資源簡介

3.1世界是普遍聯(lián)系的教學(xué)設(shè)計(jì)
【課標(biāo)要求】
描述世界是普遍聯(lián)系，領(lǐng)會全面地地看問題的意義，
【教材分析】
本單元以“探索世界與把握規(guī)律”為核心內(nèi)容，探究世界的本原是什么，我們應(yīng)該如何看待世界和人的價(jià)值等。通過對比得出結(jié)論：馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論，是美好生活的向?qū)А１菊n內(nèi)容是必修4《哲學(xué)與文化》第一單元“探索世界與把握規(guī)律”中的第三課“把握世界的規(guī)律”第一框的內(nèi)容。本框共安排兩目的內(nèi)容：
第一目“聯(lián)系的普遍性、客觀性與多樣性”。教材通過相關(guān)鏈接、探究與分享等內(nèi)容，介紹了聯(lián)系的含義，闡明了聯(lián)系具有普遍性、客觀性與多樣性的特點(diǎn)。
第二目“用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題”。教材通過相關(guān)鏈接、探究與分享等內(nèi)容，說明要學(xué)會用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，要正確認(rèn)識和處理部分與整體的辯證關(guān)系，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法。
【教學(xué)目標(biāo)】
(1）了解聯(lián)系的含義，理解聯(lián)系的特點(diǎn)。
(2）理解整體和部分的辯證關(guān)系原理及其方法論要求。
(3）了解系統(tǒng)含義及基本特征。
(4）理解掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法。
【核心素養(yǎng)】
1.政治認(rèn)同：認(rèn)同馬克思主義關(guān)于唯物辯證法的聯(lián)系觀
2.科學(xué)精神：能夠?qū)β?lián)系的觀點(diǎn)進(jìn)行分辨和比較。理解聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性、條件性。
3.公共參與：在生活中能從事物固有的聯(lián)系中把握事物，善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，堅(jiān)持－切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移。
【教學(xué)重點(diǎn)】理解整體和部分的辯證關(guān)系原理及其方法論要求。
【教學(xué)難點(diǎn)】理解掌握系統(tǒng)優(yōu)化方法。
【教學(xué)方法】合作探究法與講授分析法相結(jié)合
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課：觀看視頻《淄博燒烤火爆出圈》并閱讀材料《一支串帶火一座城》 小餅烤爐加蘸料，靈魂燒烤三件套……淄博燒烤連日火爆出圈，“大學(xué)生組團(tuán)到淄博吃燒烤”“淄博燒烤店老板有多拼”等關(guān)鍵詞也頻頻登上熱搜榜。
一支串帶火一座城。淄博燒烤出圈后，當(dāng)?shù)馗餍袠I(yè)呈現(xiàn)火熱狀態(tài)。不僅燒烤店增加、燒烤師也變得重金難求，當(dāng)?shù)氐淖∷蕖⒔煌ā⒙糜我渤尸F(xiàn)向好勢頭。
游客瘋狂涌入后，原本平靜的小城該如何應(yīng)對？為此，當(dāng)?shù)卣_展應(yīng)對措施，開設(shè)了燒烤專列、開展了燒烤零工季招聘活動(dòng)、有地區(qū)甚至對商家開展了星級評定，通過一系列措施來接住這火爆的流量。
思考：“一支串帶火一座城”這體現(xiàn)了辯證法的什么哲學(xué)道理
生答： 燒烤、大學(xué)生、老板、燒烤師、住宿、交通、旅游、政府之間是有聯(lián)系的
師：那么，什么是聯(lián)系呢？帶著這個(gè)問題走進(jìn)我們的課堂！
新課講授：出示課題——世界是普遍聯(lián)系的
總議題：為什么說世界是普遍聯(lián)系的？——從淄博燒烤火爆出圈說起
議題一：全面理解什么是聯(lián)系及其特征
議題二：怎樣用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題？
第一幕：聯(lián)系的普遍性、客觀性與多樣性
議題一：全面理解什么是聯(lián)系及其特征
議學(xué)問題：結(jié)合上述材料分析什么是聯(lián)系？舉例說明世界是普遍聯(lián)系的
學(xué)生討論回答：
教師活動(dòng)：點(diǎn)評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。
議學(xué)提示：
一、聯(lián)系的普遍性、客觀性、多樣性
1.聯(lián)系的含義
聯(lián)系是指事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間的相互依賴、相互影響、相互制約和相互作用。
知識拓展：聯(lián)系與規(guī)律的關(guān)系
