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★絕密·啟用前 浙江省江山實驗中學 　　 命題人及審核人： 陸衛(wèi)紅 2013-12-14　
2013學年第一學期八年級社政學科12月份階段性獨立作業(yè)
友情提示：1、本場考試采用閉卷形式，滿分為80分，考試時間為80分鐘
2、 相信自己會有出色的表現(xiàn)，沉著動筆吧，祝你旗開得勝。
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，把它找出來吧！每題1分，共32分）
1、【 】埃及是四大文明古國之一，下列有關(guān)古埃及的說法，正確的有
①古埃及文明屬大河文明 ②古埃及國王自稱“四方之王”
③金字塔是世界上最高的建筑物 ④埃及人編制了人類歷史上第一部太陽歷
A、①② B、 ①④ C、②③ D、③④
2、【 】在一部反映印度古代社會生活的電影中，符合印度種姓制度的史實是
A、剎帝利命令婆羅門率兵出征 B、婆羅門在主持祭祀活動
C、吠舍在法庭上審判犯人 　　 D、首陀羅在自家的農(nóng)田里勞動
3、【 】將“公天下”變成“家天下”，并由此建立了我國歷史上第一個王朝的人是
A、周武王 B、嬴政 C、商湯 D、大禹
4、【 】打出“尊王攘夷”的旗號擴充勢力，成為春秋時期第一個霸主的是
A、齊桓公 B、晉文公 C、吳王闔閭 D、越王勾踐
5、【 】歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過司母戊鼎、甲骨文等文物，我們可以了解我國哪一時期的歷史
A、夏朝 B、商朝 C、秦朝 D、西漢
6、【 】在歷史與社會課上，李強同學在扮演老子時所說的臺詞最恰當?shù)氖?br/>A、民為貴，君為輕 B、知己知彼，百戰(zhàn)不殆
C、仁者愛人，為政以德 D、禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏
7、【 】西方有一句諺語說：“輝煌屬于希臘，宏偉歸于羅馬。”希臘的“輝煌”主要得益于
A、種姓制度 B、雅典民主政治 C、中央集權(quán)制 D、君主立憲制
8、【 】在現(xiàn)代歷史中，元首這一稱謂演變?yōu)橹鳈?quán)國家對內(nèi)對外的最高代表，是國家機構(gòu)的重要組成部分。“元首”一詞最早用于羅馬帝國的建立者，則歷史上第一位“元首”應(yīng)該是
A、伯利克里 　 B、凱撒 　 C、屋大維 　 D、查理曼
9、【 】在西歐中世紀，經(jīng)常會有人因思想和文化上的創(chuàng)新而被視為“異端”，從而受到宗教審判。這種現(xiàn)象實際上體現(xiàn)的是
A、羅馬教皇占有全西歐三分之一的土地 B、羅馬教皇的權(quán)力凌駕于王權(quán)之上
C、在中世紀的精神文化領(lǐng)域，神權(quán)凌駕于一切之上 D、西歐封建等級制度森嚴
10、【 】下列哪一項不是阿拉伯人對世界文化的傳播與交流作出的重要貢獻
A、傳播了中國的四大發(fā)明 B、創(chuàng)造了0～9 十個數(shù)字符號
C、傳播了伊斯蘭教和伊斯蘭文化 D、給中國帶來阿拉伯的天文學和醫(yī)學知識
11、【 】匈奴興起以后，與漢政權(quán)之間的關(guān)系有“戰(zhàn)”有“和”。我們可以通過下列哪位歷史人物的事跡，了解其“和”的一面
A、冒頓單于 B、蒙恬 C、霍去病 D、王昭君
12、【 】小明在學習了世界三大宗教的內(nèi)容后，運用比較法，列出以下相同點，其中錯誤的有
①都產(chǎn)生于西亞 ②都信仰耶穌 ③都產(chǎn)生于同一時期 ④都宣揚服從神的思想
A、①②④ B、 ①③④ C、①②③ D、②③④
13、【 】某校八年級（1）班同學在學習“商鞅變法”時，排練了生動形象的歷史課本劇。下面是四位同學模擬發(fā)布的告示，其中不符合史實的一項是
A、小明：出身貴族的人，爵位保持世襲 B、小麗：努力種田的人，可以免除徭役
C、小紅：土地屬于私有，可以自由買賣 D、小強：軍功卓著的人，授予爵位、田宅
14、【 】秦始皇統(tǒng)治時期，市場上鞋子沒人買，拐杖卻是搶手貨，這說明
A、秦朝統(tǒng)一全國，生活安定 B、秦朝法律殘酷
C、當時市場競爭激烈 D、日常生活提倡文明禮貌
15、【 】下列措施中屬于漢高祖劉邦采取的措施是
①讓士兵復(fù)員回鄉(xiāng)參加生產(chǎn)，免除若干年徭役 ②將田租定為三十稅一
③讓戰(zhàn)時逃亡在外的人回鄉(xiāng)，恢復(fù)田宅 ④減輕刑罰，廢除肉刑
A、①② B、①③ C、②③ D、③④
