資源簡介

(共30張PPT)
第5課
火災の予防
敬語
1
お（ご）Vする
2
Nでも
3
學習目標
Nに対して/Nに対する
4
５
お（ご）N/お（ご）A
文法
敬語
尊他：抬高對方行為，事物或狀態以表示對對方的尊重或敬意。（對 家人不用，關系親密的也不用）
自謙：降低自己的行為或事物，從而間接的抬高對方以表示對對方的尊重或敬意。
丁寧語：鄭重語是講話人通過對話題的事物內容進行鄭重表達，使自己的語言具有莊重色彩，以表示對聽話人的敬意。他們在使用時同話題沒有任何關聯，不存地位的高低，只要是講話人對聽話人做客氣的表述，都可使用。換言之，它是一種誰都能夠使用的敬語。
何時使用敬語
尊敬語
說話者的年齡或社會地位處于下方，要對上面的人表示敬意
初次見面，關系不親密，要對聽話人表示敬意
家人，公司所屬的集團內的人向集團外的人說話時
注：對別人的行為，才能使用尊敬語
何時使用敬語
謙讓語
敬意的對象為上面的人或集團外的人
說話者對集團外的人說起集團內部人的時候，無論地位多高也要使用自謙語
注：對自己的行為使用自謙語
何時使用敬語
禮貌語
把某事某物說的更好聽一些
服務行業多使用
（鄭重語+美化語）
こちらはJC會社でございます
お手洗い　　お壽司
A ①お/ご～する/いたす
意義：お/ご～する使用最廣泛的自謙句型，通過降低說話人自己的行為來表達對對方的尊重或敬意。
接續：①日語固有詞和訓讀 ：お＋ 一，二類Vます ＋ する/いたす
②漢字詞和音讀詞： ご＋ 三類動詞干 ＋ する/いたす
調べたことをみんなさんにご報告します/いたします。
そのことについては、後でまたお電話します/いたします。
先生、この本をお返しします/いたします。
昆明に著いたら、ご連絡します/いたします。
アンケート調査の結果をみんなにご報告します。
山田は今席を外していますので、後ほどご連絡いたします/申し上げます。
お/ご～申し上げる
意義：
比「お/ご～する」，「お/ご～いたす」更謙恭，但是使用范圍有限。是謙讓語的固定表達方式，一般用于非常正式的場合。
常用于該句型的動詞有「詫（わ）びる、願う、喜ぶ、知らせる、祈る、説明する、報告する、案內する」等。
今後とも、よろしくお願い申し上げます。
お客様にご案內申し上げます。
ご健康を心からお祈り申し上げます。
大変ご迷惑をおかけして、お詫び申し上げます。
お喜び申し上げます。
禮貌程度關系。
申し上げる＞いたす＞する
②お/ご～いただく
意義：是謙讓語的固定表達方式，表示對別人行為的感謝，意為“承蒙 您......”。比「～ていただく」自謙的語氣更強，多用于正式場合。
接續：①日語固有詞和訓讀 ：お＋ 一，二類Vます ＋ する/いたす
②漢字詞和音讀詞： ご＋ 三類動詞干 ＋ する/いたす
李さんからご紹介いただいた先生にご連絡いたしました。
（我已經聯系上了小李給我介紹的老師了。我讓小李給我介紹的，我受益）
ご連絡いただきまして、心感謝します。
（謝謝您給我聯系。是我讓您給我聯系的，我受益）
お忙しいところ、お集まりいただきましてありがとうございます。
（百忙之中，大家聚集在此非常感謝。我讓大家來的，我受益）
先生に昔のことをいろいろとお話いただききました。
（老師跟我講了跟多關于過去的事情。我讓老師講的，我受益）
③（使役）～（さ）せていただく
意義：表示請求上級或者長輩允許自己做某事，意為“請允許我...”
