資源簡介

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第9講 串聯與并聯
【考情分析】
考點（知識點） 重要程度 考情分析 本講教學目標 升學教學目標
串并聯電路判斷 ★★★ 分析能力 理解 理解
電路設計 ★★☆ 理解能力、設計能力 理解 理解并運用
根據實物圖話電路圖 ★★★ 理解能力、作圖能力 掌握 掌握
電路圖的實物畫法 ★★★ 理解能力、分析能力 掌握 掌握
注:★☆☆:普通考點知識點；★★☆：中考、高考高頻考點；★★★：中高考重點、難點、必考點；
【知識導圖】
知識點一：串聯和并聯
串聯電路
（1）定義：兩個或兩個以上用電器順次連接到電路中，這種連接方式叫做串聯。
（2）串聯電路的特點：
①連接特點：逐個順次---首尾相連。
②電流路徑：只有一個。
③開關控制特點：開關能同時控制所有的用電器，與開關的位置沒有關系。
④用電器工作特點：各用電器互相影響，一個用電器壞了，其他用電器都不能工作。
并聯電路
（1）定義：兩個或兩個以上用電器并列連在一起再連接到電路中，這種連接方式叫做并聯。
（2）并聯電路的特點：　
①連接特點：并列連接---首首尾尾相連。
②電流路徑：電流有兩條(或多條)路徑；
③開關控制特點：干路的開關控制整個干路，支路的開關只控制本支路?！?br/>④用電器工作特點：各元件可以獨立工作，一個用電器壞了了，其它用電器不受影響。
（3）支路和干路
（1）干路：并聯電路中兩個用電器共用的那部分電路叫干路。
（2）支路：并聯電路中用電器單獨使用的那部分電路叫支路。
題型一：串并聯電路的特點
【例1】學習了串并聯電路后，小華想探究串并聯電路的工作特點，小華按照如圖甲乙所示的電路分別用導線把各元件正確連接起來。
（1）如圖甲，閉合開關兩燈都正常發光，小華取下L1，發現L2熄滅，接著小華將L1接好，取下L2，發現L1熄滅，于是得出結論：在串聯電路中各用電器______（選填“能”或“不能”）獨立工作；
（2）如圖乙，閉合開關兩燈都正常發光，小華取下L1，發現L2仍然亮，接著；小華將L1接好，取下L2，發現L1仍然亮，于是得出結論：在并聯電路中各用電器______（選填“相互”或“互不”）影響；
（3）在以上的（1）（2）步的操作中有一個明顯的錯誤是：________。
[變式1]燈泡L1和L2連接在同一電路中，根據以下哪個特點可以確認兩燈是串聯的（　?。?br/>A．兩燈亮度相同 B．兩燈都亮時將L1從燈座中摘除，L2也不亮
C．通過兩燈的電流相等 D．斷開開關，兩個燈泡都不亮
[變式2]在“讓燈泡亮起來”的實驗中，林紅同學連接了如圖所示電路，閉合開關，兩個燈泡都______（選填“會”或“不會”）發光；若使兩個燈泡串聯，只需拆除導線______（選填“a”、“b”或“c”）即可。
知識點二：串并聯電路的識別
識別方法 圖解說明
概念法（定義法）
電流路徑法
拆除法（斷路法）
短路法
移點法
題型二：串并聯電路的識別
【例2】在如圖所示的電路中，下列說法正確的是（　　）
A．只閉合開關S1時，燈泡L1、L2串聯
B．只閉合開關S2時，燈泡L1、L2串聯
C．只閉合開關S1、S2時，燈泡L1、L2串聯
D．閉合開關S1、S2、S3時，燈泡L1、L2均發光
[變式1]如圖所示，以下判斷中不正確的是（　　）
A．S斷開，兩盞燈均發光 B．S斷開，兩盞燈是并聯連接
C．S閉合，電源被短路，兩盞燈都不發光 D．S斷開，電源被短路
[變式2]如圖所示的電路圖中，閉合開關后兩燈均能發光的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
知識點三 ：較復雜的電路圖與實物圖的轉化方法
（1）根據電路圖連接實物圖的方法
