資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
一年級上冊道德與法治
第4課《上學(xué)路上》第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 不同的上學(xué)路這樣安全嗎 單元 第一單元 學(xué)科 道德與法治 年級 一年級
教材分析 《上學(xué)路上》是部編版一年級道德與法治上冊第一單元第四課的內(nèi)容，共需兩課時(shí)，本設(shè)計(jì)為第一課時(shí)。隨著交通的發(fā)展，道路變得繁忙，安全教育尤其值得關(guān)注。學(xué)會(huì)判斷行為是否安全，是否會(huì)看交通信號(hào)燈，從小學(xué)做遵守交通規(guī)則的小公民，這是進(jìn)入小學(xué)生活的學(xué)生應(yīng)到具備的安全意識(shí)。第一課時(shí)著重結(jié)合學(xué)生的生活，設(shè)置里相關(guān)話題，旨在幫助學(xué)生挖掘生活資源，提高安全意識(shí)。同時(shí)滲透感恩教育，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察上學(xué)路上的圖片、視頻等，體會(huì)各類人士的默默付出，懂得珍惜來自家人和社會(huì)的關(guān)愛。
核心素養(yǎng)目標(biāo) 政治認(rèn)同：觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上明顯的標(biāo)志物，關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。道德修養(yǎng):了解在不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學(xué)生有不同的上學(xué)路，都要平安、快樂地來到學(xué)校。法治觀念:了解安全常識(shí)，遵守交通規(guī)則,做到安全行走,逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。健全人格：感受體會(huì)交警等社會(huì)工作者和家人為學(xué)生上下學(xué)默默付出的愛，用心體會(huì)上學(xué)路上的快樂和溫暖，懂得尊重和感恩。責(zé)任意識(shí)：通過上學(xué)線路圖熟悉自己的上學(xué)路，認(rèn)識(shí)上學(xué)路上可能存在的安全隱患，知道上學(xué)路上要注意安全,樹立安全意識(shí)。
重點(diǎn) 觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上的明顯的標(biāo)志物。
難點(diǎn) 知道每個(gè)人的上學(xué)路不一樣，都要平平安安進(jìn)課堂，初步形成安全意識(shí)。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 激趣導(dǎo)入新課1.播放視頻素材：上學(xué)歌2.想一想，說一說：（1）歌曲中你聽到了些什么？ （2）你們會(huì)唱這首歌曲嗎？一起唱一唱吧。 （3）.你們是怎樣去學(xué)校上學(xué)的？3.小結(jié)并板書課題：上學(xué)路上 觀看視頻思考問題回答問題指名回答齊讀課題 用視頻導(dǎo)入新課，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。
講授新課 教學(xué)環(huán)節(jié)一：不同的上學(xué)路圖片+文本學(xué)習(xí)：同學(xué)們，你們每天是怎樣來學(xué)校上學(xué)的？從你家到學(xué)校會(huì)經(jīng)過哪些地方？文本學(xué)習(xí)：每個(gè)人生活環(huán)境不一樣，上學(xué)路也不一樣，還有什么樣的上學(xué)路呢？請你看看吧！3.圖片+文本學(xué)習(xí)：上學(xué)的路不一樣（1）我和我的小伙伴每天要爬過一座小山，到山那邊的學(xué)校上學(xué)。（2）我和媽媽每天走路來學(xué)校，過有紅綠燈的路口時(shí)，一定要聽從紅綠燈的號(hào)令呦！（3）我上學(xué)路上要經(jīng)過一個(gè)鐵道路口，當(dāng)看到警示燈亮起來，聽到“叮叮”的警示音時(shí)，我們就站在落下來的欄桿外面等著火車經(jīng)過后，再通過路口。（4）每天爺爺送我去上學(xué)，我們要經(jīng)過一條小河，小河上有一座小橋，爺爺總是緊緊拉著我的手小心過橋。（5）我走路來學(xué)校，路上經(jīng)過好幾個(gè)同學(xué)的家。