資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
第2講 內(nèi)能
【考情分析】
考點(diǎn)（知識點(diǎn)） 重要程度 考情分析 本講教學(xué)目標(biāo) 升學(xué)教學(xué)目標(biāo)
內(nèi)能 ★★☆ 理解能力 理解 理解
物體內(nèi)能的改變 ★★☆ 理解能力 理解 掌握
溫度、熱量、內(nèi)能的比較 ★★☆ 分析能力 掌握 理解
注:★☆☆:普通考點(diǎn)知識點(diǎn)；★★☆：中考、高考高頻考點(diǎn)；★★★：中高考重點(diǎn)、難點(diǎn)、必考點(diǎn)；
【知識導(dǎo)圖】
【知識梳理】
知識點(diǎn)一、內(nèi)能
分子動(dòng)能
（1）定義：物體內(nèi)大量分子做無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)所具有的能量稱為分子動(dòng)能。
（2）影響因素：溫度。物體的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)得越快，它們的動(dòng)能越大。
2. 分子勢能
（1）定義：由于分子之間具有一定的距離，也具有一定的作用力，因而分子具有勢能，稱為分子勢能。
（2）影響因素：分子間的距離。分子間距發(fā)生變化時(shí)，物體的體積也會變，所以分子勢能與物體的體積有關(guān)。
3. 內(nèi)能
1. 定義：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。
2. 內(nèi)能的單位：焦耳，簡稱焦，符號J。
3. 一切物體都有內(nèi)能。
4. 影響內(nèi)能的因素
①溫度是影響物體內(nèi)能最主要的因素，同一個(gè)物體，它的溫度越高，內(nèi)能越大；
②物體的內(nèi)能跟質(zhì)量有關(guān)。在溫度一定是，物體的質(zhì)量越大，也就是分子的數(shù)量越多，物體的內(nèi)能就越大。
③物體的內(nèi)能還與物體的體積有關(guān)。在質(zhì)量一定時(shí)，物體的體積越大，分子間的勢能就越大，物體的內(nèi)能就越大。
④同一物質(zhì)，在不同的狀態(tài)下，所具有的內(nèi)能就越大。
5.內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別與聯(lián)系
內(nèi)能 機(jī)械能
區(qū)別 定義 構(gòu)成物體的所有分子的分子動(dòng)能和分子勢能的總和 物體所具有的動(dòng)能和勢能的總和
影響因素 物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)、體積、物質(zhì)的種類 物體的質(zhì)量、速度、高度和彈性形變的程度
研究對象 微觀世界的大量分子 宏觀世界的所有物體
存在條件 永遠(yuǎn)存在 物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，被舉高時(shí)，發(fā)生彈性形變時(shí)
聯(lián)系 物體無論是否具有機(jī)械能，一定具有內(nèi)能； 物體的內(nèi)能和機(jī)械能之間可以互相轉(zhuǎn)化
【例1】某物體具有的動(dòng)能為a焦，內(nèi)能為b焦，分子總動(dòng)能為c焦，重力勢能為d焦，彈性勢能為e焦，則它的機(jī)械能為___________ 焦，分子總勢能___________ 焦。
【答案】 a+d+e b-c
【詳解】[1]機(jī)械能是動(dòng)能和勢能的統(tǒng)稱，勢能又包括重力勢能和彈性勢能，因此物體的機(jī)械能為a+d+e焦。
[2]物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能，故分子總勢能為b-c焦。
[變式1]下列說法正確的是（　　）
A．一個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)速度越快，它的分子動(dòng)能越大
B．兩個(gè)鉛塊被緊壓在一起，此時(shí)兩鉛塊的原子之間只存在斥力不存在引力
C．?dāng)U散現(xiàn)象就是分子熱運(yùn)動(dòng)，分子熱運(yùn)動(dòng)就是擴(kuò)散現(xiàn)象
D．氣體、液體和固體之間均能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象
【答案】D
【詳解】A．一個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)速度大小是描述的機(jī)械運(yùn)動(dòng)情況，與分子動(dòng)能無關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B．兩個(gè)鉛塊被緊壓在一起，表明兩鉛塊的原子之間的引力大于斥力，故B錯(cuò)誤；
C．不同物質(zhì)的分子彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象，稱為擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象是分子的熱運(yùn)動(dòng)形成的，分子熱運(yùn)動(dòng)不一定形成擴(kuò)散現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；
D．?dāng)U散現(xiàn)象可以在氣體、液體和固體之間發(fā)生，故D正確。
故選D。
[變式2]南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是-25oC，一天，南極上的小企鵝豆豆和丁丁（見圖）之間發(fā)生了一次有趣的對話，他們的部分說法如下，其中正確的是（　　）
A．豆豆：呵呵，我們這里太冷了，冰山肯定沒有內(nèi)能了
B．丁丁：你說的太對了，這么冷的地方，組成冰山的分子也都停止運(yùn)動(dòng)了，哪會有內(nèi)能呢！我們應(yīng)該抱團(tuán)取 ，以便把我的溫度傳給你
C．丁丁：呵呵，我們嘴里呼出了好多“白汽”，這“白汽”就是傳說中的水蒸氣吧
D．豆豆：我聽人說啊，嘴里呼出的“白汽”是由水蒸氣遇冷液化形成的小水珠組成的
【答案】D
【詳解】A．一切物體無論溫度高低，都具有內(nèi)能，所以冰山也有內(nèi)能。故A錯(cuò)誤；
B．一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，溫度越高，則分子運(yùn)動(dòng)越劇烈，但分子不會停止運(yùn)動(dòng)；企鵝抱團(tuán)能取暖是熱量由溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，故B錯(cuò)誤；
CD．嘴里呼出的白汽，是空氣中的水蒸氣遇冷液體形成的小水珠，故C錯(cuò)誤，D正確。
故選D。
【例2】甲、乙兩杯水溫度各為40℃、80℃，下列說法正確的是( )
A．只有加熱才能使水升溫 B．甲杯中水的內(nèi)能一定比乙杯中的小
C．乙杯中水的溫度降低，水的內(nèi)能一定減小 D．甲杯中的水分子運(yùn)動(dòng)一定比乙杯中的劇烈
【答案】C
【詳解】A．水的溫度升高，內(nèi)能增加，使水內(nèi)能增加的方法除了熱傳遞還有做功，故A錯(cuò)誤；
B．內(nèi)能的大小除了與物體的溫度有關(guān)外，還和物體的質(zhì)量有關(guān)，兩個(gè)杯中水的質(zhì)量未知，甲杯中水的內(nèi)能不一定比乙杯中的小，故B錯(cuò)誤；
