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第九章《壓強》 講義
活動一：畫一畫
1.畫出下列物體(水杯、手指、木塊)產生的壓力的示意圖。
2.用30N的水平力把重50N的木塊壓在豎直的墻面上，墻面受到壓力為
　 　N，方向為 。
3. 時，水平面上的物體受到壓力的F=G。
活動二：做一做
1.問題1：實驗中如何比較壓力作用效果的大小？
2問題2：分組實驗：探究壓力的作用效果與哪些因素有關
3.猜想：壓力的作用效果可能與 有關
4.器材：海綿、磚、鉤碼、小桌
5.實驗方法：
6.分析實驗現象
實驗次數 壓 力 受力面積 壓力作用效果
1 甲 桌子重力
2 乙 桌子+砝碼重力
3 丙 桌子+砝碼重力
7.實驗結論：
壓力的作用效果與 和 有關。
(1)受力面積一定時， ，壓力的作用效果越明顯。
(2)壓力一定時,　　 　　 　　，壓力的作用效果越明顯.
活動三:學一學
1. 物理學中, 叫做壓強,
壓強是反映 的物理量.
2．壓強的計算公式______ ，變形公式 ， 。
3. 單位是 1 Pa的意義：____________________ ____ 。
4. 算一算：一個禿頂帽的面積是0.8cm2，圖釘尖的面積是5cm2，手指對釘帽的壓力是20N，手指對圖釘帽的壓強是多少？
活動四：說一說
1.增大壓強的方法：(1) (2) ；
2.減小壓強的方法：(1) (2) 。
3.如果你在結冰的河面上玩耍時，突然發現腳下的冰即將破裂，你應該采取
怎樣的自救措施
習題：
1.放在水平地面上的一個立方體的重力為8×103N，底面積為0.4m2,它對地面的壓強是_________Pa，若沿豎直方向切去一半，則剩余部分對地面的壓強是_________Pa．
2.坐沙發要比坐板凳舒服，這主要是因為沙發較易發生形變，增大了人與沙發問的 ，在 不變的情況下， (選填“增大"或“減小")了壓強．
3.知某河面上的冰能承受的壓強是3×104Pa，一個人的質量是60kg，每只鞋底的面積都是150cm2。通過有關計算回答問題：(1)此人站在冰上是否有危險 (2)此人能不能從冰上走過河 (取g=10N/kg)。
液體壓強:
(
甲 乙
)活動一：做一做
總結：①液體的壓強產生原因：______________，_____________。
②液體對___________和___________有壓強。
活動二：測一測【液體內部的壓強】
1 .①測量液體內部壓強的儀器：_____________.
②當探頭的橡皮膜受到壓強時，U形管中兩邊的液面會形成__ __ _，
反映薄膜受到壓強的大小。
2.保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的方向，看液體內部同一深度各個方向壓強的關系。
結論：同種液體內部同一深度，向各個方向的壓強都 。
3.增大探頭在水中的深度，看看液體內部的壓強與深度有什么關系。
結論：同種液體內部壓強，深度越深，壓強 。
4.換用不同液體，看看在深度相同時，液體內部的壓強是否與液體的密度有關。
結論：深度相同時，液體密度越大，液體內部壓強 。
5.總結液體壓強的特點:
① 液體內部朝各個方向都有壓強；
② 同種液體在同一深度，各方向壓強 __ ；
③ 同種液體(密度相同),深度越大，液體的壓強___________；
④ 在深度相同時，液體的密度越大，壓強__________。
活動三:試一試
例：底面積為0.5m2的圓柱形容器中裝有10cm深的水，求水對容器底的壓強。
（取g=10N/kg；ρ水=1.0×103 kg/m3）
解：
(
h=10cm
S=
0.5 m
2
水
)（1）水對杯底的壓力：
F=
（2）杯底的受力面積：
S=
（3）則水對杯底的壓強為：
P=
答：
活動四：說一說
1.液體壓強的計算公式：
2.單位:密度ρ是 ，深度h是 ，壓強p單位才是Pa
3.某點的深度h 指：被研究點到液面的豎直距離。
2.水平桌面上放有三個完全相同的燒杯，分別盛滿酒精、水和硫酸。則液體對杯底的壓強最大的是（ ）（注：）
A．酒精 B水 C硫酸 D一樣大
3.將一壓強計的金屬盒先后放入甲、乙兩種液體中，如圖所示，這兩種液
體的密度大小關系是( )
A、甲液體的密度一定小于乙液體的密度
B、甲液體的密度一定等于乙液體的密度
C、甲液體的密度一定大于乙液體的密度
D、無法判斷
4.如圖所示，盛有水的試管從豎直位置逐漸傾斜時（水不溢出），水對試管底部的壓強將（ ）
A．不變 B．變大
C．變小 D．無法判斷
5.珠江上，一艘船的船底在水下0.5m處被撞了一個洞，洞口的面積為10cm2，用來堵洞的堵塞物受到水的壓力為是多少？（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/Kg）
連通器： (
過路涵洞
)
1.上端________，下端________的容器叫連通器。
2. 連通器原理：連通器中只有____ ___液體，在液體________時，各容器中的液面高度總是相同的（液面保持相平）。
即連通器中液面相平的條件：①__________ ② __________
說一說
連通器的應用實例：
A 水塔 B下水道U型管 C船閘 D地漏
習題：
1.在圖示的幾種情況中，不能稱為連通器的是( )
2.如圖所示，是某棟房子供水的水路示意圖，放水
時水龍頭與水塔構成了一個 。若將水龍頭
（相同型號）單獨打開并將開關旋至最大，則
(填“甲”或“乙")水龍頭出水速度大。
大氣壓強：
活動一：學一學
家庭活動：覆杯實驗：將玻璃杯子裝滿水，然后用
一張紙蓋在水的上方，將水杯倒過來，觀察發生的
現象:
2. 空氣內部向各個方向都有壓強，叫做 。
3. 最早測量大氣壓的實驗是 實驗，一標準大氣壓相當于
厘米高水銀柱產生的壓強，它的大小等于 Pa；
大氣壓的值隨高度的增而 。
活動二：做一做
1.由于大氣受到 力作用；而且大氣具有 . 大氣會對處于其中的物體產生壓強,我們稱為大氣壓強,簡稱為大氣壓.
