資源簡(jiǎn)介

(共29張PPT)
人類與地表環(huán)境
教學(xué)課件
冀人版五年級(jí)下冊(cè)
目錄
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
課堂小結(jié)
典型習(xí)題
課外延伸
01
02
03
04
05
1.新課導(dǎo)入
想一想
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
很久以前，黃土高原被大量的植被覆蓋著，隨著時(shí)間的推移，林草植被面積不斷縮小，再加上雨水對(duì)地表的侵蝕，形成了現(xiàn)在千溝萬(wàn)壑的局面。造成黃土高原植被減少的原因，主要是人類生產(chǎn)建設(shè)中對(duì)植被的破壞。
想一想
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
這說(shuō)明人類活動(dòng)會(huì)影響地表環(huán)境的變化。
你知道人類的哪些活動(dòng)會(huì)改變地表嗎？
2.新課教學(xué)
探索與發(fā)現(xiàn)
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
1
人類活動(dòng)改變地表
某種地表形態(tài)的改變往往是由多種力量共同作用的結(jié)果。除流水、風(fēng)、海浪和冰川等自然力量外，還有人類的影響。
那么，人類哪些活動(dòng)會(huì)改變地表呢？
平整土地、修路架橋、毀林開荒、修造梯田、開挖河道、攔河筑壩、砍伐森林、圍海造田、開采礦石等活動(dòng)都在改變著地表。
探索與發(fā)現(xiàn)
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
這些人類活動(dòng)按照對(duì)地表形態(tài)的影響可分為兩類：
按照自然規(guī)律改變和塑造新的地表形態(tài)，例如填海造田，開挖河道，修建水庫(kù)，綠化沙漠、平整土地、修路架橋、修造梯田、攔河筑壩等。平整田地、修筑梯田，可使土地利于耕作，減少地表侵蝕，防止水土流失；修建海塘可起到抵御海浪侵蝕，保護(hù)海岸的作用；填海造陸、開山筑路、挖河修渠、建造水庫(kù)、植樹綠化等活動(dòng)，都是不斷地塑造著新的地表形態(tài)，對(duì)人類產(chǎn)生著明顯效益。
探索與發(fā)現(xiàn)
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
違背自然規(guī)律破壞了地表形態(tài)，例如砍伐森林、毀林開荒、沙漠化擴(kuò)大，水土流失等。各種礦物開采、地下水過(guò)量開采，可以使城市地表下陷，開采礦石破壞植被，可以使豐饒的土地貧瘠沙漠化。
探索與發(fā)現(xiàn)
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
討論：破壞地表的行為會(huì)帶來(lái)什么嚴(yán)重后果？
1、不合理開墾,導(dǎo)致土地肥力下降、沙化。
2、發(fā)展工業(yè)的時(shí)候不注意環(huán)境保護(hù),造成環(huán)境污染。
3、大量的砍伐樹木,影響大氣質(zhì)量和溫室效應(yīng)。
4、毀林開荒破壞自然植被，促使地表加速侵蝕，加重水土流失，
4、污水排放過(guò)量，大于水體自凈能力，導(dǎo)致湖泊沼澤化；
5、人口增長(zhǎng),資源枯竭，引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。
探索與發(fā)現(xiàn)
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
由于人口快速增長(zhǎng)，人們對(duì)地表的破壞越來(lái)越嚴(yán)重，土地過(guò)度耕種、草原過(guò)度放牧和亂砍濫伐森林等行為，使土地逐漸變得貧瘠，植被遭到破壞，水土流失日益嚴(yán)重。根據(jù)第一次全國(guó)水利普查成果，我國(guó)水土流失面積為294.91萬(wàn)平方千米，占國(guó)土總面積的30.72%。
資料
探索與發(fā)現(xiàn)
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典型習(xí)題
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課堂小結(jié)
2
辯論會(huì)
某地由于人口增加，人均耕地?cái)?shù)量減少，不足以維持當(dāng)?shù)氐募Z食供應(yīng)。為了解決這一問(wèn)題，有人提出圍湖造田，從而增加耕地面積，擴(kuò)大糧食供應(yīng)的方案。對(duì)這一方案，有人贊成，也有人反對(duì)。我們的意見是什么？
贊成圍湖造田的為正方，反對(duì)圍湖造田的為反方，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的觀點(diǎn)自由結(jié)組。
探索與發(fā)現(xiàn)
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
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課堂小結(jié)
組內(nèi)準(zhǔn)備辯論材料
學(xué)生在準(zhǔn)備材料時(shí)要注意，觀點(diǎn)是什么 圍繞這些觀點(diǎn)的理由都有哪些？怎樣總結(jié)？
展開辯論
參與辯論者要努力尋找支持自己觀點(diǎn)的有利證據(jù)。
把辯論過(guò)程中雙方提出的主要理由及觀點(diǎn)記錄下來(lái)。
總結(jié)
經(jīng)過(guò)辯論，我們的觀點(diǎn)是什么？
談?wù)勛约簩?duì)上述觀點(diǎn)的理解，并向周圍的人們進(jìn)行宣傳。
探索與發(fā)現(xiàn)
新課導(dǎo)入
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典型習(xí)題
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課堂小結(jié)
人類保護(hù)地表環(huán)境的舉措
3
人類不合理的活動(dòng)，使地表環(huán)境遭到了很大破壞。為了減少對(duì)地表環(huán)境的破壞，人類開始想辦法保護(hù)地表環(huán)境。
