資源簡介

蘇教版數學二年級上冊教學計劃
1．學生基本情況： 人，其中男生 人，女生 人。上期及格 人，占 ﹪，優秀 人，占 ﹪，班平均 分。21教育網
其它情況：
二年級的小朋友經過了一年的數學學習活動，對數學知識與技能的掌握以及學習習慣等相對來說已有了較大的轉變；完成作業情況也較好，大部分同學作業清楚，態度端正，對數學表現出了較大的興趣。不過還有一小部分同學由于學習習慣、學習方法以及其自身的種種原因，尚不能主動地參與數學學習活動，學起數學來感覺還是有點累。
2．教育教學目標：X k B 1 . c o m
（1）德育目標：
鍛煉克服困難的意志，培養合作精神，培養民族自豪感，增強創新意識，鍛煉實踐能力。
（2）智育目標：期評及格率達到 ﹪，優秀率達到 ﹪，班平均達到 分
（3）基本技能：
（一）數與代數
1．通過探索兩位數加、減的豎式計算，掌握簡便計算的寫法和運算方法。在操作中探索使兩個物體同樣多的方法，從而形成一定的解題策略。21·cn·jy·com
2．經歷1~5和6~9乘法口訣的編制過程，形成有條理地思考問題的習慣和初步的推理能力；能正確運用口訣計算表內乘法，解決實際問題。www.21-cn-jy.com
3．通過大量的“分一分”活動，經歷從具體情境中抽象出除法算式的過程，體會除法的意義；從生活情境中發現并提出可以用除法解決的問題，體會除法與生活的密切聯系；學會用除法口訣求商，體會乘法與除法的互逆關系。21·世紀*教育網
（二）空間與圖形新-課 -標-第 -一-網
1．體驗從不同的位置觀察物體，所看到的物體的形狀可能是不一樣的；能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的簡單物體的形狀；通過觀察活動，初步發展空間觀念。
2. 使學生通過操作、觀察、比較和交流等活動，初步認識四邊形、五邊形和六邊形等平面圖形。在折圖形、拼圖形等活動中，體會圖形之間的變換，發展對圖形的空間想象力。
（三）實踐活動
在“有趣的七巧板”“我們身體上的‘尺’”等活動過程中，運用所學的知識和方法解決簡單的問題，感受數學在日常生活中的作用；獲得一些初步的數學活動經驗，發展解決問題和運用數學進行思考的能力，感受數學之間的聯系；在與同伴合作和交流的過程中，發展數學學習的興趣和自信心。【來源：21·世紀·教育·網】
（4）單元考試 7 次。
（5）作業批改：詳批 全部 次，略批 次，查 次（詳、略只要指作文批改，其余學科均為詳批）2·1·c·n·j·y
3．知識體系及其重點、難點
知識體系：
①數與代數數的認識——乘法口訣、除法的含義，乘法口訣，并用口訣求積、求商。
②空間與圖形——直觀認識四邊形，五邊形，六邊形。線段，厘米和米。
教學重難點：
重點：乘除法的計算及解決問題
難點：１．認識并使用常用的單位厘米、米。新 課 標 第 一 網
２．靈活運用數學知識解決實際問題。理解用計算的解題方法。
教研教改自學活動及主要措施：
（1）教研課題：
（2）參與集體備課 次，相互聽課 節，上研究課題 　　　　　　　　
（3）幫助 教師提高教學水平或接受 　　 教師指導。
（4）提高教學質量的主要措施：
1．要從整體上把握教學目標。不光憑經驗，過去怎樣提，現在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內容，都作統一的教學要求，而應該根據教學指導綱要，結合教學進行適當的調整。要防止加重學生的學習負擔。 21世紀教育網版權所有
2．要尊重學生，注重學法滲透。在學習中，教師不要包辦代替和以講代學，要把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習。新 課 標 第 一 網21cnjy.com
3．要注意培養學生的數學概括能力和邏輯思維能力。要重視學生獲取知識的思維過程。
4．要注重培養學生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。激發學生的興趣，培養學以致用的意識。
5．要注意適當滲透一些數學思想和方法，有利于學生對某些數學內容的理解。
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