資源簡介

(共28張PPT)
保溫物品大比拼（一）
冀人版五年級上冊
教學課件
目錄
新課導入
新課教學
課堂小結
典型習題
課外延伸
01
02
03
04
05
01
新課導入
新課導入
01
試一試
生活中經常需要對某些物品進行保溫，怎樣能延長物品得保溫時間呢？讓我們綜合運用前面學到的知識來制作一個保溫物品吧！
02
新課教學
新課教學
02
設計保溫物品
準備上課用的冰塊又化了。要是有一個保溫箱就好了。
熱饅頭到家就涼了，要是有個保溫袋就好了。
任務
新課教學
02
設計保溫物品
根據以上情境，我們提出的任務是：
1.制作一個保溫箱，儲存300克冰塊，要求在2小時內盡量少融化。
2.制作一個保溫袋，儲存剛出鍋的5個饅頭，要求在半小時內保持較高的溫度。
選擇一個你們感興趣的任務！
任務
新課教學
02
我們要完成該任務面臨的主要問題是什么？
確定任務后按照下面的流程進行整個項目的技術探究和實踐。
任務
調研
設計
制作
測試
展示
改進
設計保溫物品
新課教學
02
讓我們帶著問題去調研吧！調研之前，首先需要制訂一個小組的調研計劃。
第一組調研計劃
調研主題：如何制作一個保溫箱。
主要問題：1.制作保溫箱的材料有哪些？
2.保溫箱的結構是什么樣的？
3.保溫箱怎樣攜帶？
調研方法：實地考察、查閱資料等。
記錄信息：可以采用拍照、繪圖和文字記錄等方法。
調研
設計保溫物品
新課教學
02
保溫箱種類有：泡沫類、防水布類、塑料類、金屬類、木制類等。
保溫箱具有保溫性好、密封、保鮮、環保等特點。
調研
設計保溫物品
新課教學
02
保溫物品是怎樣減緩熱傳遞的？
保溫物品主要是通過減少熱傳導和熱對流來減緩熱傳遞，保溫物品由熱的不良導體制成，如真空玻璃、泡沫、塑料等，從而減少熱傳導和熱對流。
設計保溫物品
新課教學
02
我們能對哪些部分進行創新？
設計保溫物品
新課教學
02
設計是研發保溫物品的主要過程，請分析搜集的信息，根據任務要求，從形狀、材料、結構和顏色等方面進行設計分析，并通過概念圖的方式記錄下來。
設計
設計保溫物品
新課教學
02
這是第一組的設計分析，你們組的呢？
保溫箱
如何選擇材料
選用熱的不良導體
選用易加工的材料
選用廢舊材料
……
材料
材料
結構
如何使結構利于保溫
采用雙層容器
縮小內膽外部面積
……
如何便于攜帶
盡量縮小體積
采用拆裝式
……
設計保溫物品
新課教學
02
為了解決設計分析中的三個關鍵性的問題，采用頭腦風暴法，提出解決問題的多個設想，并把結果通過概念圖的形式記錄下來。
設計保溫物品
新課教學
02
這是第一組構思的結果，你們組的呢？
保溫箱
層數
形狀
連接
單層
雙層
方形
圓形
……
熱熔膠
膠帶
……
結構
材料
箱體材料
厚紙板
三合板
泡沫板
……
填充材料
棉花
海綿
……
攜帶
方式
提手
……
設計保溫物品
新課教學
02
我們可以采用組合法從材料、結構、攜帶中，各選取某一項，如選擇厚紙板、棉花、雙層、方形、膠帶連接、提手攜帶，就可以構思出一副樣圖。
設計保溫物品
新課教學
02
為了使構思更加清晰，我們可以采用畫草圖的形式將構思呈現出來。
這是第一組設計的眾多樣圖中的兩種
樣圖1
樣圖2
設計保溫物品
新課教學
02
向同學們介紹我們組的設計意圖。運用熱傳遞的知識推測各種方案的保溫效果。從成本、可行性等方面對方案進行評價，從眾多方案中篩選出自己的制作方案，并記錄下來。
設計保溫物品
03
典型習題
典型習題
03
填空題
1.我們可以從 、 等方面對方案進行評價。
2.保溫箱種類有： 、 、 、 、 等。
泡沫類
成本
可行性
防水布類
塑料類
金屬類
木制類
典型習題
03
判斷題
1.設計是研發保溫物品的主要過程。（ ）
2.保溫物品主要是通過減少熱傳導和熱對流來減緩熱傳遞。（ ）
√
√
典型習題
03
選擇題
將大小兩個塑料瓶剪去瓶口，然后套在一起，為了保溫，可以在兩個瓶子間填充（ ）。
A.細沙 B.棉花 C.鋁箔 D.紙
B
04
課堂小結
課堂小結
04
保溫物品主要是通過減少熱傳導和熱對流來減緩熱傳遞，保溫物品由熱的不良導體制成，如真空玻璃、泡沫、塑料等，從而減少熱傳導和熱對流。
05
課外延伸
課外延伸
05
針對同學們提出的意見，對設計方案進行改進。
冀人版五年級上冊
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