電流路徑法：先確定電流方向，即電流從電源正極流出后依次經過哪些元件，再觀察有無分支。若有分支，先將一條支路連接完成，再在對應的支路處并聯上另一條支路。
標號法：從電源正極開始，先在電路圖中各元件的符號兩端標出序號，再在對應的實物圖中各元件兩端標上對應的序號，最后按照電路圖連接實物電路。
（2）根據實物圖畫電路圖的方法
替換法：所謂替換法就是先將實物圖中的元件用規定的符號替換下來，再將符號整理整理成規范電路圖的一種方法。
節點法：所謂節點法就是找出電路中電流的分流點和匯流點，以這些點為分界，將電路分成幾段來畫的方法。
具體步驟：①先找出節點（并聯電路的分流點和匯流點）的位置，畫出干路；②對照實物圖找出一條支路并畫出來；③對照實物圖找出其他支路并依次畫出來；④將干路與各支路連接起來組成完整的電路圖。
題型三：根據實物圖畫電路圖
【例3】請在虛線框中畫出圖所示電路的電路圖。
[變式1]根據實物圖，畫出對應的電路圖。
[變式2]如圖所示，兩個小燈泡的兩端分別連在一起，然后接在電路中，請畫出此電路的電路圖。
題型四：電路圖是實物畫法
【例4】根據電路圖連接實物圖。
[變式1]按圖甲中的電路圖連好圖乙中的實物。
[變式2]請你根據圖甲所示的電路，用筆畫線代替導線，將圖乙元件連接起來組成電路，要求：導線不能交叉。
題型五：電路設計
【例5】某同學給某牧場設計了一個警報電路，將整個牧場用導線圍起來，要求：正常情況下值班室燈亮，若有牲畜撞壞牧場圍墻導線被拉斷值班室的燈亮且電鈴響報警。值班人員就可以去查看修復，以免牲畜逃跑。請用筆畫線代替導線設計連接電路。
[變式1]小強乘坐高鐵時發現高鐵每節車廂都有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關上時（每扇門的插銷都相當于一個開關），車廂中的指示燈才會發光，指示牌提示旅客“廁所有人”。請你把方框中各電路元件連接成符合上述設計要求的電路圖。
[變式2]今年暑假小科同學乘火車去外地旅游時發現這樣的現象：火車的車廂后面有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關上時（每扇門的插銷相當于一個開關），車廂中的指示牌內的指示燈才會發光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內都有人。這里面的電路是怎樣設計的？請你幫小科把圖中的各元件符號連接成符合要求的電路圖。
【題型演練】
一、單選題
1．創文時，為了方便環衛工人在前后門都可以開啟噴水槍清洗，垃圾站前后門口各有一個控制噴水的電動機的開關。下列簡易原理圖符合要求的是（　?。?br/>A．B．C． D．
2．抽油煙機有兩個開關，使用時，有時需要照明燈和排氣扇同時工作，有時需要它們獨立工作，下列電路圖符合要求的是（　　）
A．B．C． D．
3．如圖所示的電路，下列說法正確的是（　?。?br/>A．兩個燈泡是串聯的 B．開關只能控制燈L1
C．開關只能控制燈L2 D．開關可以同時控制燈L1和L2
4．疫情防控期間，我校校門口新增人臉識別測溫系統。若體溫測量值在正常范圍內，則控制電路開關S1會閉合，若人臉識別再通過，則會閉合開關S2。只有人臉識別通過且體溫在正常范圍內，系統才會啟動電動機打開閘門。下列設計合理的是（　?。?br/>A．B．C． D．
5．天儒中學校門口新設立了紅外人臉識別系統。若人臉識別通過，則閉合開關S1；若紅外測溫數值在正常范圍內，則閉合開關S2；只有當人臉識別通過、體溫正常時，綠色的小燈泡亮起，提示可以通過。圖中符合設計要求的是（　?。?br/>A．B．C． D．
6．如圖所示，燈L1與燈L2的規格相同，下列說法正確的是（　　）
A．S閉合后，燈L2將發生短路，L1會發光
B．要使小燈泡L1、L2串聯，可去掉導線b
C．只改動一根導線，此電路不可能變為燈L1、L2并聯
