資源簡介

（教科版三年級上冊）
1.水在一定條件下會變成水蒸氣，這個過程叫蒸發。
2.水蒸氣是一種無色無味、肉眼看不到的氣體。
3.蒸發是液體在任何溫度下都能發生的汽化現象。
4.水蒸發的規律：
①溫度越高，水蒸發越快；
②空氣越干燥，水蒸發越快；
③表面積越大，水蒸發越快；
④有風吹，空氣流動越快，水蒸發越快。
5.水燒開后冒的“白氣”不是水蒸氣，而是水蒸氣遇冷形成的小水珠。
6.韋恩圖是一種選擇分類和比較信息的非常簡便的方法。兩個圈可以呈現不同的信息，而共同特點則記在兩個圈的相交部分。
選擇題
1.下列現象中不屬于蒸發現象的是（ ）。
A.拖過的地慢慢變干了
B.壓癟的乒乓球放到熱水后鼓起來了
C.游泳后身上的水慢慢不見了
2.濕衣服變干了，但我們沒有看見“水的去向”，這是因為（ ）。
A.觀察不夠仔細 B.水看不見 C.水蒸氣看不見
3.水在自然界中不斷經歷固態、液態、氣態三態變化，最主要的原因是（ ） 。
A.氣溫變化 B.人為干擾 C.風的影響
4.冬天里的一天，室外溫度是3攝氏度，教室外的溫度是25攝氏度，玻璃窗室內這一面出現了很多水珠，這些水珠（ ）。
A.就是水蒸氣 B.教室外面進來的水 C.是教室里面的水蒸氣遇冷凝結形成的
5.冬天曬在室外的衣服有時會經歷“濕衣服→濕衣服結冰→衣服變干”這樣的過程，在此過程中，水的形態變化是（ ）。
A.固態→液態→氣態 B.氣態→液態→固態 C.液態→固態→氣態
二、填空題
1.水、冰、水蒸氣 （是/不是）同一種物質。
2.生活中的水一般以 、 、 三種形態存在，它們之間 （可以/不可以）相互轉換。
3.濕衣服晾干的過程中，水變成 跑到 中去了，這個過程我們叫做 。
三、判斷題
1.水蒸發得快慢與周圍溫度有關。（ ）
2.對著鏡子哈氣，鏡面變模糊了是因為鏡面上蒙上了一層水蒸氣。（ ）
3.游泳上岸后會覺得冷，是因為水蒸發釋放熱量。（ ）
4.水是十分重要的物質，廣泛存在于人體、動物、植物、土壤中。（ ）
5.冬天天氣很冷，河里的水不會蒸發成水蒸氣。（ ）
四、連線題
將自然界中的水存在的狀態與名稱用線連起來。
霜
雨水 固態
雪 液態
霧 氣態
水蒸氣
五、綜合題
1.小魚同學在三個杯子中分別裝了自來水、較熱的水、含冰的水，如下圖：
（1）這三杯水的溫度由高到低的順序應該是 。
（2）小魚同學發現 號杯子外壁有水珠，這些水珠來自 （杯內/杯外）；他還發現 號杯子內壁有水珠，這些水珠來自 （杯內/杯外）。
（3）小魚同學想知道這三杯水的具體溫度，他可以借助 來進行測量。
2.如圖所示，取兩杯等量的水，并在杯外壁上標出水位線，甲杯杯口敞開，乙杯杯口用塑料薄膜封住，然后將它們同時靜置于同一個通風且向陽的地方3天。
（1）3天后我們可以觀察到甲杯中的水位線 （低于/等于/高于）水位線，原因是杯中的水變成 跑到 中了。
我們還會觀察到乙杯杯口的塑料薄膜內側有 出現，原因是杯中的水先變成 往上跑，當遇到瓶口的塑料薄膜時，又變成
附在薄膜上。
參考答案
選擇題
1.B 2.C 3.A 4.C 5.C
二、填空題
1.是 2.固態、液態、氣態（順序可互換） 可以 3.水蒸氣 空氣 蒸發
三、判斷題
1.√ 2. 3. 4.√ 5.
四、連線題
五、綜合題
1.（1）2>1>3 （2）3 杯外 2 杯內 （3）溫度計
2.（1）低于 水蒸氣 空氣 （2）小水珠 水蒸氣 小水珠

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