C．乙杯中水的溫度降低，水分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)減慢，水的內(nèi)能一定減小，故C正確；
D．溫度越高，分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈，乙杯中的水分子運(yùn)動(dòng)一定比甲杯中的劇烈，故D錯(cuò)誤。
[變式1]關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（　　）
A．靜止的物體沒有動(dòng)能也沒有內(nèi)能
B．靜止的物體沒有動(dòng)能但有內(nèi)能
C．物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，具有的內(nèi)能越多
D．溫度高的物體一定比溫度低的物體具有的內(nèi)能大
【答案】B
【詳解】AB．靜止的物體速度為零，故其沒有動(dòng)能；而一切物體都具有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤，B正確；
CD．動(dòng)能與物體的質(zhì)量、速度有關(guān)；物體的內(nèi)能與物體的質(zhì)量、狀態(tài)、溫度有關(guān)，運(yùn)動(dòng)速度大的物體內(nèi)能不一定多，溫度高的物體內(nèi)能也不一定比溫度低的物體大，故CD錯(cuò)誤。
故選B。
4．（多選）四只相同規(guī)格的燒杯中裝有水，水量及其溫度如圖所示。關(guān)于四只燒杯中水的內(nèi)能的大小，下列判斷正確的是（　　）
A．a(chǎn)燒杯中水的內(nèi)能大于b燒杯中水的內(nèi)能 B．c燒杯中水的內(nèi)能大于d燒杯中水的內(nèi)能
C．c燒杯中水的內(nèi)能大于a燒杯中水的內(nèi)能 D．d燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能
【答案】CD
【詳解】A．由圖可知，a與b質(zhì)量相同，b的溫度高，所以b的內(nèi)能大，故A錯(cuò)誤；
BD．由圖可知，c與d質(zhì)量相同，d的溫度高，所以d的內(nèi)能大，故B錯(cuò)誤，D正確；
C．由圖可知，c與a的溫度相同，c的質(zhì)量大，所以c的內(nèi)能大，故C正確。
故選CD。
知識點(diǎn)二：物體內(nèi)能的改變
熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能
熱傳遞：溫度不同的物體相互接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過程叫做熱傳遞。
熱傳遞的條件：物體之間存在溫度差。
傳遞的方向：能量從高溫物體傳遞給低溫物體。
傳遞的結(jié)果：高溫物體的內(nèi)能減少，低溫物體的內(nèi)能增加，持續(xù)到物體的溫度相同為止。
知識詮釋
熱傳遞傳遞的是內(nèi)能，而不是傳遞溫度，更不是某種熱的物質(zhì)；
熱傳遞是把內(nèi)能由高溫物體傳遞給低溫物體，不是由內(nèi)能多的傳遞給內(nèi)能少的物體。
做功可以改變物體的內(nèi)能
對物體做功，物體內(nèi)能增加；
物體對外做功，物體內(nèi)能減少。
注意：做功不一定能使物體的內(nèi)能增加，關(guān)鍵是看物體消耗的能量能否轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能。例如：舉重。
通過做功和熱傳遞這兩種方法都可以改變物體的內(nèi)能。
物體內(nèi)能變化的標(biāo)志
溫度變化。對同一物體來說，溫度升高，內(nèi)能一定增加；溫度降低，內(nèi)能一定減小。
狀態(tài)變化。晶體融化，水沸騰時(shí)，溫度不變，但內(nèi)能增加。因此，不能僅從溫度變化上判斷內(nèi)能是否變化。
【例3】如圖所示，這是我國古老的醫(yī)療技法─刮痧，當(dāng)刮痧板在身體上刮動(dòng)時(shí)，身體會感覺到熱，這是通過 ___________方式增加身體的內(nèi)能；刮痧時(shí)要在皮膚上涂一些藥油，當(dāng)體表溫度升高后，藥物滲入人體的速度 ___________（選填“加快”“減慢”或“不變”）；這說明分子的熱運(yùn)動(dòng)與物體的 ___________有關(guān)。
【答案】 做功 加快 溫度
【詳解】[1]當(dāng)刮痧板在身體上刮動(dòng)時(shí)，刮痧板與身體摩擦做功，通過做功方式增加內(nèi)能，身體會感覺到熱。
[2][3]當(dāng)體表溫度升高后，藥物分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度加快，所以滲入人體的速度加快，說明分子的熱運(yùn)動(dòng)與物體的溫度有關(guān)。
[變式1]如圖是我們學(xué)習(xí)改變內(nèi)能方式做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，迅速下壓活塞時(shí)，筒中的硝化棉會燃燒起來，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．壓縮到底部硝化棉燃燒后手會有被上推的感覺，此時(shí)筒內(nèi)空氣內(nèi)能減少
B．緩慢壓縮空氣也能看見硝化棉燃燒
C．筒壁會發(fā)熱是通過做功方式實(shí)現(xiàn)的
D．硝化棉內(nèi)能增加是通過做功的方式實(shí)現(xiàn)的
【答案】A
【詳解】A．壓縮到底部硝化棉燃燒后，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為筒內(nèi)空氣的內(nèi)能，使氣體的內(nèi)能增加，體積增大，所以，手會有被上推的感覺，此時(shí)筒內(nèi)空氣內(nèi)能減少，故A正確；
B．緩慢壓下活塞，由于存在熱損失，在慢慢下壓的過程中，空氣的內(nèi)能增加的較小，溫度升的不高，達(dá)不到棉花的燃點(diǎn)，棉花不會燃燒，故B錯(cuò)誤；
C．壓縮筒內(nèi)空氣，筒內(nèi)空氣的內(nèi)能變大，筒壁會從筒內(nèi)空氣中吸收熱量，內(nèi)能變大，所以，筒壁會發(fā)熱是主要是通過熱傳遞的方式實(shí)現(xiàn)的，故C錯(cuò)誤；
D．迅速向下壓活塞，活塞會壓縮空氣做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高，當(dāng)溫度達(dá)到棉花的燃點(diǎn)時(shí)，棉花就會燃燒，所以，硝化棉內(nèi)能增加是通過熱傳遞的方式實(shí)現(xiàn)的，故D錯(cuò)誤。
故選A。
[變式2]如圖所示，把圖釘按在鉛筆的一端，手握鉛筆使圖釘釘帽在粗糙的硬紙板上來回摩擦，然后用手輕觸釘帽，感覺釘帽的溫度明顯升高了，甚至發(fā)燙。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　　）
A．釘帽的溫度升高，內(nèi)能不變 B．此實(shí)驗(yàn)中改變圖釘釘帽內(nèi)能的方式是熱傳遞
C．摩擦后釘帽的分子熱運(yùn)動(dòng)更劇烈 D．釘帽的內(nèi)能的大小等于釘帽克服摩擦力做功的多少
【答案】C
【詳解】A．物體的內(nèi)能增加物體的溫度才會升高，所以由圖釘?shù)臏囟壬呖芍鋬?nèi)能增加，故A錯(cuò)誤；
B．硬紙板對圖釘釘帽做功使其內(nèi)能增加，因此改變圖釘內(nèi)能的方式是做功，故B錯(cuò)誤；
