資源簡介

(共39張PPT)
種類繁多的植物
教學課件
冀人版五年級下冊
目錄
新課導入
新課教學
課堂小結
典型習題
課外延伸
01
02
03
04
05
1.新課導入
想一想
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
地球上生長著多種多樣的植物，有些植物生活在陸地上，有些植物生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。有些植物身材高大，而有些植物身材矮小。有些植物冬季落葉，而有些植物四季常青。迄今為止，人們已知的植物大約有30萬種。這么多的植物，我們怎樣認識它們呢？
想一想
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
為了更好地研究植物的種類及其特征，人們常常要給植物進行分類。
你知道怎樣根據植物的特征進行分類嗎？
2.新課教學
探索與發現
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
1
比較小草和大樹
蟋蟀草（牛筋草）
探索與發現
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
馬齒莧
探索與發現
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
柳樹
探索與發現
新課導入
新課教學
典型習題
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課堂小結
觀察它們的莖有什么特點？
大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖的粗細和質地。大樹的莖高大、粗壯、質地堅硬；小草的莖低矮、纖細、質地較軟。
探索與發現
新課導入
新課教學
典型習題
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課堂小結
通過比較能得出什么結論呢？
像蟋蟀草那樣具有比較疏松、柔軟、支持力弱的莖的植物，稱為草本植物；像柳樹那樣具有比較緊密、堅硬、支持力強的莖的植物，稱為木本植物。
探索與發現
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
科學家主要是根據植物的特征進行分類的。例如，根據莖的特征，將植物分成兩大類：草本植物和木本植物。
這樣的分類方法是二歧分類法。你還能確定新的標準對草本植物或木本植物進行分類嗎
植物
草本植物
木本植物
小百科
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
什么是二歧分類法呢？
二歧分類法就是將特征不同的一群植物。用一分為二的方法，逐步對比排列，進行分類的方法。即把原來的一群植物選用明顯而相關的形態特征分成相對應的兩個分支，再把每個分支中的分類群再用相對的性狀分成相對應的兩個分支，依次下去，直到將所有分類群分開為止。根據二歧分類法可將自然界植物列成分類檢索表。
探索與發現
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
想一想，周圍還有哪些植物是草本植物，哪些植物是木本植物？
草本植物包括很多個品種，比如常見的有二月蘭、鳳仙花、紫羅蘭、洋蔥、波斯菊、虞美人、雞冠花、小麥、瓜葉菊、矮牽牛、萬壽菊、石竹、美女櫻、葫蘆、一串紅、翠菊、菊花、大麗花、蘭花、荷花、百日草、金盞菊、睡蓮、孔雀草、君子蘭、萬年青、紫茉莉、麥門冬、諸葛菜等。
探索與發現
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
草本植物多數在生長季節終了時，其整體部分死亡，包括一年生和二年生的草本植物，如水稻，蘿卜等。多年生草本植物的地上部分每年死去，而地下部分的根、根狀莖及鱗莖等能生活多年。
探索與發現
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
木本植物常見的有蘋果樹、梨樹、桃樹、海棠、蘇鐵、虎刺梅、月桂、香樟、槐樹、烏桕、夾竹桃、雀舌黃楊、梧桐樹、木槿花、木芙蓉、菩提樹、木棉樹、欒樹、桉樹、油桐等。
木本植物因植株高度及分枝部位等不同分為:喬木、灌木、半灌木。(注意:竹子、香蕉是草本植物)，莖堅硬，能多年生長。
探索與發現
新課導入
新課教學
典型習題
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課堂小結
蘋果樹
海棠
梨樹
探索與發現
新課導入
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典型習題
課外延伸
課堂小結
思考：木本植物和草本植物是依據植物莖的特征進行分類的，那還有沒有其他分類依據呢？
夾竹桃
蘇鐵
虎刺梅
探索與發現
新課導入
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典型習題
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課堂小結
2
給植物分類
讓我們制訂不同的標準，給下圖中的植物進行二歧分類,并把分類結果記錄下來。
溫馨提示：
一種植物在同一種分類標準下只能列入其中一類，但在不同標準下可以列入不同的類別。
探索與發現
新課導入
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典型習題
