資源簡介

9.2人體的組成
【學習目標】
1．識別組成人體的各種器官。
2．舉例說明人體各組織的特點和功能并描述人體的結構層次；
3．舉例說明人體是一個統一的整體。
【活動方案】
【活動一：觀察人體的外形和腔內器官】
閱讀P26,從外形上看，人體分為 ， ，軀干和四肢四部分。
軀干包括： ；
四肢包括： ；
閱讀P27,寫出人體的腔及腔內器官
【活動二：觀察人體組織】
閱讀P28及P37,在下圖橫線后填名稱和功能。人體的四種基本組織分別有哪些功能？
名稱：
功能： 保護 收縮和舒張 產生和傳導興奮 支撐、營養、連接和保護
【活動三：分析人體是一個統一的整體】
閱讀P29-P30，完成下面內容。
在大多數動物體和人體中，一些 進一步有序地連接起來，共同完成一項或幾項生理活動，就構成了 。
2．人體組成的結構層次是：細胞→ →_________→________→_________。
3. 各系統主要在 和 的調節下，密切配合協調活動，共同完成各項生命活動。
課堂小結：本節課主要學到了哪些內容，還有哪些疑惑？
【檢測反饋】
1．人體的結構層次是(　　)
A．細胞、器官、組織、系統、人體 B．細胞、組織、器官、人體
C．細胞、組織、器官、系統、人體 D．器官、組織、細胞、人體
2．由口腔、食道、胃、小腸、肛門和消化腺等器官共同組成了人體的(　　)
A．泌尿系統 B．生殖系統 C．消化系統 D．循環系統
3．下列關于一株小麥和一只貓的敘述不正確的是(　　)
A．細胞是它們的結構和功能單位 B．它們的生長發育都經過細胞分裂和細胞分化
C．它們都由細胞→組織→器官→系統 D．小麥的花、貓的心臟都屬于器官
4．杜鵑是一種只產卵不孵卵的特殊鳥類，杜鵑花(俗名映山紅)則是一種綠色開花植物。下列關于杜鵑與杜鵑花結構層次的敘述，正確的是(　　)
A．其結構和功能的基本單位都是細胞，細胞質中都有葉綠體
B．杜鵑比杜鵑花多系統這一結構層次
C．杜鵑花有保護、營養、疏導、結締、機械等幾種組織
D．杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構成
*5．如圖表示人和高等動物的個體發育過程，請分析回答：
從圖中可以看出：人和高等動物的個體發育都是從 開始的。
由受精卵產生的細胞并不都能進行 ，其中大部分通過 形成了不同的組織。
高等動物和人體一般都具有四種基本組織類型，圖中給出了其中的兩種，另外的兩種分別是 組織、 組織。
與高等動物的結構相比，植物體的結構中一般沒有的結構層次是 。

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