C．釘帽溫度升高，甚至發(fā)燙，說明釘帽分子熱運(yùn)動(dòng)更劇烈，故C正確；
D．釘帽和硬紙板內(nèi)能增加的大小之和等于圖釘克服摩擦力做功的多少，故D錯(cuò)誤。
故選C。
【例4】燴面是河南特色美食，它是一種葷、素、湯、菜、飯兼而有之的傳統(tǒng)風(fēng)味小吃，湯好面筋道，營養(yǎng)高，味道鮮美，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，遍及全國。聞到燴面的香味說明________；煮面過程中，是通過________（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式，改變了面的內(nèi)能。
【答案】 分子在不停做無規(guī)則運(yùn)動(dòng) 熱傳遞
【詳解】[1]聞到燴面的香味這是擴(kuò)散現(xiàn)象，這是分子在不停做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)造成的。
[2]煮面過程中，面吸收熱量，溫度升高，通過熱傳遞方式增加了面的內(nèi)能。
[變式1]如圖所示是制作“拔絲地瓜”時(shí)的情景，“拔絲地瓜”聞起來甜香濃郁，這是 _____現(xiàn)象；制作過程中，地瓜的內(nèi)能 _____；夾起一塊地瓜會拉出很長的絲，是因?yàn)榉肿娱g存在 _____。
【答案】 擴(kuò)散 增大 引力
【詳解】[1]“拔絲地瓜”聞起來甜香濃郁，是因?yàn)榉肿硬煌５刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，這個(gè)現(xiàn)象叫擴(kuò)散現(xiàn)象。
[2]在制作過程中，紅薯吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增大。
[3]分子間存在相互作用的引力，在分子間引力作用下，使得夾起一塊地瓜時(shí)就會拉出很長的絲而不斷開。
[變式2]肉夾饃是陜西特色美食之一。加熱肉夾饃時(shí)，通過 ______的方式改變了肉夾饃的內(nèi)能。肉夾饃加熱后香味四溢，這是 ______現(xiàn)象。
【答案】 熱傳遞 擴(kuò)散
【詳解】[1]加熱肉夾饃時(shí)，肉夾饃吸收熱量，溫度升高，通過熱傳遞的方式改變?nèi)鈯A饃的內(nèi)能。
[2]肉夾饃加熱后香味四溢，是肉的香味分子永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。
【例5】下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法正確的是（　　）
A．一個(gè)物體內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量
B．熱傳遞過程中，熱量只能從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體
C．一杯開水慢慢變涼，其內(nèi)能減小
D．溫度相同的兩物體間也能發(fā)生熱傳遞
【答案】C
【詳解】A．物體內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，也可能是其他物體對它做了功，故A錯(cuò)誤；
B．熱傳遞的條件是：有溫度差；熱傳遞的特點(diǎn)是：高溫物體放出熱量，低溫物體吸收熱量，熱量從高溫物體傳給低溫物體；但內(nèi)能小的物體溫度可能比內(nèi)能大的物體溫度高，因此熱量也可能由內(nèi)能小的物體傳給內(nèi)能大的物體，故B錯(cuò)誤；
C．一杯開水慢慢變涼，溫度降低，其內(nèi)能一定減小，故C正確；
D．兩個(gè)物體之間能夠發(fā)生熱傳遞的條件是兩個(gè)物體的溫度不相等，所以溫度相同的兩物體間不能發(fā)生熱傳遞，故D錯(cuò)誤。
故選C。
[變式1]小明要中考了，爸爸親自下廚為他做好吃的魚香肉絲，以下情景中說法正確的是（　　）
A．爸爸打開冰箱拿出肉來，只見冷凍的肉上冒出很多“白氣”，這是冰升華形成的
B．爸爸把肉放在溫水中快速解凍，這是由于冰熔化吸熱的原因
C．爸爸在鐵鍋里翻炒肉絲把菜炒好，是利用做功的方式改變物體內(nèi)能
D．菜炒好后小明嘗了一小口，感覺很燙嘴，是因?yàn)樗写罅康臒崃?br/>【答案】B
【詳解】A．冷凍的肉上冒出很多的“白氣”，是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的小液滴，故A錯(cuò)誤；
B．根據(jù)物質(zhì)的物態(tài)變化特點(diǎn)可知，冰熔化時(shí)需要吸收熱量，因此肉上的冰從溫水中吸收熱量而熔化以達(dá)到解凍的效果，故B正確；
C．在鐵鍋里翻炒肉絲時(shí)，肉絲從鍋體吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增大，因此是通過熱傳遞的方式來改變?nèi)饨z的內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；
D．小明嘗了一小口菜，感覺很燙嘴，是因?yàn)椴说臏囟群芨撸瑹崃渴莻€(gè)過程量，不能說含有，故D錯(cuò)誤。
故選B。
[變式2]下列與內(nèi)能有關(guān)的說法，正確的是（　　）
A．0℃的冰沒有內(nèi)能
B．對物體做功，其內(nèi)能一定增加
C．在熱傳遞過程中，熱量只能自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體
D．水在沸騰過程中，吸收熱量溫度不變，內(nèi)能不變
【答案】C
【詳解】A．一切物體都有內(nèi)能，0℃的冰同樣有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；
B．對物體做功，它的內(nèi)能不一定增加，如把物體舉高而做功時(shí)，其內(nèi)能不變，故B錯(cuò)誤；
C．根據(jù)熱傳遞的方向可知，熱傳遞時(shí)，熱量總是自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體，故C正確；
D．根據(jù)水沸騰的特點(diǎn)可知，水在沸騰過程中，吸收熱量溫度不變，內(nèi)能增加，故D錯(cuò)誤。
故選C。
知識點(diǎn)三： 溫度、熱量、內(nèi)能三者之間的區(qū)別于聯(lián)系
溫度 熱量 內(nèi)能
區(qū)別 概念 宏觀上，表示物體的冷熱程度； 微觀上，反映物體中分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度 在熱傳遞過程中傳遞能量的多少 構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢能的總和
表述 用“降低”、“升高”，“降低到”、“升高到”表述 用“放出”或“吸收”表述 用“有”、“具有”、“改變”、“增加”、“減少”的那個(gè)表述
單位 攝氏度（℃） 焦耳（J） 焦耳（J）
聯(lián)系 （1）溫度反映了內(nèi)能的大小，熱量反映了內(nèi)能變化了多少； （2）物吸收熱量，內(nèi)能會增加，溫度不一定升高，如晶體熔化；物放出熱量，內(nèi)能會減少，但物體溫度不一定降低，如晶體凝固
歸納總結(jié) 一個(gè)一定 物體溫度升高或降低時(shí)，其內(nèi)能一定增加或減少
