資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第10講 電流的測量
【考情分析】
考點（知識點） 重要程度 考情分析 本講教學目標 升學教學目標
電流的強弱 ★★★ 識記能力、理解能力 理解 理解
電流的測量 ★★☆ 理解能力、分析能力 理解 理解并運用
注:★☆☆:普通考點知識點；★★☆：中考、高考高頻考點；★★★：中高考重點、難點、必考點；
【知識導圖】
【知識梳理】
知識點一：串聯電路的電流規律
提出問題：串聯電路中各點的電流有什么關系？
2、猜想或假設：你認為串聯電路中各點電流可能有怎樣的關系？（要有猜想依據）
（1）不相等，經過用電器后，能量不斷地在消耗，所以會減小；
（2）由于串聯電路的電流只有一條通路，故A、B、C三點的電流大小相同。
3. 設計實驗：
（1）實驗器材：干電池、開關、幾個規格不同的燈泡、電流表、若干導線。
（2）電路圖：
（3）實驗步驟：根據電路圖連接電路，并進行測量。
（4）把測量數據記錄在表格中。
（5）換上另外兩個規格不同的燈泡，再次測量各點的電流，看看是否還有同樣的關系。
（6）實驗表格：
實驗 電流 A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流IC/A
1
2
3
（7）實驗結論：串聯電路的電流規律IA=IB=IC
知識詮釋：
分析測量結果可知，在忽略誤差的情況下，無論燈泡的規格是否一樣，通過它們的電流都是相等的，所以猜想（2）正確。
實驗的方法是“歸納法”，實驗過程中全部測量完一次后，再更換不同規格的燈泡再次測量，避免實驗存在偶然性，使實驗結論具有普遍性。
題型一：探究串聯電路中電流規律
【例1】如圖所示，是“探究串聯電路的電流規律”的實驗電路圖，將電流表分別接在A、B、C三處測量電路中的電流。
（1）實驗時，選擇兩個小燈泡的規格最好是 ___________的（選填“相同”或“不相同” ）；
（2）連接電路時開關要 ___________，連接好電路后檢查電路是否正確連接；
（3）如表是某同學做實驗得到的其中一組數據：指出表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是 ___________；
電流表的位置 A B C
電流I/A 0.3 0.3 1.5
（4）改正錯誤數據后，分析實驗數據得到的串聯電路中電流的規律是：___________。
【答案】 不相同 斷開 1.5 串聯電路中各處電流都相等
【詳解】（1）[1]實驗時，選擇兩個小燈泡的規格最好是不同的，這樣才能獲得普遍的規律。
（2）[2]連接電路時開關要斷開，避免電路連接的過程中電路中電流過大，燒壞用電器。
（3）[3]串聯電路各處的電流相等，表中所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是1.5。
（4）[4]改正錯誤數據后，分析實驗數據可知，三處電流相等，所以得到的串聯電路中電流的規律是串聯電路中各處電流都相等。
[變式]在探究串聯電路的電流規律時，小敏同學連成了如圖所示的電路。
（1）在連接電路時，開關應______；
（2）實驗中，選擇三個小燈泡的規格應該______（填“相同”或“不同”）。檢查電路無誤后，閉合開關，三燈L1、L2、L3均發光，接著她把電流表分別______聯在a、b、c、d處，實驗時，她記錄了下表中的實驗數據。
測量位置 a b c d
電流/A 0.2 0.2 0.2 0.2
（3）由表中的實驗數據可得出的結論是______。
【答案】 斷開 不同 串 串聯電路中電流處處相等
【詳解】（1）[1]為保護電路及人身安全，連接電路時開關應處于斷開狀態，避免發生短路等情況。
（2）[2]為避免實驗出現偶然性，使實驗結論具有普遍性，應選用三個規格不同的燈泡。
[3]使用電流表測量電流時，電流表需串聯在電路當中，每次需斷開開關，電流表連接完成后再閉合開關。
（3）[4]比較實驗數據可知，a、b、c、d處電流均等于0.2A，說明在串聯電路中電流處處相等。
知識點二：并聯電路中電流規律
提出問題：并聯電路中各點的電流有什么關系？
猜想或假設：你認為并聯電路中各點電流可能有怎樣的關系？（要有猜想依據）
設計實驗：
（1）實驗器材：兩節干電池、開關、幾個規格不同的燈泡、電流表、若干導線。
（2）電路圖：
