資源簡介

★絕密·啟用前 浙江省江山實驗中學 　　 命題及審核人：陸衛紅 　 2013-10-9
2013學年七年級社政10月階段性獨立作業紙（10.14）
<仔細讀題、選出最佳，反復讀題、完整作答，不言放棄、力爭高分>
一、單項選擇題:下列各題的備選答案中，只有一個最符合題意的答案，請將正確答案前面的字母填入相對應的表格內。　（每題1．5分，共４５分）　
1．【 】“七年級是人生道路上的一個新起點。”這里“新”的含義是
A、新學校 新同學 新老師 B、新環境 新集體
C、新學校 新集體 D、發展的新階段
2．【 】“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，這句俗話說明要把我們的班集體建設成為優秀班集體，應該
A、形成幾個各自獨立的小團體 B、班干部積極工作
C、在老師的指導下提高學習成績 D、每個人團結協作 相互配合
3．【 】專家指出，提高成績必須有一套適合自己的學習方法。面對初中的學習生活，要找到適合自己的學習方法，，就應該
A、完全根據老師的教學實際 B、模仿學習成績好的同學
C、把自己的學習方式和老師的教學特點相結合 D、繼續沿用小學的學習方法
4、【 】要提高學習效率，就要把握好每個學習環節的質量。這些學習環節包括
①課前認真預習 ②上課專心聽講 ③積極思考和回答老師提出的問題
④ 課后及時復習，按時完成作業 ⑤星期天整天玩游戲
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②③⑤ D、①②④⑤
5、【 】下列語句是對學習的苦與樂的描述，其中以學習為樂事的是
A、頭懸梁，錐刺股 B、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
C、梅花香自苦寒來 D、知之者不如好之者，好之者不如樂之者
6、【 】茍子說：“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。”這句名言告訴我們
A．要學會自主學習； B．學習要注重積累；
C．學習要懸梁刺股； D．學習要臥薪嘗膽；
7、【 】以下不屬于搞好初中學習的有效方法和策略是：
A．學會自主學習； B．提高學習效率； C．科學安排時間； D．永遠不變的學習方式
8、【 】以下觀點正確的是：
①學生的學習方式應該各有特點，因人而異；②學生的學習方式應該整齊劃一，完全相同；③不同教師的教學應該是各有特色，個性豐富多采的；④不同教師的教學應該是一成不變，決不能有個性差別的；
A．①④； B．①③； C．②④； D．②③；
9、【 】學習，對每個人來說都是苦樂交織的，學習的快樂在于
①了解奧秘后的滿足 ②發現進步后的快樂 ③攻克難題后的自得
④艱辛探究后的幸福 ⑤不擇手段取得好成績的快樂
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②④⑤
10．【 】創建一個新的良好的班集體，應該做到：
①各成員要有共同的目標，這是前進的動力； ②各成員要發揮所長，各盡所能，奉獻集體；
③各成員要團結協作，互相前行； ④各成員必須是高智商的人；
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
11．【 】學習中有苦也有樂，但在世界的一些地方的兒童因為戰爭、貧窮和疾病等原因失去了上學的機會，失學給他們的人生留下了沉重的陰影和不可禰補的遺憾。這就告訴我們
①要更加珍惜現在的學習條件，充分利用這些條件；
②比比這些兒童，盡管在學習的過程中交織著“苦”和“樂”，我們也不能為了擺脫其中的“苦”而放棄了更大的“樂”；
③不能放棄現在擁有的珍貴的學習權利；
④ 要學會享受學習中的苦與樂；
A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④
12．【 】“花有重開日，人無再少年”，“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時”。這兩句名言忠誡人們
A．青春對每個人只有一次，應該珍惜青春時光 B．生命是最可貴的，要珍愛生命
C．年少時，應盡情享受，不用顧慮太多 D．青春時代，應注意儀表，講究穿戴
13．【 】小明認為只要努力學習，比別人多花時間，就一定能取得比別人好的學習成績。因此他常常學習到深夜。你認為
①小明的方法是對的 ②如果他運用科學的學習方法，合理安排時間，就會事半功倍
③經常打疲勞戰不利于青少年的身心健康成長 ④小明的做法不科學、不合理
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
14．【 】世界因生命而精彩，下面對生命的理解錯誤的是
A．世界上沒有十全十美的生命，幸福快樂的生活從悅納生命開始
B．在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣善待他人的生命
C．對自己的生命一定要珍愛，別人的生命無所謂
D．當自己的生命受到威脅時不輕言放棄
15．【 】下列行為中體現了珍愛生命的是 ? ?
