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第 2 課時 怎樣放得更大
一、知識解讀
1. 一個凸透鏡的放大倍數(shù)是 的，把兩個 的凸透鏡 ，可以使物體的圖像放得更大。
2. 用透鏡組合而成的顯微鏡叫 。光學顯微鏡能把物體的圖像放大 。
3. 為了觀察到更小的物體，人們研制出了電子顯微鏡(可把物體的圖像放大約 倍) 、掃描隧道顯微鏡等。用電子顯微鏡可觀察到病毒和大腸桿菌。
4. 人類觀察工具的發(fā)展過程:
5. 是人類認識微小世界的重要觀察工具，它的發(fā)明把人們帶入了一個嶄新的微觀世界。
6. 顯微鏡的結(jié)構及各部分的作用:
結(jié)構 作用 結(jié)構 作用
目鏡 放大物像 粗準焦螺旋 大幅度升降鏡筒
鏡筒 連接目鏡和物鏡 細準焦螺旋 小幅度升降鏡筒
物鏡 放大物體 壓片夾 固定玻片
載物臺 放玻片 轉(zhuǎn)換器 調(diào)換物鏡
遮光器 調(diào)節(jié)通光量 鏡臂 便于提握鏡身
通光孔 讓光通過的孔 鏡柱 支持鏡身
反光鏡 使光線射入鏡筒 鏡座 穩(wěn)定鏡身
7. 顯微鏡的放大倍數(shù)= 。
8. 我們的組合凸透鏡，上面的鏡片相當于顯微鏡的 ，下面的鏡片相當于顯微鏡的 。
二、實驗重現(xiàn)
實驗: 制作一個簡易的顯微鏡
1. 實驗 : 探究如何使物體的圖像放得更大。
2. 實驗 : 兩個大小相同但凸度不同的放大鏡、紙筒、膠布、課本等。
3. 實驗 :
(1) 用一個放大鏡觀察課本上較小的文字，在圖像清晰的前提下，看看能放多大。
(2) 在第一個放大鏡下增加一個放大鏡，并和第一個放大鏡相互平行，上下移動第二個放大鏡，看看能不能使課本上文字的圖像放得更大。
(3) 保持兩個凸透鏡之間的距離不變，反復移進和移出第二個凸透鏡，比較所看到的圖像大小。當圖像放到最大并且清晰時，注意測量兩個凸透鏡之間的距離。
(4) 用這樣的組合凸透鏡觀察身邊的其他物體，看看是否也能把看到的圖像放得更大。為了方便觀察，我們可以把實驗中的兩個凸透鏡用紙筒固定，兩個凸透鏡之間的距離可以參考上面實驗中測得的數(shù)據(jù)。
4. 實驗 :
用肉眼觀察 用放大鏡觀察 用簡易顯微鏡觀察
人們發(fā)現(xiàn)把兩個凸透鏡提高放大倍數(shù)。這是因一個凸透鏡成的像進一期的顯微鏡。用透鏡組 發(fā)現(xiàn)把兩個凸透放大倍數(shù)。這是凸透鏡成的像進 發(fā)現(xiàn)把兩個放大倍數(shù)。
5. 實驗 :
(1) 組合凸透鏡的放大倍數(shù)大于其中任意一個放大鏡的放大倍數(shù)。
(2) 用自制的顯微鏡觀察周圍的物體，與用肉眼和放大鏡觀察相比，圖像的放大倍數(shù)更大，看得更清楚。
指點迷津
3/ 3第 2 課時 怎樣放得更大
一、知識解讀
1. 一個凸透鏡的放大倍數(shù)是有限的，把兩個放大倍數(shù)不一樣的凸透鏡平行組合，可以使物體的圖像放得更大。
2. 用透鏡組合而成的顯微鏡叫光學顯微鏡。光學顯微鏡能把物體的圖像放大一兩千倍。
3. 為了觀察到更小的物體，人們研制出了電子顯微鏡(可把物體的圖像放大約200 萬倍) 、掃描隧道顯微鏡等。用電子顯微鏡可觀察到病毒和大腸桿菌。
4. 人類觀察工具的發(fā)展過程:
5. 顯微鏡是人類認識微小世界的重要觀察工具，它的發(fā)明把人們帶入了一個嶄新的微觀世界。
6. 顯微鏡的結(jié)構及各部分的作用:
結(jié)構 作用 結(jié)構 作用
目鏡 放大物像 粗準焦螺旋 大幅度升降鏡筒
鏡筒 連接目鏡和物鏡 細準焦螺旋 小幅度升降鏡筒
物鏡 放大物體 壓片夾 固定玻片
載物臺 放玻片 轉(zhuǎn)換器 調(diào)換物鏡
遮光器 調(diào)節(jié)通光量 鏡臂 便于提握鏡身
通光孔 讓光通過的孔 鏡柱 支持鏡身
反光鏡 使光線射入鏡筒 鏡座 穩(wěn)定鏡身
7. 顯微鏡的放大倍數(shù)= 目鏡的放大倍數(shù)× 物鏡的放大倍數(shù)。
8. 我們的組合凸透鏡，上面的鏡片相當于顯微鏡的目鏡，下面的鏡片相當于顯微鏡的物鏡。
二、實驗重現(xiàn)
實驗: 制作一個簡易的顯微鏡
1. 實驗目的: 探究如何使物體的圖像放得更大。
2. 實驗器材: 兩個大小相同但凸度不同的放大鏡、紙筒、膠布、課本等。
3. 實驗步驟:
(1) 用一個放大鏡觀察課本上較小的文字，在圖像清晰的前提下，看看能放多大。
(2) 在第一個放大鏡下增加一個放大鏡，并和第一個放大鏡相互平行，上下移動第二個放大鏡，看看能不能使課本上文字的圖像放得更大。
(3) 保持兩個凸透鏡之間的距離不變，反復移進和移出第二個凸透鏡，比較所看到的圖像大小。當圖像放到最大并且清晰時，注意測量兩個凸透鏡之間的距離。
(4) 用這樣的組合凸透鏡觀察身邊的其他物體，看看是否也能把看到的圖像放得更大。為了方便觀察，我們可以把實驗中的兩個凸透鏡用紙筒固定，兩個凸透鏡之間的距離可以參考上面實驗中測得的數(shù)據(jù)。
4. 實驗現(xiàn)象:
用肉眼觀察 用放大鏡觀察 用簡易顯微鏡觀察
人們發(fā)現(xiàn)把兩個凸透鏡提高放大倍數(shù)。這是因一個凸透鏡成的像進一期的顯微鏡。用透鏡組 發(fā)現(xiàn)把兩個凸透放大倍數(shù)。這是凸透鏡成的像進 發(fā)現(xiàn)把兩個放大倍數(shù)。
5. 實驗結(jié)論:
(1) 組合凸透鏡的放大倍數(shù)大于其中任意一個放大鏡的放大倍數(shù)。
(2) 用自制的顯微鏡觀察周圍的物體，與用肉眼和放大鏡觀察相比，圖像的放大倍數(shù)更大，看得更清楚。
指點迷津
問題: 為什么兩個凸度不同的放大鏡組合，能把物體的圖像放得更大
因為這種裝置的放大倍數(shù)是兩個凸透鏡放大倍數(shù)的乘積，所以其放大倍數(shù)會比其中任意一個凸透鏡的放大倍數(shù)大，從而能把物體的圖像放得更大。
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