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(共36張PPT)
接續助詞
一輪復習
01
接續助詞分類
分類 例詞
轉折 が、けれども、のに、ても、ては
因果 から、ので
并列 て、し、ながら、たり
假定 たら、ば、なら、と、ては
分類及作用
作用：接在句子或各種詞后，連接前后2個句子，起承上啟下的作用
02
重點精講
1.が けれども けれど けど
が けれども けれど けど：
接續：S敬/S簡
用法：
①逆接、轉折。可是…，但是…。常以「～は～が、～は～」形式構成對比。
②順接、鋪墊。起引出話題或緩和語氣的作用。
后項通常是有些難以開口或者有求于對方的內容，多用于請求或提問時。
③用在句尾，省略后句，表示委婉、含蓄的語氣。是2用法的一半。后面內
容想讓聽話人來推斷。
△先生、質問があるんですが…
△昨日の事なんだけど、本當にごめんなさい
△すみませんが、この本を貸してもらえませんか
△相談があるんだけど、今の仕事をやめたいの。
△明日の夜なんだけど、遊びに行ってもいい？
けれども、ですが可作為連詞單獨使用。
練習：
1.我想去日本旅行，但我沒有錢。
2.我有點事想問你，你現在方便嗎。
3.我喜歡足球，但我的弟弟喜歡網球。
5.我喜歡足球，但是我討厭網球。
4.我想去看電影…
日本へ旅行に行きたいんですが/けれども、お金がありません。
ちょっとお聞きしたいことがあるんですが/けれども、今お時間はありませんか。
私はサッカーが好きだが/けれども、弟はテニスが好きです。
映畫を見に行きたいんですが/けど。
サッカーは好きだが/けれども、テニスは嫌いです。
1.が けれども けれど けど
のに：
接續：V A1簡
N A2+な
用法：
①表示既成事實的逆接。全句通常含有意外、驚訝、不滿、責備等語氣。
明明…卻…，盡管…。后項通常不能出現命令、意志、推量、勸誘等表達。
②也可以單獨放在句尾。表示非難或遺憾。卻…，明明…
3.のに
③V基+のに：評價基準。　
　△この道具は荷物を運ぶのに便利です。
④V基+のに：用途。
　△この寫真はパスポートを申請するのに使います。
3.のに
練習：
1.明明都是冬天了，他還穿著T恤。
2.你要是早點來該多好。
冬なのに、彼はまだTシャツを著ています。
早く來ればよかったのに。
ても でも：
接續：Vても/A1くても
N A2でも
用法：
轉折。既可以用于既定條件，也可以用于假定條件。即使…也。
常用句型：① いくら～ても
どんなに～ても
4.ても でも
② たとえ～ても
～ても
無論怎么…也…
即使…也，盡管…也。
③～てもいい/よろしい/かまわない/大丈夫だ。
④～なくてもいい/よろしい/かまわない/大丈夫だ。
可以…；…也沒關系
可以不…；不…也可以
ても でも：
接續：Vても/A1くても
N A2でも
用法：
4.ても でも
※疑問詞+でも/ても：全面，全部。無論…都…。中間出現其他詞類時，
でも/ても接在其他詞類之后。
どこでも：無論哪里 この本はどこでも同じ値段だ。
だれでも：無論是誰 これは誰でも解ける問題です。
いつでも：無論何時 いつでもいいですよ。
練習：
1.無論多么辛苦，我也要為了理想的大學努力。
2.即使下雨，我也要去爬山。
3.你不去也沒關系。
5.無論你在哪里，我都會去見你。
4.無論怎么吃，她也不胖，我很羨慕。
どんなに大変でも、夢の大學のために頑張ります。
たとえ雨が降っても、登山に行きます。
あなたが行かなくてもいいです。
彼女はいくら食べても太らないから、羨ましいですね。
どこにいても、會いに行きます
4.ても でも
から：
用法：
原因。表示的原因理由偏主觀，其后多接請求，命令，主張等表達。
常用句型：①～のは～からだ：之所以…是因為…
注：から也可以替換成ため/おかげ/せい。
5.から
接續：S敬/S簡