D．去掉導線b，在BD間接一個開關S1，S1只能控制L1
7．如圖所示，想使電燈L1與L2并聯，S作為干路總開關，可將導線頭M連接到（　?。?br/>A．A或B上 B．A或C上
C．B或C上 D．B或D上
二、填空題
8．小明發現，打開電冰箱冷藏室門時，冰箱內的照明燈就發光，此時“冰箱門”相當于一個 _____；小明還發現，電冰箱偶爾會“嗡嗡”響，他了解到這是壓縮機在工作，并且與冰箱門開關沒有關系，由此判斷照明燈和壓縮機是 _____（選填“串聯”、“并聯”）。
9．如圖所示的電路中，為了使電燈L1和L2串聯應該閉合開關______；為了使電燈L1和L2并聯應該閉合開關______；絕對不允許同時閉合開關______，這樣會造成______，可能會燒壞電源。
10．如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成并聯電路，應閉合開關______，若同時閉合開關S2、S3，能發光的燈是______（選填“L1”、“L2”或“L1L2”）。
11．如圖所示的電路圖中：
（1）燈泡L1和L2是___________（選填“串聯”、“并聯”）；
（2）開關S2控制___________；
（3）當開關S1、S2、S3都閉合時，若L1燈泡的燈絲斷了，則L2燈泡是___________（選填“發光”、“不發光”）。
三、作圖題
12．畫出下面實物圖的電路圖。
13．在圖中按要求連接電路。要求：L1、L2并聯，S2為總開關，S1只控制L1。
14．用筆畫線代替導線，將圖中的各器材連成電路。要求：L1燈和L2燈并聯；開關S1只控制L1燈，開關S2控制L1燈和L2燈。
15．如圖所示，A、B兩房間相距較遠，試在下圖中連接一個電路，要求兩房間任何一方的工作人員閉合開關，都能使對方的電鈴發聲。
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第9講 串聯與并聯
【考情分析】
考點（知識點） 重要程度 考情分析 本講教學目標 升學教學目標
串并聯電路判斷 ★★★ 分析能力 理解 理解
電路設計 ★★☆ 理解能力、設計能力 理解 理解并運用
根據實物圖話電路圖 ★★★ 理解能力、作圖能力 掌握 掌握
電路圖的實物畫法 ★★★ 理解能力、分析能力 掌握 掌握
注:★☆☆:普通考點知識點；★★☆：中考、高考高頻考點；★★★：中高考重點、難點、必考點；
【知識導圖】
知識點一：串聯和并聯
串聯電路
（1）定義：兩個或兩個以上用電器順次連接到電路中，這種連接方式叫做串聯。
（2）串聯電路的特點：
①連接特點：逐個順次---首尾相連。
②電流路徑：只有一個。
③開關控制特點：開關能同時控制所有的用電器，與開關的位置沒有關系。
④用電器工作特點：各用電器互相影響，一個用電器壞了，其他用電器都不能工作。
并聯電路
（1）定義：兩個或兩個以上用電器并列連在一起再連接到電路中，這種連接方式叫做并聯。
（2）并聯電路的特點：　
①連接特點：并列連接---首首尾尾相連。
②電流路徑：電流有兩條(或多條)路徑；
③開關控制特點：干路的開關控制整個干路，支路的開關只控制本支路?！?br/>④用電器工作特點：各元件可以獨立工作，一個用電器壞了了，其它用電器不受影響。
（3）支路和干路
（1）干路：并聯電路中兩個用電器共用的那部分電路叫干路。
（2）支路：并聯電路中用電器單獨使用的那部分電路叫支路。
題型一：串并聯電路的特點
【例1】學習了串并聯電路后，小華想探究串并聯電路的工作特點，小華按照如圖甲乙所示的電路分別用導線把各元件正確連接起來。
（1）如圖甲，閉合開關兩燈都正常發光，小華取下L1，發現L2熄滅，接著小華將L1接好，取下L2，發現L1熄滅，于是得出結論：在串聯電路中各用電器______（選填“能”或“不能”）獨立工作；
