資源簡介

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宿題：
1、背誦あかさたなはまやらわ行假名＋ん，下節課聽寫。
2、背誦あ行單15個+3個關+か行8個＋5個關＋
さ行17個＋5個關+た行19個＋6個關
な行35個＋2個關
下節課聽寫。
3、認讀あかさたなはまやらわ行＋ん關聯單詞和所學關聯交際用語，下節課認讀。
4、預習濁音半濁音、長音促音拗音、音調。
濁音
濁音假名
是由清音假名『か』、『さ』、『た』、『は』四行派生出來的，
共有4行，20個假名 。
用濁音符號『 〝 』表示。
它們在發音上的區別在于：
發清音時聲帶不振動，發濁音時聲帶振動。
平假名　　が　 ぎ 　 ぐ　 げ　 ご
片假名　　ガ　 ギ　 グ　 ゲ　 ゴ
羅馬字　　ga　 gi　 gu　 ge　 go
が行
か行和が行是一組清濁音，區別只是發か行清音時，輔音「k」不振動聲帶，而發が行濁音時，輔音「g」振動聲帶。
が行濁音又可細分為濁音和鼻濁音兩種發音。
發濁音時，先形成阻塞，同時堵住鼻腔通道，然后放開，讓有聲氣流經口腔流出。
發鼻濁音時，先形成阻塞，讓有聲氣流先經鼻腔流出，隨即再放開，使氣流轉向口腔流出。
「が」行假名一般
位于單詞詞頭時發濁音，
位于詞中、詞尾時發鼻濁音。
が行濁音
加深記憶
ご
ぎ
が
ぐ
げ
ぐ
ご
ぎ
が
ゲ
ギ
ゴ
ガ
グ
ガ
ギ
グ
ゲ
かき◎（柿）柿子
かぎ②（鍵）鑰匙 　
かく①（書く）寫　　
　 かぐ ① （家具）家具　
ここ◎這里 　
ごご① （午後）下午
清音和濁音的區別
かき◎（柿）柿子
かく①（書く）寫　　
ここ◎這里 　
かぎ②（鍵）鑰匙 　
かぐ ① （家具）家具　
ごご① （午後）下午
が行單詞
ぎむ①（義務） 義務
がいこく◎ （外國） 外國
ぐあい◎ （具合） 情況，發展
げり◎ （下?。? 拉肚子
おにぎり② （お握り）飯團
ながい② （長い） 長的
およぐ②（泳ぐ）　 游泳
にげる② （逃げる） 逃跑
ぎむ①（義務） 義務
けんり①（権利） 權利。
ざ行濁音
さ行和ざ行是一組清濁音，區別只是發さ行清音時，輔音「s」不振動聲帶，而發ざ行濁音時，輔音「z」振動聲帶。
注意：
じ的羅馬字為「ji」而不是「zi」。
羅馬字　　ざ　 じ　 ず　 ぜ　 ぞ
片假名　　ザ　 ジ　 ズ　 ゼ　 ゾ
羅馬字　　za zi(ji) zu ze　 zo
加深記憶
ジ
ゼ
ザ
ゾ
ズ
ゾ
ジ
ザ
ゼ
ぜ
じ
ぞ
ず
ざ
ず
ぜ
じ
ぞ
あさ①（朝）早上
あざ② 痣　
かす◎（貸す）借出
かず① （數）數目　
あし②（足）腳
あじ◎（味）味道
清音和濁音的區別
あさ①（朝）早上
かす◎（貸す）借出
あし②（足）腳
あざ② 痣　
かず①（數）數目　
あじ◎（味）味道
はいざら◎（灰皿）煙灰缸
　　　　　　　　　　　　　いじめる④（虐める） 欺負
ざ行單詞
はいざら◎（灰皿）煙灰缸
すずしい③（涼しい）涼爽
ぜひ① 一定，務必
みず◎（水）水
いくぞ 走～
いじめる④（虐める） 欺負
それぞれ② 各自分別
かぜ◎（風） 風
復習
わえう
いをわ
をえをう
をえわを
う
わ
い
え
を
ぐ
が
ぎ
げ
ご
げがぎ
がげご
げがごぐ
がぐげぎ
ず
ざ
じ
ぜ
ぞ
ざぞざ
じぜぞ
ざぜじぜ
じずぜぞ
平假名　　　だ　　ぢ　　づ　　で　　ど
片假名　　　ダ　　ヂ　　ヅ　　デ　　ド
羅馬字　　　da　 di　　 du 　de　　do
た行和だ行是一組清濁音，區別只是發た行清音時，輔音「t」不振動聲帶，而發だ行濁音時，輔音「d」振動聲帶。
注意：
ぢ和づ的讀音和羅馬字分別同「じ」和「ず」。
だ行濁音
加深記憶
ヂ
ド
デ
ダ
ヅ