有一次上學(xué)，我在路上遇到了王蕾，我就讓她等一等我一起進(jìn)學(xué)校。（6）我們也是走路來學(xué)校，路上要經(jīng)過一條小河。有一次河水上漲，我們過不去，還好遇到了李老師，他一個(gè)一個(gè)背著我們過河，好感動(dòng)。（7）經(jīng)過有施工現(xiàn)場的地方，不要在工地邊上停留，要盡快離開，也可以繞道通過。教學(xué)環(huán)節(jié)二：乘坐交通工具1.圖片+文本學(xué)習(xí)：乘坐交通工具（1）坐自行車；（2）乘坐校車（3）播放視頻素材：校車（4）坐私家車（5）坐地鐵（6）坐公交車（7）坐電動(dòng)車2.圖片+文本學(xué)習(xí)：別樣上學(xué)路（1）上學(xué)經(jīng)過的山路；越過田野（2）乘船過河；騎馬上學(xué)（3）圖片學(xué)習(xí)：別樣上學(xué)路......3.播放視頻素材：漫漫求學(xué)路_不同的上學(xué)路4.文本學(xué)習(xí)：我們的祖國地域遼闊，生活的環(huán)境不一樣，每個(gè)人的家距離學(xué)校遠(yuǎn)近各不相同，所以我們的出行方式和遇到的情況各不相同。一樣的是我們有一個(gè)共同的目的，平安快樂來上學(xué)。教學(xué)環(huán)節(jié)三：這樣安全嗎1.圖片+文本學(xué)習(xí)：辯一辯下列行為對嗎？為什么？（1）錯(cuò)。兩個(gè)人在車上打鬧是很危險(xiǎn)的，容易碰到頭。（2）錯(cuò)。如果這輛車不能及時(shí)剎車，很危險(xiǎn)。（3）錯(cuò)。河邊又濕又滑，不能亂跑！萬一不小心掉下去很危險(xiǎn)。（4）錯(cuò)。一邊走路一邊讀書，就顧不得看清腳下的路了，很危險(xiǎn)。2.文本學(xué)習(xí)：兒歌誦讀過馬路不要跑，站立觀察最重要。騎車帶人很危險(xiǎn)，坐在車上要抓緊。校車?yán)锩鎰e打鬧，空間狹小危險(xiǎn)高。池塘水庫要遠(yuǎn)離，平平安安到學(xué)校。教學(xué)環(huán)節(jié)四：我是小小安全員1.圖片+文本學(xué)習(xí)：請同學(xué)們按照下面的不同上學(xué)方式分組討論，討論內(nèi)容：結(jié)合你的上學(xué)路說一說，你在路上需要注意哪些安全問題呢？你是怎么做的呢？（1）坐電動(dòng)車時(shí)要戴好頭盔，摟緊媽媽的腰，不要東張西望，也不要站起來。（2）小朋友不能坐副駕；乘車時(shí)要系好安全帶；開門時(shí)注意周圍環(huán)境。（3）我坐校車時(shí)要排隊(duì)，有秩序地上車，不推拉別人，聽從校車?yán)蠋煹闹笓]，在車上要安靜地坐好（4） 坐公交車時(shí)，不要上錯(cuò)車。在座位上一定要坐好，不要大聲喧嘩，身體不要伸出窗外。下車時(shí)，車子停穩(wěn)后再下車。2.播放視頻素材：小學(xué)生上學(xué)或放學(xué)的路途中坐車應(yīng)該注哪些安全。3.圖片學(xué)習(xí)：判斷對錯(cuò)（1）對。 （2）錯(cuò)。 （3）對。 （4）錯(cuò)。（2）錯(cuò)。 （2）錯(cuò)。 （3）錯(cuò)。 （4）錯(cuò)。4.文本學(xué)習(xí)：在上學(xué)路上，不安全的行為容易給我們帶來傷害，一旦發(fā)生危險(xiǎn)會(huì)影響我們的身體健康，甚至是生命安全，所以在上學(xué)路上，我們不能有危險(xiǎn)行為。5. 播放視頻素材：小學(xué)生上學(xué)或放學(xué)的路途中坐車應(yīng)該注哪些安全。 觀看圖片思考問題學(xué)習(xí)文本思考回答觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本了解文本觀看圖片閱讀文本了解文本觀看圖片閱讀文本了解文本觀看圖片閱讀文本了解文本觀看視頻學(xué)習(xí)文本了解文本感悟文本觀看圖片思考問題判斷正誤指名回答補(bǔ)充回答學(xué)習(xí)文本誦讀兒歌指名誦讀觀看圖片學(xué)習(xí)文本思考文本感悟文本觀看圖片學(xué)習(xí)文本思考文本感悟文本觀看視頻了解視頻觀看圖片判斷對錯(cuò)學(xué)習(xí)文本了解文本反思文本觀看視頻了解視頻 本環(huán)節(jié)引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注上學(xué)的不同方式：有的步行上學(xué)，有的乘車上學(xué),有的由家長護(hù)送上學(xué)……一路上要經(jīng)過的地方，有河流、紅綠燈路口、橋梁,工地……上述場景著重幫助學(xué)生意識(shí)到不同的上學(xué)方式，經(jīng)過的地方也會(huì)不同，但是都要做到“平平安安來學(xué)校”。