資源簡介

(共32張PPT)
副助詞
一輪復習
01
副助詞分類
例詞
さえ、でも、こそ、しか、ばかり、だけ、ほど、ぐらい、か、ずつ
や、とか、など（なんて、なんか）、も、は、など
分類及作用
作用：接在各種詞后，構成句節，增添某種意義。并使這個文節像副詞一樣關聯到后面的用言
02
重點精講
1.さえ
さえ：
接續：N N也常用でさえ
用法：
極端舉例。連…都（也），甚至…。
常用句型：～さえ～ば：只要…，就…
練習：
1.連父母都不理解我。
2.只有要錢，就能去各地旅行。
親でさえわたしのことを理解してくれませんでした。
お金さえあれば、どこへでも旅行に行けます。
2.でも
でも：
接續：N/副詞
用法：
①極端舉例。就連…也，即便是…也，甚至連…也。
②典型舉例。…之類的，…什么的，譬如…。
が、を替換，にへでと疊用位于其后
③疑問詞+でも，全面肯定。無論…都…。
練習：
1.泰國就連冬天都很熱。
2.我渴了。喝點奶茶什么的嗎？
タイは冬でも暑いです。
喉が乾きました。ミルクティーでも飲みませんか。
△このパソコンは操作が簡単で、お年寄りでも使えます。
△この問題はとても難しくて、先生でも解決できないのです。
3.こそ
こそ：
接續：N
用法：
強調前項的重要性或唯一性。正是…，唯有…，…才是
常用句型：①てこそ/てこそはじめて/てはじめて：只有…之后，才…
②～ばこそ/～からこそ：正因為…，才…。句尾多與「のだ」呼應。
練習：
1.正因為是網課，才更應該認真學習。
2.正是明年，我一定要考上大學。
ネット授業だからこそ、もっと真面目に勉強するべきです。
來年こそ、大學に合格します。
練習：
1.難しいから　　　　おもしろいんだ。
2.高級なホテルでなくてもよい。寢るところ　　　　あれば十分だ。
3.大人　　　知らないことがたくさんあります。
4.初めて彼の演奏を聴いた時、これ　　　　私が求めていた音楽だ
と感じた。
5.誰　　　　その試験に合格できると思う。
6.あの日、遅刻　　　　しなければ、今頃は大學生になっていた
かもしれない。
さえ　でも　こそ
こそ
さえ
でも
こそ
でも
さえ
4.しか～ない
しか：
接續：N/V基
用法：
與否定呼應。只，僅僅。
常用句型：①V基+しかない：只好，只能…
②Ｎでしかない：不過是…，只不過是…
練習：
1.假期只有3天。
2.因為沒人去，只能我去了。
休みは三日しかありません。
誰も行きませんから、私が行くしかありません。
6.だけ
だけ：
接續：N/V A1簡/A2詞干+な
用法：
①限定。僅、只。
②表示盡最大程度做某事，不能比前面程度更多了。
△できるだけ：盡量 できるだけ明日早く來てください。
△好きなだけ：盡情地 どうぞ、好きなだけ食べてください。
常用句型：
②～だけで（は）：僅僅靠…的話。
①～だけでなく、～も：不僅…，…也
△ノートに書かないと、見ているだけでは覚えられませんよ。
△見た目だけで人を判斷してはいけません。
6.だけ
練習：
1.這件事我只告訴了你。
2.這個工作僅僅靠小李的話完成不了吧。
このことは君にだけ教えました。
この仕事は李さんだけではできないでしょう。
3.他不僅會法語，也會韓語。
彼はフランス語ができるだけでなく、韓國語もできます。
4.請盡可能在明天下午3點之前提交報告。
できるだけ明日の午後3時までにレポートを出してください。
しか　vs　だけ
△京都に1日しか泊まりませんでした。
△京都に1日だけ泊まりました。
①后面肯否均可。
だけ：
しか：
①后面只能接否定。
②多用于表述客觀事實。
②帶有主觀的感彩，表示事實和說話人的預期，希望有差距，含有說話人不滿的語感，所以一般用于消極場合。
練習：
1.クラスの中で王さん　　　　英語も日本語も上手です。
2.食べたい　　　　食べなさい。
3.冷蔵庫にビール１本　　　　ありません。
4.このお菓子は東京　　　　買えません。
だけ　しか
だけ
だけ
しか
しか
5.ばかり
ばかり：
接續：N/V A1簡/A2詞干+な
用法：
①接在數量詞詞后，表示大致的數量。大約，左右。
②限定。強調數量多。一個勁兒地…，光…，凈…，總是…。
動詞常構成「～てばかりいる」。否定為「～てばかりいないで」
△テレビを見てばかりいないで、ちょっと勉強したら？
