資源簡介

(共22張PPT)
熱在水中的傳遞
冀人版五年級上冊
教學(xué)課件
目錄
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
課堂小結(jié)
典型習(xí)題
課外延伸
01
02
03
04
05
01
新課導(dǎo)入
新課導(dǎo)入
01
想一想
燒水的時候，觀察鍋里的水是怎樣變化的。通過這種現(xiàn)象我們能想到什么？
新課導(dǎo)入
01
想一想
熱在水中是怎樣傳遞的？
02
新課教學(xué)
新課教學(xué)
02
探究水是怎樣變熱的
將分別裝有熱水和冷水的小塑料盒放進(jìn)溫水中，我們會觀察到裝熱水的塑料盒上浮，裝冷水的塑料盒下沉。
根據(jù)上面的實驗，想一想，在加熱過程中，鍋底部的水受熱后會怎樣？鍋上面的冷水又會怎樣？
熱水
溫水
冷水
新課教學(xué)
02
探究水是怎樣變熱的
我認(rèn)為，鍋底部的水受熱后可能會上浮，上部的冷水會下沉。
新課教學(xué)
02
探究水是怎樣變熱的
通過實驗來驗證自己的假設(shè)是否正確
材料：三腳架、陶土網(wǎng)、燒杯、酒精燈、木屑、水等。
實驗方法：
1.將陶土網(wǎng)放在三腳架上，向燒杯中加入適量的水，放在陶土網(wǎng)上。
2.向水中加入少量的木屑，用酒精燈分別給燒杯底部的中間和邊緣位置加熱。
3.觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生，并把觀察到的實驗現(xiàn)象畫下來。
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新課教學(xué)
02
探究水是怎樣變熱的
兩種實驗現(xiàn)象有什么相同和不同？
兩個燒杯中的木屑隨著水不停上下翻滾，但加熱邊緣的燒杯里位于邊緣的木屑翻滾劇烈，另一個燒杯里中間部分的木屑翻滾劇烈。
新課教學(xué)
02
探究水是怎樣變熱的
根據(jù)實驗現(xiàn)象想象在給燒杯里的水加熱時，水是怎樣變熱的呢？
燒杯下部的水受熱后會上升，上部比較冷的水會下降，通過熱水和冷水的相互對流，使全部的水變熱，這種傳遞熱的方式稱為對流。
新課教學(xué)
02
探究水是怎樣變熱的
現(xiàn)在讓我們來解答一下這個問題
燒水的時候，觀察鍋里的水是怎樣變化的。通過這種現(xiàn)象我們能想到什么？
燒水的時候鍋里的水會不停的上下翻滾，它們在交換位置，鍋底部的水受熱后會上升，鍋上部比較冷的水會下降。
新課教學(xué)
02
探究水是怎樣變熱的
水和空氣都能流動，根據(jù)水變熱的情況，推想取暖器是怎樣使室內(nèi)空氣變熱的，標(biāo)出空氣流動的方向。
熱在空氣中主要是靠對流的方式傳遞的。取暖器附近的空氣受熱上升，周圍比較冷的空氣就會從下面補充過來，這樣，在冷熱空氣不斷對流過程中，整個室內(nèi)的空氣就會變熱。
03
典型習(xí)題
典型習(xí)題
03
填空題
2.鍋底部的水受熱后 ，上部的冷水會 。
上升
1.隨著水的流動，熱由 處傳到 處，這種熱的傳遞方式稱為 。
高溫
熱對流
低溫
下降
典型習(xí)題
03
判斷題
2.把裝有冷水的小密封袋放在熱水中，慢慢地它會從熱水的底部浮上來。（ ）
√
1.開空調(diào)取暖主要是運用了熱輻射這種方式使房屋內(nèi)熱起來的。（ ）
X
典型習(xí)題
03
選擇題
水傳遞熱的方式稱為對流，它的主要原理是（ ）。
A.水受熱后會上升，比較冷的水會下降
B.水受熱后體積增大，傳熱速度加快
C.水受熱后重量減少，水受熱后上升
A
04
課堂小結(jié)
課堂小結(jié)
04
下部的水受熱后會上升，上部比較冷的水會下降，通過熱水和冷水的相互對流，使全部的水變熱。
05
課外延伸
課外延伸
05
觀察紙片向哪兒飄
冬季，把教室門打開一條縫，將紙片分別粘在門縫的底部和上部，觀察紙片向哪兒飄，并解釋這種現(xiàn)象。推想在夏季做同樣的實驗，紙片會怎樣。
冬季，底部紙片向里飄，上部紙片向外飄。因為冬季時教室外面的溫度低，教室里面溫度高，熱空氣會從上部流出來，冷空氣會從底部進(jìn)去。夏季，底部紙片往外飄，上部紙片向里飄。因為夏季時教室外面的溫度高，教室里面的溫度低，熱空氣會從底部流出去，冷空氣從上部流出來。
冀人版五年級上冊
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