ダ
ヂ
ド
デ
ど
ぢ
で
だ
づ
だ
で
ぢ
づ
發音練習
だでぢ だどづ ぢでだどづ
だでぢづ でどだど だぢづでど
いたい ②（痛い）疼
いだい◎（偉大）偉大
いと①（糸）線
いど ①（井戸）井
てんき①（天気）天氣
でんき①（電気）電，燈
いなづま◎（稲妻）閃電
清音和濁音的區別
いたい ②（痛い）疼
いと①（糸）線
てんき①（天気）天氣
いだい◎（偉大）偉大
いど ①（井戸）井
でんき①（電気）電
だいがく◎（大學）大學
からだ◎ （體）身體
みどり①（緑） 綠色
おもいで◎（思い出）回憶
だ行單詞
だいがく◎（大學）大學
つづく③（続く）持續，連續
からだ◎ （體）身體
どこ① 哪里　
できる② 能
みどり①（緑） 綠色
おもいで◎（思い出）回憶
ば行濁音
は行和ば行是一組清濁音，區別只是發は行清音時，輔音「h」不振動聲帶，而發ば行濁音時，輔音「b」振動聲帶。
平假名　　ば　 び　 ぶ　 べ　 ぼ
片假名　　バ　 ビ　 ブ　 ベ　 ボ
羅馬字　　ba　 bi　 bu　 be　 bo
加深記憶
ブ
ボ
バ
ビ
ベ
ベ
ブ
バ
ビ
ば
ぶ
ぼ
び
べ
ば
び
べ
ぶ
ぶき?、?（武器） 武器 やり （槍）槍
あぶない ③（危ない）危險　
えび　 （蝦） 蝦
かべ　 （壁） 墻壁
ぶた　 （豚） 豬 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
あぶら （油） 油
ば行單詞
ぶき　① （武器） 武器

えび　 （蝦） 蝦

かべ　 （壁） 墻壁

ぶた　 （豚） 豬
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
あぶら （油） 油 あぶない ③（危ない）危險　
半濁音
半濁音只有一行，由は行假名添加半濁音符號[゜]表示。
ぱ行半濁音也有送氣音和不送氣音兩種。
一般說來，
位于單詞詞頭時發送氣音，
位于詞中、詞尾時發不送氣音。
ぱ行半濁音
平假名　　ぱ　 ぴ　 ぷ　 ぺ　 ぽ
片假名　　パ　 ピ　 プ　 ペ　 ポ
羅馬字　　pa　 pi　 pu　 pe　 po
ぱ行半濁音的發音部位與ば行濁音完全相同，區別在于ぱ行的輔音「p」不振動聲帶，而ば行的輔音「b」振動聲帶。實際上ぱ行和ば行構成一組清濁音，但日語習慣上成ぱ行為半濁音，把は行和ば行看成一組清濁音。
加深記憶
ポ
ピ
パ
ペ
プ
ペ
ポ
ピ
パ
ぱ
ぴ
ぽ
ぷ
ぺ
ぷ
ぽ
ぴ
ぱ
發音練習
ぱぺぴ ばぽぷ ぴぺぱぽぷ
ぱぺぴぷ ぺぽぱぽ
ぱぴぷぺぽ
パソコン◎ 筆記本電腦
ピアノ◎ ①　　鋼琴
プール① 游泳池
パイ① 　 派
りんごパイ ④ 蘋果派
ぱ行單詞
パソコン◎ 筆記本電腦
ピアノ◎ ①　　鋼琴
プール① 游泳池
パイ① 　 派
りんごパイ ④ 蘋果派
ぶんぽう◎（文法）語法
ペア① 　　　一對，一組
がいこく◎ （外國） 外國
ざせき◎ （座席） 　座位
ぼく◎ ① （僕） 　　我
復習
でだぢ
づだど
づでどだ
ぢづでど
づ
だ
ぢ
で
ど
ぶ
ば
び
べ
ぼ
べぼば
ばべび
べぼばぼ
びばぶぼ
ぷ
ぱ
ぴ
ぺ
ぽ
ぺぴぱ
ぷぽぱ
ぽぱぺぴ
ぺぽぱぺ
発音練習
がげぎ　がごぐ　がげぎぐげごがご　がぎぐげご
ざぜじ　ざぞず　ざぜじずぜぞざぞ　ざじずぜぞ
だでぢ　だどづ　だでぢづでどだど　だぢづでど
ばべび　ばぼぶ　ばべびぶべぼばぼ　ばびぶべぼ
ぱぺぴ　ぱぽぷ　ぱぺぴぷぺぽぱぽ　ぱぴぷぺぽ
※濁音：濁音有4行，寫法是在原假名的右上角添加兩個小點： "
半濁音：半濁音只有一行，寫法是在原假名的右上角添加一個小圓圈，只有‘ha’行有半濁音
濁音、半濁音
宿題：
1、背誦50音+撥音+濁音半濁音，下節課聽寫。