16、【 】中央電視臺的《百家講壇》節(jié)目受到人們的廣泛歡迎。節(jié)目曾對唐太宗進行過評述，下面說法最適合他的是
A、他統(tǒng)一六國，建立起中央集權(quán)制度 B、他推行大一統(tǒng)措施，使西漢進入鼎盛時期
C、他統(tǒng)治時期被稱為“貞觀之治” D、他推行改革，促進民族融合
17、【 】能夠通過《史記》查到的史實有（ ）
①秦始皇統(tǒng)一貨幣、文字、度量衡 ②文景之治 ③蔡倫改進造紙術(shù)
④漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術(shù)” ⑤張仲景的《傷寒雜病論》
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、③④⑤
18、【 】秦朝和隋朝都是短命的王朝，卻分別為漢唐盛世奠定了基礎(chǔ)，它們共同的歷史貢獻是
A、都出現(xiàn)了盛世 B、都曾制訂有利于統(tǒng)一的制度和措施
C、都開鑿了溝通南北的大運河 　D、都修筑過大規(guī)模的軍事防御工事
19、【 】經(jīng)典誦讀已成為當今中國傳承歷史文化的重要方式。《三字經(jīng)》中“贏秦氏，始兼平。傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業(yè)建”所包含的朝代順序是（ ）
A、秦 → 西漢 B、西漢 → 東漢 C、東漢 → 三國 D、三國 → 西晉
20、【 】新疆地區(qū)是我國領(lǐng)土神圣不可分割的一部分，該地區(qū)正式歸屬中央政府統(tǒng)轄開始于
A、張騫出使西域 B、絲綢之路的開通 C、西域都護的設(shè)置 D、宣政院的設(shè)置
21、【 】東漢時期，我國涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀的科學家，他們創(chuàng)造了燦爛輝煌的科學成就，對世界文明產(chǎn)生了重要影響。以下關(guān)聯(lián)錯誤的一項是
A、蔡倫——改進造紙術(shù) B、張衡——寫成《周髀算經(jīng)》一書
C、華佗——制成“麻沸散” D、張仲景——寫成《傷寒雜病論》一書
22、【 】有一位北方朋友，他熱衷于農(nóng)作物、蔬菜和果樹的栽培技術(shù)研究，他想了解我國古代北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，可以去查閱的書籍是
A、《綴術(shù)》 B、《水經(jīng)注》 C、《齊民要術(shù)》 D、《黃帝內(nèi)經(jīng)》
23、【 】三國兩晉南北朝時期，我國歷史發(fā)展的主流是
A、社會動蕩不安與民族仇殺混戰(zhàn) B、政權(quán)分裂與社會的倒退
C、民族大融合與逐步走向統(tǒng)一 D、少數(shù)民族掌握中原政權(quán)與國家走向分裂
24、【 】把下列歷史現(xiàn)象按照時間先后順序進行排列，正確的是
①開元盛世 ②貞觀之治 ③安史之亂 ④貞觀遺風
A、①②③④ B、②③①④ C、②④①③ D、③②④①
25、【 】下列對文成公主進藏所起作用的敘述，最為準確的是
A、使吐蕃和唐朝結(jié)盟 B、使唐朝和吐蕃“和同為一家”了
C、密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增強了漢藏兩族的友好關(guān)系 D、加強了對吐蕃的管理
26、【 】“遣唐使”、“玄奘西行”、“鑒真東渡”等客觀史實，反映出唐朝的時代特征是
A、對外開放 B、經(jīng)濟繁榮 C、政治清明 D、交通發(fā)達
27、【 】與宋并立的少數(shù)民族政權(quán)遼、西夏分別是下列哪個選項中的少數(shù)民族建立的
A、契丹、匈奴 B、契丹、黨項 C、黨項、女真 D、匈奴、回紇
28、【 】遼、西夏、金三個政權(quán)的相似之處有
①受漢文化影響，吸收了中原先進的農(nóng)耕文明 ②曾與宋政權(quán)并立
③曾與宋達成和議 ④被蒙古政權(quán)所滅亡
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
29、【 】毛老師在介紹我國古代某朝代市民生活的講座中多次提及“瓦子”“勾欄”“交子”。他介紹的是哪一朝代的市民生活
A、唐朝 B、宋朝 C、明朝 D、清朝
30、【 】元朝是蒙古族建立的一個統(tǒng)一的國家政權(quán)，元朝為加強對全國的統(tǒng)治采取了一系列措施，其中它建立的地方行政制度一直沿用至今。這一制度是
A、行省制 B、科舉制 C、郡縣制 D、廠衛(wèi)制
31、【 】中國古代經(jīng)濟重心南移是一個漫長的歷史過程，其最終完成是在