②S簡+からです。 先講結果，后闡述理由的倒裝句。
△眠かったです。昨晩11時まで勉強したからです。
△今朝遅れました。バスに間に合わなかったからです。
練習：
1.我之所以能考上大學，是因為我每天都在努力學習。
2.因為有點冷，請把窗戶關一下。
3.小李很擅長做菜。因為他的爸爸是有名的廚師。
大學入試に合格したのは毎日一生懸命勉強していたからです。
ちょっと寒いから、窓を閉めてください。
李さんは料理が上手です。李さんのお父さんは有名な料理人だからです。
5.から
ので：
用法：
原因。表示的原因理由偏客觀，語氣比から委婉。后項通常不能使用命令，禁止、請求等意志表達。口語為：んで
6.ので
接續：V A1簡
N A2+な
練習：
1.因為明天有考試，所以今天早早睡覺。
明日は試験があるので、今日は早く寢ます。
ので：
①から偏主觀，ので偏客觀。
から vs ので
接續：V A1簡
N A2+な
から：
接續：S敬/S簡
②后項是表示命令，勸誘等意志性表達時，多用から。
③回答詢問理由的回答時，一般用から。
　-どうして學校に來ませんでしたか。
　-頭が痛かったからです。（〇）
　-頭が痛かったので。（×）
て で：
用法：
①表示并列或對比。
②表示先后順序。可以無限羅列，但通常不超過3個。
7.て で
接續：Vて/A1くて
N A2で
③表示動作的狀態、方式。
④表示原因。后項通常不用命令、建議等意志類表達。
和格助詞で用法大部分相同，接續更加豐富。
練習：
1.今天早上6點起床、刷牙，然后去跑步。
2.小李今年13歲，是一名初中生。
3.我坐公交來學校。
4.這里又安靜又漂亮。
今朝6時に起きて、歯を磨いて、ジョギングしました。
李さんは今年13歳で、中學生です。
バスに乗って學校に來ました。
ここは靜かで、きれいです。
7.て で
し：
用法：
①并列、列舉。列舉兩個或兩個以上的事項，言外之意還有其他同類的事項。可以構成「～も～し、～も」，譯為“既…又…”。
注：通常可以和「～も～ば、～も」互換。
8.し
②列舉原因。對理由的列舉，且含有“不僅這些，還有其他理由的語感”。可以構成「～し、～」「～し、から」、「～し、～し、～」等形式。
接續：S敬/S簡
練習：
1.我又沒有錢，又沒有時間。
2.今天天氣又好，又休息，所以帶著孩子去遠足吧。
お金もないし、暇もありません。
今日は天気もいいし、休みだし、子どもを連れて遠足に行きましょう。
8.し
～ながら：
9.～ながら
構成委婉語氣。常構成「殘念ながら、ご苦労ながら、せっかくながら」等。
接續：①V中頓
用法：表示前后兩個動作、行為同時發生或進行。一邊…，一邊…
前后主體要一致，前項通常是持續性動詞，后項是核心動作。
接續：②V中頓/A1基本形/N A2詞干
用法：轉折。雖然…，但是…。可以與が、けれども互換。
　　　有時為了加強轉折語氣，還可以使用「～ながらも」的形式
練習：
1.我一邊聽音樂，一邊打掃房間。
2.這個城市雖然很小，但是很熱鬧。
音楽を聞きながら、部屋を掃除します。
この町は小さいながらも、にぎやかです。
9.～ながら
3.雖然很難得，但明天有別的約定去不了。
せっかくながら、明日はほかの約束があって、いけません。
～たり～たりする：
用法：
①列舉。對動作等的不完全列舉。也可以以「～たり(など)する」形式只舉一例，暗示還有其他。
10.～たり～たりする
②表示動作交替進行。前后是兩個意義對立的動詞。有時…有時…。
接續： V たり　
A1 かったり
A2 だったり
練習：
1.周末我通常會打掃打掃衛生，聽聽音樂什么的。
2.最近雨下一會，停一會。
週末にはよく掃除したり、音楽を聞いたりします。
最近は雨が降ったり、止んだりします。
10.～たり～たりする
3.國產車又便宜又好用。
國産車は安かったり、使いやすかったりします。
練習：
1.午後は　　　ので、家に帰るつもりです。（雪）