2、背誦あ行單15個+3個關+か行8個＋5個關＋
さ行17個＋5個關+た行19個＋6個關
な行35個＋2個關
は行20個+ ま行30個＋3個關+や行11個＋3個關
下節課聽寫。
3、認讀50音+撥音+濁音半濁音關聯單詞和所學關聯交際用語，下節課認讀。
4、預習長音促音拗音、音調。
長音
日語的音節有短音和長音的區別。在日語中，長音是一種把我們學過的
各行假名發音中的元音發音延長一拍的發音。除撥音[ん]外
注：發音時，將前面假名的元音拉長一拍，發出前面元音并保持口形不變。
長音規則：
あ段后接「あ」。 お母さん[おかあさん] ②
い段后接「い」。 お兄さん[おにいさん] ②
う段后接「う」。　空港[くうこう]◎
え段后接「い」，特殊接「え」。映畫[えいが] ◎ 特：お姉さん [おねえさん]
お段后接「う」，特殊接「お」。通貨[つうか]① 特：多い [おおい] ①
外來語：「ー」　　　　　マネージャ②經理人
長音練習
おかあさん②（お母さん）媽媽 つうしん◎（通信）通信
せいかつ◎（生活）生活 えいが◎（映畫）電影
けいたいでんわ⑤（攜帯電話）手機 のうか① （農家）農民
どろぼう◎ （泥棒）小偷 おにいさん② （お兄さん）哥哥
おじいさん② （お爺さん）爺爺 ゆうじん◎ （友人）朋友
おねえさん② （お姉さん）姐姐 とおい③ （遠い）遠的
トレーニング② 訓練，練習　　チョコレート③　巧克力
促音 っ（ッ）
在日語的發音中，每當發完一個音后，憋住呼吸，
然后迅速做好后續假名的發音準備，
停頓一拍后氣流爆破而出，這種發音就是日語中所說的“促音”。
促音的表示是用寫得稍小偏下的「っ」來表示的，寫在前一個假名的右下方。
書寫占一格。例如：かった
促音只發生在「か」「さ」「た」「ぱ」行之前。
促音練習
いっぽ①（一歩）一步 　　　　　あさって② （明後日）后天
けっこん◎ （結婚）結婚 　　　がっこう◎（學校）學校
きっさてん◎ （喫茶店）咖啡館 ずっと◎ 一直
すっぱい◎（酸っぱい）酸的 　がんばって（頑張って）加油
やっつ◎ （八つ）八個 　　　　なっとう③ （納豆） 納豆
けっこん◎ （結婚）結婚 　　　がっこう◎（學校）學校
きっさてん◎ （喫茶店）咖啡館 　なっとう③ （納豆） 納豆
（一）舌根阻塞促音：
當促音位于か行假名前，發舌根阻塞促音。促音前的元音發出后，后舌面迅速抵住上腭形成阻塞。輔音[k]沖氣而出并結合元音發出后面的假名。
いっかい ◎ （一階） 　　　一樓
にっき◎ （日記） 　 日記
がっこう ◎（學校） 　　 學校
こっき◎ （國旗） 　　　 國旗
（二）摩擦促音：
當促音位于さ行假名前，可看作是一種摩擦促音。在促音前的元音發出后立即發出輔音[s]。
がっさく◎（合作） 合作
ねっしん①（熱心） 熱心的
けっせき◎（欠席） 缺席
あくしゅ①（握手）握手，和好
（三）舌尖阻塞促音：
當促音位于た行假名前，發舌尖阻塞促音。促音前的元音發出后，舌尖迅速抵住上齒齦形成阻塞。輔音[t]沖氣而出并結合元音發出后面的假名。
いったん ◎（一旦） 一旦
きって◎ （切手）郵票
おっと◎（夫）丈夫
（四）雙唇阻塞促音：
當促音位于ぱ行假名前，發雙唇阻塞促音。雙唇阻塞促音通過雙唇閉合形成阻塞來實現。輔音[p]沖氣而出并結合元音發出后面的假名。
いっぱい ◎或① 滿滿的
きっぷ◎（切符） 　　票
りっぱ◎（立派） 漂亮的、優秀的
復習難點
え段、お段的發音
促音「っ」、撥音「ん」、拗音的打法
長音特殊詞：おおきい、おねえさん
易混假名：
「あ、め、お」「き、さ、ち」「は、ほ」「ぬ、ね、れ」「る、ろ」
「ツ、シ」「ソ、ン」「マ、ム」「ユ、ヨ、モ」「ク、ケ」「ウ、ワ」「チ、テ」