2． 實驗證實大氣壓強的存在。
活動三：測一測 托里拆利實驗
1．管子傾斜水銀柱豎直高度是否發生變化
2. 管子直徑加粗，管中水銀柱高度怎樣變化？
3. 做托里拆利實驗時，若玻璃管內混有少量空氣，會影響水銀柱的高度嗎？
4. 如果把玻璃管上方打破一個小洞，會有什么現象？
5. 大氣壓的數值
(1)大氣壓的數值等于 mm高度的水銀柱產生的壓強。
(2) 1標準大氣壓=__________Pa 粗略計算中取
試一試
1. 測定大氣壓的儀器:
2. 拿著自制氣壓計從樓下到樓上，觀察玻璃管內水柱高度的變化。
結論:大氣壓隨高度增加而 。
水的沸點在標準大氣壓下會死100,隨著
大氣壓的減小,水的沸點也會 .
習題：
1.下列實驗不能說明大氣壓存在的是（ ）
2.在托里拆利實驗中，下面哪種情況能使玻璃管內外水銀面的高度差發生變化 ( )
A．向水銀槽里加少量水銀
B．將管傾斜
C．將玻璃管變粗
D．外界大氣壓發生變化
3.活塞式抽水機和離心泵是利用_______把水從低處抽到高處的．
4.高壓鍋容易把食物煮爛，是因為鍋內水面上方的氣壓_________1標準大氣壓，鍋內水的沸點____________100℃（以上兩空選填“>”或“<”）。
流體流速和壓強的關系
活動一：取一裝水的杯子，把一根小塑料管A插入水中，
然后用另一根小塑料管B對準A露在水面的管口處，
向B管中吹氣，會看到噴霧狀的水霧。為什么？
活動二：做一做
1實驗現象：向中間吹氣時，兩張紙相互 。
由于吹氣，兩張紙之間氣體的流速 ，兩張紙
外側的空氣流速 ，紙條的互相 則說明
紙的內側受到的壓強 ，外側受到的壓強
2實驗現象：用力向外吹氣時，現象
原因：吹氣使紙條上方的空氣流速 ，紙條下
方的空氣流速 ；說明紙條上方受到的壓強
紙條下方受到的壓強
3實驗結論：在流體中，流速越 的位置，壓強越 。
活動三：說一說
使勁吹氣，乒乓球會怎樣運動？
活動四：探一探 飛機的升力
飛機機翼的升力產生原因：如圖所示，飛機的機翼形狀 類似鳥的翅膀形狀，下方平上方凸起。當氣流迎面吹來時，在相同的時間內上方氣流經過路程大于下方氣流的路程，因此上方氣流流速較大，壓強較 ，下方流速較小，壓強較 。機翼上、下表面受到了不平衡力的作用，向上的力 向下的力，從而產生了向上的升力。
活動四：說一說
你還知道哪些生活中相關的現象嗎？
習題：
1.如果在氣體和液體中流速越大的位置壓強越大，則會出現的情況是（ ）。
A．飛機翅膀的截面形狀應該反過來
B．兩艘并列同向行駛的船只還會相撞
C．地鐵、火車站的站臺安全線不必設置
D．噴霧器再怎么用力吹也噴不出霧來
2.唐代著各詩人杜甫的《茅屋為秋風所破歌》中寫道：“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅?！闭f的是大風掀走了茅屋的屋頂，你能解釋為什么風大時能把屋頂掀走嗎？
1.隨著人民生活水平的提高，轎車已逐漸進入百姓家庭，如圖是小華家購買的一輛小轎車，他發現轎車的外形類似于飛機的機翼。則轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速 車子下方空氣的流速，因而車子上方氣體的壓強 車子下方氣體的壓強，從而使得轎車對地面的壓力 車的重力。（均填“大于”、“等于”或“小于”）
2．兩艘并排前進的船,在航行時常會在內、外兩側水流壓力差作用下不由自主得碰在一起，其中（ ）
A、兩船外側水流較緩，壓強大
B、兩船外側水流較急，壓強大
C、兩船內側水流較緩，壓強小
D、兩船內側水流較急，壓強大
3．如右圖所示，是噴霧器的原理示意圖，當空
氣從小孔迅速流出，小孔附近空氣的流速較大，
壓強 容器里液面上方的空氣壓強，液體
就沿細管上升，從管口中流出后，受氣流的沖
擊，被噴成霧狀。（填“大于”、“等于”或“小于”）
4、在火車道旁行走的人，為什么不能靠車道太近 否則會出現什么危險

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