規(guī)律是一種聯(lián)系，但只有事物本身固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系，才是規(guī)律。
2、聯(lián)系的特征
（1）聯(lián)系是普遍的：
【原理】聯(lián)系是普遍的。世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體，任何事物都與周圍其他事物存在這樣或那樣的聯(lián)系（外部聯(lián)系），每一事物內(nèi)部的各個(gè)部分、要素之間也是相互聯(lián)系的（內(nèi)部聯(lián)系），沒有一個(gè)事物是孤立存在的。
【方法論】要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，反對用孤立的觀點(diǎn)看問題
聯(lián)系是既然普遍的，是否意味著任何兩個(gè)事物之間都是有聯(lián)系的？
討論：聯(lián)系是既然普遍的，是否意味著任何兩個(gè)事物之間都是有聯(lián)系的？比如你與太平洋里的一條魚有聯(lián)系嗎？為什么？
沒有聯(lián)系，事物是普遍聯(lián)系的，但并不意味著任何兩個(gè)事物都有聯(lián)系，因?yàn)槿魏蝺蓚€(gè)事物的聯(lián)系是具體的，有條件的。只有在一定條件下兩個(gè)事物之間才能建立聯(lián)系。
突破提升：世界是普遍聯(lián)系的，世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體
議學(xué)情境二：觀看視頻《淄博燒烤為什么能夠出圈？》并閱讀材料《淄博燒烤火爆出圈的原因》
（1）網(wǎng)端“燒旺”。淄博人實(shí)誠好客備受好評，淄博燒烤沖上熱搜；央視新聞、人民日報(bào)、新聞網(wǎng)陸續(xù)報(bào)道。
（2）大眾打卡。大學(xué)生組團(tuán)坐高鐵到淄博擼串；網(wǎng)紅店前，慕名而來的各地顧客全天候排成長龍，場面勝似明星演唱會；淄博站旅客超過春運(yùn)
（3）傳承經(jīng)典。燒烤店老板沒日沒夜地準(zhǔn)備“靈魂三件套”:“烤爐+小餅+大蔥”，肉類、海鮮、蔬菜一樣不少，淄博烤魚、淄博烤肉等獨(dú)特的燒烤技藝精益求精，傳承幾百年的“淄博味道”物美價(jià)平。
（4）自主操控。獨(dú)立的小火爐內(nèi)木炭燒得通紅，七八分熟的串端上來，食客自己動(dòng)手，火候口感自己掌握，烤到滿意，攤開小餅，裹上蘸料，拿兩串滋滋冒油的肉串，再放一段嫩蔥，即刻有了“煎餅卷一切，卷盡世間煩惱事”的氛圍感
（5）政府服務(wù)。淄博市政府為留住“淄博燒烤”流量，開通高鐵燒烤專列，新增21條公交線路，保證游客直達(dá)“烤點(diǎn)”;專門定制了方便游客打卡的“淄博燒烤地圖”；成立淄博市燒烤協(xié)會，協(xié)助政府制定淄博燒烤發(fā)展規(guī)劃和行業(yè)性行規(guī)；市場監(jiān)管局對1251家燒烤經(jīng)營單位加大檢查力度，線上線下同步檢查，保證食品安全；商務(wù)局、文旅局聯(lián)合舉行住宿行業(yè)價(jià)格提醒告誡會，嚴(yán)厲打擊擾亂市場價(jià)格行為。
議學(xué)問題：結(jié)合上面議學(xué)情境運(yùn)用聯(lián)系的觀點(diǎn)分析下列問題：
1、為什么淄博燒烤會火爆出圈？其他城市的燒烤為什么就沒有火？其他沒有火城市的燒烤是不是就火不了呢？
2、舉例說明什么是自在事物的聯(lián)系？什么是人為事物的聯(lián)系？
學(xué)生討論回答：自然界本來就客觀存在體現(xiàn)了聯(lián)系的客觀性
教師活動(dòng)：點(diǎn)評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。
議學(xué)提示：
淄博網(wǎng)友和哈爾濱網(wǎng)友的對話回答了第一個(gè)問題
淄博網(wǎng)友：燒烤與網(wǎng)絡(luò)、燒烤與大眾、燒烤與文化傳承、燒烤與政府之間的聯(lián)系都是在我們淄博市客觀存在的，網(wǎng)端“燒旺”、大眾積極打卡、燒烤傳承經(jīng)典、自主操控、政府服務(wù)跟上，你們做到了嗎？不是你想火就能火的！
哈爾濱網(wǎng)友：那我們哈爾濱的燒烤就沒希望火了嗎？
淄博網(wǎng)友：聯(lián)系是是客觀的，但我們在事物的聯(lián)系面前并不是無能為力的，你們可以根據(jù)制約燒烤火爆出圈諸多因素，改變你們城市現(xiàn)有的狀態(tài)，建立新的聯(lián)系。
議學(xué)小結(jié)：
（2）聯(lián)系是客觀的：
含義：聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。
分類：與實(shí)踐的關(guān)系而言
①自在事物的聯(lián)系： 人類產(chǎn)生前就存在的自然物本身固有的種種聯(lián)系。不依人的意志為轉(zhuǎn)移的。
②人為事物的聯(lián)系：通過人類實(shí)踐建立起來的種種聯(lián)系 。是人類實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)物，具有“人化”的特點(diǎn)，仍然是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。