宿題：
1、背誦50音+撥音+濁音半濁音+長音促音，下節課聽寫。
2、背誦あ行單15個+3個關+か行8個＋5個關＋
さ行17個＋5個關+た行19個＋6個關
な行35個＋2個關
は行20個+ ま行30個＋3個關+や行11個＋3個關+
ら行41個＋3個關＋（わ行＋ん） 26個＋2個關
下節課聽寫。
3、認讀50音+撥音+濁音半濁音關聯單詞和所學關聯交際用語，下節課認讀。
4、預習長音促音拗音、音調。
拗音
拗音是い段清音和濁音假名與や行的や、ゆ、よ相拼而成的，與漢語拼音類似。
拗音中的や、ゆ、よ要寫成小一號的ゃ、ゅ、ょ。
雖有兩個假名，但要讀成一拍音
例如：きゃ　しょ　りゅ　じゃ
か行 きゃ きゅ きょ
さ行 しゃ しゅ しょ
た行 ちゃ ちゅ ちょ
な行 にゃ にゅ にょ
は行 ひゃ ひゅ ひょ
ま行 みゃ みゅ みょ
ら行 りゃ りゅ りょ
が行 ぎゃ ぎゅ ぎょ
ざ行 じゃ じゅ じょ
だ行 ぢゃ ぢゅ ぢょ
ば行 びゃ びゅ びょ
ぱ行 ぴゃ ぴゅ ぴょ
日語中拗音比較多，發音相對困難一些。拗音是由‘i’段的假名與‘や’、‘ゆ’，‘よ’這三個‘ya’行的假名拼讀而成，
并不是所有的行都有拗音。
拗音
きゃ行拗音
きゃ　キャ　　　　きゅ　キュ　　　　きょ　キョ
　 kya 　　 　　 kyu kyo
きゃ由輔音「k」經過「い」然后轉移到后面的「あ」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「kia」音。
きゅ由輔音「k」經過「い」然后轉移到后面的「う」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「kiu」音。
きょ由輔音「k」經過「い」然后轉移到后面的「お」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「kio」音。
ぎゃ行拗音
ぎゃ　ギャ　　　　ぎゅ　ギュ　　　　ぎょ　ギョ
　 gya 　　　　 gyu gyo
ぎゃ由輔音「g」經過「い」然后轉移到后面的「あ」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「gia」音。
ぎゅ由輔音「g」經過「い」然后轉移到后面的「う」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「giu」音。
ぎょ由輔音「g」經過「い」然后轉移到后面的「お」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「gio」音。
きゃく◎（客）客人 　　きゅうけい◎（休憩）休息
キャベツ① 卷心菜 　　　　ざんぎょう◎（殘業）加班
きょうだい①（兄弟）兄弟姊妹 ぎゃく◎（逆）相反
きゅうけつき② （吸血鬼）吸血鬼　ぎゅうどん◎ （牛丼）牛肉蓋澆飯
べんきょう◎（勉強）學習 ぎゅっと①緊緊地
きょか①（許可）許可、允許 きょねん① （去年）去年
きんぎょ①（金魚）金魚 ぎゅうにく◎（牛肉）牛肉
きゃ行 ぎゃ行單詞
きゃく◎（客）客人 　　きゅうけい◎（休憩）休息
キャベツ① 卷心菜 　　　　ざんぎょう◎（殘業）加班
きんぎょ①（金魚）金魚 ぎゅうにく◎（牛肉）牛肉
しゃ行拗音
しゃ　シャ　　　　しゅ　シュ　　　　しょ　ショ
　 sha 　　　 shu sho
しゃ由輔音「x」經過「い」然后轉移到后面的「あ」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「xia」音。
