資源簡介

4.1概念的概述 教學設計
【教學目標】
1.明確概念的含義;
2.理解概念的特征。
【核心素養】
科學精神:理解概念的含義與特征，正確運用概念，搜集經典概念，分析其內涵和外延，提高分析問題的能力;發揚科學精神，提高辯證思維能力。
公共參與:遵循規則，正確進行下定義、進行劃分。
【教學重點】了解事物的屬性及分類，概念的含義、性質，概念的基本特征，概念的內涵與外延，相容關系、不相容關系
【教學難點】正確理解概念是如何表達出來，概念與語詞有什么關系
【教學方法】合作探究法與講授分析法相結合
【教學過程】
導入新課：復習導入
新課講授：
出示課題：概念的概述
總議題：如何準確把握概念
議題一：從茶顏悅色英文招牌引起爭議中明概念的含義
議題二：從微商銷售“連花清溫”被罰中析概念的特征
第一幕：概念的含義
議題一：從茶顏悅色英文招牌引起爭議中明概念的含義
議學情境一：閱讀材料《茶顏悅色英文招牌“Sexy Tea ”引爭議》
2022年9月14日，正值茶顏悅色南京第三家店開業期間，有南京市民反映茶顏悅色水游城店外墻上“Sexy Tea”的英文招牌有些不妥，這樣的英文表述配上古典的女子形象，可能會引發不好的聯想……
此事經媒體報道后，立刻在網絡上引起爭議。有網友認為這樣的表述不合適，似在打“擦邊球”，也有網友表示“沒什么不好的，該英文名很有韻味，沒必要換”，“Sexy Tea”我覺得很酷啊，有自己獨特的魅力和個性也是好的”。
9月17日，茶顏悅色相關負責人也發文致歉并解釋到，“Sexy Tea”的本意是希望顧客能從每一杯茶里感受到驚喜，讓茶顏每一杯作品都能有自己的特色，而“Sexy”一詞“富有魅力的”注釋比較貼切，則因此得名。最終茶顏悅色決定撤下近日新開門店的SexyTea標識，并表示后期的新店中不再沿用該英文名。
議學問題：結合議學情境和教材內容 分析茶顏悅色英文招牌“Sexy Tea”會引起網友爭議的原因
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
議學提示：
①概念只有通過語詞才能表達出來，但并非一個語詞在任何場合一定表達同一個概念。不同的語詞可以表達同一個概念，同一個語詞在不同的場合可以表達不同的概念。如果不作區分，就容易引起概念混淆。
②網友之所以會產生爭議是因為“Sexy”一詞可以表達多種概念，不同的網友是將Sexy所表達的不同概念代入進了該英文招牌進行理解，因此產生了誤解，引發了爭議。
議學小結：
概念的含義
1、概念與屬性
(1)屬性:
①事物總有許許多多的性質和關系。事物的性質和關系統稱為屬性。
②事物的屬性可分為本質屬性和非本質屬性。
本質屬性：一事物成為自身并使該事物同其他事物區別開來的內部規定性。
(2)概念:概念是通過揭示事物的本質屬性而反映事物的思維形式。概念具有抽象性和概括性的。
【相關鏈接】：依據“能思維并能制造和使用生產工具”這一本質屬性，我們可以把人與其他動物區分開來。人的本質屬性是客觀存在的，人們認識了這些本質屬性，才能產生“人”的概念。
反映某一客觀事物的概念不等于客觀事物本身，它們之間是反映與被反映的關系。
“人”這個概念，一方面舍去了人的男、女、老、少等個性特征，抽象出“人”所共有并且區別于其他動物的本質屬性;另一方面又不專指某個具體對象，比如張三或李四，而是指所有的“人”。概念是具有抽象性和概括性的。
2、概念的表達
概念只有通過語詞才能表達出來，但并非一個語詞在任何場合一定表達同一個概念。
①不同的語詞可以表達同一個概念。例如：“母親”和“媽媽”是不同的語詞，但表達的是同一個概念；
②同一個語詞在不同的場合可以表達不同的概念。例如：“先生”這個詞既可以指“老師”，也可以指“尊者”等； 如果不作區分，就容易引起概念混淆。
(1) 概念只有通過語詞才能表達出來。例如，對于蘋果，我們可以用手摸到它的外形，用眼看到它的色澤，用舌品嘗它的滋味。可是，對于頭腦中的概念卻看不見也摸不著，概念作為一種思想，必須用一種物質載體把它表達出來，才能成為現實的東西，而被人們理解和掌握。因此，語詞是概念的體現者，沒有語詞，概念就不能存在。