探究活動(dòng)四：視頻分析《寡婦年》
探究問題：2021年真的是“寡婦年”嗎？ 2021年登記結(jié)婚的人真的會成為“寡婦”嗎？為什么？這給了我們什么哲學(xué)啟示？
學(xué)生討論回答：
教師活動(dòng)：點(diǎn)評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。
教師總結(jié)：
聯(lián)系是客觀的：
【原理】聯(lián)系是客觀的。聯(lián)系是事物本身所固有的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。
【方法論】①要求我們從事物固有聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。
聯(lián)系具有客觀性，是不是就意味著人對事物的聯(lián)系無能為力？
探究活動(dòng)五：觀看視頻《全球能源互聯(lián)網(wǎng)》
探究問題：結(jié)合“全球能源互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展合作平臺上線運(yùn)行”案例，思考我們應(yīng)該如何對待事物的固有聯(lián)系？
學(xué)生討論回答
教師活動(dòng)：點(diǎn)評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。
教師總結(jié)：
【方法論】②聯(lián)系具有客觀性，但并不意味著人對事物的聯(lián)系無能為力。人們可以根據(jù)事物的固有聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有聯(lián)系，建立新的聯(lián)系。
突破提升：
議學(xué)情境四：判斷下列事物間聯(lián)系的形式
議學(xué)小結(jié)：
（3）聯(lián)系是多樣的：
含義：事物的聯(lián)系是多種多樣的
表現(xiàn)：直接聯(lián)系——間接聯(lián)系
內(nèi)部聯(lián)系——外部聯(lián)系
本質(zhì)聯(lián)系——非本質(zhì)聯(lián)系
必然聯(lián)系——偶然聯(lián)系 等等
特別提醒：人們?nèi)菀卓吹降氖悄切┲苯拥摹⒈砻娴暮脱矍暗穆?lián)系，而往往忽視那些間接的、本質(zhì)的和長遠(yuǎn)的聯(lián)系，忽視事物之間相互聯(lián)系的中間環(huán)節(jié)。
方法論要求：
要善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件。既要注重客觀條件，又要恰當(dāng)運(yùn)用主觀條件；既要把握事物的內(nèi)部條件，又要關(guān)注事物的外部條件；既要認(rèn)識事物的有利條件，又要重視事物的不利條件。總之，要一切以時(shí)間、地點(diǎn)和條件為轉(zhuǎn)移。
突破提升：
通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們可以得出一個(gè)結(jié)論：世界是普遍聯(lián)系要求我們用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。
第二幕：用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題
議題二：怎樣用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題？
議學(xué)情境五：觀看視頻《從 淄博燒烤 看“流量”與“留量”》并閱讀材料《利用淄博燒烤的熱度這股新動(dòng)能來推動(dòng)城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展》
對比1、2月的批發(fā)、零售、住宿、餐飲業(yè)銷售額等成績，3月份的消費(fèi)數(shù)據(jù)直接拉升了整個(gè)一季度的消費(fèi)增速，換言之，燒烤的出圈的確對淄博市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型起到了積極的推動(dòng)作用。
尤其是對于一座以第二產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)的工業(yè)性城市而言，資源枯竭和產(chǎn)業(yè)人才外流已經(jīng)讓淄博長期處于沉默狀態(tài)，淄博市經(jīng)濟(jì)形式，于是淄博市做了一個(gè)重大決定：讓燒烤這個(gè)流量包，帶動(dòng)“吃住行游購?qiáng)省比a(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，
淄博市委書記馬曉磊曾表示，要放大燒烤品牌效應(yīng)，輻射帶動(dòng)更多業(yè)態(tài)“出圈”。借著燒烤這股風(fēng)，馬書記奔赴清華、北大作城市推介和青年人才政策宣講，向廣大學(xué)子發(fā)出誠摯邀約，期待更多青年才俊擁抱淄博、筑夢淄博。