しゅ由輔音「x」經過「い」然后轉移到后面的「う」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「xiu」音。
しょ由輔音「x」經過「い」然后轉移到后面的「お」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「xio」音。
じゃ行拗音
じゃ　ジャ　　　　じゅ　ジュ　　　　じょ　ジョ
ja 　　 　 ju jo
じゃ由輔音「 j 」經過「い」然后轉移到后面的「あ」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「jia」音。
じゅ由輔音「 j 」經過「い」然后轉移到后面的「う」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「jiu」音。
じょ由輔音「 j 」經過「い」然后轉移到后面的「お」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「jio」音。
しゃ行 じゃ行單詞
じてんしゃ②（自転車）自行車 しゃしん◎（寫真）照片
たいじゅう◎（體重）體重 じょせい◎（女性）女性
かしゅ① （歌手）歌手 しゅじゅつ①（手術）手術
じゅぎょう①（授業）上課 じゃま◎ （邪魔）妨礙，礙事
じてんしゃ②（自転車）自行車 しゃしん◎（寫真）照片
ちゃ行拗音
ちゃ　チャ　　　　ちゅ　チュ　　　　ちょ　チョ
　cha 　　 　chu cho
ちゃ由輔音「q」經過「い」然后轉移到后面的「あ」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「qia」音。
ちゅ由輔音「q」經過「い」然后轉移到后面的「う」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「qiu」音。
ちょ由輔音「q」經過「い」然后轉移到后面的「お」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「qio」音。
※ぢゃ行拗音
ぢゃ　ヂャ　　　　ぢゅ　ヂュ　　　　ぢょ　ヂョ
　 cha 　　　 chu cho
ぢゃ行拗音在現代日語中基本不出現。
ちゃ行單詞
おちゃ◎ （お茶）茶
ちゃんと③　確，規矩
チャンス①外來語(機會) 　
ちゅうい① （注意）注意
ちょっと① 　有點兒
とうちゃく◎（到著） 到達
ちょうど◎ 　正好正巧
おちゃ◎（お茶）　茶
チャンス①外來語(機會) 　
にゃ行拗音
にゃ　ニャ　　　　にゅ　ニュ　　　　にょ　ニョ
　 nya 　　 　nyu nyo
にゃ由輔音「n」經過「い」然后轉移到后面的「あ」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「nia」音。
にゅ由輔音「n」經過「い」然后轉移到后面的「う」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「niu」音。
にょ由輔音「n」經過「い」然后轉移到后面的「お」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「nio」音。
にゃ行單詞
ぎゅうにゅう◎（牛乳）牛奶
にゅういん◎（入院）入院
にゅうがく◎（入學）入學
にゃあにゃあ① 喵喵 　
ニュース①新聞
ぎゅうにゅう◎（牛乳）牛奶
ニュース①新聞
ひゃ行拗音
ひゃ　ヒャ　　　　ひゅ　ヒュ　　　　ひょ　ヒョ
　 hya 　　　 hyu hyo
ひゃ由輔音「h」經過「い」然后轉移到后面的「あ」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「hia」音。