A、把野生動物當寵物飼養 B、將摻有硫酸的飲料潑在動物身上
C、不吃青蛙 反對關鳥 D、將流浪貓的腿打瘸
16．【 】下列有關生命的認識，正確的是
A、生命是頑強的，任何生命在任何環境中都能生存
B、生命是脆弱的，有時一個不經意的小動作便可能傷害生命
C、細菌，害蟲的生命沒有價值
D、我們應該關愛和呵護周圍的一切生命，因為他們對人類沒有任何危害
17．【 】正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人都是獨一無二的。這句話意思是
A、任何事物都是不可熟悉的 B、只有具體的人，沒有抽象的人
C、人的個性品格和樹上的葉子一樣，各有其特點
D、人的個性品質和樹上的葉子一樣，沒有任何相同的地方　
18．【 】2008年5月12日四川地震時，映秀小學6年級女生康潔勇敢地逃生了。脫險后的她并沒有忘記救人，她冒著生命危險再次跨進了隨時倒塌的教學樓搶救老師和同學。少年英雄康潔的這一行為表明
① 她珍愛自己和他人的生命 ②他人生命遭遇困境時，盡力伸出援助之手
③ 她的人生價值因勇敢而閃出光彩 ④人的生命是脆弱的
A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
19．【 】著名詩人臧克家在一首詩中寫道：有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著!這句詩告訴我們 ①生命不僅有長短之分，更有質的差別 ②平凡的人會死，偉人不會死 ③人生的意義在于既實現個人的幸福，又為社會盡到責任，作出貢獻 ④要樹立正確的人生價值觀
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
20．【 】“今日之我優于昨日之我，明日之我優于今日知我”這句話說明
Ａ、要用全面的觀點看待自己　　　 Ｂ、看到自己的長處
Ｃ、任何人的今天都比昨天優秀　　　Ｄ、要用發展的眼光看待自己
21．【 】小兔子是奔跑的冠軍，可是不會游泳。于是，小兔子耗費大半生時間也沒學會。小兔子的故事說明了正確認識自己要
A、只認識自己的外在形象 B、只認識自己的精神世界
C、客觀地找出自己的優點和不足之處 D、僅僅通過自我評價來認識自己
22．【 】2009年6月3日，四川大學為幫助畢業生緩解尋找工作導致的心理壓力，通過打沙包、聽音樂、看書、涂鴉、趣味小游戲等活動幫助學生調節情緒。從上述材料我們可以認識到
①情緒是復雜多樣的 ②情緒是可以調節的
③調節情緒的方式是多樣的 ④心理有壓力的人才需要調節情緒
A、①② B、②④ C、①③ D、②③
23．【 】生活中總有人這樣想：他當了科學家，他成了文學家，他得了奧運金牌，那么我呢？其實你不是最美麗的，但你可以最可愛；你不是最聰明的，但你可以最勤奮；你不是最健壯的，但你可以最樂觀。這告訴我們
①要學會悅納自己 ②要認識自己的自我形象是最好的
③每個人都有自己的優點和缺點 ④要認識到自己是“獨一無二”的，要欣賞自己
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
24．【 】下面是一名中學生對自己的評價，其中有待改進的評價有
①尊敬老師，孝敬父母 ②喜歡讀書，知識面廣
③情緒波動比較大，容易失去控制 ④性格孤僻，不愿意與人交往
A．③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
25．【 】山頂上有一棵小草，時常為自己的卑微弱小而嘆息。一天狂風吹來，吹得它抬不起頭，它不得不低頭彎腰，難受地往下看。但當瞧見山谷的青松、峭壁的翠柏時，它產生了一種從未有過的自豪感和快感。心想：誰說青松翠柏高大挺拔，還不是個個都在我的腳下！假如讓你給這篇短文擬寫一個主題，你準備選取下面哪個主題