2.吉田先生は＿＿でおもしろい人です。（親切）
3.足が＿＿＿て、歩けません。（痛い）
4.この部屋は、家賃も安いし、＿＿＿＿し、住みたいです。（きれい）
雪な
親切
痛く
きれいだ
練習：
1.私は音楽を聞き（ ）宿題をするのが好きです。
2.父が病気な（ ）、學校を休みました。
3.1時に會うと約束した( )、2時になっても彼はまだ來ていない。
4.いくら頑張っ（ ）、合格は無理だろう。
5.小野さんはやさしい（ ）、頭もいいです。
し　ても　ながら　のに　ので
ながら
ので
のに
ても
し
～と：
用法：
①恒定假定。只要前項發生，就必然會有后項的結果。一…就…。
多用于自然現象、普遍真理或習慣規律。
11.～と
②同一主體相繼進行兩個動作。后項多為過去式。（と獨有）
接續：S簡（多用現在時）
③新發現。做完某事后發現了新情況。（和たら一樣）后項多為過去式。 表示新發現時，前后是不同主體。
常用句型：
①～ないと～ない：如果不…就不能…
有時可省略成～ないと
②～と/～たら/～ばいい：要是…就好了，表愿望；
…就行，…就可以。向對方提出建議或勸告。
△早く朝ご飯を食べないと、電車に間に合わないのだ。
△明日京都に行きます。いい天気だといいんですが。
注：后項是請求、命令、希望、意志時不可以用，不與「もし」搭配使用。
～ば：
用法：
①假定條件。主要強調前項是后項成立的條件。多用于敘述可重復的一般性事實、客觀規律等。
11.～ば
接續：肯定： 否定：
V1：う→え段+ば ない形→なければ
V2：る+れば
V3：する→すれば
來る→來れば
A1：い→ければ
N A2：なら（ば）/であれば
注：原則上句尾不能使用意志、希望、命令、請求等表達。但前項是狀態性謂語（ある いる できる 分かる A V否定），或前后主語不一致時，可以使用。 后項通常不用過去式。「～ばよかった」例外
～ば：
11.～ば
常用句型：
①～さえ～ば：只要…就
△道に迷っても、詳しい地図さえあれば大丈夫ですよ。
②～ば～ほど：越…越…
接續：V A1基本形（V3時ほど前直接加する）N A2であればあるほど
△考えれば考えるほど分からなくなります。
△食べれば食べるほど太る。
③～ば/～たら/～といい：
④～ば～のに/のですが：如果…就…，要是能…就會…，對于已發生的事情反駁、遺憾等語氣。
△宿題がなければ夏休みはもっと楽しいのに。
△お金があれば買えたんですが、お金がなかったので買えなかった。
～ば：
11.～ば
常用句型：
⑥Nといえば：說起…，說到…
△今の成績と言えば、とても恥ずかしいです。
⑦～も～ば～も：既…又…；又…又…，前后是并列關系。
通常可以與「～も～し、も」互換。
△このレストランは値段も安ければ、味もおいしいです。
△私の家族は両親も先生なら(ば)、兄も先生です。
⑤～ばこそ～のだ：正因為…才。和「S簡+からこそ」意思一樣
△優れた教師であればこそ、學生からあれほど慕われるのです。。
～たら：
用法：
①假定條件。前項成立時后才能成立。后項多是主觀表達。
12.～たら
②新發現。（可替換成と）含吃驚、意外語氣，后項多為過去式。前后主體一般不一致。
接續：Vたら/Vなかったら
A1かったら/A1くなかったら
A2 Nだったら/A2 Nで（は）なかったら
禮貌：Vましたら、A2 Nでしたら
③確定條件。
a.表結果。該動作是已發生的事實，句尾使用過去式。
b.表確實的未來。該動作是確定將要發生的事情，且后項多為請求、勸誘、意志等主觀行為。（此為たら獨有用法）
～たら：
12.～たら
常用句型：
①～たら/～ば/～といい：
②～たら ；～たらどうですか。（僅たら可以使用，表提議）
△先生と相談したらどうですか。
　△先生と相談したら
注：たら含有明顯的“完成”之意，特別是前后兩項都是表示動作的動詞時，前項一定是先發生的。中文譯成“如果…了的話”，所以在強調基于前項已成立的基礎上所做出假設時，必須用たら。