四個(gè)不一定 （1）一個(gè)物體的內(nèi)能增加或降低時(shí)，其溫度不一定升高或降低，如晶體熔化或凝固過程； （2）一個(gè)物體的內(nèi)能增加或降低時(shí)，不一定是吸收或放出了熱量，也可能是外界對物體做功或物體對外界做功； （3）一個(gè)物體吸收或放出熱量時(shí)，內(nèi)能增加或減少，其溫度不一定升高或降低，如晶體熔化或凝固過程； （4）一個(gè)物體溫度升高或降低時(shí)，不一定是吸收或放出了熱量，也可能是因?yàn)樽龉Γ缒Σ辽鸁峄蛭矬w對外界做功
【例6】下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是（　　）
A．物體吸收熱量溫度一定升高 B．100℃水的內(nèi)能比0℃的內(nèi)能大
C．水的溫度越高，所含熱量越多 D．物體的內(nèi)能一定不會為零
【答案】D
【詳解】A．物體吸熱，內(nèi)能一定增大，但溫度不一定升高。例如晶體熔化過程中，吸收熱量，溫度不變，故A錯(cuò)誤；
B．內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，單比較物質(zhì)的溫度不能判斷內(nèi)能的大小，所以無法判斷100℃水的內(nèi)能和0℃水的內(nèi)能大小，故B錯(cuò)誤；
C．熱量是發(fā)生熱傳遞時(shí)，物體吸收或放出的能量，不能說物體含有多少熱量，故C錯(cuò)誤；
D．因物體的分子永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，所以任何物體都有內(nèi)能，則物體的內(nèi)能不會為零，故D正確。
故選D。
[變式1]關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　　）
A．0℃的冰比0℃的水含有的內(nèi)能少 B．一個(gè)物體溫度升高，它的內(nèi)能增加
C．物體的溫度越低，所含的熱量越少 D．兩物體發(fā)生熱傳遞時(shí)，高溫物體將溫度傳遞給低溫物體
【答案】B
【詳解】A．物體內(nèi)能的大小與質(zhì)量、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān)，只根據(jù)狀態(tài)無法判定內(nèi)能的大小，故A錯(cuò)誤；
B．一個(gè)物體溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)變劇烈，分子動(dòng)能變大，它的內(nèi)能一定增加，故B正確；
C．熱量是過程量，不能說含有，故C錯(cuò)誤；
D．發(fā)生熱傳遞時(shí)，傳遞的是熱量，不是溫度，熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，或從物體的高溫部分傳遞到低溫部分，故D錯(cuò)誤。
故選B。
[變式2]關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（　　）
A．溫度為0℃的冰內(nèi)能為零 B．溫度高的物體含有的熱量多
C．物體吸熱后溫度一定升高 D．溫度相同的物體間不發(fā)生熱傳遞
【答案】D
【詳解】A．一切物體，任何時(shí)候都有內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；
B．熱量是過程量，不能說含有或者具有熱量，故B錯(cuò)誤；
C．物體吸收熱量，溫度不一定升高，如冰塊熔化；故C錯(cuò)誤；
D．熱傳遞的條件是存在溫度差，溫度相同的物體間不發(fā)生熱傳遞，故D正確。
故選D。
【題型演練】
1．2022年下半年，新冠疫情在我國多地點(diǎn)狀發(fā)生。新冠病毒不斷變異且傳播性越來越強(qiáng)，接種疫苗、戴口罩、勤洗手，勤消毒、勤通風(fēng)是預(yù)防感染新冠病毒的有效措施。下列說法正確的是（　　）
A．新型冠狀病毒肺炎有多種傳播途徑，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象
B．發(fā)熱時(shí)用敷濕毛巾的方式降溫是利用做功改變內(nèi)能
C．聞到消毒水味道，是因?yàn)榉肿釉诓煌５刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．新冠疫苗在運(yùn)輸途中采用低溫冷藏，此時(shí)內(nèi)能為零
【答案】C
【詳解】A．病毒的傳播不是分子的運(yùn)動(dòng)，因此不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；
B．發(fā)熱時(shí)用敷濕毛巾的方式降溫是利用熱傳遞改變內(nèi)能，故B錯(cuò)誤；
C．一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，聞到消毒水味道，是分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，故C正確；
D．任何物體在任何情況下都具有內(nèi)能，新冠疫苗在運(yùn)輸途中采用低溫冷藏，此時(shí)也有內(nèi)能，因此內(nèi)能不為零，故D錯(cuò)誤。
故選C。
2．如圖所示是歷史悠久、價(jià)格實(shí)惠、味道獨(dú)特、文明全國的萬州格格，下列說法正確的（　　）
A．格格冒出的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的
B．格格下面的鍋是用鐵做的，是利用鐵的比熱容大
C．在蒸格格的過程中，格格溫度升高是通過熱傳遞改變的
D．格格下面鐵鍋中已沸騰的水溫度一直升高，內(nèi)能增大
【答案】C
【詳解】A．根據(jù)物質(zhì)的物態(tài)變化特點(diǎn)可知，“白氣”是水蒸氣遇冷液化成的小水珠，故A錯(cuò)誤；
B．鐵具有良好的導(dǎo)熱性，因此格格下面的鍋是用鐵做的，故B錯(cuò)誤；
C．在蒸格格的過程中，格格從水中吸收熱量，內(nèi)能增大，溫度升高，因此是通過熱傳遞來改變的，故C正確；
D．根據(jù)水的沸騰特點(diǎn)可知，水沸騰時(shí)，內(nèi)能增大，溫度保持不變，故D錯(cuò)誤。
故選C。
3．下列事例中，改變內(nèi)能的方式與其他項(xiàng)不同的是（　　）
A．將一個(gè)鐵球放入熱油中，鐵球的溫度升高 B．轎車剎車過程中，剎車片的溫度升高
C．冬天人們在室外曬太陽，感覺暖和 D．把一杯水放進(jìn)冰箱冷藏室，水的溫度降低
【答案】B
【詳解】將一個(gè)鐵球放入熱油中，鐵球吸收熱量，鐵球的溫度升高，通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能；轎車剎車過程中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，剎車片的溫度升高，通過做功的方式改變物體的內(nèi)能；冬天人們在室外曬太陽，感覺暖和，通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能；把一杯水放進(jìn)冰箱冷藏室，水的溫度降低，通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
4．下列過程中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．用砂輪磨刀，有火星迸出 B．反復(fù)錘打鐵片，鐵片升溫
C．通過熱、冷水混合，使冷水升溫 D．用打氣筒給輪胎打氣，筒壁會發(fā)熱
【答案】C
【詳解】A．用砂輪磨刀時(shí)，有火星迸出，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，是做功改變物體的內(nèi)能，故A不符合題意；
