資源簡介

(共28張PPT)
昆蟲
教學課件
冀人版三年級下冊
目錄
新課導入
新課教學
課堂小結
典型習題
課外延伸
01
02
03
04
05
新課導入
導入
草地上、樹林里有各種各樣的昆蟲、有的翩翩起舞，有的快速爬行；有的肉眼可見，有的須用放大鏡才可見……
導入
昆蟲
導入
昆蟲
導入
大家認識哪些昆蟲？它們有哪些共同特征？
新課教學
觀察探究
觀察昆蟲的形態
仔細觀察蝗蟲、金龜子、蜻蜓和黃蜂的外部形態和結構特點，總結一下它們的共同特征。
觀察探究
觀察昆蟲的形態
身體分為三部分：頭部、胸部、腹部
頭上有一對觸角
一雙眼睛
三對足
觀察探究
觀察昆蟲的形態
昆蟲吃什么？
昆蟲種類不同，取食的方式和食物類別也不同。它們的食物五花入門，無論動物、植物、木材、腐敗物等，都可成為食物。
觀察探究
觀察昆蟲的形態
昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，具有3對足，2對翅，一對觸角。
觸角
頭部
胸部
腹部
翅膀
觀察探究
觀察昆蟲的形態
昆蟲的觸角有什么作用呢？
昆蟲的觸角就是它的“鼻子”，極其靈敏，一只雄性蠶蛾（羽毛狀大觸角）隔著幾千米遠都能聞到雌蛾的氣味。
觀察探究
觀察昆蟲的形態
你的生活環境中有哪些昆蟲？
觀察探究
調查當地常見的昆蟲
調查當地常見的昆蟲，制作資料卡片與大家分享，分析這些昆蟲與人類生活的關系。
觀察探究
調查當地常見的昆蟲
蠶是一種益蟲，能吐絲結繭。蠶絲是高檔紡織品的原料。
觀察探究
調查當地常見的昆蟲
蚊子是一種會吸血的害蟲，能傳染多種疾病。
觀察探究
調查當地常見的昆蟲
蜜蜂為植物進行授粉，同時提高農作物的產量和質量；蜜蜂還提供蜂蜜、蜂膠、蜂王漿等蜂產品，為各項工業、民用等產品提供基礎原材料，保證國民身體健康。
典型習題
填空題
2.昆蟲的 是它們的“鼻子”。
觸角
1.昆蟲的身體分為 三部分。
頭、胸、腹
判斷題
1.昆蟲吃的食物都是一樣的。（ ）
2.有的昆蟲是害蟲，有的昆蟲是益蟲。（ ）
√
X
選擇題
下列說法正確的是（ ）
A.昆蟲都是益蟲
B.昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分
C.昆蟲的生活環境都是樹上
D.昆蟲沒有“鼻子”
B
課堂小結
課堂小結
昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，具有3對足，2對翅，一對觸角。
課外延伸
課外延伸
觀察面包蟲是如何長大的
分小組進行實驗與觀察，每組準備一只廣口瓶，向廣口瓶中加入麥麩。然后，在每只瓶中放入5只面包蟲。
課外延伸
觀察面包蟲是如何長大的
觀察面包蟲的生長變化，記錄觀察結果，跟大家交流自己的記錄。
謝謝觀看

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