ひゅ由輔音「h」經過「い」然后轉移到后面的「う」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「hiu」音。
ひょ由輔音「h」經過「い」然后轉移到后面的「お」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「hio」音。
びゃ行拗音
びゃ　ビャ　　　　びゅ　ビュ　　　　びょ　ビョ
　 bya 　　　 byu byo
びゃ由輔音「b」經過「い」然后轉移到后面的「あ」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「bia」音。
びゅ由輔音「b」經過「い」然后轉移到后面的「う」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「biu」音。
びょ由輔音「b」經過「い」然后轉移到后面的「お」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「bio」音。
ぴゃ行拗音
ぴゃ　ピャ　　　　ぴゅ　ピュ　　　　ぴょ　ピョ
　 pya 　　　 pyu pyo
ぴゃ由輔音「p」經過「い」然后轉移到后面的「あ」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「pia」音。
ぴゅ由輔音「p」經過「い」然后轉移到后面的「う」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「piu」音。
ぴょ由輔音「p」經過「い」然后轉移到后面的「お」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「pio」音。
ひゃ びゃ ぴゃ行單詞
ひゃく② （百）一百 ビューティー① 外來語→美人
ヒューマン① 外來語 →人類　 ひょうじょう③ （表情）表情
ヒューズ ① 　　　保險絲 　　 びょういん◎（病院）醫院
ひょうじゅん ◎（標準） 標準 　　　　 でんぴょう◎（伝票）票據
みゃ行拗音
みゃ ミャ　　　　みゅミュ　　　　みょ ミョ
　 mya 　　　 myu myo
みゃ由輔音「ｍ」經過「い」然后轉移到后面的「あ」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「ｍia」音。
みゅ由輔音「ｍ」經過「い」然后轉移到后面的「う」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「ｍiu」音。
みょ由輔音「ｍ」經過「い」然后轉移到后面的「お」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「ｍio」音。
みゃ行單詞
みゃく ②（脈）脈搏，血管
ミュージック①音樂，樂曲
びみょう◎（微妙） 微妙
みょうとぼし③牽?？椗?br/>りゃ行拗音
りゃ リャ 　　　 　 りゅ リュ 　　　 りょ リョ
　 rya 　　　 ryu ryo
りゃ由輔音「ｒ」經過「い」然后轉移到后面的「あ」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「ｒia」音。
りゅ由輔音「ｒ」經過「い」然后轉移到后面的「う」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「ｒiu」音。
りょ由輔音「ｒ」經過「い」然后轉移到后面的「お」上拼合而成的，成為一拍節的音。發「ｒio」音。