(2) 概念只有通過語詞才能表達出來，但并非一個語詞在任何場合都一定表達同一個概念。不同的語詞可以表達同一個概念。同一個語詞在不同的場合可以表達不同的概念。
(3) 任何概念都必須通過語詞來表達，但并非每一個語詞都表達概念。一般，漢語中的實詞都表達概念，而虛詞(除連詞外)不表達概念。連詞“如果……那么……”“或”“而且”“只有……才……”等，雖屬虛詞，但把它們組合到判斷中，卻能表達概念。孤立的助詞和嘆詞則通常不表達概念。
突破提升：比較概念與屬性、概念與語詞
第二幕：概念的基本特征
議題二：從微商銷售“連花清溫”被罰中析概念的特征
議學情境二：閱讀材料《連花清溫=連花清瘟 》和《微商銷售“連花清溫茶”》
12月14日，嘉興秀洲區市場監管局開展涉疫產品專項檢查時，在某家居廣場倉庫中發現若干工人正在包裝“連花清溫茶”。
經查，當事人秀洲區某店在亳州某生產企業購進“連花清溫茶”外包裝盒、內茶包和封簽，包裝好后在該店微信營銷群內銷售。
據統計，當事人共進貨3000盒，案發時已售1650盒，執法人員對現場剩余1350盒予以查扣，涉案貨值共計22000元。
現查明，當事人建有9個微信營銷群，每群213人至500人不等，共計2463人。自12月12日起，分別在微信群中發布類似宣傳信息，并配有涉案產品圖片及視頻
議學問題：“連花清瘟”和“連花清溫”是一回事嗎？為什么有人會把二者混淆呢？
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
議學小結：
概念的基本特征
1、概念的基本特征——內涵與外延
（1）內涵：
①要知道一個概念究竟反映什么，就要弄清楚這個概念的內涵是什么。
②概念的內涵是指概念所反映的事物的本質屬性，它反映事物“質”的規定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。
（2）外延：
①要知道一個概念究竟是在指“誰”，就要弄清楚這個概念的外延是什么。
②概念的外延是指具有概念所反映的本質屬性的事物的范圍。它說明概念所反映的那種事物“有哪些”。
（3）概念的內涵和外延是相互聯系、相互制約的。任何概念都是內涵和外延的統一。
2、概念之間的外延關系——相容關系和不相容關系
(1)相容關系：
依據所指范圍相同部分的多少，概念外延的相容關系分為：全同關系、屬種關系或種屬關系、交叉關系。
①全同關系：指兩個概念的外延完全相同。
②屬種關系或種屬關系：指一個概念的外延包含著另一個概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念。
③交叉關系：指兩個概念之間有而且只有一部分外延是相同的。
(2)不相容關系(全異關系):不相容關系可以進一步分為：矛盾關系和反對關系。
①矛盾關系：指兩個具有全異關系的概念包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延。
②反對關系：指兩個具有全異關系的概念包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。
小試牛刀：判斷以下各組概念是什么關系
“團員”和“非團員”
“團員”和“黨員”
“大學生”和“學生”
“中國人”和“臺灣人”
“商品”和“勞動產品”
知識整合：
1、概念之間的外延關系
2、比較概念的內涵和外延
本課小結：
課堂練習：
1．（2023春·河南洛陽·高二統考階段練習）為了證明“白馬非馬”的論題，公孫龍提出了很多理由。比如，求“馬”，給“黃馬”“黑馬”都可以滿足這一要求；求“白馬”，給“黃馬”“黑馬”就不合要求。“馬”講的是馬的形體；“白”馬講的是馬的顏色。講顏色不同于講形體，所以“白馬非馬”。下列對于“白馬”與“馬”的關系理解正確的是（ ）
A．“白馬”的內涵大于“馬”的內涵，二者是屬種關系
B．“白馬”的外延小于“馬”的外延，二者是種屬關系
C．“白馬”的內涵不同于“馬”的內涵，二者是矛盾關系
D．“白馬”的外延不同于“馬”的外延，二者是反對關系
【答案】B
【詳解】B：“馬”的外延可以涵蓋“黃馬”“黑馬”等所有的馬，而“白馬”僅反映白色的馬，“白馬”的外延小于“馬”的外延，“白馬”與“馬”二者是種屬關系，B說法正確。