（3）根據電路圖連接電路，并進行測量。
（4）把測量數據記錄在設計的表格中。
（5）換上另外兩個規格不同的小燈泡，再次測量各點的電流，看看是否還有同樣的關系。
（6）實驗表格：
實驗 電流 A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流IC/A
1
2
3
(7)實驗結論：并聯電路的電流規律IA=IB+IC。
知識詮釋：
測量每一個支路的電流值時，一定要把另一個支路也接入電路中，在實驗過程中，應選擇幾組不同
規格的幾組燈泡進行實驗，通過幾組實驗歸納總結出并聯電路的電流規律，而不能只測量一次，目的也是避免偶然性，使得出的結論具有普遍性。
并聯電路的電流規律是干路電流等于各支路電流之和，但是支路之間的電流并不一定平分干路的電流。
題型二：探究并聯電路中電流規律
【例2】小海和小梅一起做“探究并聯電路中電流的規律”實驗。
（1）連接電路時，開關要 _____；
（2）為了防止個別偶然因素的影響，他們改變一個支路的燈泡重做實驗把電流表分別接到電路中的A、B、C處，測出通過它們的電流，填入下表；
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
第一次測量 0.10 0.12 0.22
第二次測量 0.20 0.24 0.44
第三次測量 0.25 0.30 0.55
可以得出的結論：并聯電路中，干路電流等于 _____。
【答案】 斷開 各個支路的電流之和
【詳解】（1）[1]連接電路時，為了保護電路，開關要斷開。
（2）[2]由表中數據可看出，干路上的電流都等于兩條支路的電流之和，故可以得出的結論：并聯電路中，干路電流等于各個支路的電流之和。
4．在“探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系”的實驗中，某同學設計的實驗電路如圖甲所示。
（1）連接電路時，開關處于___________狀態；
（2）實驗中應選用規格___________（選填“相同”或“不同”）的小燈泡、連接電路；
（3）該同學將電流表串聯接入圖甲中的C點，閉合開關后，發現電流表指針沒有偏轉，但小燈泡L1和L2均發光，可能的原因是___________（選填“L1斷路”、“L2斷路”、“電流表斷路”或“電流表被短接”）。排除故障后，發現電流表的指針指在如圖乙所示的位置，此時通過C點的電流是___________A；
（4）該同學再將電流表串聯接入圖甲中的A點，閉合開關后，發現電流表的示數是0.28 A，此時通過小燈泡L2的電流是___________A。
【答案】 斷開 不同 電流表被短接 0.48 0.2
【詳解】（1）[1]為保護電路安全，連接電路時，開關應斷開。
（2）[2]為了避免實驗的偶然性，應選用不同規格的燈泡進行多次實驗，以得到具有普遍性的結論。
（3）[3]該同學將電流表串聯接入圖甲中的C點，閉合開關后，發現電流表指針沒有偏轉，但小燈泡L1和L2均發光，這說明電路是通路，電流表無示數，說明電流表被短路。
[4]由圖可知，電流表選用的是小量程，分度值為0.02A，示數為0.48A，即C點的電流是0.48A。
（4）[5]電流表串聯接入圖甲中的A點，電流表的示數是0.28A，通過小燈泡L1的電流是0.28A，并聯電路中，干路中的電流等于支路電流的和，則通過小燈泡L2的電流是
【題型演練】
一、單選題
1．如圖所示，在探究并聯電路中的電流關系時，小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流， 分別為IA=0.6A、IB=0.3A、IC=0.3A，在表格中記錄數據后，下一步首先應該做的是（ ）
A．整理器材，結束實驗 B．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
C．分析數據，得出結論 D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
【答案】B
【詳解】在探究并聯電路中的電流關系時，需要用不同規格燈泡多測測量，使實驗結論更具普遍性，因此接下來應該換不同規格小燈泡，再測幾組數據，故選B．
2．如圖小明要測量L1中電流的大小，在下列四幅圖中，正確的電路圖是( )
A． B．
C． D．
【答案】A
【詳解】A．電流表與L1串聯，且電流是正進負出，符合連接要求，連接正確，故A正確；