りゃ行單詞
りゃく①② （略）省略 　 せんりゃく◎① （戦略）戰略，計略
こうりゅう◎（交流）交流　 りゅうがく◎ （留學）留學
りょこう◎ （旅行）旅游　 むりょう◎（無料）免費
拗促音 ：しゅっちょう ◎（出張） 出差
ちょっと◎　稍微
拗長音 ：きゅうか ◎ （休暇） 休假
きょう ①（今日） 今天
拗撥音 ：しゅんかん◎ （瞬間）　瞬間
拗音例詞
かいしゃ◎（會社）公司　 　しゅくだい◎（宿題）作業
　がくりょく◎（學力）學習實力　いっしょに◎（一緒に）一起
きょねん①（去年）去年　 しゅみ① （趣味）興趣
拗長音例詞
しゅうまつ（週末） ◎ （周末）　りょうり（料理）①（飯菜）
ぶちょう（部長）◎（部長）　　やきゅう （野球）◎（棒球）
りょうきん（料金）①或◎（費用） ざいりょう（材料）③（材料）
分辨練習
　りよう—りょう
りよう（利用 ）◎使其發揮作用。
りょう（寮 ）①宿舍
　しよう—しょう
しよう（仕様 ） ◎做法，方法
しょう（衝 ）①重點，要沖。
　きよう—きょう
きよう（器用 ）①巧，靈巧
きょう（今日 ）① 今天
　　びよういん—びょういん
びよういん（美容院 ）② 美容院
びょういん（病院）◎ 醫院　　
拗音練習
貴社の記者は汽車で帰った。
きしゃのきしゃはきしゃでかえった。
東京特許許可局。
とうきょうとっきょきょかきょく
毎週週末はシュウマイが習慣です。
まいしゅうしゅうまつはしゅうまいがしゅうかんです。
就職のために少食にしている劉さん。
しゅうしょくのためにしょうしょくにしているりゅうさん。　　　　
外來語專用音節
日本自明治維新以來，同歐美各國的交往日益頻繁。在音譯某些外來語時，為了更接近原音，采用了某些新的標音音節。出現了一些與“ア、イ、エ、オ”相拼的特殊拗音。
如：シエ　　　テイ　　　フエ　　ジェ
　例詞：
シェークスピア（莎士比亞）、
ウィーク （周，星期）、
ファースト（第一，最快）
宿題：
1、背誦50音+撥音+濁音半濁音+長音促音+拗音拗長音，下節課聽寫。
2、背誦あ行單15個+3個關+か行8個＋5個關＋
さ行17個＋5個關+た行19個＋6個關
な行35個＋2個關
は行20個+ ま行30個＋3個關+や行11個＋3個關+
ら行41個＋3個關＋（わ行＋ん） 26個＋2個關
濁音半濁音+長音促音關聯單詞
下節課聽寫。
3、認讀50音+撥音+濁音半濁音+長音促音+拗音拗長音關聯單詞和所學關聯交際用語，下節課認讀。
4、預習音調。
音調
在日文詞匯表日文單詞的后面，經常看到◎①②③④⑤的數字，這是標識日文單詞的聲調類型。
其規律如下：
0、表平板型，第一拍低，以下各拍都高，如：わたし◎ （我）
1、頭高型，第一拍高，以下各拍都低，如：はい① （是）
2、中高型，第二拍高，第一拍及以下各拍都低，如あなた② （你）
3、兩個高音節，第二、三拍高，第一拍及以下各拍都低，
如：かいしゃいん③ （公司職員）
音調
在日文詞匯表日文單詞的后面，經?？吹健颌佗冖邰堍莸臄底?，這是標識日文單詞的聲調類型。
4、三個高音節，第二、三、四拍高，第一拍及以下各拍都低，
如：はじめまして④ （初次見面）
5、四個高音節，第二、三、四、五拍高，第一拍及以下各拍都低，
如：スーパー、マーケット⑤ （自選商場）
日語的聲調
平板型：第一個音節低，后面的都高
0型：第一音拍低，以后各拍都高，無下降處。
詞例：
はな◎（花）花　　 さんみゃく◎ （山脈）山脈
きく◎ （菊）菊花 　 いけ◎ （池）水池
↗
O
→
O
O
…………………………
頭高型：第一個音節高，后面的都低
①型：第一音拍高，以后各拍都低。
詞例：うみ① （海）海 　 テレビ①　電視機