A：種屬關系反映的是外延的關系，而不是反映內涵的關系，A說法錯誤。
C：矛盾關系反映的是外延的關系，而不是反映內涵的關系，C說法錯誤。
D：“白馬”的外延小于“馬”的外延，二者是種屬關系，不是反對關系，D說法錯誤。
故本題選B。
2．（2023·全國·高二專題練習）概念是人們頭腦中的思想，是既看不見也摸不著的，要把我們頭腦中的概念傳達給別人，就必須借助于有聲的或有形的語詞。下列關于概念與語詞的關系的理解，正確的是（ )
A．概念是語詞的形式，語詞是概念的內容
B．概念和語詞都是抽象思維的基本單元，都是思維的基本細胞
C．概念是語詞的思想內容，語詞是概念的語言表達形式
D．概念與語詞是一一對應的關系，一個概念只能用一個語詞來表達
【答案】C
【詳解】AC：概念只有通過語詞才能表達出來，語詞是形式而概念是內容，A說法錯誤，C正確。
B：概念是抽象思維的基本單元，B說法錯誤。
C：不同的語詞可以表達同一個概念，同一個語詞在不同的場合可以表達不同的概念，D說法錯誤。
故本題選C。
3．（2023·全國·高二專題練習）事物與屬性是不可分的，事物都是有屬性的事物，屬性也都是事物的屬性。以下關于事物的屬性的理解，正確的是（ )
①從內容上看，屬性是事物的性質和關系的統稱
②從基本特征上看，屬性是內涵與外延的統一
③從種類上看，屬性可以分為本質屬性和非本質屬性
④從形式上看，屬性是事物之間的內部聯系在人的大腦中的反映
A．①② B．①④ C．①③ D．③④
【答案】C
【詳解】①：事物的性質和關系的統稱為屬性，①正確。
②：屬性與概念不同，內涵與外延的統一是概念的基本特征，②說法錯誤。
③：事物的屬性可以分為本質屬性和非本質屬性，③正確。
④：屬性是事物自身所固有的，不是人腦的主觀反映，④說法錯誤。
故本題選C。
4．（2023·全國·高二專題練習）概念通過揭示事物的本質屬性而反映事物。以下關于概念與客觀事物之間的關系的說法，正確的是（ )
A．概念與客觀事物都是客觀存在的
B．概念與客觀事物是完全等同的
C．概念與客觀事物是完全無關的
D．概念與客觀事物是反映與被反映的關系
【答案】D
【詳解】A：概念是揭示事物的本質屬性而反映事物的思維形式，形式上是主觀的，A說法錯誤。
BC：概念抽象出了一類事物的本質屬性，而舍棄了它的非本質屬性，與客觀事物是完全等同、完全無關的說法均錯誤，BC排除。
D：概念是對客觀事物本質屬性的反映，二者是反映與被反映的關系，D正確。
故本題選D。
5．（2023春·新疆烏魯木齊·高二兵團二中校考階段練習）課堂上老師讓同學給蘋果下定義，小蘭說：“蘋果是紅色的水果。”很快就有同學拿著青蘋果反問說：“這是蘋果嗎？”材料強調，小蘭（ ）
A．看到了蘋果的顯著特征
B．沒有揭示蘋果的本質屬性
C．進行了準確定義
D．沒有使用語詞表述概念
【答案】B
【詳解】A：小蘭只看到了部分蘋果的外部特征，A錯誤。
B：小蘭只看到了部分蘋果的外部特征，沒有揭示其本質屬性，B正確。
C：小蘭從外觀顏色定義蘋果，沒有對蘋果進行準確定義，C錯誤。
D：概念只有通過語詞才能表達出來，D錯誤。
故本題選B。
6．（2023·全國·高二假期作業）設A、B、D為任意三個外延不相容的概念，C為A、B、D共同的屬概念，四者關系如下圖所示。E的屬概念可能是A，可能是B，也可能是D，那么E（ ）

①是C,但不是圖1中的A和B,違背排中律
②是C,同時又是圖1中A和B,違背矛盾律
③是C,不是圖2中的A和B,違背排中律
④是C,同時是圖2中A和B,不違背矛盾律
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【詳解】①：排中律要求，在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷不能同時否認“A”，又否認“非A”，因此，“是C，但不是圖1中的A和B”，違背了排中律，①正確。
②：矛盾律要求，在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”不能斷定它們都成立，因此，“是C，同時又是圖1中A和B”，違背了矛盾律，②正確。