燒烤對于淄博而言是一個(gè)史無前例的流量入口，截至目前，淄博燒烤的熱度仍未退卻，經(jīng)過兩個(gè)月的火爆出圈與持續(xù)發(fā)酵，“淄博燒烤”正走出淄博，成為全國性的美食品牌，淄博城市文旅、餐飲和住宿消費(fèi)熱度居高不下，淄博市正在利用好燒烤燒烤這個(gè)流量包，帶動(dòng)“吃住行游購?qiáng)省比a(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，將消費(fèi)、人才、資本及產(chǎn)業(yè)升級囊括進(jìn)來，
議學(xué)問題：結(jié)合議學(xué)情境和教材內(nèi)容分析回答下列問題：
1、淄博“實(shí)誠”的口碑是怎么得來的？這對我們有何啟示？
2、淄博是怎樣及時(shí)反饋和優(yōu)化從把“流量”變“留量”甚至變“增量”的？淄博市產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型呈現(xiàn)哪些特點(diǎn)？
學(xué)生討論回答
教師活動(dòng)：點(diǎn)評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。
議學(xué)小結(jié)：
用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題
1、整體與部分的辯證關(guān)系
（1）區(qū)別：
①含義不同：整體是事物的全局或發(fā)展的全過程（數(shù)量上看它是一 ），
部分是事物的局部或發(fā)展的各個(gè)階段（數(shù)量上看它是多）。
探究活動(dòng)七：閱讀材料《切不要以為香港的事情全由香港人來管》
探究問題：結(jié)合材料說明整體和部分在地位、作用和功能上有什么區(qū)別？
學(xué)生討論回答：
教師活動(dòng)：點(diǎn)評學(xué)生的回答，引導(dǎo)學(xué)生糾正、補(bǔ)充，形成較完整的答案。
教師總結(jié)：香港作為中國的一部分， 必須服從中央，服從國家整體利益；必要的時(shí)候中央出手解決香港事務(wù)，才能保持香港的繁榮穩(wěn)定，維護(hù)國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益。整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)帥著部分；部分處于被支配地位，服從和服務(wù)于整體。
（1）區(qū)別：
②地位、功能不同：整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能；部分在事物的存在和發(fā)展過程中處于被支配的地位，部分服從和服務(wù)于整體。
（2）聯(lián)系：相互聯(lián)系、密不可分
①二者相互依賴：
整體由部分構(gòu)成的，離開了部分，整體就不復(fù)存在；
部分是整體中的部分，離開了整體，部分就不成其為部分。
②二者相互影響：
整體性能狀態(tài)及其變化會影響到部分的性能狀態(tài)及其變化；
部分也制約整體，甚至在一定條件下，關(guān)鍵部分的性能會對整體的性能狀態(tài)起決定作用。
突破提升：
2、系統(tǒng)與要素
整體和部分的關(guān)系，在一定意義上就是系統(tǒng)和要素的關(guān)系。二者都強(qiáng)調(diào)整體性，但又有區(qū)別，系統(tǒng)和要素還強(qiáng)調(diào)有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。
（1）系統(tǒng)的含義：
系統(tǒng)是由相互聯(lián)系和相互作用的諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一整體。
（2）系統(tǒng)的基本特征：整體性、有序性和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向。
整體性：系統(tǒng)作為一個(gè)整體，具有各個(gè)要素都不單獨(dú)具備的功能
有序性：系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)是具有層次等級式的結(jié)構(gòu)
內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向：結(jié)構(gòu)有序合理，就會促進(jìn)系統(tǒng)的發(fā)展，結(jié)構(gòu)無序或不合理則阻礙系統(tǒng)的發(fā)展
①系統(tǒng)優(yōu)化方法：系統(tǒng)的基本特征是整體性、有序性、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，這要求我們用綜合的思維方式來認(rèn)識事物。
②整體性：做好探月工程整體規(guī)劃，一體化推進(jìn)工程全過程，把握了探月工程的整體性。
③有序性：分為“三步走”文/做好每師步，倉有序推進(jìn)技術(shù)的每一次突破,有序推進(jìn)工程的每一步跨越。
④內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向：協(xié)同推進(jìn)，同舟共濟(jì)，眾志成城，協(xié)同攻克一個(gè)個(gè)技術(shù)難關(guān)。協(xié)同攻堅(jiān)，合力奉獻(xiàn)，注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)