這里，不同的上學(xué)方式也是不同生活方式的反映，引導(dǎo)學(xué)生理解不同的生活環(huán)境與人們出行方式的關(guān)系，建立多元生活觀，珍惜自己的上學(xué)機(jī)會(huì)。生活的環(huán)境不一樣，每個(gè)人的家距離學(xué)校遠(yuǎn)近各不相同，所以我們的出行方式和遇到的情況各不相同。本環(huán)節(jié)選擇學(xué)生熟悉的生活場景，再現(xiàn)了生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)行為，如奔跑過馬路，乘坐自行車時(shí)有不當(dāng)舉動(dòng)，坐校車時(shí)打鬧，在小河邊玩耍等，旨在引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的安全隱患。教師可組織學(xué)生回憶，補(bǔ)充自己上學(xué)路上的見聞,擴(kuò)展對不安全現(xiàn)象的了解與討論。在充分交流的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生思考怎樣才能安全，由此幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)正確的、安全的行為，落實(shí)安全教育，促使學(xué)生做到平平安安進(jìn)校園。知道坐車要注意的安全。能判斷出哪些行為是對的或是錯(cuò)誤的。在上學(xué)路上，我們不能有危險(xiǎn)行為。
課堂小結(jié) 希望同學(xué)們熟悉上下學(xué)路線，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去！ 總結(jié)、歸納并匯報(bào)本節(jié)課的收獲有哪些。 總結(jié)升華本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)。
板書 4.上學(xué)路上 不同的上學(xué)路 圖1 圖2 圖3 圖4 這樣安全嗎 圖1 圖2 圖3 圖4 平安到學(xué)校
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21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上明顯的標(biāo)志物，關(guān)注到上學(xué)路上的安全問題，知道上學(xué)路上要遵守規(guī)則才能更好地保證自己的安全。
道德修養(yǎng):了解在不同地區(qū)、不同環(huán)境下的小學(xué)生有不同的上學(xué)路，都要平安、快樂地來到學(xué)校。
法治觀念:了解安全常識(shí)，遵守交通規(guī)則,做到安全行走,逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。
健全人格：感受體會(huì)交警等社會(huì)工作者和家人為學(xué)生上下學(xué)默默付出的愛，用心體會(huì)上學(xué)路上的快樂和溫暖，懂得尊重和感恩。
責(zé)任意識(shí)：通過上學(xué)線路圖熟悉自己的上學(xué)路，認(rèn)識(shí)上學(xué)路上可能存在的安全隱患，知道上學(xué)路上要注意安全,樹立安全意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
重點(diǎn):觀察熟悉自己的上學(xué)路線，了解上學(xué)路上的明顯的標(biāo)志物。
難點(diǎn):知道每個(gè)人的上學(xué)路不一樣，都要平平安安進(jìn)課堂，初步形成安全意識(shí)。
新知導(dǎo)入
素材：上學(xué)歌
1. 歌曲中你聽到了些什么？
2.你們會(huì)唱這首歌曲嗎？一起唱一唱吧。
3.你們是怎樣去學(xué)校上學(xué)的？
新知講解
我的上學(xué)路線
同學(xué)們，你們每天是怎樣來學(xué)校上學(xué)的？從你家到學(xué)校會(huì)經(jīng)過哪些地方？
媽媽，再見！
　　每個(gè)人生活環(huán)境不一樣，上學(xué)路也不一樣，還有什么樣的上學(xué)路呢？請你看看吧！
我的上學(xué)路線
我和我的小伙伴每天要爬過一座小山，到山那邊的學(xué)校上學(xué)。
上學(xué)的路不一樣
我和媽媽每天走路來學(xué)校，過有紅綠燈的路口時(shí)，一定要聽從紅綠燈的號(hào)令呦！
上學(xué)的路不一樣
我上學(xué)路上要經(jīng)過一個(gè)鐵道路口，當(dāng)看到警示燈亮起來，聽到“叮叮”的警示音時(shí)，我們就站在落下來的欄桿外面等著火車經(jīng)過后，再通過路口。
