資源簡介

1.4測量平均速度
【學習目標】
1.知道測量平均速度需要的測量工具； 2.知道實驗的注意事項
3.知道實驗的測量原理；4.會計算小車的平均速度。
【相關回顧】
求平均速度的計算公式是 __________，這也是本次實驗的實驗原理。
【預習任務一】
觀察課本第23頁圖1.4-1，完成下面填空：
實驗中實驗儀器有_________,__________,__________,__________；
【預習任務二】
閱讀課本第23頁實驗內容，完成下列問題：
1.組裝實驗儀器時長木板的一端要用木塊墊起，以至于小車能自己往下運動，墊起時應讓木板傾斜的角度較_______，這樣做的目的是：________________________________________。
2.應該讓小車從斜面頂部由__________開始往下運動。
3.實驗時要先測出小車運動的距離s和小車運動的時間t，再根據公式___________計算小車運動的平均速度；因此，除了【預習任務一】中填寫的實驗儀器外，我們還需要的測量工具是：_____________和______________。
【合作探究】
思考1：下車前半程的速度大還是小車后半程的速度大？
提示：小車從斜面上自由下滑，下滑的速度會______________，因此______半程的速度大。
思考2：若小車已經開始下滑（或過了A點）才計時，對實驗結果有什么影響？
提示：小車已經開始下滑才計時，會導致測量的時間偏______，根據公式_____________，發現速度V會偏_______。
【筆記總結】
1.該實驗的實驗原理是：
2.該實驗所需的測量儀器有：
3.木板的傾斜角度應較_____，目的是：
4.遲開始計時和早開始計時分別對實驗結果產生怎樣的影響？
【實踐練習】
1.如下圖甲所示，用刻度尺測量某一物體的長度，該刻度尺的分度值是 ，該物體的長度是 __ _ cm；如圖乙所示，圖中機械停表的示數是 s。
2.在圖所示的斜面上測量小車的平均速度，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測小車到達B點和C點的時間，即可測不同階段的平均速度。
（1）該實驗的的測量原理是___________。
（2）圖中AB段的路程SAB= ______ cm，如果測得時問tAB=1.6s．則AB段的平均速度VAB= ______ cm/s。
（3）圖中BC段的路程SBC= ______ cm，如果測得時問tBC=1s．則BC段的平均速度VBC= ______ m/s。
（4）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時，測似AB段的平均速度VAB會偏______．
VAB______VAC ； VAB______VBC（填“> , <或 =”）
3.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，小車和數值鐘“測量小車的平均速度”，如圖，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時間的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”
（1）請你根據圖示完成下面表格：
小車由甲至乙 小車由甲至丙
路程S/m 　_____　 0.9
時間t/s 2 　______　
平均速度v/（m/s） 　_____　 　______　
（2）該實驗所用的斜面坡度應 （選“大”或“小”）些較好；
（3）該實驗所用的測量工具是 _ 和 _____ 。
4.一輛大型運輸車長22m，勻速通過長278m的山洞時，所用時間為30s．它以同樣速度通過一座橋時，所用時間為24s．求：
（1）運輸車的速度； （2）橋的長度．
5.一天小明他上學去時，以1m/s的速度走了6min，后來感覺時間不夠為了不遲到，他又以1.5m/s的速度走了4min，求：
（1） 他家離學校多遠？（2）他上學走路的平均速度？

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