個(gè)方面：①對(duì)人體健康的危害。大氣污染物對(duì)人體的危害是多方面的，主要表現(xiàn)為呼吸道疾病與生理機(jī)能障礙，以及眼鼻等黏膜組織受到刺激而患病。②對(duì)植物的危害。大氣污染物，尤其是二氧化硫、氟化物等對(duì)植物的危害是十分嚴(yán)重的，造成植物產(chǎn)量下降，品質(zhì)變壞。③對(duì)天氣和氣候的影響。如減少到達(dá)地面的太陽輻射量、增加大氣降水量、下酸雨、增高大氣溫度、全球氣候變暖等。
（3）有些湖泊發(fā)生嚴(yán)重的污染現(xiàn)象，導(dǎo)致藍(lán)藻等大量滋生，形成水華，一部分湖水變臭，魚蝦難以生存。造成這種狀況的原因有哪些？采取哪些措施才能使這些湖泊恢復(fù)清澈秀美的原貌？
學(xué)生：造成湖水污染的原因：①工業(yè)廢水、廢氣、廢渣的任意排放。②生活污水的隨意排放。③濫用農(nóng)藥、化肥。④湖邊過量圍水養(yǎng)殖等。應(yīng)采取的措施：鼓勵(lì)沿湖農(nóng)民少用化肥，多用農(nóng)家肥，工業(yè)污水凈化達(dá)標(biāo)后再排放等。
（4）不法分子還用哪些手段捕殺鳥類？如果鳥類日益減少，自然環(huán)境將會(huì)發(fā)生哪些變化？
學(xué)生：不法分子還會(huì)利用食物誘惑陷阱、捕鳥網(wǎng)、槍支等捕殺鳥類。如果鳥類日益減少，會(huì)造成生態(tài)失衡，一些蟲子會(huì)大量繁殖，相應(yīng)的植物會(huì)日益減少，甚至導(dǎo)致物種滅絕；捕食鳥類的生物會(huì)因食物不足而降低生存質(zhì)量，導(dǎo)致數(shù)量減少。
（5）有人認(rèn)為，植樹造林就是為了獲取大量木材。你贊同這種看法嗎？近幾十年來，我國植樹造林取得了哪些重要成果？
學(xué)生：不贊同。森林在自然界中有許多極其重要的作用：①吸收二氧化碳并釋放氧氣。②吸收有毒氣體和監(jiān)測大氣污染物。③驅(qū)菌和殺菌。④阻滯粉塵。⑤消減噪聲。⑥產(chǎn)生微風(fēng)驅(qū)散大氣污染物。⑦美化環(huán)境和保護(hù)野生動(dòng)物。⑧涵養(yǎng)水源和保持水土。⑨防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等。近幾十年來，我國植樹造林取得的重要成果有“三北”防護(hù)林等。“三北”防護(hù)林是我國于1978年開始建設(shè)的，位于西北、華北北部和東北西部地區(qū)的一項(xiàng)舉世矚目、規(guī)?？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程，被譽(yù)為“綠色萬里長城建設(shè)工程”。
（6）對(duì)受傷的野鳥進(jìn)行救治和喂養(yǎng)，待鳥康復(fù)后，將它放歸大自然。這樣做有什么意義？
學(xué)生：這樣做對(duì)維持生物圈的生態(tài)平衡有重要意義。鳥是人類的朋友，可以消滅蟲害，傳播種子，維持生態(tài)平衡等，是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的一部分。
（7）你知道哪些自然保護(hù)區(qū)呢？建立這些自然保護(hù)區(qū)的主要目的是什么？
學(xué)生：長白山自然保護(hù)區(qū)（吉林）、珠穆朗瑪峰自然保護(hù)區(qū)（西藏）、可可西里自然保護(hù)區(qū)（青海）、神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)（湖北）、臥龍自然保護(hù)區(qū)（四川）、梵凈山自然保護(hù)區(qū)（貴州）、天目山自然保護(hù)區(qū)（浙江）、鼎湖山自然保護(hù)區(qū)（廣東）、鹽城自然保護(hù)區(qū)（江蘇）、西雙版納熱帶雨林自然保護(hù)區(qū)（云南）、九寨溝自然保護(hù)區(qū)（四川）、雞公山自然保護(hù)區(qū)（河南）等。建立這些自然保護(hù)區(qū)的主要目的是保護(hù)生物的種類和數(shù)量。
在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充展示一些數(shù)據(jù)和圖片資料。如森林的生態(tài)作用和森林被破壞的后果；大氣污染的現(xiàn)狀和原因；水污染的現(xiàn)狀與危害；鳥類數(shù)量減少的原因及保護(hù)鳥類的意義。也可以介紹我國在生態(tài)環(huán)境治理方面的努力，如建立自然保護(hù)區(qū)等。
5.引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第106~107頁的“科學(xué)·技術(shù)·社會(huì)”，了解生物入侵及其危害。
引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成共識(shí)：人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境有正、負(fù)兩方面的影響。負(fù)面影響必須引起人們的高度重視，我們應(yīng)加大治理和保護(hù)環(huán)境的力度，人類在環(huán)境保護(hù)方面不是無能為力的。
6.進(jìn)一步展示學(xué)生提供的人類活動(dòng)使生態(tài)環(huán)境遭到破壞的圖片、視頻資料，如被大量砍伐的森林、漂浮在長江三峽水面的垃圾、荒蕪的草原、西北挖掘甘草后遍地是坑的土地、沙塵暴、其他被污染的河流、野生動(dòng)物遭捕殺買賣、海鳥被石油包裹等，引起學(xué)生的震撼和共鳴。
引導(dǎo)學(xué)生達(dá)成共識(shí)：這些做法是不負(fù)責(zé)任的，只貪圖眼前利益，不考慮長遠(yuǎn)發(fā)展，這樣下去會(huì)毀滅人類唯一的家園——地球。
7.提問：面對(duì)這些問題，我們是無能為力，還是可以有所作為？作為一名負(fù)責(zé)任的公民，應(yīng)該對(duì)自己提出怎樣的要求呢？
學(xué)生討論后回答：我們應(yīng)該有所作為，要敢于與破壞環(huán)境的行為作斗爭。大力宣傳保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，為改善環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。從自己做起，從現(xiàn)在做起，肩負(fù)起保護(hù)生物圈的責(zé)任，做自己力所能及的事。
8.介紹學(xué)生不注意環(huán)保的事例和學(xué)生力所能及的有益于環(huán)保的做法，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人們的習(xí)慣可能會(huì)影響甚至破壞環(huán)境；保護(hù)環(huán)境應(yīng)從身邊做起。
五、板書設(shè)計(jì)
第七章 人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響
第一節(jié) 分析人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
一、探討人口增長及其對(duì)環(huán)境的影響
人口快速增長——影響生態(tài)環(huán)境
二、分析人類活動(dòng)影響生態(tài)環(huán)境的事例
破壞環(huán)境與改善環(huán)境
三、積極行動(dòng)，有所作為
六、布置作業(yè)與教學(xué)反思

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