上學(xué)的路不一樣
每天爺爺送我去上學(xué)，我們要經(jīng)過一條小河，小河上有一座小橋，爺爺總是緊緊拉著我的手小心過橋。
上學(xué)的路不一樣
我走路來學(xué)校，路上經(jīng)過好幾個(gè)同學(xué)的家。有一次上學(xué)，我在路上遇到了王蕾，我就讓她等一等我一起進(jìn)學(xué)校。
上學(xué)的路不一樣
我們也是走路來學(xué)校，路上要經(jīng)過一條小河。有一次河水上漲，我們過不去，還好遇到了李老師，他一個(gè)一個(gè)背著我們過河，好感動(dòng)。
上學(xué)的路不一樣
經(jīng)過有施工現(xiàn)場的地方，不要在工地邊上停留，要盡快離開，也可以繞道通過。
上學(xué)的路不一樣
坐自行車
乘坐校車
乘坐交通工具
素材：校車
坐私家車
坐地鐵
乘坐交通工具
坐公交車
坐電動(dòng)車
乘坐交通工具
上學(xué)經(jīng)過的山路
別樣上學(xué)路…
越過田野
乘船過河
騎馬上學(xué)
別樣上學(xué)路…
別樣上學(xué)路…
素材：漫漫求學(xué)路_不同的上學(xué)路
　　我們的祖國地域遼闊，生活的環(huán)境不一樣，每個(gè)人的家距離學(xué)校遠(yuǎn)近各不相同，所以我們的出行方式和遇到的情況各不相同。一樣的是我們有一個(gè)共同的目的，平安快樂來上學(xué)。
別樣上學(xué)路…
兩個(gè)人在車上打鬧是很危險(xiǎn)的，容易碰到頭。
×
下列行為對嗎？為什么？
辯一辯
過馬路，不要跑！
下列行為對嗎？為什么？
×
如果這輛車不能及時(shí)剎車，很危險(xiǎn)。
辯一辯
×
坐在自行車的后面，只有一只手摟著爸爸，還回頭說話，容易摔下去，特別危險(xiǎn)。
下列行為對嗎？為什么？
辯一辯
小心！
×
河邊又濕又滑，不能亂跑！萬一不小心掉下去很危險(xiǎn)。
下列行為對嗎？為什么？
辯一辯
一邊走路一邊讀書，就顧不得看清腳下的路了，很危險(xiǎn)。
×
下列行為對嗎？為什么？
辯一辯
過馬路不要跑，站立觀察最重要。
騎車帶人很危險(xiǎn)，坐在車上要抓緊。
校車?yán)锩鎰e打鬧，空間狹小危險(xiǎn)高。
池塘水庫要遠(yuǎn)離，平平安安到學(xué)校。
兒歌誦讀
我是小小安全員
　　請同學(xué)們按照下面的不同上學(xué)方式分組討論，討論內(nèi)容：結(jié)合你的上學(xué)路說一說，你在路上需要注意哪些安全問題呢？你是怎么做的呢？
　　　　
坐電動(dòng)車時(shí)要戴好頭盔，摟緊媽媽的腰，不要東張西望，也不要站起來。
小朋友不能坐副駕；乘車時(shí)要系好安全帶；開門時(shí)注意周圍環(huán)境。
我是小小安全員
我是小小安全員
我坐校車時(shí)要排隊(duì)，有秩序地上車，不推拉別人，聽從校車?yán)蠋煹闹笓]，在車上要安靜地坐好。
坐公交車時(shí)，不要上錯(cuò)車。在座位上一定要坐好，不要大聲喧嘩，身體不要伸出窗外。下車時(shí)，車子停穩(wěn)后再下車。
素材：小學(xué)生上學(xué)或放學(xué)的路途中坐車應(yīng)該注哪些安全
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√
√
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判斷對錯(cuò)
判斷對錯(cuò)
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　　在上學(xué)路上，不安全的行為容易給我們帶來傷害，一旦發(fā)生危險(xiǎn)會(huì)影響我們的身體健康，甚至是生命安全，所以在上學(xué)路上，我們不能有危險(xiǎn)行為。
杜絕危險(xiǎn)行為
素材：小學(xué)生上學(xué)或放學(xué)的路途中坐車應(yīng)該注哪些安全
課堂總結(jié)
希望同學(xué)們熟悉上下學(xué)路線，遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去！　
板書設(shè)計(jì)
上學(xué)路上
不同上學(xué)路
家（圖片） 學(xué)校（圖片）
平安到學(xué)校
作業(yè)布置
1.畫一畫“我的上學(xué)路線”，熟悉從家到學(xué)校的路線，畫出經(jīng)過的標(biāo)志性地點(diǎn)，說一說要注意的安全事項(xiàng)。
　 2.搜集有關(guān)上學(xué)路上的暖心故事，講給大家聽。　　

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