（2）如圖乙，閉合開關兩燈都正常發光，小華取下L1，發現L2仍然亮，接著；小華將L1接好，取下L2，發現L1仍然亮，于是得出結論：在并聯電路中各用電器______（選填“相互”或“互不”）影響；
（3）在以上的（1）（2）步的操作中有一個明顯的錯誤是：________。
【答案】 不能 互不 連接電路時，開關未斷開
【詳解】（1）[1]根據題中描述，如圖甲L1和L2串聯，取下L1，發現L2熄滅，接著將L1接好，取下L2，發現L1熄滅，所以，在串聯電路中各用電器互相影響，不能獨立工作。
（2）[2]根據題意知道，如圖乙L1和L2并聯，取下L1，發現L2仍然亮，接著L1接好，取下L2，發現L1仍然亮，可得：在并聯電路中各用電器互不影響，可以獨立工作。
（3）[3]在進行電路操作前應斷開開關，遵循安全用電原則。
[變式1]燈泡L1和L2連接在同一電路中，根據以下哪個特點可以確認兩燈是串聯的（　　）
A．兩燈亮度相同 B．兩燈都亮時將L1從燈座中摘除，L2也不亮
C．通過兩燈的電流相等 D．斷開開關，兩個燈泡都不亮
【答案】B
【詳解】ACD．若燈泡L1和L2完全相同，并聯在不同的支路中，支路電壓也相同，則兩燈的亮度相同，通過兩燈的電流也相等，此時若斷開干路上的開關，兩燈都不亮。故ACD不符合題意；
B．根據串聯電路互相影響的特點可知，燈泡L1和L2連接在同一電路中，兩燈都亮時將L1從燈座中摘除，L2也不亮，可說明兩燈泡串聯。故B符合題意。
故選B。
[變式2]在“讓燈泡亮起來”的實驗中，林紅同學連接了如圖所示電路，閉合開關，兩個燈泡都______（選填“會”或“不會”）發光；若使兩個燈泡串聯，只需拆除導線______（選填“a”、“b”或“c”）即可。
【答案】 不會 c
【詳解】[1][2]閉合開關，電源的兩端被導線相連，電源被短路，兩個燈泡都不發光；若使兩個燈泡串聯，電流的路徑只有一條，先后經過兩個燈泡，所以應該將導線c拆除。
知識點二：串并聯電路的識別
識別方法 圖解說明
概念法（定義法）
電流路徑法
拆除法（斷路法）
短路法
移點法
題型二：串并聯電路的識別
【例2】在如圖所示的電路中，下列說法正確的是（　?。?br/>A．只閉合開關S1時，燈泡L1、L2串聯
B．只閉合開關S2時，燈泡L1、L2串聯
C．只閉合開關S1、S2時，燈泡L1、L2串聯
D．閉合開關S1、S2、S3時，燈泡L1、L2均發光
【答案】B
【詳解】A．只閉合開關S1時，電流只有一條路徑，是燈泡L1的簡單電路，只有燈泡L1發光，故A錯誤；
B．只閉合開關S2時，電流依次經過兩個燈泡，燈泡L1、L2串聯，故B正確；
C．只閉合開關S1、S2時，電流只有一條路徑，是燈泡L1的簡單電路，燈泡L2被短路，只有燈泡L1發光，故C錯誤；
D．閉合開關S1、S2、S3時，電流會不經過燈泡，直接從電源的正極回到負極，形成電源短路，燈泡L1、L2都不會發光，故D錯誤。
故選B。
[變式1]如圖所示，以下判斷中不正確的是（　　）
A．S斷開，兩盞燈均發光 B．S斷開，兩盞燈是并聯連接
C．S閉合，電源被短路，兩盞燈都不發光 D．S斷開，電源被短路
【答案】D
【詳解】ABD．由圖可知，S斷開，電流分別流入兩盞燈，有兩條路徑，所以，兩盞燈并聯且均發光，故AB正確，AB不符合題意，D錯誤，D符合題意；
C．當S閉合，電流沒有經過用電器而直接回到電源的負極，所以，電源被短路，兩盞燈都不發光，故C正確，C不符合題意。
故選D。
[變式2]如圖所示的電路圖中，閉合開關后兩燈均能發光的是（　?。?br/>A． B．
C． D．
【答案】B
【詳解】A．電路缺少電源，閉合開關后兩燈均不能發光，故A不符合題意；
B．電路是兩燈泡組成的并聯電路，開關在干路上，閉合開關，兩燈均能發光，故B符合題意；