他們運(yùn)用了系統(tǒng)優(yōu)化的方法
通過以上內(nèi)容的學(xué)習(xí)，你可以歸納出整體和部分、系統(tǒng)和要素辯證關(guān)系的方法論要求嗎
3、整體和部分、系統(tǒng)和要素辯證關(guān)系的方法論要求
（1）樹立全局觀念，掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，用綜合的思維方式來認(rèn)識事物。
（2）要立足整體，把各個(gè)部分、各個(gè)要素聯(lián)系起來考察，優(yōu)化組合，選擇最佳方案，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，從而達(dá)到整體功能大于部分功能之和的理想效果。
（3）必須重視部分的作用，用局部的發(fā)展推動(dòng)整體的發(fā)展
本課小結(jié)：
課堂練習(xí)：
1．（2023春·江蘇南京·高一南京師大附中校考期中）許多國家通過工業(yè)化極大地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)增長，同時(shí)也產(chǎn)生了環(huán)境污染等生態(tài)問題。有學(xué)者據(jù)此把工業(yè)化比喻為一把雙刃劍。從唯物辯證法看，工業(yè)化與環(huán)境污染之間的聯(lián)系（ ）
①是客觀的，因而與人無關(guān)
②是必然的，不可改變
③是具體的，因時(shí)因地而異
④是變化的，因勢而新
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【詳解】①：聯(lián)系具有客觀性，不以人的意志為轉(zhuǎn)移。工業(yè)化與環(huán)境污染之間的聯(lián)系，是人為事物的聯(lián)系，是人類實(shí)踐活動(dòng)的產(chǎn)物，具有“人化”的特點(diǎn)，①排除。
②：聯(lián)系具有客觀性，但人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系建立起新的具體聯(lián)系，工業(yè)化與環(huán)境污染之間的聯(lián)系，不是必然的聯(lián)系，也不是不可改變的聯(lián)系，②排除。
③④：聯(lián)系具有多樣性，要一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。工業(yè)化與環(huán)境污染之間的聯(lián)系，是具體的，因時(shí)因地而異，是變化的，因勢而新，③④正確。
故本題選D。
2．（2023春·江蘇南京·高一南京師大附中校考期中）鹵水豆腐是歷史悠久的中國傳統(tǒng)食品。鹵水是制作鹵水豆腐必需的穩(wěn)定劑和凝固劑，其主要成分氯化鎂是有毒的，但用鹵水點(diǎn)制的豆腐不僅無毒，而且味道鮮美、營養(yǎng)豐富。這表明（ ）
A．通過實(shí)踐活動(dòng)可以建立新聯(lián)系
B．事物之間的聯(lián)系都有“人化”的特點(diǎn)
C．事物聯(lián)系的多樣性決定于人類認(rèn)識的多樣性
D．正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性就能消除客觀條件的制約
【答案】A
【詳解】A：鹵水是制作鹵水豆腐必需的穩(wěn)定劑和凝固劑，其主要成分氯化鎂是有毒的，但用鹵水點(diǎn)制的豆腐不僅無毒，而且味道鮮美、營養(yǎng)豐富，這說明人通過實(shí)踐活動(dòng)，根據(jù)固有聯(lián)系，創(chuàng)造條件，可以建立新聯(lián)系，A正確。
B：事物之間的聯(lián)系有自在事物的聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系，自在事物的聯(lián)系不具有“人化”的特點(diǎn)，人為事物的聯(lián)系具有“人化”的特點(diǎn)，B錯(cuò)誤。
C：聯(lián)系是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，事物聯(lián)系的多樣性不是由人類認(rèn)識的多樣性決定的，C錯(cuò)誤。
D：人的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受客觀條件的制約，該選項(xiàng)夸大了正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性的作用，D錯(cuò)誤。
故本題選A。
3．（2023春·江蘇無錫·高一江蘇省太湖高級中學(xué)校考期中）隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速推進(jìn)，交通堵塞、資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞等“城市病”日益蔓延，氣候變化引起的高溫、洪澇等極端天氣也頻繁出現(xiàn)。這反映了（ ）
A．任何兩個(gè)事物之間都存在著聯(lián)系