常用句型：
②～ばかりでなく～も：
～ばかりか～も：
①～たばかりだ/～たばかりの＋N：剛剛…
△うちの子は、言うことを聞かないばかりか、だんだん亂暴になった。
△いくら薬を飲んでも、風邪が治らないばかりか、もっと悪くなってきました。
不僅…，…也
5.ばかり
練習：
1.弟弟每天光吃肉，不吃蔬菜。
2.我一個月前剛搬到這個城市。
弟は肉ばかり食べていて、野菜は全然食べません。
一か月前にこの町に引っ越してきたばかりです。
3.他不僅會法語，也會韓語。
彼はフランス語ができるばかりでなく、韓國語もできます。
弟は肉を食べてばかりいて、野菜は全然食べません。
7.ほど
ほど：
接續：N/V A1簡/A2詞干+な
用法：
①表示大致的數量、程度。大約，左右、上下。
②表示程度。通常表示程度之高。幾乎…，簡直…，…得。
　これほど、それほど、あれほど、どれほど：這種/那種/哪種程度地…
△冗談にもほどがあります
△それほど急がなくてもいいです。
△これほど大変だとは思いませんでした。
常用句型：
②～ほど～はない：沒有比…更…
①AはBほど～ない：比較句。A不及/不如B…。A達不到B的程度。
③～ば～ほど：越…越…。也可單獨使用ほど
④～ほどでは（も）ない/ほどのことではない/ほどのことはない/ほどのものではない/ほどのものはない：用不著…，沒有…必要，不值得…。
7.ほど
練習：
1.我們班大約有20人。
2.沒有比冰淇淋更好吃的甜品了。
うちのクラスには20人ほどいます。
アイスクリームほどおいしいデザートはありません。
3.不用那么擔心。
それほど心配しなくてもいいです。
日本は中國ほど広くありません。
4.日本不如中國大。
5.日語越學越難。
日本語は勉強すればするほど、難しくなります。
8.くらい/ぐらい
くらい/ぐらい：
接續：N/V A1簡/A2詞干+な
用法：
①表示大致的數量、程度。大約，左右、上下。
②表示程度。客觀敘述程度。…得,簡直…。
③最低限度。含輕視語氣。至少…,最起碼得…，這么一點點…
これ/それ/あれ/どれ+くらい：
この/その/あの/どの+くらい：這么點/那么點/多少…
常用句型：
②～ぐらいなら～ほうがいい：與其…，還不如…
①～ぐらい～はない：沒有比…更…
△これくらいなら、自分でやりなさい。
△どのくらいかかりますか。。。
8.くらい
練習：
1.去學校大約需要30分。
2.最近累得沾床就睡著。
學校までは30分くらいかかります。
最近橫になったらすぐ眠ったくらい疲れています。
3.去國外出差，至少跟家人說一聲比較好吧。
海外出張したら、家族に教えるくらいやったほうがいいのではないでしょうか。
この大學に行くくらいなら、直接就職したほうがいいですよ。
4.與其去這個大學，還不如直接工作。
5.這么點錢什么也買不到。
このぐらいのお金なら、何も買えません。
ほど　vs　くらい
①高程度。
ほど：
くらい：
①高低程度均可。
②大致數量時不用于序數詞。
②可以用于序數詞。
練習：
1.毎日、１時間　　　　　　　ジョギングをします。
2.母は病気で入院しているが、手術する　　　　ではない。
3.仕事がとても忙しくて、食事をする時間もない　　　　　　だ。
4.東京は北海道　　　　寒くありません。
5.自分の部屋の掃除　　　　　自分でやりなさい。
くらい ほど
ほど
くらい ほど
ほど
くらい
9.か
か：
接續：V A1簡/N A2詞干
用法：
①疑問詞+か，表示不確定。
②間接疑問。用在句中，表示不確切的推斷。也可以使用～のか。
也許…，說不定…，不知為什么…
③NかN/～か～（ない）か/～のか～（ない）のか/：二選一。前后互為否定。既可以是否定形式，也可以是意義相對立的詞。…或者…，是…，還是
⑤～かもしれない：或許…，有可能…，沒準兒…。常與「もしかすると、或いは」等副詞搭配使用。也可以使用「～のかもしれない」。
④～かどうか：是否…
のか接續：V A1簡/N A2詞干+な
～せいか：或許是因為。多用于不明確的負面理由。
気のせいか：或許是錯覺吧
9.か
練習：
1.總有一天我要去月球。
2.或許是錯覺吧，總覺得有人在盯著我。
いつか月にまで行きます。
気のせいか、誰かが私のことをじっと見ている気がします。
