資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
課 題 可愛的蝴蝶
課型 新授課 班級 二年級
教 學 目 標 1.學會蝴蝶的制作方法。。 2.在學習過程中，通過想像與創意來制作形象逼真、栩栩如生的蝴蝶。 3.在探究、實踐、評價與欣賞的過程中，培養學生熱愛生活、善于觀察、樂于動手的習。 4.在制作蝴蝶用到鐵絲、剪刀要注意安全，鐵絲不要扎到手，剪刀不要對著人。
教學重點 蝴蝶的制作方法與技能。
教學難點 在實際的操作中，制作形象逼真的蝴蝶翅膀。
課前準備 相關資料圖片 教學課時 1
教學方法 情境教學法、演示法 實踐操作法 媒體使用 多媒體課件
教學過程
一、創設情境，導入新課 同學們我們來欣賞一組圖片，圖片中是一只蝴蝶，這些蝴蝶非常漂亮，它和我們的真蝴蝶簡直是一摸一樣的，同學們喜歡這樣的蝴蝶嗎？這節課我們就一起來學習蝴蝶的相關知識，并學著自己制作做一只這樣美麗的蝴蝶對印畫好嗎？ 學生活動：學生欣賞圖片，提出想要研究的問題： 1.蝴蝶的是怎么來的，它有哪些種類？ 2.蝴蝶都長得一樣嗎？各有哪些特點？ 3.蝴蝶翅膀的花紋為什么是對稱的？ 教師：出示課件一一解答學生提問。相機介紹對稱圖形。師：說一說生活中還有哪些是對稱現象？（生舉手發言） 小結：漂亮的東西總是那么養眼，栩栩如生的蝴蝶勾起了我們的創作欲望，接下來我們就來研究研究對稱畫蝴蝶的做法。 二、學習與探究 學習指導：觀看教材內容，了解制作蝴蝶所用的材料及步驟。 活動（一）：了解制作蝴蝶所用的材料。 以小組的形式認識課前準備的材料：紙張、顏料。（溫馨提示：先設計或者選好要做的蝴蝶種類，搭配好顏色。） 活動（二）：掌握制作的基本要領。 討論蝴蝶的制作方法步驟。 教師小結：詳見教材67頁。 三、實踐與體驗 學習指導：通過剛才的討論與交流，了解了基本的方法與步驟。下面我們就可以開始學習制作小蝴蝶了。 學生活動： 拿出事先準備好的材料與工具，結合給出的步驟，動手制作一副屬于自己卻又獨一無二的作品。 溫馨提示：給翅膀整形時，兩邊的造型要一樣。注意對稱。 成果展示： 1.小組現場評比出最好的上臺展示。 教師小結：細節決定成敗。方法掌握了，如果制作時注意了細節部分的處理，那你的作品就會脫穎而出。 四 、總結與交流，評價作品 學習指導：作品做好了，你對自己的作品還滿意嗎？再欣賞一下其他同學的作品，并提出自己想繼續研究的問題。 問題：蝴蝶的翅膀和身體是不是還能做出其他的形狀？ 學生活動： 1.做好的作品先在小組內評，即小組評價。 2.小組內優秀的作品，再和其他組的優秀作品評，即同學評。（教師提供評價標準，如絲網的松緊、翅膀的對稱、蝴蝶的生動逼真等） 3.展示作品，分享收獲。 我最大的收獲是：———————————— 我是怎樣克服困難的：———————————— 設計制作有待改進的地方：————————————— 五、拓展與創新 生活中的對稱圖形種類繁多，造型美觀。除了可以制作小動物之外，還可以制作什么？ 展示：生活中不缺少美，只是缺少發現。 六、教師小結： 這節課，用我們勤勞的雙手又學會了一項本領——制作小蝴蝶對印畫。為了讓我們的生活多姿多彩，課下可以多做一些作品來裝扮我們的家和教室。
作 業 把蝴蝶制作的方法教給你的好朋友。
板 書 設 計 可愛的蝴蝶 制作步驟：1、繞圈 2、網絲 3、組裝 4、造型
課 后 反 思
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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