B．反復(fù)錘打鐵片，鐵片升溫，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能，是做功改變物體的內(nèi)能，故B不符合題意；
C．通過熱、冷水混合，使冷水升溫，是熱、冷水之間熱量發(fā)生了傳遞，導(dǎo)致冷水升溫，屬于熱傳遞改變內(nèi)能，故C符合題意；
D．用打氣筒給輪胎打氣，是壓縮空氣做功，筒壁內(nèi)能增加，屬于做功改變物體的內(nèi)能，故D不符合題意。
故選C。
5．2022年12月4日，“神舟十四號”載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。如圖是返回艙在進(jìn)入大氣層時(shí)要通過一段黑障區(qū)，這段時(shí)間飛船被燒成一個(gè)大火球，而艙內(nèi)的航天員和設(shè)備卻安然無恙。下列說法正確的是（　　）
A．飛船“燃燒”是通過熱傳遞的方式增加了內(nèi)能
B．飛船通過黑障區(qū)時(shí)克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化，放出了大量的熱保護(hù)了飛船
D．飛船通過黑障區(qū)過程是慣性造成的，所以飛船重力沒有做功
【答案】B
【詳解】A．飛船“燃燒”是因?yàn)轱w船和大氣層之間發(fā)生摩擦，所以是通過做功的方式增加了內(nèi)能，故A錯(cuò)誤；
B．飛船通過黑障區(qū)時(shí)和大氣層發(fā)生摩擦，需要克服摩擦做功，此時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故B正確；
C．飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化，是為了吸收大量的熱去保護(hù)飛船，故C錯(cuò)誤；
D．飛船通過黑障區(qū)的過程是因?yàn)槭艿街亓Γw船在重力方向上移動(dòng)了距離，所以重力做功了，故D錯(cuò)誤；
故選B。
6．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（　　）
A．物體的溫度越高，所含的熱量越多 B．物體內(nèi)能增大，不一定從外界吸收熱量
C．水凝固成冰的過程中，溫度不變，內(nèi)能也不變 D．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
【答案】B
【詳解】A．熱量是一個(gè)過程量，不能說含有，故A錯(cuò)誤；
B．物體內(nèi)能增大，可能是從外界吸收了熱量，也可能是外界對此物體做了功，故B正確；
C．水凝固成冰，溫度保持不變，但放出熱量，所以內(nèi)能減少，故C錯(cuò)誤；
D．熱量是從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體物體，而不是從內(nèi)能大的物體傳遞到內(nèi)能小的物體，故D錯(cuò)誤。
故選B。
7．下列各圖所列舉的事例中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．冬天搓手，手會變暖和 B．向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)氣溫升高
C．對試管加熱，管內(nèi)水溫升高 D．鉆木取火
【答案】C
【詳解】A．冬天搓手，手會變暖，是克服摩擦做功將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能，故A不符合題意；
B．向瓶內(nèi)打氣，是對氣體做功，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，瓶內(nèi)氣溫升高，通過做功的方式改變物體的內(nèi)能，故B不符合題意；
C．對試管加熱，管內(nèi)水吸收熱量，溫度升高，通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能，故C符合題意；
D．鉆木取火，克服摩擦做功將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的，是通過做功的方式改變物體內(nèi)能，故D不符合題意。
故選C。
8．下列生活中熱現(xiàn)象的說法正確的是（　　）
A．正在熔化的蠟燭，吸收熱量，溫度要發(fā)生改變
B．北方美麗的霧凇，是空氣中的水蒸氣凝固形成的
C．寒冷的冬天搓手取暖，是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能
D．人們吹電風(fēng)扇感到?jīng)鏊且驗(yàn)殡婏L(fēng)扇降低了氣溫
【答案】A
【詳解】A．蠟燭是非晶體，在熔化過程中，吸收熱量、溫度升高，故A正確；
B．霧凇是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的固態(tài)小冰晶，故B錯(cuò)誤；
C．冬天搓手取暖，是通過做功的方式改變手的內(nèi)能，故C錯(cuò)誤；
D．人們吹電風(fēng)扇感到?jīng)鏊且驗(yàn)殡婏L(fēng)扇加快了空氣流動(dòng)，加快了人體汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸收熱量，但周圍的氣溫沒有降低，故D錯(cuò)誤。
故選A。
9．仔細(xì)觀察圖中甲、乙兩杯水。下列說法正確的是（　　）
A．甲杯中水的內(nèi)能多 B．乙杯中水的內(nèi)能多
C．甲杯和乙杯中水的內(nèi)能一樣多 D．無法判斷
【答案】B
【詳解】由圖可知，甲和乙杯中水的質(zhì)量相同，但乙杯中水的溫度高于甲杯，因?yàn)樵谫|(zhì)量相同的情況下，物體的溫度越高，物體的內(nèi)能越大，所以乙杯中水的內(nèi)能大，故B正確，ACD錯(cuò)誤。
故選B。
二、填空題
10．在現(xiàn)代機(jī)械制造行業(yè)中，“熱融緊固”技術(shù)得到廣泛應(yīng)用。如圖所示，使銅螺紋釘壓緊在金屬板材表面上高速旋轉(zhuǎn)，采用______（做功/熱傳遞）的方式使其瞬間達(dá)到上千攝氏度高溫，板材局部出現(xiàn)______（填物質(zhì)變化名稱）現(xiàn)象，銅螺紋釘完全擰入板材后停止轉(zhuǎn)動(dòng)，經(jīng)冷卻板材就牢牢套住螺紋釘。
【答案】 做功 熔化
【詳解】[1]銅螺紋釘壓緊在金屬板材表面上高速旋轉(zhuǎn)，是通過做功的方式使物體的內(nèi)能增加。
[2]板材吸熱由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化。
11．過春節(jié)時(shí)，同學(xué)們喜歡燃放鞭炮，但一定請注意安全！有一種鞭炮，不需用火去點(diǎn)燃，只要稍用力將它甩向地面，鞭炮就可以爆響。鞭炮與地面發(fā)生碰撞時(shí)，通過________的方式，將它的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_______能。
【答案】 做功 內(nèi)
【詳解】[1][2]鞭炮與地面發(fā)生碰撞時(shí)，對鞭炮做功，在此過程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，鞭炮的內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到火藥的著火點(diǎn)，內(nèi)能迅速增大，短時(shí)間內(nèi)不能釋放，就會發(fā)生爆炸。
12．液化石油氣在常溫下裝入罐中時(shí)，是采取 ______的方法使氣體液化，向鋼罐里充氣時(shí)，鋼罐的溫度是 ______（升高/不變/降低）的，原因是 ______。
