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教科版(2017秋) 六年級(jí)上冊(cè)2.怎樣放得更大(課件15張PPT+實(shí)驗(yàn)記錄單+視頻)

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教科版(2017秋) 六年級(jí)上冊(cè)2.怎樣放得更大(課件15張PPT+實(shí)驗(yàn)記錄單+視頻)

資源簡(jiǎn)介

(共15張PPT)
2 怎樣放得更大
六上一《微小世界》
一、聚焦
一個(gè)凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的,我們?cè)鯓硬拍馨盐矬w的圖像放得更大呢?
試試把兩個(gè)凸透鏡組合起來(lái)觀察?
1
二、探索
自制組合凸透鏡
兩個(gè)凸透鏡怎樣組合?
兩個(gè)凸透鏡之間的距離如何確定?
有什么辦法固定這個(gè)裝置?
二、探索
準(zhǔn)備材料
二、探索
二、探索
1.找到一個(gè)清晰且較大的圖像
2.下方平行移入第二個(gè)放大鏡,上下移動(dòng),當(dāng)圖像最大且清晰時(shí),固定距離
用不同放大倍數(shù)的凸透鏡替換其中的一個(gè)凸透鏡,會(huì)有什么不同?
組合凸透鏡的擺放位置是否會(huì)影響觀察到的物體圖像?
二、探索
家庭常用的材料制作
二、探索
2
利用自制顯微鏡觀察身邊的其他物體
蚜蟲(chóng)
白糖
蝴蝶觸角、翅膀
花蕊
頭發(fā)
三、研討
1.怎樣組合凸透鏡,才能使圖像放得更大
平行放置
最佳距離
三、研討
2.觀察顯微鏡由哪些部分組成,各部分的作用是什么。
目鏡
物鏡
調(diào)節(jié)旋鈕(準(zhǔn)焦螺旋)
光源
壓片夾
載物臺(tái)
三、研討
3.我們的組合凸透鏡,相當(dāng)于顯微鏡中的哪個(gè)部分?
目鏡
(人眼直接觀察的透鏡)
物鏡
(靠近被觀察的物體的透鏡)
四、拓展
光學(xué)顯微鏡是利用光學(xué)原理,把人眼所不能分辨的微小物體放大成像,以供人們提取微細(xì)結(jié)構(gòu)信息的光學(xué)儀器。
把兩個(gè)凸透鏡組合起來(lái),可以明顯提高放大倍數(shù)。
(顯微鏡下的人體皮膚)
四、拓展
隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,電子顯微鏡可把物體的圖像放大約200萬(wàn)倍,通過(guò)電子顯微鏡可以看到物體內(nèi)部的精細(xì)結(jié)構(gòu),人們發(fā)現(xiàn)物體是由肉眼看不見(jiàn)的極小極小的微粒組成的。
四、拓展
電子顯微鏡下的物體圖像
大腸桿菌
癌細(xì)胞
新型冠狀病毒
放大倍數(shù)的不斷提高能給我們帶來(lái)什么?
四、拓展
簡(jiǎn)單透鏡組合
光學(xué)顯微鏡
電子顯微鏡
顯微鏡的發(fā)展史,科技進(jìn)步史1-2《怎樣放得更大》實(shí)驗(yàn)記錄單
姓名:____________ 班級(jí):____________ 組別:____________ 日期:____________
自制組合凸透鏡
實(shí)驗(yàn)材料 鐵架臺(tái)、放大鏡、萬(wàn)向夾、尺子
觀察物體 六上科學(xué)書(shū)封面最小一行字
組裝方式 (圖文)
觀察結(jié)果 (畫(huà)出放大鏡下的圖像,圖文結(jié)合) 1個(gè)放大鏡 2個(gè)放大鏡組合
我的發(fā)現(xiàn)
o
實(shí)物拍攝
悅成實(shí)驗(yàn)室
YUECHENGLAB

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