A．要認識到自己是“獨一無二”的
B．要正確認識自我，既不要自卑、自棄，也不要自傲、自負
C．環境可以改變一切
D．是英雄好漢就不要輕言放棄
26．【 】我們提倡“初中生應該逐漸提高自主學習能力”，這里的自主學習是指
① 逐步擺脫對父母、老師的依賴 ② 遇到難題自己攻克，決不請教父母老師和同學
③ 獨立承擔學習責任 ④ 不與其他同學一起學習
A．①④　 B．②④　　 C．①③　 　D．②③
27．【 】青春期是人一生中身體發育的關鍵期。這一時期身體變化很大。下列不屬于這一時期變化的是
A.身體外型發生的變化 B．身體內部器官的完善 C．性機能的成熟 D．乳牙的替換
28．【 】步入青春期，煩惱和心理矛盾隨之產生，處理不好就會成為我們前進的阻力。因此要
A．主動與人溝通，豐富文化生活 B．少與他人交往
C．努力追求個性化 D．遠離青春期的到來
29．【 】青春更多的是夢想，是激情，是幸福。這是因為
①擁有青春，我們每一天都站在新的起點上，迎接新的挑戰；
②擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，并努力追尋；
③擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來。
④擁有青春，我們想干什么就干什么。
A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
30、【 】我們要保護和關愛野生動植物，因為
A．保護它們可以獲得經濟利益 B．它們比人類強大
C．它們與我們是同住地球家園的朋友 D.人類將來要依靠它們生存
二、非選擇題（共55分）
31、七年級⑴班學習氛圍很好。口語優異的英語課代表每天為同學們用英語講一個小故事；酷愛文學的語文課代表為同學們精心選取“每日一句”；思品課代表則每日為同學們準時播報“每日要聞”…… 這些活動不僅極大地培養了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了為人處事的道理。在學校最近開展的班級評比中，該班以明顯優勢贏得了“優秀班級”的稱號。
⑴ 這段材料體現了該班什么特點？ （3分）
⑵進入中學以后，我們都有了自己新的班集體。說一說，我們該如何創造一個優秀的班集體呢？ （3分）
⑶“好的開端是成功的一半”，到了新學校，我要給老師和同學留下一個好印象，同時也可以一展我的才華。我打算為班級或同學做一件有意義的事。我打算這樣做：_____________________________________________________________________________
（4分）
32、斷臂鋼琴王子——劉偉，2010年中國達人秀冠軍。劉偉上小學時候的理想是成為職業球員。然而他在10歲時由于一次意外失去了雙臂，夢想戛然而止。但是他卻并沒有自暴自棄。12歲時他參加了國家泳聯隊，并且在全國殘疾人游泳錦標賽上獲得了兩金一銀。18歲時才開始學琴，每天練琴時間超過7小時。腳趾頭一次次被磨破，但他說“沒有手，用腳一樣能彈鋼琴。”終于蒼天不負苦心人，2010年劉偉參加了中國達人秀節目并憑借自己高超的琴藝一舉奪冠。
（1）讀了上述劉偉的故事，你有何感受？（4分）
（2）劉偉在自己成名后并沒有開始享受生活，而是通過自己的力量去幫助、去鼓勵那些在生活中面臨困境的人，使他們重新拾起生的希望，不斷延伸生命的價值。
請問生命的真正意義在于什么？（2分）我們該如何延伸生命的價值？（4分）
