資源簡介

(共32張PPT)
給動物分類
教學課件
教科版一年級下冊
目錄
新課導入
新課教學
課堂小結
典型習題
課外延伸
01
02
03
04
05
新課導入
導入
動物園里有很多動物。
導入
豹
老虎
你認識這些動物嗎？并說出動物的名字。
導入
長頸鹿
金絲猴
導入
鱷魚
蜥蜴
導入
大自然中生活著許許多多的動物。為了便于研究，科學家對動物進行了分類。
新課教學
觀察實踐
為了便于分類和交流，我們統一給動物卡片編上號。
觀察實踐
狗
蝴蝶
雞
蛞蝓
螞蟻
金魚
蝸牛
老虎
喜鵲
蛤
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
⑩
分類標準：有腳沒腳。
觀察實踐
蝴蝶
②
雞
③
蛞蝓
④
螞蟻
⑤
蝸牛
⑦
老虎
⑧
喜鵲
⑨
蛤
⑩
金魚
⑥
沒腳
有腳
與同學交流分類的結果。
觀察實踐
按照有沒有腳，我分成兩類。
我按照是不是生活在水里分。
觀察實踐
確定一種分類標準，給動物分類，把編號寫到圓圈里。
我們有哪些給動物分類的方法？
觀察實踐
1.生活在水中
2.生活在陸地上的
3.會飛的
4.不會飛的
5.有羽毛的
6. .....
都會運動
觀察實踐
例如：
天上飛的
水里游的
地上跑的
通過分類我們發現了，動物的一些特點。
觀察實踐
動物和同學們一樣，會慢慢生長、長大。
觀察實踐
動物們都需要水。
觀察實踐
母獅與幼師
鳥兒產下的蛋
會繁殖。
觀察實踐
當然它們也會死亡。
學習了動物和植物單元，我們可以從哪些方面說明動物和植物都是有生命的？
研討
1.會運動
2.會長大
3.會死亡
4.會繁殖
5.需要水
6.需要空氣
1.會張根和葉
2.會長大
3.會死亡
4.會繁殖
5.需要水
6.需要空氣
動物的特點
植物的特點
研討
同學們知道動物和植物的不同點嗎？
1.動物靠自己的能力可以自由移動，植物不行。
2.動物靠吃其它動物和植物長大；植物靠空氣陽光水和礦物元素長大。
3.動物沒有綠葉體；植物有綠葉體。
典型習題
添上對應序號
①
②
③
⑤
⑥
⑦
⑧
④
（1）生活在水中的動物_______________。
（1）生活在陸地上的動物是_______________。
② ④
① ⑦ ⑧
添上對應序號
①
②
③
⑤
⑥
⑦
⑧
④
（1）會飛的動物是_______________。
（1）不會飛的動物是__________________。
① ③ ⑤ ⑥
① ② ④ ⑦ ⑧
選擇題
2.下列動物中不屬于鳥類的是（ ）
B
A.公雞 B.兔子 C.鴿子
2.下列動物中屬于昆蟲的是（ ）
A.蜜蜂 B.蜈蚣 C.蜘蛛
B
解析：兔子是哺乳類動物，不屬于鳥類
解析：蜈蚣為節肢動物，身體由許多體節組成。
課堂小結
課堂小結
這次的分類活動，我們感受到地球上存在不同的動物，不同的動物具有不同的特征，動物是具有多樣性的。
課外延伸
課外延伸
雌性企鵝負責外出打獵，在外出2到4個月期間，雄性企鵝只能依靠它們的皮下厚厚的脂肪生活。
有些動物可以很久不進食你們知道嗎？
課外延伸
因為蒼蠅的兩只復眼各有四千個晶體,但視力非常差,不過偵測快速移動的物件卻是它們的強項。
蒼蠅為什么總能躲過攻擊？
謝 謝 觀 看

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