B．電流表與L2串聯，測量的是燈泡L2的電流，故B錯誤；
C．電流表串聯在了干路中，測量的是干路中的電流，故C錯誤；
D．電流表與L1串聯，但正負接線柱接反了，連接錯誤，故D錯誤；
3．如圖所示，在探究并聯電路中的電流關系時，小華同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為I=0.4A，I=0.2A，I=0.2A，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是（　　）
A．整理器材，結束實驗
B．分析數據，得出結論
C．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
D．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
【答案】C
【詳解】選取兩個相同的小燈泡進行實驗，太特殊，具有偶然性；所以做完一次實驗得出數據后，應依次換用不同規格的燈泡，得到多組實驗數據；然后再分析數據得出結論，使實驗結論具有普遍性。
故選C。
4．A、B是用同種材料制成的長度相等的圓柱形導體，A比B的橫截面積小，如圖所示，將它們串聯在電路中，通過的電流關系是（　　）
A．IA＞IB B．IA＜IB
C．IA＝IB D．無法確定
【答案】C
【詳解】串聯電路中電流處處相等，因此可知通過A、B的電流相等，即IA＝IB。
故選C。
5．如圖所示電路，閉合開關S后，小燈泡L1、L2均發光，則下列說法中正確的是（　　）
A．燈L1和燈L2兩端的電壓一定相等
B．燈L1兩端的電壓與電源電壓相等
C．通過兩燈的電流相等
D．通過燈L2的電流小于通過電源的電流
【答案】C
【詳解】由圖可知，閉合開關S后，兩燈串聯在電路中。
AB．因串聯電路中電源電壓等于各用電器兩端電壓之和，所以兩燈的電壓都小于電源電壓；若兩燈的規格相同，則兩燈的電壓相等；若兩燈的規格不同，則兩燈的電壓不相等，故AB錯誤；
CD．因串聯電路中電流處處相等，所以通過兩燈的電流相等，也等于通過電源的電流，故C正確，D錯誤。
故選C。
6．小梅想測量通過兩燈的電流，設計了如圖所示的電路。各元件均正常，各導線的連接良好，閉合開關后，（　　）
A．兩個燈泡都發光
B．燈泡L2不發光，電流表沒有示數
C．擰下燈泡L1，電流表的示數一定變小
D．擰下燈泡L2，電流表的示數一定變小
【答案】C
【詳解】AB．由圖可知：閉合開關前，燈泡L1和燈泡L2串聯，閉合開關后，電流表接入電路，因電流表電阻非常小，相當于導線，所以，燈泡L2短路，不亮，電流表能測量通過燈泡L1的電流，所以有示數，故AB不符合題意；
CD. 電流表能測量通過燈泡L1的電流，擰下燈泡L1，電流表的示數為0，比較而言，電流表的示數一定變小，而擰下燈泡L2，電流表的示數不變，故C符合題意，D不符合題意。
故選C。
7．如圖所示電路圖，閉合開關S，電流表A1的示數0.52A，電流表A2的示數為0.24A，根據電流規律，則通過燈L1的電流是（　　）
A．0.76A B．0.28A C．0.52A D．0.24A
【答案】B
【詳解】由圖可知，燈L1和L2并聯，電流表A1測干路電流，A2測L2的電流，根據并聯電路中總電流等于各支路電流之和。因此通過L1的電流為
故選B。
8．如圖所示，閉合開關后，L1、L2、L3中的電流分別是0.2A、0.2A、0.3A，則電流表的示數（　　）
A．0.2A B．0.5A C．0.7A D．0.4A
【答案】D
【詳解】分析電路結構，畫出等效電路圖如圖所示；
由并聯電路特點知，電流表的示數為IA＝I1+I2＝0.2A+0.2A＝0.4A，故ABC不符合題意，D符合題意。
故選D。
9．如圖所示，某電子線路板上有一個由三個電阻R1、R2和R3構成的局部電路。已知通過R1和R2的電流分別為4mA和10mA，則通過R3的電流可能是（　　）
A．4 mA B．6 mA C．10 mA D．16 mA
【答案】B
【詳解】由圖可知R1、R2、R3的連接方式有以下幾種可能：
①R1和R2并聯后，再和R3串聯，此時流過R3的電流為I=4mA+10mA=14mA
②R1和R3并聯后，再和R2串聯，此時流過R3的電流為I=10mA-4mA=6mA