【答案】 壓縮體積 升高 見解析
【詳解】[1]常溫下常壓下石油氣是氣體，液化石油氣在常溫下裝入罐中時(shí)，要使氣體液化，液化的方式是壓縮體積。
[2][3]在向鋼罐里充氣的過程中，壓縮氣體做功，使氣體的內(nèi)能增加、溫度升高，使鋼罐的溫度升高。
三、簡答題
13．蒸粽子時(shí)將碗倒扣在盛有適量水的鍋中當(dāng)支架，把裝有粽子的盤子放在上方如圖。蒸好后打開鍋蓋，看到鍋蓋內(nèi)表面有許多小水珠。
（1）鍋蓋內(nèi)表面為什么有許多小水珠？
（2）蒸粽子用什么方式改變物體的內(nèi)能？
【答案】見解析
【詳解】（1）鍋中溫度較高的水蒸氣遇到溫度較低的鍋蓋，放出熱量，液化形成小水珠，附著在鍋蓋內(nèi)表面。
（2）蒸粽子時(shí)，粽子吸收熱量，通過熱傳遞的方式改變粽子的內(nèi)能。
14．請分析在以下過程中，冰粒、火箭箭體和子彈的內(nèi)能是在增大還是減小？機(jī)械能在增大還是減小？
（1）云中形成的冰粒在下落中，溫度漸漸升高變成了雨滴。
（2）火箭從地面向上發(fā)射過程中，火箭外殼和大氣摩擦后溫度越來越高。
（3）飛行的子彈，擊中一塊木板后嵌在木板中，溫度逐漸降低。
【答案】見解析
【詳解】（1）云中形成的冰粒在下落中，溫度漸漸升高變成了雨滴，其內(nèi)能逐漸增大；在下降過程中，一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，機(jī)械能減小。
（2）火箭從地面向上發(fā)射過程中，火箭外殼和大氣摩擦后溫度越來越高，其內(nèi)能增大；火箭上升的過程中，速度增大，高度增大，所以火箭箭體的動(dòng)能和重力勢能都變大，其機(jī)械能變大。
（3）子彈擊中一塊木板后，子彈和木塊的溫度都升高，此時(shí)消耗了子彈的機(jī)械能，轉(zhuǎn)化為子彈和木塊的內(nèi)能，子彈和木板的內(nèi)能都增大，子彈的機(jī)械能減小。
15．如圖所示為生活中常用的熱水瓶。冬天，剛裝入沸水、蓋緊瓶塞的熱水瓶，有時(shí)蓋著的軟木塞會彈起來，同時(shí)瓶口出現(xiàn)“白霧”。請你利用所學(xué)的物理知識：
（1）說明軟木塞彈起過程的能量轉(zhuǎn)化情況；
（2）解釋瓶口出現(xiàn)“白霧”的原因。
【答案】（1）見解析；（2）見解析
【詳解】（1）冬天，剛裝入沸水、蓋緊瓶塞的熱水瓶，瓶內(nèi)氣體溫度升高，內(nèi)能增大，瓶內(nèi)氣體膨脹對瓶塞做功，把瓶塞頂出瓶口，將氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能。
（2）當(dāng)軟木塞彈出時(shí)，瓶口有白霧，這是因?yàn)槠績?nèi)氣體（包含水蒸氣）對外做功，內(nèi)能減小，水蒸氣溫度降低液化形成了小水滴。
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第2講 內(nèi)能
【考情分析】
考點(diǎn)（知識點(diǎn)） 重要程度 考情分析 本講教學(xué)目標(biāo) 升學(xué)教學(xué)目標(biāo)
內(nèi)能 ★★☆ 理解能力 理解 理解
物體內(nèi)能的改變 ★★☆ 理解能力 理解 掌握
溫度、熱量、內(nèi)能的比較 ★★☆ 分析能力 掌握 理解
注:★☆☆:普通考點(diǎn)知識點(diǎn)；★★☆：中考、高考高頻考點(diǎn)；★★★：中高考重點(diǎn)、難點(diǎn)、必考點(diǎn)；
【知識導(dǎo)圖】
【知識梳理】
知識點(diǎn)一、內(nèi)能
分子動(dòng)能
（1）定義：物體內(nèi)大量分子做無規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)所具有的能量稱為分子動(dòng)能。
（2）影響因素：溫度。物體的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)得越快，它們的動(dòng)能越大。
2. 分子勢能
（1）定義：由于分子之間具有一定的距離，也具有一定的作用力，因而分子具有勢能，稱為分子勢能。
（2）影響因素：分子間的距離。分子間距發(fā)生變化時(shí)，物體的體積也會變，所以分子勢能與物體的體積有關(guān)。
3. 內(nèi)能
1. 定義：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。
2. 內(nèi)能的單位：焦耳，簡稱焦，符號J。
3. 一切物體都有內(nèi)能。
4. 影響內(nèi)能的因素
①溫度是影響物體內(nèi)能最主要的因素，同一個(gè)物體，它的溫度越高，內(nèi)能越大；
②物體的內(nèi)能跟質(zhì)量有關(guān)。在溫度一定是，物體的質(zhì)量越大，也就是分子的數(shù)量越多，物體的內(nèi)能就越大。
③物體的內(nèi)能還與物體的體積有關(guān)。在質(zhì)量一定時(shí)，物體的體積越大，分子間的勢能就越大，物體的內(nèi)能就越大。
④同一物質(zhì)，在不同的狀態(tài)下，所具有的內(nèi)能就越大。
5.內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別與聯(lián)系
內(nèi)能 機(jī)械能
區(qū)別 定義 構(gòu)成物體的所有分子的分子動(dòng)能和分子勢能的總和 物體所具有的動(dòng)能和勢能的總和
影響因素 物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)、體積、物質(zhì)的種類 物體的質(zhì)量、速度、高度和彈性形變的程度
研究對象 微觀世界的大量分子 宏觀世界的所有物體
存在條件 永遠(yuǎn)存在 物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，被舉高時(shí)，發(fā)生彈性形變時(shí)
聯(lián)系 物體無論是否具有機(jī)械能，一定具有內(nèi)能； 物體的內(nèi)能和機(jī)械能之間可以互相轉(zhuǎn)化
【例1】某物體具有的動(dòng)能為a焦，內(nèi)能為b焦，分子總動(dòng)能為c焦，重力勢能為d焦，彈性勢能為e焦，則它的機(jī)械能為___________ 焦，分子總勢能___________ 焦。
[變式1]下列說法正確的是（　　）
A．一個(gè)小球的運(yùn)動(dòng)速度越快，它的分子動(dòng)能越大
B．兩個(gè)鉛塊被緊壓在一起，此時(shí)兩鉛塊的原子之間只存在斥力不存在引力
C．?dāng)U散現(xiàn)象就是分子熱運(yùn)動(dòng)，分子熱運(yùn)動(dòng)就是擴(kuò)散現(xiàn)象
D．氣體、液體和固體之間均能發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象
[變式2]南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是-25oC，一天，南極上的小企鵝豆豆和丁丁（見圖）之間發(fā)生了一次有趣的對話，他們的部分說法如下，其中正確的是（　　）
A．豆豆：呵呵，我們這里太冷了，冰山肯定沒有內(nèi)能了
B．丁丁：你說的太對了，這么冷的地方，組成冰山的分子也都停止運(yùn)動(dòng)了，哪會有內(nèi)能呢！我們應(yīng)該抱團(tuán)取 ，以便把我的溫度傳給你
C．丁丁：呵呵，我們嘴里呼出了好多“白汽”，這“白汽”就是傳說中的水蒸氣吧
D．豆豆：我聽人說啊，嘴里呼出的“白汽”是由水蒸氣遇冷液化形成的小水珠組成的