きょうだい① （兄弟）兄弟　こえ① （聲）聲音
↘
O
→
O
O
…………………………
中高型：第一個音節低，第二個以后的某個音節降下來
②型：第一音拍低，第二拍高，以后各拍都低。
詞例：やま② （山）山　　 やすむ②（休む）請假
としょかん②（図書館）　圖書館 　あかい② （赤い）　紅的
↘
→
O
↗
O
O
O
…………………………
③型：第一音拍低，第二、三拍高，以后各拍都低。
詞例：しがつ③（四月）四月
　　　ゆっくり③緩慢
なつやすみ③（夏休み）暑假
↘
→
O
↗
O
O
O
O
→
…………………………
④型：第一音拍低，第二、三、四拍高，以后各拍都低。
詞例：いもうと④ （妹）妹妹
　　　　あたらしい④（新しい） 新的
以下類推。
↘
→
O
↗
O
O
O
O
→
O
→
…………………………
尾高型：第一個音節低，然后一直高到最后在接助詞的地方降下來。
語調
語調是說話人根據表達意圖、意思、情緒等需要，通過聲音的高低、抑揚等變化表現出來的句調形式。主要包括平調、降調、升調等幾種類型。
（1）語調的定義
（2）短語和陳述句的語調
（3）疑問句的句尾語調 表示疑問↗
表示確認↘
例：これはほんですか。（這是書嗎？）
需要注意的發音
在日語初學者中，有人受地方方言的影響不能正確區分部分假名的發音，
如“ま行”和“ば行”的區別，
“だ”“な”“ら”的區別。（類似音）
在學習五十音圖時，還必須特別注意相似平假名、片假名的書寫。（類似形）
解決方法是在初學階段要反復練習，認真區分辨別。
　　　　　
日語的語序、特點
日語的語序是主語在前、謂語在后。補語和賓語在中間。
　修飾語（定語、狀語）在被修飾語前。
私は　NEC會社の　エンジニア　です。
彼女は　美しい絵を　書く。
あなたは　野菜を　栽培する。
　特點：　　日語句子中平假名、片假名、羅馬字、漢字并存?！?br/>宿題：
1、背誦50音+撥音+濁音半濁音+長音促音+拗音拗長音，下節課聽寫。
2、背誦あ行單15個+3個關+か行8個＋5個關＋
さ行17個＋5個關+た行19個＋6個關
な行35個＋2個關
は行20個+ ま行30個＋3個關+や行11個＋3個關+
ら行41個＋3個關＋（わ行＋ん） 26個＋2個關
濁音半濁音+長音促音+音調關聯單詞
下節課聽寫。
3、認讀50音+撥音+濁音半濁音+長音促音+拗音拗長音+音調關聯單詞和所學關聯交際用語，下節課認讀。
03
50音記憶法
1.聯想記憶：記憶假名來源的漢字

例如「あ」來源于“安”字，「ぬ」來源于“奴”字，日語的假名與漢字有很深的淵源。從來源的漢字來記，幫助自己記憶假名和發音是一種比較有效的方式。

2.感官記憶：邊讀邊寫，雙感官記憶

當抄寫不是單純的手指工作，而變為在紙上展現出的正確文字，加上大聲朗讀相關假名的讀音。

視覺和聽覺的結合就會強迫大腦進行記憶，效果也自然會比較好。只有反復地抄寫，才能內化成自己熟悉的東西。
3.調整順序：鍛煉反應，鞏固記憶

待整體熟悉（就是你覺得自己都能背下來）后，這時很重要的一件事就是打亂順序再記一次。

我們一般最初記憶假名時都是按照原本的順序來記的，當順序調整后是否還能馬上反應過來對應的假名怎么寫，這個時候可以結合簡單的日語單詞、慢速聽力來鞏固記憶。
4.實踐記憶：日語生活化

學以致用，雖然只是基礎的五十音圖，但是只是放在腦袋里不用，那對日后入門日語，無疑是少了一盞明燈。

在生活中，多去接觸與日語有關的東西，如：歌詞、動畫、影視劇等，時不時縈繞在你耳邊。就會有熟悉感。學習日語，也就少了一些晦澀感。
ありがとう

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