③R2和R3并聯后，再和R1串聯，此時R1的電流應該大于R2的電流，而題目R1和R2的電流分別為4mA和10mA，這種情況是不存在的。故流過R3的電流可能是6mA或14mA。故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
二、填空題
10．在如圖的電路中，電源電壓恒定不變，閉合開關，電流表A1的示數為0.5A，電流表A2的示數為0.2A，則通過小燈泡L2的電流是________A。若燈泡L2的燈絲突然燒斷，則電流表A1的示數為________A，電流表A2的示數為________A。
【答案】 0.3 0.2 0.2
【詳解】[1]兩燈泡并聯，通過小燈泡L2的電流是
[2]若燈泡L2的燈絲突然燒斷，燈泡L1兩端的電壓不變，電阻不變，故電流不變，故A1的示數不變，為0.2A。
[3] 若燈泡L2的燈絲突然燒斷，只有燈泡L1接入，兩個電流表都測量燈泡L1的電流，故電流表的示數為0.2A。
11．根據如圖所示電路，回答下列問題：
（1）當S1閉合、S2斷開時，電流經過的電燈是_______。
（2）當S1、S2都閉合時，電流經過的電燈是_______。
【答案】 L3 當L1、L2、L3
【詳解】[1] 當S1閉合、S2斷開時，只有電燈L3連入電路，所以電流只會流經電燈L3。
[2] 當S1、S2都閉合時， 電燈L1、L2、L3并聯在電路中，所以電流會流經三個電燈。
12．如圖甲所示的電路中，閉合開關，兩燈泡均發光，且兩個完全相同的電流表指針偏均如圖乙所示，的示數是___A，通泡電流是___A．若突然斷路，則電流表的示數會_________。（選填“變大、變小或不變”）
【答案】 0.3 1.2 變大
【詳解】[1]由圖可知，燈泡L1、L2并聯，電流表A1測支路燈泡L2的電流，電流表A2測干路燈泡L1、L2的電流，故電流表A1選0~0.6A，讀數為0.3A，電流表A2選0~3A，讀數為1.5A；
[2]通過燈泡L1的電流為：
[3]若燈泡L1斷路，則只有L2接入電路，電流表A1和電流表A2示數相同測電路電流，相比于之前示數變大。
三、作圖題
13．按電路圖連接實物，已知閉合開關后，通過L1的電流為0.9A，通過L2的電流為0.4A。（連線不許交叉）
【答案】
【詳解】已知通過L1的電流為0.9A，通過L2的電流為0.4A，由電路圖知，L2和電流表A2串聯再L1與并聯，電流表A1測干路的電流，則干路電流為I=0.9A＋0.4A=1.3A
所以電流表A1量程為0~3A，A2量程為0~0.6A，且電流從正接線柱流入負接線柱流出，如下圖所示:
14．規格相同的燈L1、L2，電池組，開關，兩個電流表A1、A2等實物。
（1）請同學們利用這些器材在虛線框中設計出電路圖，要求：①開關控制整個電路，且兩燈并聯；②電流表測中的電流，電流表測干路電流；
（2）連接實物圖。
【答案】（1）
（2）
【詳解】（1）兩燈并聯，開關控制整個電路，故開關接在干路上；電流表與待測電路串聯，電流表測中的電流，電流表測干路電流，電流表與串聯，電流表接在干路上，電路圖如下所示：
（2）由并聯電路電流的規律，干路電流大于支路電流，電流表選用小量程與串聯，電流表選用大量程接在干路上，根據電路圖連接實物圖，如下圖所示：
15．如圖所示，根據電路圖，用筆畫線作導線把右邊的實物連接起來（導線不要交叉）
【答案】
【詳解】由電路圖可知，L1、L2兩燈并聯，電流表A1測通過燈L2的電流，電流表A1可選用小量程與燈L2串聯；電流表A2測并聯電路的總電流，根據并聯電路中電流的規律，A2應選用大量程串聯在干路上，根據電路圖連接實物圖。如圖所示：
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第10講 電流的測量
【考情分析】
考點（知識點） 重要程度 考情分析 本講教學目標 升學教學目標
電流的強弱 ★★★ 識記能力、理解能力 理解 理解
電流的測量 ★★☆ 理解能力、分析能力 理解 理解并運用
注:★☆☆:普通考點知識點；★★☆：中考、高考高頻考點；★★★：中高考重點、難點、必考點；
【知識導圖】
【知識梳理】
知識點一：串聯電路的電流規律
提出問題：串聯電路中各點的電流有什么關系？
2、猜想或假設：你認為串聯電路中各點電流可能有怎樣的關系？（要有猜想依據）
（1）不相等，經過用電器后，能量不斷地在消耗，所以會減小；
（2）由于串聯電路的電流只有一條通路，故A、B、C三點的電流大小相同。
3. 設計實驗：
（1）實驗器材：干電池、開關、幾個規格不同的燈泡、電流表、若干導線。
