資源簡介

第3 課時 不簡單的杠桿
一、知識解讀
1. 杠桿和斜面一樣，都是一種簡單機械。
2. 杠桿上有三個重要的位置：即用力點：杠桿上用力的位置；支點：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉動；阻力點：杠桿克服阻力的位置。
3. 杠桿好比人類功能強大的機械手臂，有的像撬棍那樣增大了力的作用效果，有的像打撈網那樣擴展了力的作用范圍，有的像鋤頭那樣改變了力的作用方向。
4. 生活中用到杠桿原理的工具有塔吊、桿秤、天平等。
5. 支點離用力點遠、離阻力點近，這樣的杠桿可以省力；支點離用力點近、離阻力點遠， 這樣的杠桿費力；支點離用力點和阻力點的距離相等，這樣的杠桿不省力也不費力。
二、實驗重現
實驗：利用木板撬和移動重物
1. 實驗目的：用一塊小石塊和木板將大石塊從A 處撬到B 處。
2. 實驗器材： 木板、一大一小兩塊石塊、有格子且標明起點A 和終點B 的寬紙帶、作為杠桿支點的方木塊等。
3. 實驗步驟：
（1）做杠桿： 把木板搭在方木塊上，一端放大石塊，另一端放小石塊；并在大石塊一端放置寬紙帶。
（2）測試杠桿：
①將方木塊放在靠近小石塊的位置，在另一端放大石塊，觀察大石塊能否被撬起。
②將方木塊逐漸向大石塊一端移動，每次移動后都觀察大石塊能否被撬起。
（3）記錄：記錄大石塊能否被撬起，以及被撬起后移動了多少距離。
4. 實驗現象：
杠桿模擬實驗記錄表
任務目標 撬動的次數 畫出每次撬動時杠桿裝置的情況 大石塊能否被撬起 大石塊移動的距離（用格數標記）
把石塊從A 處撬到B 處 第1 次 否 0
第2 次 否 0
第3 次 否 0
第4 次 能 1 格
第5 次 能 2 格
5. 實驗結論：
不是所有的杠桿都能撬起大石塊，當支點逐漸靠近大石塊一端時，大石塊才能被撬起并移動位置，越靠近，大石塊移動的格數越多。說明杠桿中支點的位置可以改變杠桿的作用效果。
指點迷津
問題：為了更加順利地完成以上任務，有哪些小技巧
在實驗過程中，兩位同學要相互配合，小石塊盡量放在木板的最邊緣處，同時用手指不斷把方木塊往前推動，盡量靠近大石塊。
2/ 2第3 課時 不簡單的杠桿
一、知識解讀
1. 杠桿和斜面一樣，都是一種 。
2. 杠桿上有三個重要的位置：即 ：杠桿上用力的位置； ：支撐著杠桿，使杠桿能圍繞著轉動； ：杠桿克服阻力的位置。
3. 杠桿好比人類功能強大的機械手臂，有的像撬棍那樣增大了 ，有的像打撈網那樣擴展了 ，有的像鋤頭那樣改變了 。
4. 生活中用到杠桿原理的工具有 、 、 等。
5. 支點離用力點遠、離阻力點近，這樣的杠桿可以 ；支點離用力點近、離阻力點遠， 這樣的杠桿 ；支點離用力點和阻力點的距離相等，這樣的杠桿 。
二、實驗重現
實驗：利用木板撬和移動重物
1. 實驗 ：用一塊小石塊和木板將大石塊從A 處撬到B 處。
2. 實驗 ： 木板、一大一小兩塊石塊、有格子且標明起點A 和終點B 的寬紙帶、作為杠桿支點的方木塊等。
3. 實驗 ：
（1）做杠桿： 把木板搭在方木塊上，一端放大石塊，另一端放小石塊；并在大石塊一端放置寬紙帶。
（2）測試杠桿：
①將方木塊放在靠近小石塊的位置，在另一端放大石塊，觀察大石塊能否被撬起。
②將方木塊逐漸向大石塊一端移動，每次移動后都觀察大石塊能否被撬起。
（3）記錄：記錄大石塊能否被撬起，以及被撬起后移動了多少距離。
4. 實驗 ：
杠桿模擬實驗記錄表
任務目標 撬動的次數 畫出每次撬動時杠桿裝置的情況 大石塊能否被撬起 大石塊移動的距離（用格數標記）
把石塊從A 處撬到B 處 第1 次 否 0
第2 次 否 0
第3 次 否 0
第4 次 能 1 格
第5 次 能 2 格
5. 實驗 ：
不是所有的杠桿都能撬起大石塊，當支點逐漸靠近大石塊一端時，大石塊才能被撬起并移動位置，越靠近，大石塊移動的格數越多。說明杠桿中支點的位置可以改變杠桿的作用效果。
指點迷津
問題：為了更加順利地完成以上任務，有哪些小技巧
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