接續：和使役態變形相同
では、自己紹介させていただきます。
（那么，請允許我做一下自我介紹）
一日休ませていただきます。
（請允許我休息一天）
喜んで出席させていただきます。
（能夠出席我會倍感榮幸）
この仕事、誰もやる人がいないなら、やらせていただけますか。
（這個工作如果沒有人做的話，可以允許我來做嗎？）
④お/ご～願う
表示謙恭地請求對方做某事。
すみません、室內の喫煙はご遠慮願います。
（不好意思，請您不要在室內吸煙）
このことを社長にお伝え願います。
（這件事，希望您轉告社長）
異常を発見された方はお知らせ願います。
（還望發現異常者能夠通知我們）
尊他動詞：
基本動詞 敬語動詞 自謙動詞（含鄭重表達）
くれる くださる
あげる/與える/やる 差し上げる
もらう いただく、頂戴する
やる 差し上げる
する なさる いたす
ある ございる
いる いらっしゃる、 おいでになる おる
行く いらっしゃる、 おいでになる お越しになる 伺う、參る、上がる
基本動詞 敬語動詞 自謙動詞（含鄭重表達）
來る いらっしゃる、 おいでになる 見える お見えになる お越しになる お越しになる 參る
聞く/たずねる/訪問す 伺う
言う/話す おっしゃる 申す、申し上げる
會う お目にかかる
見る ご覧になる 拝見する
見せる お目にかける、ご覧に入れる
基本動詞 敬語動詞 自謙動詞（含鄭重表達）
知る ご存知です 存じる、承知する
知っている ご存知（ぞんじ）だ 存じている
知らない ご存知（で）ない 存じない
分かる 承知する、かしこまる
読む 拝読する（はいどく）
借りる 拝借する（はいしゃく）
食べる/飲む 召し上がる いただく、頂戴する
思う/考える 存じる
ていく/てくる てまいる
ている ておる
基本動詞 敬語動詞 自謙動詞（含鄭重表達）
買う お求めになる
著る お召しになる
死ぬ お亡くなりになる
寢る お休みになる
※自謙名詞：わたくし、者　　私はガス會社の者です。
　 自謙后綴：～ども、～ら、私ども、僕ら　
練習：
1）會議が中止になったことは私から社長に＿＿おきます。
　1．もうしあがって　　2．もうしあげて
　3．もうしになって　　4．もうしてあげて
2）先生が書かれた絵を＿＿＿。
　1．拝見でした　　　　2．拝見ました
　3．拝見しました　　　4．拝見になりました
3）私は去年大學を卒業＿＿＿。
　1．致しました　　　　2．參りました
　3．おりました　　　　4．いただきます
4）私はもう20年以上この會社で働いて＿＿＿
　1．いたします　　　2．いたす
　3．おります　　　　4．いただきます
5）今晩大川さんのオタクに＿＿＿ことになっています。
　1．もうす　　　　2．いたす
　3．拝見する　　　4．伺う
6）A「綺麗なハンカチですね」。
　　B「社長の奧さんに＿＿＿んです。」
　1．なさった　2．いたした　3．くださった　4．いただいた
7）私は部長に來週の予定についてお＿＿＿しました。
　1．聞いて　2．聞かれ　3．聞き　4．聞きに
8）A「ボールペンを忘れてしまいました。」
　　B「じゃ、私の＿＿ましょう。」
　1．お貸し　2．お貸しし　3．お貸しに　4．お貸しになり
9）先生に＿＿＿ことがあります。
　1．ご相談したい　　　2．ご相談されたい
　3．ご相談にしたい　　4．ご相談になりたい
Nでも
助詞“でも”前接名詞，通過舉出一個極端或特殊的事例，
表示容許的最低限度。
1、これは小學生でもできる算數の問題です。
2、勉強で日曜日でも學校に行くことがあります。
3、これは數千年前の文字で、専門家でも少ししか読めないそうです。
4、人に何かをもらったら、お禮を言うことは幼稚園児でもできます。
練習
完成課本71頁第5題、第6題練習。
Nに対して/Nに対する
用法1
接續： Nに対して、Nに対するN
意思：對…、向…。表示某種動作、作用、態度的對象。　　
例：
①子供は親に対してそんな話をしてはいけない。
②授業に対する意見を紙に書いてください。
Nに対して/Nに対する
用法2
接續：N、A1/V簡體句の、A2なの+に対して
意思:與…相對、與…相反
例：日本海側では、冬、雪が多いのに対して、太平洋側では晴れの日が続きます。
用法3
接續：表示數量的N+に対して
意思：比例是…、…比…　
例：子供一人に対して月に800元の生活費が必要だ。
練習
完成課本72頁第7題練習。
　　　　　　　お（ご）N/お（ご）A
例：
1、ご清聴、ありがとうございました。
2、この欄にお名前とお電話番號をお書きください。
3、田中さんは中國にお詳しいです。
4、李さん、今度の週末、ご都合はいかがですか。
名詞加前綴お或ご主要有：尊他語、自謙語和美化語三種用法；
形容詞前加お或ご只有尊他語一種用法。
需要注意的是：
1、元気、誕生日、天気、料理等詞+お。
2、會計、都合等詞加お或ご均可。
3、還可以在副詞もっとも、ゆっくり 前加ご構成尊他語。
生活中經常出現的例外的詞
お茶、お電話、お禮、お返事、お時間、
お仕事、お弁當、お食事、お留守
　　　　　名前、　宅、　部屋、　手紙、　壽司、　土産、　菓子
　　　　　説明、　家族、　兄弟、　主人、　両親、　參加、　出席
☆注意：　　お一般是接訓読的詞
ご一般是接音読的詞
經常有例外
お
ご
お
お
お
お
お
お
ご
ご
ご
ご
ご
ご
訓読：
音読：
練習：
１）この人は誰ですか？
２）家はどこですか。　
３）説明　　　　　　　　　
４）トイレ　　　　　　　　
５）酒　　　　　　　　　
６）菓子　
７）茶　　　　　　　
８）妻　　　　　　　　　　
９）夫　　　　　　　　　　
１０）荷物　　　　　　　　
１）こちらはどなたですか。
２）お宅はどちらですか。
３）ご説明
４）おトイレ
５）お酒
６）お菓子
７）お茶
８）奧様
９）ご主人
１０）お荷物
☆注意：外來語一般沒有尊他語，但是生活中
有個別詞也會用，請了解。
練習
完成課本70頁第1題練習。

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