資源簡介

(共28張PPT)
3.2 彈力
新蘇教版小學科學四年級上冊 第三單元 常見的力
第一課時
新課導入
認識物體的彈性和彈力
認識物體的彈性和彈力
問題1：
用力改變這些物體的形狀，觀察這些物體有什么變化？
問題2：
慢慢去掉所用的力，觀察這些物體又有什么變化？
當物體受到外力時，
形狀或體積發生改變；
去掉外力后，
又恢復原狀。
認識物體的彈性和彈力
當物體受到外力時，
形狀或體積會發生改變
去掉外力后，
恢復原來的形狀或體積
這種性質叫作彈性
能使物體恢復原來的形狀或體積的力，
叫做彈力
認識物體的彈性和彈力
壓力
彈力
拉力
彈力
探究拉力與彈簧拉伸長度之間的關系
比目魚
每增加一個鉤碼，彈簧拉伸的長度有什么變化？
其中有什么規律？
猜想：每增加相同的力，彈簧伸長相同的長度
探究拉力與彈簧拉伸長度之間的關系
比目魚
需要改變什么？
實驗
需要記錄什么？
鉤碼的數量
彈簧每次拉伸的長度
探究拉力與彈簧拉伸長度之間的關系
比目魚
探究拉力與彈簧拉伸長度之間的關系
比目魚
結論：
每增加相同的力，彈簧伸長相同的長度、
探究拉力與彈簧拉伸長度之間的關系
根據彈簧受力與拉伸長度的變化規律，
猜測一下，掛6個鉤碼時，彈簧拉伸的長度會是多少？
探究拉力與彈簧拉伸長度之間的關系
如果無限制地將鉤碼掛下去，彈簧會怎樣？
彈性是有限度的
課堂小結
·什么是彈性和彈力
·拉力與彈簧拉伸長度的關系
第二課時
上節回顧
當物體受到外力時，
形狀或體積會發生改變
去掉外力后，
恢復原來的形狀或體積
彈性 彈力
在彈簧的彈性限度內，拉力越大，彈簧拉伸地越長。
認識彈簧測力計
根據在彈簧的彈性限度內，每增加相同的力，彈簧會拉伸相同的長度，人們制造出了彈簧測力計。
彈簧測力計的制作原理：
認識彈簧測力計
三種常見的彈簧測力計
認識彈簧測力計
提環（當拉手）
掛鉤
（掛測量的物體）
刻度板
（讀出力的大小）
指針
（指出力的大小）
認識彈簧測力計
測量物體受到的力的大小
彈簧測力計的作用是什么？
認識彈簧測力計
力的單位是什么？
用什么符號表示？
國際上通用力的單位叫做牛頓，簡稱牛，符號N
認識彈簧測力計
①每一大格是多少牛？
一大格是1N
②每一小格是多少牛？
一小格是0.1N
③最大能測量多少牛？
最大能測量5N
最大限度叫做量程。
實驗室的彈簧測力計一般有5N和2.5N兩種
認識彈簧測力計
怎么讀出力的大小？
1.5N
如何使用彈簧測力計
《彈簧測力計的使用》
如何使用彈簧測力計
（1）使用前先檢查指針是否在0處。
（2）彈簧的方向要與力的方向一致，且彈簧不能靠在刻度盤上。
（3）讀數時，視線要與指針相平；
（4）被測物體的重量不可超過彈簧標定的最大數值。
注意事項
嘗試使用彈簧測力計
測量一下，提起2個鉤碼所用的力
1個鉤碼0.5N，2個鉤碼1N
嘗試使用彈簧測力計
提一提你身邊的物體，記錄下來需要用多少力？
課堂小結
·彈簧測力計的組成部分和作用
·如何使用彈簧測力計

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