【例2】甲、乙兩杯水溫度各為40℃、80℃，下列說法正確的是( )
A．只有加熱才能使水升溫 B．甲杯中水的內(nèi)能一定比乙杯中的小
C．乙杯中水的溫度降低，水的內(nèi)能一定減小 D．甲杯中的水分子運(yùn)動(dòng)一定比乙杯中的劇烈
[變式1]關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法中正確的是（　　）
A．靜止的物體沒有動(dòng)能也沒有內(nèi)能
B．靜止的物體沒有動(dòng)能但有內(nèi)能
C．物體的運(yùn)動(dòng)速度越大，具有的內(nèi)能越多
D．溫度高的物體一定比溫度低的物體具有的內(nèi)能大
4．（多選）四只相同規(guī)格的燒杯中裝有水，水量及其溫度如圖所示。關(guān)于四只燒杯中水的內(nèi)能的大小，下列判斷正確的是（　　）
A．a(chǎn)燒杯中水的內(nèi)能大于b燒杯中水的內(nèi)能 B．c燒杯中水的內(nèi)能大于d燒杯中水的內(nèi)能
C．c燒杯中水的內(nèi)能大于a燒杯中水的內(nèi)能 D．d燒杯中水的內(nèi)能大于c燒杯中水的內(nèi)能
知識點(diǎn)二：物體內(nèi)能的改變
熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能
熱傳遞：溫度不同的物體相互接觸，低溫物體溫度升高，高溫物體溫度降低的過程叫做熱傳遞。
熱傳遞的條件：物體之間存在溫度差。
傳遞的方向：能量從高溫物體傳遞給低溫物體。
傳遞的結(jié)果：高溫物體的內(nèi)能減少，低溫物體的內(nèi)能增加，持續(xù)到物體的溫度相同為止。
知識詮釋
熱傳遞傳遞的是內(nèi)能，而不是傳遞溫度，更不是某種熱的物質(zhì)；
熱傳遞是把內(nèi)能由高溫物體傳遞給低溫物體，不是由內(nèi)能多的傳遞給內(nèi)能少的物體。
做功可以改變物體的內(nèi)能
對物體做功，物體內(nèi)能增加；
物體對外做功，物體內(nèi)能減少。
注意：做功不一定能使物體的內(nèi)能增加，關(guān)鍵是看物體消耗的能量能否轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能。例如：舉重。
通過做功和熱傳遞這兩種方法都可以改變物體的內(nèi)能。
物體內(nèi)能變化的標(biāo)志
溫度變化。對同一物體來說，溫度升高，內(nèi)能一定增加；溫度降低，內(nèi)能一定減小。
狀態(tài)變化。晶體融化，水沸騰時(shí)，溫度不變，但內(nèi)能增加。因此，不能僅從溫度變化上判斷內(nèi)能是否變化。
【例3】如圖所示，這是我國古老的醫(yī)療技法─刮痧，當(dāng)刮痧板在身體上刮動(dòng)時(shí)，身體會感覺到熱，這是通過 ___________方式增加身體的內(nèi)能；刮痧時(shí)要在皮膚上涂一些藥油，當(dāng)體表溫度升高后，藥物滲入人體的速度 ___________（選填“加快”“減慢”或“不變”）；這說明分子的熱運(yùn)動(dòng)與物體的 ___________有關(guān)。
[變式1]如圖是我們學(xué)習(xí)改變內(nèi)能方式做的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，迅速下壓活塞時(shí)，筒中的硝化棉會燃燒起來，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．壓縮到底部硝化棉燃燒后手會有被上推的感覺，此時(shí)筒內(nèi)空氣內(nèi)能減少
B．緩慢壓縮空氣也能看見硝化棉燃燒
C．筒壁會發(fā)熱是通過做功方式實(shí)現(xiàn)的
D．硝化棉內(nèi)能增加是通過做功的方式實(shí)現(xiàn)的
[變式2]如圖所示，把圖釘按在鉛筆的一端，手握鉛筆使圖釘釘帽在粗糙的硬紙板上來回摩擦，然后用手輕觸釘帽，感覺釘帽的溫度明顯升高了，甚至發(fā)燙。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（　　）
A．釘帽的溫度升高，內(nèi)能不變 B．此實(shí)驗(yàn)中改變圖釘釘帽內(nèi)能的方式是熱傳遞
C．摩擦后釘帽的分子熱運(yùn)動(dòng)更劇烈 D．釘帽的內(nèi)能的大小等于釘帽克服摩擦力做功的多少
【例4】燴面是河南特色美食，它是一種葷、素、湯、菜、飯兼而有之的傳統(tǒng)風(fēng)味小吃，湯好面筋道，營養(yǎng)高，味道鮮美，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，遍及全國。聞到燴面的香味說明________；煮面過程中，是通過________（選填“做功”或“熱傳遞”）的方式，改變了面的內(nèi)能。
[變式1]如圖所示是制作“拔絲地瓜”時(shí)的情景，“拔絲地瓜”聞起來甜香濃郁，這是 _____現(xiàn)象；制作過程中，地瓜的內(nèi)能 _____；夾起一塊地瓜會拉出很長的絲，是因?yàn)榉肿娱g存在 _____。
[變式2]肉夾饃是陜西特色美食之一。加熱肉夾饃時(shí)，通過 ______的方式改變了肉夾饃的內(nèi)能。肉夾饃加熱后香味四溢，這是 ______現(xiàn)象。
【例5】下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法正確的是（　　）
A．一個(gè)物體內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量
B．熱傳遞過程中，熱量只能從內(nèi)能大的物體傳給內(nèi)能小的物體
C．一杯開水慢慢變涼，其內(nèi)能減小
D．溫度相同的兩物體間也能發(fā)生熱傳遞
[變式1]小明要中考了，爸爸親自下廚為他做好吃的魚香肉絲，以下情景中說法正確的是（　　）
A．爸爸打開冰箱拿出肉來，只見冷凍的肉上冒出很多“白氣”，這是冰升華形成的
B．爸爸把肉放在溫水中快速解凍，這是由于冰熔化吸熱的原因
C．爸爸在鐵鍋里翻炒肉絲把菜炒好，是利用做功的方式改變物體內(nèi)能
D．菜炒好后小明嘗了一小口，感覺很燙嘴，是因?yàn)樗写罅康臒崃?br/>[變式2]下列與內(nèi)能有關(guān)的說法，正確的是（　　）
A．0℃的冰沒有內(nèi)能
B．對物體做功，其內(nèi)能一定增加
C．在熱傳遞過程中，熱量只能自發(fā)地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體
D．水在沸騰過程中，吸收熱量溫度不變，內(nèi)能不變
知識點(diǎn)三： 溫度、熱量、內(nèi)能三者之間的區(qū)別于聯(lián)系
溫度 熱量 內(nèi)能
區(qū)別 概念 宏觀上，表示物體的冷熱程度； 微觀上，反映物體中分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度 在熱傳遞過程中傳遞能量的多少 構(gòu)成物體的所有分子，其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢能的總和
表述 用“降低”、“升高”，“降低到”、“升高到”表述 用“放出”或“吸收”表述 用“有”、“具有”、“改變”、“增加”、“減少”的那個(gè)表述
單位 攝氏度（℃） 焦耳（J） 焦耳（J）
聯(lián)系 （1）溫度反映了內(nèi)能的大小，熱量反映了內(nèi)能變化了多少； （2）物吸收熱量，內(nèi)能會增加，溫度不一定升高，如晶體熔化；物放出熱量，內(nèi)能會減少，但物體溫度不一定降低，如晶體凝固
歸納總結(jié) 一個(gè)一定 物體溫度升高或降低時(shí)，其內(nèi)能一定增加或減少