A、南北朝時期 B、隋朝時期 C、唐朝時期 D、南宋時期
32、【 】他經(jīng)歷了唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的劇烈變化，具有強烈的憂國憂民的意識，并且寫下了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古詩句，他是以下哪一位詩人
A、李白 B、杜甫 C、白居易 D、王維
二、非選擇題（共6題，合計48分）
1、（共5分）新月沃地是一塊美麗富饒的狹長土地，位于亞洲的西部。這里曾是人類最早的文明發(fā)祥地之一。請回答：
(1) 公元前3500年，蘇美爾人發(fā)明了在西亞廣為傳播的文字，這種文字的名稱是什么？（1分）
（2）漢謨拉比是一位很有作為的國王，請你說說他對歷史發(fā)展有哪些貢獻？（2分）
(3) 西亞還有一個古老民族，曾在地中海東岸建立過國家，后被外族所滅，從此居無定所，四處流浪，且以經(jīng)商著稱。你知道他是什么民族嗎？這個民族在二戰(zhàn)后建立了一個新的國家，永遠結(jié)束了漂泊的歷史。其國名是什么？（2分）
2、（共8分）齊魯大地，地杰人靈。孕育了無數(shù)的仁人志士，演繹了一幕又一幕的歷史故事
（1）圖1是春秋時期出生在山東曲阜的我國著名的教育家和思想家，他是誰？請列舉他的思想主張一例。他還提出“克己復(fù)禮”的思想主張，表明他非常重視西周的什么制度？試談?wù)勀銓@種制度的認識。（4分）
圖一
（2）圖2是山東嘉祥縣武氏祠中的齊桓公與管仲畫像石，該畫像石反映了什么時期的史實？齊桓公稱霸與管仲有何關(guān)系？（2分）
圖二
（3）武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦（地名）……于是封功謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。該材料反映的是西周時期的那種制度？被周武王“封”的對象應(yīng)履行哪些義務(wù)？（2分）
3、閱讀下列材料，回答以下問題：（共9分）
材料一：廢除貴族對土地和部民私有，改土地、部民為國有。國家計口授田，對六歲以上公民，每六年按人口班給分田一次，男子每人二段（約相當于35畝），女子為其2/3，奴婢授田相當于自由民的1/3。所班田地不得買賣，死后歸還政府。
材料二：凡天下丁男給田一頃，篤疾廢疾給四十畝，寡妻妾給三十畝。
——唐朝武德田令。
（1）材料一中的規(guī)定出自于日本的什么改革中頒布的法令？這一措施對日本經(jīng)濟有何影響？ （3分）
（2）日本田令和中國唐朝田令有什么共同點？這個共同點說明什么問題？（3分）
（3）從材料一中可以看出日本民族最顯著的特點是什么？這對我們有何啟示？（3分）
4、中國是一個統(tǒng)一的多民族國家，在歷史上有過分裂，但統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主流。維護祖國統(tǒng)一是中華兒女不變的追求。結(jié)合所學知識，回答問題。（9分）
（1）請概況說出秦漢時期最顯著的特征。（2分）
（2）秦朝作為我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家，在政治、經(jīng)濟和思想文化方面各有什么表現(xiàn)？(3分)
（3）為維護大一統(tǒng)的封建國家，漢武帝在思想和軍事上采取了哪些措施？（2分）
（4）秦始皇和漢武帝采取這些措施的根本目的是什么？（2分）
5、經(jīng)濟文化要發(fā)展，路要先行。閱讀下列材料：（9分）
材料一：透過沙漠戈壁中的悠悠駝鈴聲，中國漢唐商店里出現(xiàn)了西方的香料、珠寶；在漢代的城市街頭，能看到古羅馬魔術(shù)藝人的表演。唐代宮廷上下，流行從波斯傳入中國的馬球游戲。
材料二：這條古河道上“商船往返，船乘不絕”，兩岸日漸繁榮，城鎮(zhèn)日漸增加；南宋時，造紙和印刷術(shù)發(fā)展很快，通過此河道送到全國大部分地區(qū)，廣泛傳播了古代文明。
請回答：
（1） 材料一、二描述的內(nèi)容分別與中國古代史上哪一交通要道有關(guān)？（2分）
（2） 這兩條交通要道的起止地點分別在哪里？（4分）
（3）從材料中可知，這兩條交通要道所起的共同作用是什么？（1分）
（4）請選擇其中一條交通要道，說一說，它在今天具有的意義或作用。（2分）
6、閱讀以下四幅圖回答問題。（8分）
圖一 圖二 圖三 圖四
（1）你能一一說出我國創(chuàng)造的這些發(fā)明嗎？（4分）
（2）你能說出其中哪些是在宋元時期完成的嗎？（2分）
