資源簡介

(共11張PPT)
6 觀察水中微小的生物
六上一《微小世界》
一、聚焦
顯微鏡的發(fā)明使人們不僅看到了細(xì)胞，還發(fā)現(xiàn)了很多微小的生物。
一、聚焦
在水中，就有不少微小的生物，它們是什么樣的呢？
二、探索
探索：觀察水中微小的生物
①培養(yǎng)微小的生物；
②制作臨時裝片；
③觀察并記錄實驗現(xiàn)象。
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二、探索
探索：培養(yǎng)微小的生物
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二、探索
探索：制作臨時裝片
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二、探索
技巧一：
提前制作微生物培養(yǎng)液。
技巧二：
在載玻片上放少量脫脂棉纖維。
技巧三：
用吸水紙吸去蓋玻片邊緣多余的水分。
水中微生物觀察的“必殺技”
二、探索
二、探索
2
探索：對照資料，查查觀察到哪些生物？
鐘形蟲
草履蟲
線蟲
新月藻
衣藻
變形蟲
水蚤
我們根據(jù)什么辨認(rèn)出它們是生物的？
三、研討
微生物用肉眼都看不見嗎？
四、拓展
荷蘭的安東尼·范·列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)微生物的人。后來許多科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在空氣中、土壤中、水中都生活著微生物。它們多種多樣、形態(tài)各異。
整體展示
1970/01/020036:25
《觀察水中微小的生物》實驗記錄單
姓名：
班級：
日期：
顯微鏡編號：
“觀察水中微小的生物”記錄表
觀察任務(wù)
培養(yǎng)水中的微生物，并使用顯微鏡進(jìn)行觀察。
1、采集水源，進(jìn)行微生物的
2、制作臨時裝片，并使用
進(jìn)行觀察。
3、
利用畫圖、拍照、查閱資料等方法認(rèn)識常見的幾種水中微生物。
4、對照資料，識別微生物的種類。
5、記錄觀察結(jié)果。
形狀
特點
觀察過程
我的發(fā)現(xiàn)
00
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S0LON'I O

寶安區(qū)小學(xué)科學(xué)探究指導(dǎo)微課資源
M《觀察水中微小的生物》實驗記錄單
姓名：____________ 班級：____________ 日期：____________ 顯微鏡編號：_______
“觀察水中微小的生物”記錄表
觀察任務(wù) 培養(yǎng)水中的微生物，并使用顯微鏡進(jìn)行觀察。
觀察過程 采集水源，進(jìn)行微生物的_______________。 制作臨時裝片，并使用_______________進(jìn)行觀察。 利用畫圖、拍照、查閱資料等方法認(rèn)識常見的幾種水中微生物。 對照資料，識別微生物的種類。 記錄觀察結(jié)果。
形狀 特點
我的發(fā)現(xiàn)

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