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課堂小結
蓮
蟹爪蘭
地棉(也稱爬山虎)
探索與發現
新課導入
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典型習題
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課堂小結
芒果樹
郁金香
仙人掌
探索與發現
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典型習題
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課堂小結
雪松
椰樹
榕樹
探索與發現
新課導入
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典型習題
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課堂小結
柳樹
一串紅
楓樹
探索與發現
新課導入
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桃樹
黃瓜
探索與發現
新課導入
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典型習題
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課堂小結
交流：
我們是怎樣給植物分類的？共找出了多少種分類方法？
探索與發現
新課導入
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課堂小結
小結：
根據不同的標準，我們可以將植物分成不同的類別。
根據植物生活環境的不同，可以將植物分為水生植物和陸生植物兩類。
根據植物莖的特點，把植物分為草本植物和木本植物兩類。
根據植物是否落葉分成常綠植物和落葉植物兩類。
根據植物是否開花分為開花植物和無花植物兩類。
根據生活周期分一年生和多年生兩類。
3.典型習題
填空題
新課導入
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典型習題
課外延伸
課堂小結
科學家主要是根據植物的特征進行分類的。例如，根據_____________，將植物分成兩大類：____________________。這種分類方法是_______________。
根據_________________的不同，我們可以將植物分為水生植物和陸生植物兩類。
植物的特征
草本植物和木本植物
二歧分類法
植物生活環境
選擇題
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
植株很小的植物一定都是草本植物,高大的植物一定都是木本植物。( )
所有植物的葉子都是綠色的,都會開花結果的。( )
×
×
4.課堂小結
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
通過這節課的學習，我們已經知道了世界上的植物可以分為草本植物和木本植物，也知道了這些植物是怎樣進行分類的。自然界的多種多樣的植物不僅給我們美的享受，而且他們在不斷的制造氧氣供給人們呼吸，我們應該愛護這些植物。
5.課外延伸
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
尋找不開花的植物
自然界中，大約一半以上的植物都開花，但也有許多不開花的植物，讓我們通過觀察或查閱資料來認識它們，并制成資料卡片或幻燈片等，進行展示交流。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
尋找不開花的植物
藻類:
是一類比較原始、古老的低等生物，無根莖葉分化，生活在水中。如海藻（海帶、紫菜、裙帶菜、石花菜等海洋藻類的總稱）、水綿（淡水藻類）等。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
尋找不開花的植物
水綿:
屬于淡水藻類,水綿在相對清潔的富營養化水體中非常普遍，在水中呈片或團狀，摸起來手感黏滑。春季，水綿在水下生活，當陽光充足、天氣溫暖時，它們就可以進行光合作用產生大量氧氣泡。轉板藻、雙星藻和絲藻常與水綿糾纏在一起生活，其中雙星藻是水綿的近緣種。
新課導入
新課教學
典型習題
課外延伸
課堂小結
尋找不開花的植物
苔蘚類植物：
是一種小型的綠色植物，結構簡單，僅包含莖和葉兩部分，有時只有扁平的葉狀體，沒有真正的根。苔蘚植物喜歡陰暗潮濕的環境，一般生長在裸露的石壁上，或潮濕的森林和沼澤地。如青苔、葫蘆蘚等。
新課導入
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典型習題
課外延伸
課堂小結
尋找不開花的植物
蕨類植物:
是高等植物中較低級的一類，現代的多為草本，有根、莖和葉子，葉子通常較小，生長在森林和山野的陰濕地帶，如蕨、石松、滿江紅、腎厥、中華水韭、江南星厥、卷柏等。
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尋找不開花的植物
小結：
無花植物最常見的種類有藻類、苔蘚類、蕨類。它們大都生長在水邊或潮濕的環境，它們被稱為無花植物。
注意：
無花果樹的花是生長于果內，不是一種真正的無花植物。
謝謝觀看

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