資源簡介

(共29張PPT)
校園里的動物
教學(xué)課件
教科版一年級下冊
目錄
新課導(dǎo)入
新課教學(xué)
課堂小結(jié)
典型習(xí)題
課外延伸
01
02
03
04
05
新課導(dǎo)入
導(dǎo)入
謎底：金魚
凸眼睛，闊嘴巴，尾馬要比身體大，碧綠水草襯著它，好象一朵大紅花。（打一動物）
你能猜出下列謎語描述的是哪種動物嗎？
導(dǎo)入
謎底：蜘蛛
小小諸葛亮，獨坐軍中帳，擺成八卦陣，專抓飛來將。
導(dǎo)入
剛才我們猜的魚、蜘蛛都是生活在我們周圍的動物，我們周圍還生活著什么動物？本節(jié)課就帶領(lǐng)大家一起探索校園里的動物。
新課教學(xué)
尋找校園里的動物
這些生活在校園里的動物，你認(rèn)識它們嗎？
蜘蛛
天牛
潮蟲
蝴蝶
麻雀
螳螂
蟋蟀
螞蟻
蚯蚓
尋找校園里的動物
這是一個花園，你猜猜這里可能生活著哪些動物呢？
在哪里能找到它們？
尋找校園里的動物
我們可以去哪里找動物？
大樹上、草叢里、枯葉堆里、泥土里等
尋找校園里的動物
我們應(yīng)該怎樣找動物？
放大鏡：用來觀察微小的動物。
棉簽：撥動草叢、泥土和危險的小動物。
注意：不驚動，不傷害動物，不損壞它們的家。
找到后觀察什么？
尋找校園里的動物
①觀察動物的生活環(huán)境。
②動物的身體特點、 活動情況。
③數(shù)一數(shù)有多少動物。
尋找校園里的動物
怎么記錄？
① 記錄的要求：真實，把觀察到的動物記下來，不要把想象中的記下來，記錄動物的活動地點，不要忘記統(tǒng)計數(shù)量。
交流研討
觀察動物的身體和運動情況。
記下它們生活的地方。
我們找到了那些動物？在哪發(fā)現(xiàn)的？填寫到記錄表里。
校園里的動物（班級記錄表）
日期：__________
泥土里找到了：蚯蚓
花叢里找到了：蝴蝶
···
交流研討
交流研討
我要把動物畫下來。
數(shù)數(shù)動物有多
少，看看它們
在干什么。
把我們發(fā)現(xiàn)的動物畫下來，盡可能和我們看到的一樣。
（對照課本31頁 ）
交流研討
關(guān)于這些動物，你們知道他在生活中扮演的角色嗎？
交流研討
瓢蟲是肉食性的，由于吃的小昆蟲會危害農(nóng)作物，所以瓢蟲是農(nóng)夫的好朋友。
典型習(xí)題
填空題
1.校園里的動物有（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
蜜蜂
螞蟻
蝸牛
麻雀
蚯蚓
2.觀察動物，不（ ）、不（ ）動物，不損壞它們的“（ ）”。
驚動
傷害
家
選擇題
1.下列（ ）生活在校園里。
C
A
B
C
3.校園里的動物有老虎、大象，還有螞蟻和蝸牛。（ ）
填空
×
4.小組合作觀察動物時每個人都要參與其中。（ ）
√
課堂小結(jié)
課堂小結(jié)
在地球上生活著多種多樣的動物。它們是我們的好朋友，希望同學(xué)們珍惜它們、保護(hù)它們。
課外延伸
課外延伸
同學(xué)們知道世界上最小的鳥叫什么嗎？
飛翔時兩翅急速拍動，快速有力而持久；頻率可達(dá)每秒50次以上。
蜂鳥
課外延伸
陸地上最大的動物叫什么？
史料記載，大象很早就成了人類的朋友，并能為人類提供幫助。大象壽命很長，一般能活到70歲左右。
大象
課外延伸
世界上最高的動物叫什么？
站立時由頭至腳可達(dá)6-8米，剛出生的幼仔就有1.5米高；皮毛顏色花紋有斑點和網(wǎng)紋型。
長頸鹿
謝 謝 觀 看

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