～なら：
用法：
①假定條件。要是…的話。+主張，建議
②接話茬。以對方的某種意志或愿望為前提提出自己的主張，建議等。
接續：肯定： 否定：
V A1基本形 Vない/A1くない/N A2で（は）ない
N A2詞干
注：四大假定中唯一一個可以后項動作先于前項動作發生。在翻譯上強調前項是已知條件。
△飲んだら乗るな。乗るなら飲むな。
13.～なら
③提示主題。相當于「は」。說到…，提到…
△桜なら、上野公園が有名です。
一、接續不同。動詞原形排除________________。
二、用法。
1.表示恒常、客觀事實的假定，優選___和____,沒有___和____時再選_____。
例：春になれば（なると〇、△なったら）、桜が咲きます。
　　2.表示假定時，ば后項要接請求、命令等，需滿足______________________。
　　　　　　　　　と后面不接______________________，不與_______搭配使用。
たら后常接______________________。
　　　　　　　　　なら后多接______________________。后面是推薦時，用____
3.表示新發現時用_____和_____。
4.前項和后項動作相繼發生時，同一主體時用_____，不同主體時用_____。
5.強調必須在前項做完的情況下，再做后項，用_____。
6.承接別人的話題，進一步發表自己的主張、建議、意見用_____。
7.后項動作先于前項發生的，只能用_____。
8.ば通常用于固定搭配。
9.后項是過去式時，首先排除_____,不是ばよかった時，再排除_____
ば、たら
ば
と
たら
主觀表達
請求、命令、希望、意志等表達
もし
前項是狀態性謂語或前后主語不一致
ば
と
主張、建議、意見、推薦等
たら
と
と
たら
たら
なら
なら
と、ば、なら、たら做題技巧
なら
ば
なら
ては では：
接續：Vても/A1くては
N A2では
用法：
①如果…的話，就。表示假定或既定的條件，但后項一般是不太好的事實。含有消極，否定的語氣。ては口語是ちゃ。では口語是じゃ。
②動作的反復。　
14.ては では
△この箱は重くて、子どもの力では運べません。
△そこに物を置いては出入りの邪魔だ。
△こんなに食べちゃ、また太ってしまうよ。
△雨が降っては止み、止んでは降って、いやな天気だ。
△學生時代は小説を読んでは友達と話し合ったものだ 。
常用句型：～てはいけない/～てはだめだ/～てはならない 表禁止，不可以…
△教室でタバコを吸ってはいけない。
△遊んでばかりいてはだめだ。　
練習：
1.もし私が12時までここに戻って(　)、先に帰ってください。
A.來ないで 　　B.來なくて　　C.來なかった　　D.來なかったら
2.変な音がするので、隣の部屋に行って（　）、貓だった。
　A.見ては　　　B.見たら　　　C.見れば　　　　D.見るなら
3.レポートを（　　）、私に見せてください。
　A.書き終わると　　　　　B.書き終わったら
4.夏、旅行に（　　）、南の島が人気がありますよ。
　A.行くなら 　B.行ったら
5.飛行機の（　　）、オランダへ行きたいと思っています。
　A.チケットを取れば　　　B.チケットが取れれば
6.そんな暗いところでは勉強し（　）目を悪くします。
A.て 　　　B.ては　　　C.ても　　　D.たり
　　
練習：
1先生：練習しなさい。練習（　　　）、上手になります。
2.４時に（　　　　）、お茶を飲みましょう。
3.A:アルバイトをしたいんですが。
　B:アルバイトを（　　　　）、大木さんに相談してください。
なったら　すれば　するなら
すれば
なったら
するなら

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