四個(gè)不一定 （1）一個(gè)物體的內(nèi)能增加或降低時(shí)，其溫度不一定升高或降低，如晶體熔化或凝固過程； （2）一個(gè)物體的內(nèi)能增加或降低時(shí)，不一定是吸收或放出了熱量，也可能是外界對物體做功或物體對外界做功； （3）一個(gè)物體吸收或放出熱量時(shí)，內(nèi)能增加或減少，其溫度不一定升高或降低，如晶體熔化或凝固過程； （4）一個(gè)物體溫度升高或降低時(shí)，不一定是吸收或放出了熱量，也可能是因?yàn)樽龉Γ缒Σ辽鸁峄蛭矬w對外界做功
【例6】下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法正確的是（　　）
A．物體吸收熱量溫度一定升高 B．100℃水的內(nèi)能比0℃的內(nèi)能大
C．水的溫度越高，所含熱量越多 D．物體的內(nèi)能一定不會為零
[變式1]關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說法正確的是（　　）
A．0℃的冰比0℃的水含有的內(nèi)能少 B．一個(gè)物體溫度升高，它的內(nèi)能增加
C．物體的溫度越低，所含的熱量越少 D．兩物體發(fā)生熱傳遞時(shí)，高溫物體將溫度傳遞給低溫物體
[變式2]關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（　　）
A．溫度為0℃的冰內(nèi)能為零 B．溫度高的物體含有的熱量多
C．物體吸熱后溫度一定升高 D．溫度相同的物體間不發(fā)生熱傳遞
【題型演練】
1．2022年下半年，新冠疫情在我國多地點(diǎn)狀發(fā)生。新冠病毒不斷變異且傳播性越來越強(qiáng)，接種疫苗、戴口罩、勤洗手，勤消毒、勤通風(fēng)是預(yù)防感染新冠病毒的有效措施。下列說法正確的是（　　）
A．新型冠狀病毒肺炎有多種傳播途徑，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象
B．發(fā)熱時(shí)用敷濕毛巾的方式降溫是利用做功改變內(nèi)能
C．聞到消毒水味道，是因?yàn)榉肿釉诓煌５刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D．新冠疫苗在運(yùn)輸途中采用低溫冷藏，此時(shí)內(nèi)能為零
2．如圖所示是歷史悠久、價(jià)格實(shí)惠、味道獨(dú)特、文明全國的萬州格格，下列說法正確的（　　）
A．格格冒出的“白氣”是由水蒸氣汽化形成的
B．格格下面的鍋是用鐵做的，是利用鐵的比熱容大
C．在蒸格格的過程中，格格溫度升高是通過熱傳遞改變的
D．格格下面鐵鍋中已沸騰的水溫度一直升高，內(nèi)能增大
3．下列事例中，改變內(nèi)能的方式與其他項(xiàng)不同的是（　　）
A．將一個(gè)鐵球放入熱油中，鐵球的溫度升高 B．轎車剎車過程中，剎車片的溫度升高
C．冬天人們在室外曬太陽，感覺暖和 D．把一杯水放進(jìn)冰箱冷藏室，水的溫度降低
4．下列過程中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．用砂輪磨刀，有火星迸出 B．反復(fù)錘打鐵片，鐵片升溫
C．通過熱、冷水混合，使冷水升溫 D．用打氣筒給輪胎打氣，筒壁會發(fā)熱
5．2022年12月4日，“神舟十四號”載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場成功著陸。如圖是返回艙在進(jìn)入大氣層時(shí)要通過一段黑障區(qū)，這段時(shí)間飛船被燒成一個(gè)大火球，而艙內(nèi)的航天員和設(shè)備卻安然無恙。下列說法正確的是（　　）
A．飛船“燃燒”是通過熱傳遞的方式增加了內(nèi)能
B．飛船通過黑障區(qū)時(shí)克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C．飛船外殼上的燒蝕層先熔化后汽化，放出了大量的熱保護(hù)了飛船
D．飛船通過黑障區(qū)過程是慣性造成的，所以飛船重力沒有做功
6．關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（　　）
A．物體的溫度越高，所含的熱量越多 B．物體內(nèi)能增大，不一定從外界吸收熱量
C．水凝固成冰的過程中，溫度不變，內(nèi)能也不變 D．熱量總是從內(nèi)能大的物體向內(nèi)能小的物體傳遞
7．下列各圖所列舉的事例中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（　　）
A．冬天搓手，手會變暖和 B．向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)氣溫升高
C．對試管加熱，管內(nèi)水溫升高 D．鉆木取火
8．下列生活中熱現(xiàn)象的說法正確的是（　　）
A．正在熔化的蠟燭，吸收熱量，溫度要發(fā)生改變
B．北方美麗的霧凇，是空氣中的水蒸氣凝固形成的
C．寒冷的冬天搓手取暖，是通過熱傳遞改變手的內(nèi)能
D．人們吹電風(fēng)扇感到?jīng)鏊且驗(yàn)殡婏L(fēng)扇降低了氣溫
9．仔細(xì)觀察圖中甲、乙兩杯水。下列說法正確的是（　　）
A．甲杯中水的內(nèi)能多 B．乙杯中水的內(nèi)能多
C．甲杯和乙杯中水的內(nèi)能一樣多 D．無法判斷
二、填空題
10．在現(xiàn)代機(jī)械制造行業(yè)中，“熱融緊固”技術(shù)得到廣泛應(yīng)用。如圖所示，使銅螺紋釘壓緊在金屬板材表面上高速旋轉(zhuǎn)，采用______（做功/熱傳遞）的方式使其瞬間達(dá)到上千攝氏度高溫，板材局部出現(xiàn)______（填物質(zhì)變化名稱）現(xiàn)象，銅螺紋釘完全擰入板材后停止轉(zhuǎn)動(dòng)，經(jīng)冷卻板材就牢牢套住螺紋釘。
11．過春節(jié)時(shí)，同學(xué)們喜歡燃放鞭炮，但一定請注意安全！有一種鞭炮，不需用火去點(diǎn)燃，只要稍用力將它甩向地面，鞭炮就可以爆響。鞭炮與地面發(fā)生碰撞時(shí)，通過________的方式，將它的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_______能。
12．液化石油氣在常溫下裝入罐中時(shí)，是采取 ______的方法使氣體液化，向鋼罐里充氣時(shí)，鋼罐的溫度是 ______（升高/不變/降低）的，原因是 ______。
三、簡答題
13．蒸粽子時(shí)將碗倒扣在盛有適量水的鍋中當(dāng)支架，把裝有粽子的盤子放在上方如圖。蒸好后打開鍋蓋，看到鍋蓋內(nèi)表面有許多小水珠。
（1）鍋蓋內(nèi)表面為什么有許多小水珠？
（2）蒸粽子用什么方式改變物體的內(nèi)能？
14．請分析在以下過程中，冰粒、火箭箭體和子彈的內(nèi)能是在增大還是減小？機(jī)械能在增大還是減小？
（1）云中形成的冰粒在下落中，溫度漸漸升高變成了雨滴。
（2）火箭從地面向上發(fā)射過程中，火箭外殼和大氣摩擦后溫度越來越高。
（3）飛行的子彈，擊中一塊木板后嵌在木板中，溫度逐漸降低。
15．如圖所示為生活中常用的熱水瓶。冬天，剛裝入沸水、蓋緊瓶塞的熱水瓶，有時(shí)蓋著的軟木塞會彈起來，同時(shí)瓶口出現(xiàn)“白霧”。請你利用所學(xué)的物理知識：
（1）說明軟木塞彈起過程的能量轉(zhuǎn)化情況；
（2）解釋瓶口出現(xiàn)“白霧”的原因。
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