B．聯(lián)系隨人的意志而變化
C．事物與周圍其他事物之間存在著聯(lián)系
D．聯(lián)系具有客觀性、必然性
【答案】C
【詳解】A：事物之間的聯(lián)系具有條件性，不能說任何兩個(gè)事物之間都存在著聯(lián)系，A說法錯(cuò)誤。
B：聯(lián)系具有客觀性，不以人的意志而轉(zhuǎn)移，B說法錯(cuò)誤。
C：隨著我國城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加速推進(jìn)，交通堵塞等“城市病”日益蔓延，氣候變化引起的高溫、洪澇等極端天氣也頻繁出現(xiàn)，這表明事物與周圍其他事物之間存在著聯(lián)系，C正確。
D：聯(lián)系具有客觀性，聯(lián)系既有必然聯(lián)系也有偶然聯(lián)系，D不符合題意。
故本題選C。
4．（2023春·江蘇無錫·高一江蘇省太湖高級中學(xué)校考期中）病毒的進(jìn)化，就像任何其他自然生物的進(jìn)化一樣，是不可預(yù)測的，但并不復(fù)雜。基本上，它是一個(gè)感染機(jī)器。學(xué)者警告說：“新冠病毒的變異將是不可遏制的。我們?yōu)橄渖嫘枨笏龅娜魏闻Χ紝⒂龅阶儺愡m應(yīng)。”材料旨在強(qiáng)調(diào)（ ）
A．世界萬物的運(yùn)動(dòng)變化是雜亂無章的 B．人為事物的聯(lián)系不具有客觀性
C．自然界的存在和發(fā)展有其客觀規(guī)律 D．運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)唯一特性和存在方式
【答案】C
【詳解】A：世界萬事萬物的運(yùn)動(dòng)變化不是雜亂無章而是有規(guī)律可循的，A錯(cuò)誤。
B：病毒變異并非人為事物的聯(lián)系，而且人為事物的聯(lián)系也具有客觀性，B錯(cuò)誤。
C：“病毒的進(jìn)化，就像任何其他自然生物的進(jìn)化一樣”“并不復(fù)雜。基本上，它是一個(gè)感染機(jī)器”表明自然界的存在和發(fā)展有其客觀規(guī)律，C正確。
D：客觀實(shí)在性是物質(zhì)的唯一特性，運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式，D錯(cuò)誤。
故本題選C。
5．（2023春·廣東深圳·高二深圳市龍華中學(xué)校考期中）蚯蚓在土壤中穿行掘穴，可提高土壤儲水保肥和通風(fēng)透濕能力，對高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)有大作用。蚯蚓干亦可入藥，中醫(yī)上有清熱定驚、通絡(luò)等功用；但對蚯蚓的過度獵捕會破壞土壤生態(tài)環(huán)境，影響農(nóng)作物產(chǎn)量。材料蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是（ ）
①堅(jiān)持辯證否定，創(chuàng)造條件突破物質(zhì)循環(huán)規(guī)律制約
②把握生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，促進(jìn)人與自然和諧共生
③充分認(rèn)識生態(tài)環(huán)境的價(jià)值，作出正確的行為選擇
④建立自在事物的聯(lián)系，兼顧生態(tài)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)效益
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【詳解】①：材料強(qiáng)調(diào)的是要認(rèn)識到事物的聯(lián)系，且不能突破物質(zhì)循環(huán)規(guī)律制約，故①說法錯(cuò)誤。
②：蚯蚓在土壤中穿行掘穴，可提高土壤儲水保肥和通風(fēng)透濕能力，對高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)田建設(shè)、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)有大作用，體現(xiàn)了要把握生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，促進(jìn)人與自然和諧共生，故②正確。
③：蚯蚓干亦可入藥，但對蚯蚓的過度獵捕會破壞土壤生態(tài)環(huán)境，影響農(nóng)作物產(chǎn)量，說明要充分認(rèn)識生態(tài)環(huán)境的價(jià)值，作出正確的行為選擇，故③正確。
④：自在事物的聯(lián)系是沒有人的實(shí)踐參與就存在的，建立的是人為事物的聯(lián)系，故④不選。
故本題選C。
6．（2023春·江蘇鹽城·高二校聯(lián)考期中）釣過螃蟹的人或許知道，竹簍中放一只螃蟹，必須要蓋上蓋子，否則它就會爬出來。但如果你多釣幾只放進(jìn)去，就不必再蓋上蓋子了，因?yàn)槊恳恢欢紶幭瓤趾蟮南胍鰜恚灰幸恢患磳⒊晒Γ旅娴囊矔⑺舷聛恚@就是“螃蟹效應(yīng)”。這啟示我們（ ）
①要重視關(guān)鍵部分對整體功能的決定性作用