C．開關斷開時，電路是兩個燈泡能成的并聯電路，開關閉合時是短路，此時兩燈均不發光，故C不符合題意；
D．開關斷開時，電路是兩個燈泡組成的串聯電路，開關閉合時燈泡L2被局部短路，此時只有燈泡L1發光，故D不符合題意。
故選B。
知識點三 ：較復雜的電路圖與實物圖的轉化方法
（1）根據電路圖連接實物圖的方法
電流路徑法：先確定電流方向，即電流從電源正極流出后依次經過哪些元件，再觀察有無分支。若有分支，先將一條支路連接完成，再在對應的支路處并聯上另一條支路。
標號法：從電源正極開始，先在電路圖中各元件的符號兩端標出序號，再在對應的實物圖中各元件兩端標上對應的序號，最后按照電路圖連接實物電路。
（2）根據實物圖畫電路圖的方法
替換法：所謂替換法就是先將實物圖中的元件用規定的符號替換下來，再將符號整理整理成規范電路圖的一種方法。
節點法：所謂節點法就是找出電路中電流的分流點和匯流點，以這些點為分界，將電路分成幾段來畫的方法。
具體步驟：①先找出節點（并聯電路的分流點和匯流點）的位置，畫出干路；②對照實物圖找出一條支路并畫出來；③對照實物圖找出其他支路并依次畫出來；④將干路與各支路連接起來組成完整的電路圖。
題型三：根據實物圖畫電路圖
【例3】請在虛線框中畫出圖所示電路的電路圖。
【答案】
【詳解】兩只燈泡并聯，從電源開始分支，一支經電流表、開關、燈泡L1回到負極，另一支經燈泡L2回到負極，如圖：
[變式1]根據實物圖，畫出對應的電路圖。
【答案】
【詳解】分析實物圖可以看出：電流從電源正極出發，經過電流表、燈泡L1和L2，開關S回到負極，電壓表與L1并聯，如圖所示：
[變式2]如圖所示，兩個小燈泡的兩端分別連在一起，然后接在電路中，請畫出此電路的電路圖。
【答案】
【詳解】兩燈并聯，開關控制整個電路，根據實物圖畫出電路圖，如下所示：
題型四：電路圖是實物畫法
【例4】根據電路圖連接實物圖。
【答案】
【詳解】現將三節電池串聯，從電源的正極出發，依次經過開關S，開關S1，在開關S1處分兩路，一路經過開關S1和電鈴，一路經過燈泡，這兩路在電鈴的另一個接線柱上匯合后回到電源負極，如圖所示：
[變式1]按圖甲中的電路圖連好圖乙中的實物。
【答案】
【詳解】由圖甲所示電路圖可知，兩燈泡并聯，開關S控制干路，另外一個開關分別控制L2支路，根據電路圖連接實物電路圖，如圖所示
[變式2]請你根據圖甲所示的電路，用筆畫線代替導線，將圖乙元件連接起來組成電路，要求：導線不能交叉。
【答案】
【詳解】原電路中，兩燈并聯，開關S2與燈串聯，只控制燈L2；S1控制整個電路，根據電路圖連接實物圖，如下圖所示
題型五：電路設計
【例5】某同學給某牧場設計了一個警報電路，將整個牧場用導線圍起來，要求：正常情況下值班室燈亮，若有牲畜撞壞牧場圍墻導線被拉斷值班室的燈亮且電鈴響報警。值班人員就可以去查看修復，以免牲畜逃跑。請用筆畫線代替導線設計連接電路。
【答案】
【詳解】由題意可知，正常情況下（開關接通），導線把電鈴短路，燈亮鈴不響；只有導線被拉斷時（開關斷開），電鈴才響，但燈泡一直是亮的；電路圖如圖所示：
[變式1]小強乘坐高鐵時發現高鐵每節車廂都有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關上時（每扇門的插銷都相當于一個開關），車廂中的指示燈才會發光，指示牌提示旅客“廁所有人”。請你把方框中各電路元件連接成符合上述設計要求的電路圖。
【答案】
【詳解】由題意可知，兩開關應串聯后與指示燈串聯組成電路，如下圖所示：
。
[變式2]今年暑假小科同學乘火車去外地旅游時發現這樣的現象：火車的車廂后面有兩間廁所，只有當兩間廁所的門都關上時（每扇門的插銷相當于一個開關），車廂中的指示牌內的指示燈才會發光，指示牌就會顯示“廁所有人”字樣，提醒旅客兩間廁所內都有人。這里面的電路是怎樣設計的？請你幫小科把圖中的各元件符號連接成符合要求的電路圖。