針對(duì)目前存在的地表環(huán)境問(wèn)題，讓我們搜集相關(guān)資料，了解人類采取了哪些保護(hù)措施，并記錄下來(lái)。
探索與發(fā)現(xiàn)
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
退耕還林
探索與發(fā)現(xiàn)
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
綠化荒山
探索與發(fā)現(xiàn)
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
那么，人類采取這些舉措能起到什么作用呢？
1、綠化沙漠：
（1）抵擋風(fēng)沙，防止沙漠的擴(kuò)張，樹木能防風(fēng)固沙。
（2）保持水土，在沙漠里種樹，可以改善水土，改善生態(tài)環(huán)境。
探索與發(fā)現(xiàn)
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
那么，人類采取這些舉措能起到什么作用呢？
2、退耕還林：
（1）它能改變農(nóng)民貧窮落后的面貌,農(nóng)民將荒山變成林地,能大量增加收入。
（2）退耕還林,將耕地變成林地,還能搞活生態(tài)資源,這對(duì)涵養(yǎng)水源、防風(fēng)固沙、防止水土流失,凈化水質(zhì)和空氣也起到了很好的作用。
探索與發(fā)現(xiàn)
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
那么，人類采取這些舉措能起到什么作用呢？
3、綠化荒山：
（1）防止水土流失和土壤侵蝕。
（2）有利于附近地表水以及山體內(nèi)地下水系的水資源保養(yǎng)。
（3）防止泥石流、滑坡等自然災(zāi)害。
（4）減少風(fēng)沙揚(yáng)塵等不利環(huán)境因素。
探索與發(fā)現(xiàn)
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
科學(xué)在線
黨中央、國(guó)務(wù)院歷來(lái)高度重視荒漠化防治，采取了一系列重大舉措加強(qiáng)防沙治沙工作。我國(guó)率先頒布實(shí)施了《防沙治沙法》，推行了省級(jí)政府防沙治沙目標(biāo)責(zé)任制，制定了《全國(guó)防沙治沙規(guī)劃》，實(shí)施了三北防護(hù)林體系建設(shè)、京津風(fēng)沙源治理、石漠化綜合治理等重點(diǎn)生態(tài)工程建設(shè)，開展了沙化土地封禁保護(hù)試點(diǎn)和國(guó)家沙漠公園建設(shè)工作。
3.典型習(xí)題
1、造成黃土高原植被減少的主要原因是（ ）
A、雨水沖刷 B、大風(fēng)搬運(yùn) C、人類對(duì)植被的破壞
2、（ ）是人類改變地表的活動(dòng)
A、火山噴發(fā) B、大面積放牧 C、巖石風(fēng)化
選擇題
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
C
B
3、下列行為有利于改善地表環(huán)境的是（ ）
A、大量使用化肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量
B、為了去除雜草噴灑除草劑
C、綠化沙漠，增加綠地面積
4、我國(guó)西北地區(qū)沙漠化嚴(yán)重，下列不利于防治土地沙漠化的行為是（ ）
A、退耕還草
B、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)
C、土地過(guò)度耕種
選擇題
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
C
C
4.課堂小結(jié)
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
通過(guò)本節(jié)課程學(xué)習(xí),我們探索了人類活動(dòng)改變地表,各種各樣的活動(dòng)對(duì)地表的變化產(chǎn)生了重要影響。我們探討辯論了圍湖造田,增加耕地面積這一舉措的觀點(diǎn)。還學(xué)習(xí)到了人類保護(hù)環(huán)境的舉措。懂得保護(hù)地表環(huán)境的重要性。讓我們暢游在科學(xué)知識(shí)的海洋,繼續(xù)探尋更多的奧妙吧!
5.課外延伸
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新課教學(xué)
典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
宣傳保護(hù)地表環(huán)境
從生活中破壞地表環(huán)境的現(xiàn)象出發(fā)，通過(guò)搜集相關(guān)資料、小組討論，確定保護(hù)地表環(huán)境的宣傳主題，提出自己的保護(hù)建議，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的宣傳方案。
提示：
1. 現(xiàn)場(chǎng)考察，搜集資料。
2. 根據(jù)宣傳主題準(zhǔn)備宣傳材料，確定宣傳方式（如標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫、錄音錄像等）。
3. 選擇宣傳地點(diǎn)。
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典型習(xí)題
課外延伸
課堂小結(jié)
宣傳保護(hù)地表環(huán)境
地表環(huán)境問(wèn)題及相關(guān)資料 宣傳主體 我們的建議
　 某地居民私自開設(shè)采石場(chǎng)，作業(yè)過(guò)程中未采取任何防止水土流失治理措施，造成大面積植被破壞、巖土裸露。 禁止私自開設(shè)采石場(chǎng) 人工植被恢復(fù)
　 某地村民在種植農(nóng)作物過(guò)程中，大量使用化肥和農(nóng)藥。據(jù)相關(guān)資料顯示，長(zhǎng)期大量使用化肥和農(nóng)藥會(huì)使土壤板結(jié)，質(zhì)量下降，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)。 合理使用化肥和農(nóng)藥 變盲目施肥為優(yōu)化配方施肥，增加有機(jī)肥在配方施肥中的比重，加大對(duì)微肥及生物肥的利用
謝謝觀看

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