②要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性和合理性
③要重視部分作用，用局部推動(dòng)整體的發(fā)展
④要立足整體，統(tǒng)籌全局，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
【答案】C
【詳解】①：部分的功能及其變化會影響整體的功能，關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對整體的功能起決定作用，①說法錯(cuò)誤。
②④：“螃蟹效應(yīng)”反映了團(tuán)隊(duì)內(nèi)的成員目光短淺，只關(guān)注個(gè)人利益，而忽視團(tuán)隊(duì)利益；只顧眼前利益，而忽視持久利益，相互內(nèi)斗，進(jìn)而整個(gè)團(tuán)隊(duì)會逐漸地喪失前進(jìn)的動(dòng)力，因此“螃蟹效應(yīng)”對我們的啟示是要注意遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性和合理性；立足整體，統(tǒng)籌全局，實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，②④符合題意。
③：材料未涉及部分的作用，③不符合題意。
故本題選C。
7．（2023春·內(nèi)蒙古通遼·高二校考期中）習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，做好新時(shí)代國家安全工作，要堅(jiān)持總體國家安全觀，把國家安全貫穿到黨和國家工作各方面全過程，同經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一起謀劃、一起部署，堅(jiān)持系統(tǒng)思維，構(gòu)建大安全格局。這是因?yàn)椋? ）
①整體居于主導(dǎo)地位，總體國家安全觀著眼于建設(shè)中國特色社會主義
②國家安全與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用
③系統(tǒng)具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向，大安全格局保障各項(xiàng)工作效果累加
④部分的功能及變化決定著整體的功能，國家安全決定經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展
A．①③ B．①② C．②③ D．①④
【答案】B
【詳解】①：要堅(jiān)持總體國家安全觀，堅(jiān)持系統(tǒng)思維，構(gòu)建大安全格局，這是因?yàn)檎w居于主導(dǎo)地位，總體國家安全觀著眼于建設(shè)中國特色社會主義，①正確。
②：把國家安全貫穿到黨和國家工作各方面全過程，同經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展一起謀劃、一起部署，這是因?yàn)閲野踩c經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作總是按照一定的順序和方向發(fā)生作用，②正確。
③：整體功能并不是部分功能的累加，整體統(tǒng)率著部分，具有部分所不具備的功能，因此，“大安全格局保障各項(xiàng)工作效果累加”說法錯(cuò)誤，③排除。
④：部分的功能及其變化會影響整體的功能，而不是決定，而且應(yīng)該是國家安全保障經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，④錯(cuò)誤。
故本題選B。
8．（2023春·云南昆明·高二校考期中）當(dāng)今世界，百年變局和世紀(jì)疫情相互交織，各種傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全挑戰(zhàn)層出不窮。習(xí)近平主席深刻指出：“在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，各國安全相互關(guān)聯(lián)、彼此影響。沒有一個(gè)國家能憑一己之力謀求自身絕對安全，也沒有一個(gè)國家可以從別國的動(dòng)蕩中收獲穩(wěn)定。”這說明（ ）
①聯(lián)系是普遍的，要善于根據(jù)人的需要建立新聯(lián)系
②掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，有利于我們正確認(rèn)識事物
③具有“人化”特點(diǎn)的聯(lián)系，不以人的意志為轉(zhuǎn)移
④任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】①：聯(lián)系具有客觀性，人們不能根據(jù)人的需要建立新聯(lián)系，①說法錯(cuò)誤。
②：材料強(qiáng)調(diào)的是聯(lián)系的普遍性和客觀性，②與材料無關(guān)。
③④：在經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代，各國安全相互關(guān)聯(lián)、彼此影響，沒有一個(gè)國家能置身事外，說明人為事物的聯(lián)系具有客觀性、普遍性，事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系，③④符合題意。