【答案】
【詳解】只有當兩間廁所的門都關上時（每扇門的插銷相當于一個開關），車廂中的指示牌內的指示燈才會發光，說明兩開關相互影響，兩開關同時控制燈泡，故兩開關依次與燈泡串聯接入電路，電路圖如下
【題型演練】
一、單選題
1．創文時，為了方便環衛工人在前后門都可以開啟噴水槍清洗，垃圾站前后門口各有一個控制噴水的電動機的開關。下列簡易原理圖符合要求的是（　?。?br/>A．B．C． D．
【答案】A
【詳解】根據題意可知，垃圾站前后門口各有一個控制噴水的電動機的開關，這是說明兩個開關互不影響，是并聯的，然后與電動機串聯在電路中，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
2．抽油煙機有兩個開關，使用時，有時需要照明燈和排氣扇同時工作，有時需要它們獨立工作，下列電路圖符合要求的是（　　）
A．B．C． D．
【答案】D
【詳解】由題意可知，照明燈和換氣扇都能各自獨立工作，說明它們的連接方式是并聯，且兩支路上各有一個開關來控制燈與換氣扇，干路沒有開關，故D符合題意。
故選D。
3．如圖所示的電路，下列說法正確的是（　?。?br/>A．兩個燈泡是串聯的 B．開關只能控制燈L1
C．開關只能控制燈L2 D．開關可以同時控制燈L1和L2
【答案】C
【詳解】由圖可知，圖中有兩條回路：一條從電源正極出發經過燈L1回到電源負極；另一條從電源正極經過開關、燈L2回到電源負極。因此該電路是并聯電路。開關和燈L2串聯在一條支路上，開關控制燈L2。故ABD錯誤，C正確。
故選C。
4．疫情防控期間，我校校門口新增人臉識別測溫系統。若體溫測量值在正常范圍內，則控制電路開關S1會閉合，若人臉識別再通過，則會閉合開關S2。只有人臉識別通過且體溫在正常范圍內，系統才會啟動電動機打開閘門。下列設計合理的是（　　）
A．B．C． D．
【答案】A
【詳解】只有當人臉識別通過、體溫在正常范圍都滿足時，系統才會啟動電動機打開閘門，當人臉識別不通過或體溫不正常時，閘門就不會打開，這說明兩個開關是相互影響的，所以，兩個開關是串聯的，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
5．天儒中學校門口新設立了紅外人臉識別系統。若人臉識別通過，則閉合開關S1；若紅外測溫數值在正常范圍內，則閉合開關S2；只有當人臉識別通過、體溫正常時，綠色的小燈泡亮起，提示可以通過。圖中符合設計要求的是（　?。?br/>A．B．C． D．
【答案】B
【詳解】由題意可知，只有當人臉識別通過、體溫正常時，綠色的小燈泡亮起，即S1和S2都閉合時，燈泡才能工作，因此S1、S2和燈泡應該串聯，故ACD不符合題意，B符合題意。
故選B。
6．如圖所示，燈L1與燈L2的規格相同，下列說法正確的是（　　）
A．S閉合后，燈L2將發生短路，L1會發光
B．要使小燈泡L1、L2串聯，可去掉導線b
C．只改動一根導線，此電路不可能變為燈L1、L2并聯
D．去掉導線b，在BD間接一個開關S1，S1只能控制L1
【答案】B
【詳解】A．S閉合后，L1、L2被導線b短路，燈不亮，而且導致電源短路，會損壞電源，故A錯誤；
B．要使L1、L2串聯，電路中各個元件首尾相連，可去掉導線b，故B正確；
C．將導線c從接線柱B改接到接線柱A上，則S閉合后，電流分兩支，分別流向L1、L2，則此時L1、L2并聯，故C錯誤；
D．去掉導線b，在BD間接一個開關S1，若S1閉合，則電源會被短路，兩燈都不亮。故D錯誤。
故選B。
7．如圖所示，想使電燈L1與L2并聯，S作為干路總開關，可將導線頭M連接到（　?。?br/>A．A或B上 B．A或C上
C．B或C上 D．B或D上
【答案】A