33、下面是剛進入初中不久的小剛寫的一篇日記：進入初中以后，課程多了，作業量也猛增，每天晚上幾乎都要到11點才能完成學習任務，早上6點前就要起床，一天七八堂課，上得我頭昏腦脹，好不容易到了休息天，本想輕松一下，可爸媽又為我安排了“作文班”，“奧數班”，“電腦班”等“興趣班”，這哪是我的興趣，完全是父母強加給我的“興趣”。雖然我的學習還比較好，但我真得覺得學習是件痛苦的事情，我開始變得討厭學習了……
思考下列問題：
⑴ 如果小剛繼續以這樣的態度對待學習，發展下去結果會怎樣？（2分）
⑵ 你是怎樣看待父母給孩子報“興趣班”這件事的？（4分）
⑶ 學習對每個人來說都是苦樂交織的，結合自己的實際，談談你是怎樣認識學習中的苦與樂的？（4分）
⑷ 對于剛進入中學校門不久的初中生來說，在學習過程中如何做學習的管理者？（3分）
34、相信入學一個月的時間，你已經對自己所在的班集體有所了解。請你為你們班設計一條班訓，要求：語言簡潔；能反映你班上同學們的面貌或目標、愿望；內容積極上進。并請簡要說明班訓包含的意思。4分
我設計的班訓是（2分）:
它的意思是（2分）：

35、（12分）王大伯有兩個兒子，大兒子是開染坊的（染布），小兒子是賣傘的。不管晴天雨天，王大伯都是唉聲嘆氣：“今天天晴，小兒子的傘肯定賣不出去了。”或是“唉，又下雨了，大兒子的布又晾不干賣不掉了。”
有一天，有個人對王大伯說了一句話，從此，王大伯的心情每天都很愉快。
（1）你知道故事中那個人對王大柏說了一句什么話，使王大伯心情變好了嗎？（4分）
（2）王大伯心情發生了變化，他調適情緒的方法是什么？（2分）
（3）這個故事給你什么啟示？在生活中我們如何保持這種心態？（6分）
36、請你分析下列同學的癥狀，并開出相應的處方。（6分）
同學一癥狀：我很喜歡運動，尤其喜愛打籃球，可是由于個子太矮常常受到排擠。為此，我很郁悶，學習成績也退步了，很怕去學校。
病因：
處方：
同學二癥狀：我是一名七年級學生，最近一遇到煩心事，就忍不住想發火，弄得大家開始討厭我，與父母關系也很緊張，我是怎么了？
病因：
處方：
2013學年七年級社政10月階段性獨立作業答題紙（10.14）
一、單項選擇題（每題1.5分，共45分）　　
題 號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答 案
題 號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答 案
題 號 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答 案
二、非選擇題（共55分）
31、⑴ 這段材料體現了該班什么特點？ （3分）
⑵進入中學以后，我們都有了自己新的班集體。說一說，我們該如何創造一個優秀的班集體呢？ （3分）
⑶我打算這樣做：____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________。（4分）
32、（1）讀了上述劉偉的故事，你有何感受？（4分）
（2）請問生命的真正意義在于什么？（2分）我們該如何延伸生命的價值？（4分）
33、⑴ 如果小剛繼續以這樣的態度對待學習，發展下去結果會怎樣？（2分）
⑵ 你是怎樣看待父母給孩子報“興趣班”這件事的？（4分）
⑶ 學習對每個人來說都是苦樂交織的，結合自己的實際，談談你是怎樣認識學習中的苦與樂的？（4分）
⑷ 對于剛進入中學校門不久的初中生來說，在學習過程中如何做學習的管理者？（3分）
34、我設計的班訓是（2分）:
它的意思是（2分）：

35、（12分）（1）你知道故事中那個人對王大柏說了一句什么話，使王大伯心情變好了嗎？（4分）
（2）王大伯心情發生了變化，他調適情緒的方法是什么？（2分）
