資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
1.3 噪聲及其控制
知識點01 噪聲的含義
物理學角度:通常指刺耳難聽、令人厭煩的聲音，是聲源做__________振動產生的.
環保角度:凡是影響人們正常工作、學習和休息的聲音都屬于__________ .
與樂音的關系:樂音在干擾人們的正常生活時，可以轉變為噪聲，兩者沒有嚴格的界限.
分類：__________、__________和__________。
知識點02 噪聲的危害
噪聲的強弱:用__________來描述噪聲的強弱，它的單位是__________，符號__________;聲強級為0 dB的聲音人耳剛剛能聽到;90 dB以上的噪聲會對人的聽力造成損傷.
危害:除了使人煩躁、注意力不易集中，妨礙工作和休息外，還會對人的健康產生不良影響.
知識點03 噪聲的控制
控制和減弱噪聲的主要途徑有:
（1）在__________減弱，如:禁止鳴笛、摩托車的消聲器等;
（2）在__________減弱，如:道路兩旁種植的行道樹、房子安裝的雙層玻璃、高速公路某些路段安裝的板墻、會議室吸聲體等；
(3)在__________減弱，如:戴耳塞、耳罩、頭盔等.
隨堂練習
如圖為學校附近常見的控制噪聲標志。下列控制噪聲的措施與圖示方法相同的是（　　）
A．工人戴上防噪聲耳罩 B．道路兩旁設置隔音板
C．上課時關閉教室門窗 D．觀演時手機調為靜音
現代城市里常常在主要街道上設置噪聲監測設備。若某一時刻該裝置的顯示屏顯示90的數據，這個數據的單位是 ，噪聲監測設備 （選填“能”或“不能”）減弱噪聲的強度。
鹽阜人民商場門前路旁設有噪聲監測設備．該設備的顯示屏上顯示77.0 的數字，它的單位是 ，該裝置顯示了噪聲的 （音調、響度、音色），它 （有、沒有）吸收和減弱噪聲的作用．當人們感覺室外的噪聲過大時，習慣 于關閉門窗，從聲學角度講，這是 減弱噪聲．
“大媽廣場舞，吵得我好辛苦”，說明健身的同時，也產生了噪音。跳舞時音響聲通過 傳播進入人耳；大家希望大媽調小音量，屬于在 處減弱噪聲。
城市部分區域禁止鳴笛可以在 （選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲；蜜蜂1min振翅2640次，則其翅膀振動頻率為 ，人耳 （選填“能夠”或“不能”）聽到這種聲音。
知識點01 噪聲的含義
物理學角度:通常指刺耳難聽、令人厭煩的聲音，是聲源做無規則振動產生的.
環保角度:凡是影響人們正常工作、學習和休息的聲音都屬于噪聲 .
與樂音的關系:樂音在干擾人們的正常生活時，可以轉變為噪聲，兩者沒有嚴格的界限.
分類：工業噪聲、交通噪聲和生活噪聲。
知識點02 噪聲的危害
噪聲的強弱:用聲強級來描述噪聲的強弱，它的單位是分貝，符號dB;聲強級為0 dB的聲音人耳剛剛能聽到;90 dB以上的噪聲會對人的聽力造成損傷.
危害:除了使人煩躁、注意力不易集中，妨礙工作和休息外，還會對人的健康產生不良影響.
知識點03 噪聲的控制
控制和減弱噪聲的主要途徑有:
（1）在聲源處減弱，如:禁止鳴笛、摩托車的消聲器等;
（2）在傳播途中減弱，如:道路兩旁種植的行道樹、房子安裝的雙層玻璃、高速公路某些路段安裝的板墻、會議室吸聲體等；
(3)在人耳處減弱，如:戴耳塞、耳罩、頭盔等.
隨堂練習答案：
D
【分析】控制噪聲有三種方法：防止噪聲的產生（即在聲源處減弱噪聲）、阻斷噪聲的傳播（即在傳播過程中減弱）和防止噪聲進入耳朵（在人耳處減弱）。禁鳴喇叭就是在聲源處減弱噪聲。
【解答】解：禁鳴喇叭就是在聲源處減弱噪聲；
A、工人戴上防噪聲耳罩，是在人耳處減弱噪聲，故A不合題意；
B、在道路旁設置隔聲板，是在傳播過程中減弱噪聲，故B不合題意；
C、上課時關閉教室的門窗，是在傳播過程中減弱噪聲，故C不合題意；
D、觀演時手機調為靜音，是在聲源處減弱噪聲，故D符合題意。
故選：D。
dB ; 不能
[1]因為聲音的強弱用分貝（dB）來表示，所以噪聲監測設備上的數據的單位是分貝。
[2]噪聲監測設備，只是能夠監測噪聲的分貝數值，但不能減弱噪聲的強度。
分貝（dB） ; 響度 ; 沒有 ; 在傳播過程中
【詳解】
因為聲音的強弱用分貝（dB）來表示,所以噪聲監測設備上的數據77.0的單位是分貝(dB).該裝置顯示了噪聲的響度，它沒有吸收和減弱噪聲的作用．關閉門窗這是在傳播過程中減弱噪聲．
空氣 ; 聲源
【詳解】
[1]聲音的傳播需要介質，跳舞是音響發出的聲音是通過空氣傳播到我們耳中的。
[2]調節音量時，喇叭的振幅發生改變，發出聲音的響度發生改變，所以把音量關小是為了減弱聲音的響度，是在聲源處減弱噪聲。
聲源處 ; 44Hz ; 能夠
【詳解】
[1] 城市部分區域禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲。
[2] 振動頻率指發聲體1s振動的次數，蜜蜂1min振翅2640次，則1秒振動44次，即其翅膀振動頻率為44Hz。
[3]人的聽覺范圍是20 Hz-20000 Hz，所以人耳能夠聽到這種聲音。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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