【詳解】想使電燈L1與L2并聯，S作為干路總開關，則電流的路徑有兩條，開關在干路中，可將導線頭M連接到A或B上。故BCD不符合題意，A符合題意。
故選A。
二、填空題
8．小明發現，打開電冰箱冷藏室門時，冰箱內的照明燈就發光，此時“冰箱門”相當于一個 _____；小明還發現，電冰箱偶爾會“嗡嗡”響，他了解到這是壓縮機在工作，并且與冰箱門開關沒有關系，由此判斷照明燈和壓縮機是 _____（選填“串聯”、“并聯”）。
【答案】 開關 并聯
【詳解】[1]打開電冰箱冷藏室門時，冰箱內的照明燈就發光，說明冰箱門的開閉可以控制冰箱內照明燈的工作情況，即冰箱門相當于一個開關。
[2]由冰箱門的開閉與壓縮機的工作無關可知，照明燈與壓縮機可單獨工作、互不影響，所以照明燈與壓縮機是并聯的。
9．如圖所示的電路中，為了使電燈L1和L2串聯應該閉合開關______；為了使電燈L1和L2并聯應該閉合開關______；絕對不允許同時閉合開關______，這樣會造成______，可能會燒壞電源。
【答案】 S2 S1和S3 S1、S2、S3 電源短路
【詳解】[1]閉合S2時電流只有一條路徑，兩燈泡串聯接入電路中。
[2]要使燈泡L1和L2組成并聯電路，即電流有兩條路徑，所以同時閉合S1和S3。
[3][4]同時閉合S1、S2、S3時電流會不經用電器直接從電源正極流向負極，屬電源短路，有可能會燒壞電源。
10．如圖所示的電路圖中，要使燈泡L1和L2組成并聯電路，應閉合開關______，若同時閉合開關S2、S3，能發光的燈是______（選填“L1”、“L2”或“L1L2”）。
【答案】 S1、S3 L2
【詳解】[1]要使燈泡L1和L2組成并聯電路，電流從電源正極流出需要分別經過燈泡支路S1、L1和支路L2，然后經過S3，再流回電源負極，因此應閉合開關S1、S3。
[2]若同時閉合S2和S3，燈L1短路，電流不經過燈L1，只有燈L2接入電路，則燈L2發光。
11．如圖所示的電路圖中：
（1）燈泡L1和L2是___________（選填“串聯”、“并聯”）；
（2）開關S2控制___________；
（3）當開關S1、S2、S3都閉合時，若L1燈泡的燈絲斷了，則L2燈泡是___________（選填“發光”、“不發光”）。
【答案】 并聯 燈泡L1和L2 發光
【詳解】（1）[1]根據電路圖可知，三個開關閉合后，兩燈泡并列連接，因此燈泡L1和L2是并聯的。
（2）[2]開關S2接在干路，因此開關S2控制燈泡L1和L2。
（3）[3]當開關S1、S2、S3都閉合時，兩燈泡并聯，由于并聯電路中各支路互不影響，因此若L1燈泡的燈絲斷了，則L2燈泡是正常發光。
三、作圖題
12．畫出下面實物圖的電路圖。
【答案】
【詳解】由實物圖知，兩燈并聯，開關S在干路上，S1在L2支路上，電路圖如圖所示。
。
13．在圖中按要求連接電路。要求：L1、L2并聯，S2為總開關，S1只控制L1。
【答案】
【詳解】由題可知，L1與L2并聯，S2為總開關，S2在干路中且有兩條電流路徑；S1控制L1，S1與L1串聯在一條支路中，據此連接實物圖，如圖所示：
14．用筆畫線代替導線，將圖中的各器材連成電路。要求：L1燈和L2燈并聯；開關S1只控制L1燈，開關S2控制L1燈和L2燈。
【答案】
【詳解】由題意知，L1燈和L2燈并聯，開關S1在L1支路上，開關S2在干路上控制兩盞燈，如圖所示
15．如圖所示，A、B兩房間相距較遠，試在下圖中連接一個電路，要求兩房間任何一方的工作人員閉合開關，都能使對方的電鈴發聲。
【答案】
【詳解】讓任何一方按下本室開關，都只能使對方的電鈴發聲，所以兩電鈴是并聯的，A房間內的開關控制B房間內的電鈴，B房間內的開關控制A房間內的電鈴，電路圖如圖所示：
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