③：圖2為反對命題，不適用于排中律。“是C，不是圖2中的A和B”，可以是圖2中的D，因此該項沒有犯邏輯錯誤，③錯誤。
④：矛盾律適用于矛盾命題和反對命題。在圖2中，A和B是反對關系，不能同時肯定A又肯定B，因此，“是C，同時是圖2中A和B”，違背了矛盾律，④錯誤。
故本題選A。
7．（2023春·高二單元測試）法國大作家雨果，有一次出國旅行，走到了某國邊境。憲兵要檢查登記。問道：“姓名？”“雨果。”“干什么的？“寫東西的。”“以什么謀生？“筆桿子。”于是，憲兵在登記本上寫道：“姓名：雨果。職業：筆桿販子。”堂堂的大作家竟然成了筆桿販子。憲兵鬧出這樣的笑話，主要是因為他沒有理解雨果所說的概念的（ ）
A．內涵 B．外延 C．內涵和外延 D．特征
【答案】C
【詳解】ABC：內涵是指概念所反映的事物的本質屬性，它反映事物質的規定性，憲兵并沒有理解雨果所說的，以筆桿子謀生的內涵是指寫作；外延是指具有概念所反映的事物的本質屬性的事物的范圍，憲兵也沒有理解好，以筆桿子謀生，除了賣筆桿子，還有靠筆桿子寫作，所以憲兵沒有理解雨果所說的概念的內涵和外延，AB不選，C入選。
D：材料主要體現的是憲兵并沒有理解雨果所說的概念的內涵和外延，是概念的基本特征，D不選。
故本題選C。
8．（2023·全國·模擬預測）下圖表示兩個概念外延之間的關系，下列組合中符合圖示信息的是（ ）
①S：社會實踐 P：社會主義改造
②S：政黨制度 P：國家結構形式
③S：上層建筑 P：收入分配制度
④S：用益物權 P：宅基地使用權
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【詳解】題干S：P的關系是屬種關系。
①：社會實踐包括社會主義改造，社會主義改造屬于社會實踐的一種，因此，社會實踐與社會主義改造屬于屬種關系，①正確。
②：政黨制度與國家結構形式是全異關系，排除②。
③：收入分配制度屬于生產關系，上層建筑與收入分配制度屬于全異關系，排除③。
④：用益物權是對他人所有的不動產或者動產，依法享有占有、使用和收益的權利，包括土地承包權、宅基地使用權、建設用地使用權等。可見，用益物權 與宅基地使用權屬于屬種關系，④正確。
故本題選B。
9．（2023·全國·高三專題練習）下面三個語句一真兩假，那么S與P的外延關系應是（ ）
①有些S是P
②有些S不是P
③有些P不是S
A．全同關系 B．屬種關系 C．交叉關系 D．種屬關系
【答案】A
【詳解】A：若S與P的外延關系是全同關系，則“有些S是P”為真，“有些S不是P”為假，“有些P不是S”為假，符合“一真兩假”要求，故A符合題意。
B：若S與P的外延關系是屬種關系，則“有些S是P”為真，“有些S不是P”為真，“有些P不是S”為假，不符合“一真兩假”要求，故B不符合題意。
C：若S與P的外延關系是交叉關系，則“有些S是P”為真，“有些S不是P”為真，“有些P不是S”為真，不符合“一真兩假”要求，故C不符合題意。
D：若S與P的外延關系是種屬關系，則“有些S是P”為真，“有些S不是P”為假，“有些P不是S”為真，不符合“一真兩假”要求，故D不符合題意。
故本題選A。
10．（2023春·高二單元測試）從概念外延的不相容關系看，下列各項與“白天—黑夜”的關系一致的是( )
A．男人—女人
B．黨員—干部
C．白色—黑色
D．老人—小孩
【答案】A
【詳解】A：矛盾關系是指兩個具有全異關系的概念包含在一個屬概念中．并且它們的外延之和等于該屬概念的外延。從概念外延的不相容關系看，“白天—黑夜”、“男人—女人”的關系都屬于矛盾關系，A正確。
B：交叉關系亦稱“部分重合關系”，是指兩個概念外延間有一部分重合的關系。該選項屬于交叉關系，B排除。
CD：反對關系是指兩個具有全異關系的概念包含在一個屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。這兩項均屬于反對關系，CD排除。
故本題選A。

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