（3）這個故事給你什么啟示？在生活中我們如何保持這種心態？（6分）
36、請你分析下列同學的癥狀，并開出相應的處方。（6分）
同學一病因：
處方：
同學二病因：
處方：
2013學年七年級社政10月階段性獨立作業紙（10-14）
參考答案及評分細則
一、單項選擇題（每題1.5分，共45分）　　
題 號　　 1　　 2　　 3　　 4　　 5　　 6　　 7　　 8　　 9　　 10　　
答 案　　 D D C A D B D B A A
題 號　　 11　　 12　　 13　　 14　　 15　　 16　　 17　　 18　　 19　　 20　　
答 案　　 A A D C C B C D D D
題 號　　 21　　 22　　 23　　 24　　 25　　 26 27 28 29 30
答 案　　 C D D A B C D A A C
二、非選擇題（共55分）
31、⑴體現了該班每個同學和老師一起努力：確立共同的目標，作為前進的動力，每個同學在集體中找到自己所能，發揮所長，奉獻集體。（3分）
⑵創建優秀班集體，需要共同的目標作為前進的動力（1分）；班級成員各盡其能，發揮所長，奉獻集體（1分）； 班級成員團結協作，互助前行（1分）。
⑶如為班級出黑板報，幫助有困難的同學等等（只要切實可行，有意義的均可）（4分）
32、⑴我們應學會堅強面對生活中的各種困難，樂觀、積極向上等。(言之有理即可) （4分）
⑵生命的真正意義在于奉獻（2分） ①提升生命價值需要我們腳踏實地，從現在做起，從一點一滴的小事做起 ②當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手 ③ 努力學習，掌握本領，為他人、社會多做貢獻，讓有限的生命煥發光彩。（4分）（可根據實際酌情給分）
33、⑴影響學習，不利于自己的成長和發展（2分）
⑵父母是想讓孩子多掌握點知識和技能，出發點是好的。另外，這也可以培養孩子的意志，提高競爭力等。但安排“興趣班”也應該有“度”,而且要從孩子的實際出發，否則會適得其反.（4分）
⑶①學習是一個探究和發展的過程，需要克服困難，刻苦努力②在學習的過程中，我們不斷發現自己的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂③享有學習的權利和機會，是多么令人快樂的（4分）（可根據實際酌情給分）
⑷①學會自主學習（1分）②科學安排時間（1分）③提高學習效率（1分）
34、（1）答案開放性。如“求實、創新、向上。”等，只要語言簡練、觀點正確、反映積極向上的學生風貌即可得分。（2分）
（2）要講出班訓的含義。（須與班訓意思對應，寓意積極。）（2分）
35、（1）“你何不轉換一下角度呢？晴天為大兒子想想，雨天為小兒子想想。”言之有理即可。（4分）
（2）轉換角度看問題。（2分）
（3）在生活中，我們應保持樂觀健康的心態。樂觀健康的心態有助于我們找到良好的自我感覺，建立有價值的人際關系，獲得成功的人生。保持樂觀的心態我們可以嘗試：樹立積極健康的生活態度；勇敢面對挫折和失敗；學會愛和感恩。（言之有理即可）（6分）
36、同學一病因：我不能正確認識自我，只看到自己的短處，產生自卑心理。
處方：我們要接受自己的優點、缺點，也要接受自己的不完美，學會悅納自我。發揚優點、克服缺點，不斷地完善自己。（3分）
同學二病因：我遇到了青春期的煩惱，情緒容易激動，脾氣變得暴躁，使自己感到煩惱，也使大家感到不高興，容易造成人際關系緊張。
處方：遇事對冷靜，多為他人著想，三思而后行。（3分）
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