（3）你能說出這些發(fā)明創(chuàng)造的出現(xiàn)有什么重要意義嗎？（2分）
2013學年第一學期八年級社政學科12月份階段性獨立作業(yè)答題紙
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，把它找出來吧！每題1分，共32分）
二、非選擇題（共6題，合計48分）
1、 (1)（1分）
（2）（2分）
(3)（2分）
2、（1）（4分）
（2）（2分）
（3）（2分）
3、（1）（3分）
（2）（3分）
（3）（3分）
4、（1）（2分）
（2） (3分)
（3）（2分）
（4）（2分）
5、（1）（2分）
（3） （4分）
（3） 1分）
（4）（2分）
6、（1） （4分）
（2）（2分）
（3）（2分）
2013學年第一學期八年級社政學科12月份階段性獨立作業(yè)答案
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，把它找出來吧！每題1分，共32分）
B B D A B D B C C B D
C A B B C B B A C B C
C C C A B A B A D B
二、非選擇題（共6題，合計48分）
1、 (1)（1）楔形文字 （1分）
（2） 統(tǒng)一兩河流域，建立強大國家；制定《漢謨拉比法典》（2分）
（3）猶太人（或希伯來人） 以色列（2分）
2、（1）孔子 （1分） 強調(diào)仁，主張以“德”教化人民，以“禮”治理國家。（1分）
禮樂制度 （1分） 禮樂制度一方面起到維護統(tǒng)治，穩(wěn)定社會秩序的作用；另一方面，壓抑了人的個性和創(chuàng)造性（1分）
（2）春秋 （1分） 齊桓公任用管仲改革，使齊國很快富強起來，為齊桓公稱霸奠定了基礎(chǔ)。 （1分）
（3）分封制 （1分）義務(wù)：諸侯必須服從國王的命令，交納貢品,守衛(wèi)疆土,管理地方事務(wù)，保衛(wèi)周王室。（1分）
3、（1）大化改新 （1分）
影響：充分調(diào)動了日本農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，促進了日本經(jīng)濟的發(fā)展。（2分）
（2）共同點：政府把土地分給農(nóng)民耕種（1分）
說明日本大化改新的土地制度是仿效唐朝的均田制。（2分）
（3）特點：善于模仿學習（善于學習優(yōu)秀的外來文化，并在學習的同時將其改造為自己的東西。）(1分)啟示：堅持改革開放的基本國策不動搖，學習人類創(chuàng)造的一切優(yōu)秀文明成果，并有所創(chuàng)新。（2分）
4、（1）統(tǒng)一的封建國家（或多民族國家）的建立與初步發(fā)展 （2分）
（2）政治：創(chuàng)立了一套封建專制主義的中央集權(quán)制度，自稱始皇帝，中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡縣制。經(jīng)濟上：統(tǒng)一貨幣，統(tǒng)一度量衡。思想文化上：統(tǒng)一文字、焚書坑儒。（3分）
(3）思想上“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”；軍事上征戰(zhàn)四方，鞏固邊防，開發(fā)邊疆（2分）
（4）加強中央集權(quán)，維護和鞏固統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展。（2分）
5、（1）絲綢之路、大運河（2分）
（2）絲綢之路：起于長安，最遠到達歐洲。大運河：北起涿郡，南到余杭。（4分）
（3）促進了各地經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展。（1分）
（4）絲綢之路：進行考古發(fā)掘，了解絲綢之路在古代時的一些情況；開發(fā)絲綢之路的旅游資源。大運河：疏浚大運河，繼續(xù)發(fā)揮水陸運輸作用；成為南水北調(diào)工程的重要通道；開發(fā)大運河的旅游價值等。（2分）
6、（1）造紙術(shù) 指南針 火藥 印刷術(shù)（4分）
（2）指南針 印刷術(shù)（2分）。
（3）四大發(fā)明是中國人民的偉大創(chuàng)造，它說明了中國古代科學技術(shù)在許多方面居于世界的前列，是中國作為世界四大文明古國的重要標志。（1分）有利于文化的傳播，促進了各地區(qū)人們的經(jīng)濟文化交流， 促進了社會的進步和發(fā)展。（1分）
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