（2）電路圖：
（3）實驗步驟：根據電路圖連接電路，并進行測量。
（4）把測量數據記錄在表格中。
（5）換上另外兩個規格不同的燈泡，再次測量各點的電流，看看是否還有同樣的關系。
（6）實驗表格：
實驗 電流 A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流IC/A
1
2
3
（7）實驗結論：串聯電路的電流規律IA=IB=IC
知識詮釋：
分析測量結果可知，在忽略誤差的情況下，無論燈泡的規格是否一樣，通過它們的電流都是相等的，所以猜想（2）正確。
實驗的方法是“歸納法”，實驗過程中全部測量完一次后，再更換不同規格的燈泡再次測量，避免實驗存在偶然性，使實驗結論具有普遍性。
題型一：探究串聯電路中電流規律
【例1】如圖所示，是“探究串聯電路的電流規律”的實驗電路圖，將電流表分別接在A、B、C三處測量電路中的電流。
（1）實驗時，選擇兩個小燈泡的規格最好是 ___________的（選填“相同”或“不相同” ）；
（2）連接電路時開關要 ___________，連接好電路后檢查電路是否正確連接；
（3）如表是某同學做實驗得到的其中一組數據：指出表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是 ___________；
電流表的位置 A B C
電流I/A 0.3 0.3 1.5
（4）改正錯誤數據后，分析實驗數據得到的串聯電路中電流的規律是：___________。
[變式]在探究串聯電路的電流規律時，小敏同學連成了如圖所示的電路。
（1）在連接電路時，開關應______；
（2）實驗中，選擇三個小燈泡的規格應該______（填“相同”或“不同”）。檢查電路無誤后，閉合開關，三燈L1、L2、L3均發光，接著她把電流表分別______聯在a、b、c、d處，實驗時，她記錄了下表中的實驗數據。
測量位置 a b c d
電流/A 0.2 0.2 0.2 0.2
（3）由表中的實驗數據可得出的結論是______。
知識點二：并聯電路中電流規律
提出問題：并聯電路中各點的電流有什么關系？
猜想或假設：你認為并聯電路中各點電流可能有怎樣的關系？（要有猜想依據）
設計實驗：
（1）實驗器材：兩節干電池、開關、幾個規格不同的燈泡、電流表、若干導線。
（2）電路圖：
（3）根據電路圖連接電路，并進行測量。
（4）把測量數據記錄在設計的表格中。
（5）換上另外兩個規格不同的小燈泡，再次測量各點的電流，看看是否還有同樣的關系。
（6）實驗表格：
實驗 電流 A點的電流IA/A B點的電流IB/A C點的電流IC/A
1
2
3
(7)實驗結論：并聯電路的電流規律IA=IB+IC。
知識詮釋：
測量每一個支路的電流值時，一定要把另一個支路也接入電路中，在實驗過程中，應選擇幾組不同
規格的幾組燈泡進行實驗，通過幾組實驗歸納總結出并聯電路的電流規律，而不能只測量一次，目的也是避免偶然性，使得出的結論具有普遍性。
并聯電路的電流規律是干路電流等于各支路電流之和，但是支路之間的電流并不一定平分干路的電流。
題型二：探究并聯電路中電流規律
【例2】小海和小梅一起做“探究并聯電路中電流的規律”實驗。
（1）連接電路時，開關要 _____；
（2）為了防止個別偶然因素的影響，他們改變一個支路的燈泡重做實驗把電流表分別接到電路中的A、B、C處，測出通過它們的電流，填入下表；
A點電流IA/A B點電流IB/A C點電流IC/A
第一次測量 0.10 0.12 0.22
第二次測量 0.20 0.24 0.44
第三次測量 0.25 0.30 0.55
可以得出的結論：并聯電路中，干路電流等于 _____。
4．在“探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系”的實驗中，某同學設計的實驗電路如圖甲所示。
（1）連接電路時，開關處于___________狀態；
（2）實驗中應選用規格___________（選填“相同”或“不同”）的小燈泡、連接電路；
（3）該同學將電流表串聯接入圖甲中的C點，閉合開關后，發現電流表指針沒有偏轉，但小燈泡L1和L2均發光，可能的原因是___________（選填“L1斷路”、“L2斷路”、“電流表斷路”或“電流表被短接”）。排除故障后，發現電流表的指針指在如圖乙所示的位置，此時通過C點的電流是___________A；