故本題選D。
9．（2023春·江西宜春·高二校聯(lián)考期中）《“十四五”交通領(lǐng)域科技創(chuàng)新規(guī)劃》指出，將進(jìn)一步推動(dòng)形成自動(dòng)駕駛技術(shù)規(guī)模化應(yīng)用方案。2022年以來，我國多地也相應(yīng)出臺了各地的自動(dòng)駕駛方面的政策，各地在應(yīng)用實(shí)踐的同時(shí)呈現(xiàn)出多種發(fā)展特點(diǎn)和趨勢。這體現(xiàn)了（ ）
①理論指導(dǎo)下的實(shí)踐往往能促進(jìn)社會的發(fā)展
②意識通過實(shí)踐可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N物質(zhì)的東西
③立足各地的應(yīng)用實(shí)踐實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)
④對絕對和相對關(guān)系原理這一矛盾問題精髓的把握
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【詳解】①：理論作為意識有正確和錯(cuò)誤之分，只有符合客觀規(guī)律性的正確理論，才能正確指導(dǎo)人們開展實(shí)踐，促進(jìn)事物的發(fā)展。故①表述錯(cuò)誤。
②：意識可以能動(dòng)地指導(dǎo)人們改造世界，即通過實(shí)踐把觀念的東西變成現(xiàn)實(shí)的東西，創(chuàng)造出符合人們目的的客觀事物。我國多地出臺自動(dòng)駕駛方面的政策，各地在應(yīng)用實(shí)踐的同時(shí)呈現(xiàn)出多種發(fā)展特點(diǎn)和趨勢，體現(xiàn)了這一點(diǎn)。故②符合題意。
③：立足整體的基礎(chǔ)上把握部分才能實(shí)現(xiàn)整體的最優(yōu)目標(biāo)，“立足各地的應(yīng)用實(shí)踐”是立足局部，故③不符合題意。
④：矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系，也就是共性和個(gè)性、絕對和相對的關(guān)系，是關(guān)于事物矛盾問題的精髓。各地在遵循《“十四五”交通領(lǐng)域科技創(chuàng)新規(guī)劃》的基礎(chǔ)上出臺各自的政策，把握住了矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系。故④入選。
故本題選C。
10．（2022秋·安徽合肥·高二合肥一六八中學(xué)校考期中）推動(dòng)長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展是黨中央作出的重大決策，要把修復(fù)長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置，構(gòu)建綜合治理新體系，統(tǒng)籌考慮水環(huán)境、水生態(tài)、水資源、水安全、水文化和岸線等多方面的有機(jī)聯(lián)系，提升生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量和穩(wěn)定性。這告訴我們在推動(dòng)長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展時(shí)要（ ）
①善于運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化方法論，做到統(tǒng)籌兼顧
②立足部分，部分的功能及其變化會影響整體的功能
③把握規(guī)律，積極創(chuàng)造條件，建立新的有利聯(lián)系
④調(diào)整自在事物的聯(lián)系，促進(jìn)人為事物聯(lián)系發(fā)展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【詳解】①③：材料中指出在推動(dòng)長江經(jīng)濟(jì)帶發(fā)展過程中，要注重生態(tài)的保護(hù)，構(gòu)建綜合治理新體系，統(tǒng)籌考慮水環(huán)境、水生態(tài)等多方面的有機(jī)聯(lián)系，提升生態(tài)系統(tǒng)質(zhì)量和穩(wěn)定性，這啟示我們善于運(yùn)用系統(tǒng)優(yōu)化方法論，做到統(tǒng)籌兼顧，把握規(guī)律，積極創(chuàng)造條件，建立新的有利聯(lián)系，故①③正確。
②：立足整體，統(tǒng)籌全局，注重內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化，故②說法錯(cuò)誤。
④：聯(lián)系是客觀的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，“調(diào)整自在事物的聯(lián)系”說法錯(cuò)誤，故④不選。
故本題選A。

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