3.我想吃橙子或者梨。
オレンジか梨を食べたいです。
あしたの遠足は行くか行かないかはっきり言ってください。
4.明天的遠足你去還是不去請說清楚。
5.看天氣，也許下午會下雨。
空の様子から見ると、午後は雨が降るかもしれません。
10.ずつ
ずつ：
接續：數量詞/與少相關的副詞。
用法：
①等量分配。每…，各…
②等量反復。
△少しずつ：一點一點地
練習：
1.答題卡每人發一張。
2.通過不懈地練習，我的日語一點一點地提高了。
回答用紙は一人に1枚ずつ配ります。
こつこつと練習したおかげで、私の日本語が少しずつよくなってきました。
11.や
や：
接續：N
用法：
部分列舉。常與「など」搭配用。…和…等。
練習：
1.水果里我喜歡蘋果和香蕉等等。
果物の中ではりんごやバナナなどが好きです。
12.とか
とか：
用法：
表示并列列舉。列舉兩個或以上性質相同的事物或動作。…啦…啦。口語表達。
練習：
1.周末我會看看電影，買買東西來度過。
週末にはよく映畫を見るとか、買い物をするとかして過ごします。
接續：N/用言簡體
13.など（なんか、なんて）
など：
用法：
①列舉之后的概括。…等。常與「や」搭配使用。
常用句型：
S簡+なんて：竟然…，…什么的。表示吃驚、驚訝、感慨語氣。
接續：N/V簡
「なんか/なんて」是「など」的口語表達方式。
②表示舉例。用于他人身上時含有輕視，輕蔑，瞧不起，鄙視的語感。多與否定語氣關聯使用。…什么的，…之類的
③表示舉例。用于自己身上時貶低自己，表示謙遜，沒自信，瞧不起自己。。…什么的,…之類的。
13.など（なんか、なんて）
練習：
1.我買了橘子、香蕉等等。
2.作弊什么的，他是絕對不會做的。
私はみかんやバナナなどを買いました。
カンニングなんて、彼は決してやりませんよ。
3.我的話這個工作做不來的。
私なんてにこの仕事ができません。
弱そうに見える王さんは武術部に入るなんて、信じられません。
4.看起來很弱的小王竟然要去武術部，難以置信。
14.も
も：
用法：
①表示同類事物的重復。…也。
も表示也時，也可以含有意外語氣，…也，連…也。
常用句型：
②も～ば～も/も～し～も：既…又…
接續：N
②疑問詞+も+肯定：全面肯定　　　　疑問詞+も+否定：全面否定
誰/何+も：只用于否定
③數量詞+も：數量之多。多達…
④小數目詞+も+否定：連…也沒有。常構成「1～も、少しも」形式。
①N1もN2も：N1和N2都…
△このカレーはインド人もびっくりするほどの辛さだ。
△田中君は吉田君に大変なことを言った。だから、普段は怒らない吉
　田君も怒ってしまった。
14.も
練習：
1.我是高中生的，我的朋友小張也是高中生的。
2.教室里一個人也沒有。
私は高校生です。友だちの張さんも高校生です。
教室には一人もいません。
3.生病了，什么也不想吃。
病気で、何も食べたくなくなりました。
張さんも李さんも學生です。
4.小張和小李都是學生。
15.は
は：
用法：
①提示主題。對主題進行說明或敘述。可構成「～は～が～」句型。說明主題的在某方面的狀態、性質、情形、特征等。
接續：N
②表示對比。常構成「は～が、～は」句型。
③與否定形式相呼應，加強否定語氣。
△簡単な曲を弾くことができますが、難しい曲は弾くことができません。
15.は
練習：
1.大象鼻子很長。
2.姐姐喜歡唱歌，但是弟弟喜歡跳舞。
象は鼻が長いです。
姉は歌が好きだが、弟はダンスが好きです。
3.我渴了，但我不想喝水。
喉が乾きましたが、水は飲みたくありません。
が　vs　は
①提示（小）主語。
が：
は：
①提示主題/大主語。
②提示新事物。
②提示舊事物。
③強調前項。
③強調后項。
④用于對比。
④客觀敘述眼前的事物。
練習：
むかしむかし。おばあさん（　　）、川で洗濯をしていると、大きな桃（　　）どんぶらこっこすっこっこと流れてきました。おばあさん（　　）、桃を家に持って帰ると、包丁で切ろうとしました。すると、桃（　　）ぽんと二つに割れて、中から元気な男の子（　　）出てきました。男の子（　　）、桃から生まれたので、桃太郎と名前を付けられました。
が
が
は
が
が
は

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