（4）該同學再將電流表串聯接入圖甲中的A點，閉合開關后，發現電流表的示數是0.28 A，此時通過小燈泡L2的電流是___________A。
【題型演練】
一、單選題
1．如圖所示，在探究并聯電路中的電流關系時，小明同學用電流表測出A、B、C三處的電流， 分別為IA=0.6A、IB=0.3A、IC=0.3A，在表格中記錄數據后，下一步首先應該做的是（ ）
A．整理器材，結束實驗 B．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
C．分析數據，得出結論 D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
【答案】B
【詳解】在探究并聯電路中的電流關系時，需要用不同規格燈泡多測測量，使實驗結論更具普遍性，因此接下來應該換不同規格小燈泡，再測幾組數據，故選B．
2．如圖小明要測量L1中電流的大小，在下列四幅圖中，正確的電路圖是( )
A． B．
C． D．
3．如圖所示，在探究并聯電路中的電流關系時，小華同學用電流表測出A、B、C三處的電流分別為I=0.4A，I=0.2A，I=0.2A，在表格中記錄數據后，下一步應該做的是（　　）
A．整理器材，結束實驗
B．分析數據，得出結論
C．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
D．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
4．A、B是用同種材料制成的長度相等的圓柱形導體，A比B的橫截面積小，如圖所示，將它們串聯在電路中，通過的電流關系是（　　）
A．IA＞IB B．IA＜IB C．IA＝IB D．無法確定
5．如圖所示電路，閉合開關S后，小燈泡L1、L2均發光，則下列說法中正確的是（　　）
A．燈L1和燈L2兩端的電壓一定相等 B．燈L1兩端的電壓與電源電壓相等
C．通過兩燈的電流相等 D．通過燈L2的電流小于通過電源的電流
6．小梅想測量通過兩燈的電流，設計了如圖所示的電路。各元件均正常，各導線的連接良好，閉合開關后，（　　）
A．兩個燈泡都發光
B．燈泡L2不發光，電流表沒有示數
C．擰下燈泡L1，電流表的示數一定變小
D．擰下燈泡L2，電流表的示數一定變小
7．如圖所示電路圖，閉合開關S，電流表A1的示數0.52A，電流表A2的示數為0.24A，根據電流規律，則通過燈L1的電流是（　　）
A．0.76A B．0.28A C．0.52A D．0.24A
8．如圖所示，閉合開關后，L1、L2、L3中的電流分別是0.2A、0.2A、0.3A，則電流表的示數（　　）
A．0.2A B．0.5A C．0.7A D．0.4A
9．如圖所示，某電子線路板上有一個由三個電阻R1、R2和R3構成的局部電路。已知通過R1和R2的電流分別為4mA和10mA，則通過R3的電流可能是（　　）
A．4 mA B．6 mA C．10 mA D．16 mA
二、填空題
10．在如圖的電路中，電源電壓恒定不變，閉合開關，電流表A1的示數為0.5A，電流表A2的示數為0.2A，則通過小燈泡L2的電流是________A。若燈泡L2的燈絲突然燒斷，則電流表A1的示數為________A，電流表A2的示數為________A。
11．根據如圖所示電路，回答下列問題：
（1）當S1閉合、S2斷開時，電流經過的電燈是_______。
（2）當S1、S2都閉合時，電流經過的電燈是_______。
12．如圖甲所示的電路中，閉合開關，兩燈泡均發光，且兩個完全相同的電流表指針偏均如圖乙所示，的示數是___A，通泡電流是___A．若突然斷路，則電流表的示數會_________。（選填“變大、變小或不變”）
三、作圖題
13．按電路圖連接實物，已知閉合開關后，通過L1的電流為0.9A，通過L2的電流為0.4A。（連線不許交叉）
14．規格相同的燈L1、L2，電池組，開關，兩個電流表A1、A2等實物。
（1）請同學們利用這些器材在虛線框中設計出電路圖，要求：①開關控制整個電路，且兩燈并聯；②電流表測中的電流，電流表測干路電流；
（2）連接實物圖。
15．如圖所示，根據電路圖，用筆畫線作導線把右邊的實物連接起來（導線不要交叉）
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