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(共51張PPT)
美麗的月球
教學課件
冀人版四年級上冊
目錄
新課導入
新課教學
課堂小結
典型習題
課外延伸
01
02
03
04
05
新課導入
導入
同學們知道哪些關于月球的詞語呢？
月黑風高、嫦娥奔月……
導入
關于月球還有很多神話故事，比如嫦娥奔月、玉兔搗藥……從這些故事中我們可以了解到，自古以來，人們就特別關注月球。
導入
月球到底有哪些奧秘呢？今天讓我們一起來探索一下。
新課教學
觀察探究
觀察月球
月球是一個怎樣的星球？
觀察探究
觀察月球
月球是地球的衛星，并且是太陽系中第五大的衛星，月球是地球唯一的衛星。
觀察探究
觀察月球
“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”真切地描述了農歷初三月亮的形狀，那么其他時間月亮的形狀是什么樣的呢？
觀察探究
觀察月球
月球是離地球最近的星球，我們能看到變化的月相。
隨著月亮每天在星空中自西向東移動一大段距離，它的形狀也在不斷地變化著，這就是月亮位相變化，叫做月相。
觀察探究
觀察月相變化的規律
在一個月里月相是怎樣變化的呢？
觀察探究
初一的月亮，初一的月亮像一條線。
新月
農歷初一
觀察月相變化的規律
觀察探究
初四的月亮，初四的月亮如眉似弓。
峨眉月
農歷初四
觀察月相變化的規律
觀察探究
初八的月亮，初八的月亮如半圓。
上弦月
農歷初八
觀察月相變化的規律
觀察探究
十二的月亮，十二的月亮如橢圓。
盈凸月
農歷十二
觀察月相變化的規律
觀察探究
十五的月亮，十五的月亮如圓盤。
滿月
農歷十五
觀察月相變化的規律
觀察探究
十九的月亮，十九的月亮如橢盤。
虧凸月
農歷十九
觀察月相變化的規律
觀察探究
二十三的月亮，二十三的月亮如半圓。
下弦月
農歷二十三
觀察月相變化的規律
觀察探究
二十七的月亮，二十七的月亮如眉似弓。
峨眉月
農歷二十七
觀察月相變化的規律
觀察探究
三十的月亮，三十的月亮如眉似弓。
殘月
農歷三十
觀察月相變化的規律
觀察探究
月亮形狀的變化有什么規律？
觀察月相變化的規律
觀察探究
我們會發現這個變化是重復出現的，這就形成了月相的變化。
農歷上半月
缺
圓
農歷下半月
圓
缺
觀察月相變化的規律
觀察探究
觀察月相變化的規律
月初至月中逐漸由彎變圓，月中至月末逐漸由圓變彎。每個月十五、十六的月亮是最圓的。
觀察探究
觀察月相變化的規律
不同日期月亮的形狀是不一樣的，我們觀察到的月亮形狀的變化就是月相的變化，月相的變化周期大約是29天。
觀察探究
觀察月球表面
遠遠望去，天上的明月中似乎有一幅圖畫。月亮的表面是什么樣的呢？
觀察探究
觀察月球表面
環形山
月海
觀察探究
觀察月球表面
月球上主要的地球是環形山，從圖片中我們觀察到了什么？
環形山
圓形，中間凹進去，邊緣凸起。
流星體、隕石撞擊，月球形成了環形山。
觀察探究
觀察月球表面
月海
月海是月球表面上比較低洼的平原
觀察探究
觀察月球表面
查閱資料，了解月球環形山的相關知識。
觀察探究
觀察月球表面
不借助工具，只用肉眼觀察月球表面狀況，我們能看到月亮表面的明暗分布。
觀察探究
觀察月球表面
月球正面
月球背面
觀察探究
觀察月球表面
比一比月球正面和月球背面，你觀察到了什么？
都是球形的，但是正面和背面的顏色不同。
觀察探究
觀察月球表面
月球的正面和背面為什么顏色不同呢？
因為地形不同，造成了顏色深淺不同。
觀察探究
觀察月球表面
你知道哪些有關月亮的故事？和大家分享吧。
觀察探究
觀察月球表面
月球繞著地球轉動，是地球的衛星，也是地球最近的“鄰居”，是夜空中最明亮的天體。但是它本身不會發光發熱，月球之所以看起來好像在發光，是因為它反射了太陽的光線。
觀察探究
觀察月球表面
想一想，如果月球能自己發光，還會有月相的變化嗎？
不會有月相變化。我們能看到月相變化是因為地球遮住了射向月球的光線，如果月球自己會發光，就不存在遮擋的問題了，我們看到的永遠是滿月。
觀察探究
觀察月球表面
我想做一個月球模型，用什么來制作環形山呢？
觀察探究
觀察月球表面
讓我們來模擬環形山，準備一下材料。
托盤和細沙
大小不同的球
觀察探究
觀察月球表面
實驗方法：
把細沙平鋪在托盤里
用大小不同的球撞擊沙盤
試著撞擊出大小重疊的“環形山”
撞擊時注意球要從同一高度落下
典型習題
填空題
2.初一的月亮叫 ，像 。
新月
一條線
1.月球表面布滿了大大小小的圓形凹坑它的名字叫做 。
環形山
判斷題
2.我們觀察到月亮的變化，叫月相變化。（ ）
√
1.月海是月球表面上比較低洼的平原。（ ）
√
選擇題
下列說法不正確的是（ ）
A.初一的月亮叫新月
B.農歷十五和十六的月亮是最圓的
C.我們觀察到的是月相變化
D.月亮會發光
D
課堂小結
課堂小結
月球是地球的衛星，并且是太陽系中第五大的衛星，月球是地球唯一的衛星。
月初至月中逐漸由彎變圓，月中至月末逐漸由圓變彎。每個月十五、十六的月亮是最圓的。
課外延伸
課外延伸
模擬月球“發光”
用一個手電筒當太陽，用一個地球儀充當地球，將一個小泡沫球用箔紙包起來，充當月球。
課外延伸
模擬月球“發光”
將教室里的光線調暗，使月球繞地球轉動，觀察會發生什么現象。還有哪些方法可以模擬月球“發光”？
課外延伸
模擬月球“發光”
用籃球籃球做“月球”，手電筒做“太陽”任何時間“月亮”都被“太陽”照亮半個球面。
謝謝觀看

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