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第2 課時(shí) 斜面
一、知識(shí)解讀
1. 與水平面成傾斜角度的平面，稱為 。
2. 在不施加外力的情況下，一個(gè)物體由高處滑到低處，靠的是 。
3. 利用斜面比直接提升物體 。
4. 斜面的 不同時(shí)，斜面 也不一樣。其他條件相同的情況下，坡度 的斜面就越 。
5. 生活中有很多利用斜面的事例，如 、 、 、 等。
二、實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)
實(shí)驗(yàn)1：探究斜面的作用（一）
1. 實(shí)驗(yàn) ：探究斜面是否能夠省力。
2. 實(shí)驗(yàn) ：塑料槽、鵝卵石（有大有小）、一瓶水、水桶等。
3. 實(shí)驗(yàn) ：
（1）利用塑料槽搭建一個(gè)斜面，將一小袋鵝卵石從高處A 沿斜面滑到低處B。
（2） 用幾段塑料槽搭建一個(gè)較長(zhǎng)的斜面，模擬水渠引水，將一瓶水從高處引到低處， 并在低處用水桶接流下的水。
4. 實(shí)驗(yàn) ：松手后，石塊和水由于重力的作用直接滑到斜面的底部。
5. 實(shí)驗(yàn) ：利用斜面比人工搬運(yùn)要省力。
實(shí)驗(yàn)2：探究斜面的作用（二）
1. 實(shí)驗(yàn) ：深度探究斜面是否能夠省力。
2. 實(shí)驗(yàn) ：斜面、重物、彈簧測(cè)力計(jì)等。
3. 實(shí)驗(yàn) ：
改變的條件 提升物體的方式
怎樣改變 直接提升 沿斜面提升
不變的條件 物體的質(zhì)量
4. 實(shí)驗(yàn) ：將同一物體沿斜面拉上去所用的力小于直接提上去所用的力。
5. 實(shí)驗(yàn) ：將物體提升到一定高度，利用斜面比直接提起要省力。
指點(diǎn)迷津
問(wèn)題：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)候讀數(shù)會(huì)有變化，是什么原因呢
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一、知識(shí)解讀
1. 與水平面成傾斜角度的平面，稱為斜面。
2. 在不施加外力的情況下，一個(gè)物體由高處滑到低處，靠的是重力。
3. 利用斜面比直接提升物體省力。
4. 斜面的坡度大小不同時(shí)，斜面省力的情況也不一樣。其他條件相同的情況下，坡度越小的斜面就越省力。
5. 生活中有很多利用斜面的事例，如斧頭、剪刀、盤山公路、商場(chǎng)扶梯等。
二、實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)
實(shí)驗(yàn)1：探究斜面的作用（一）
1. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄啃泵媸欠衲軌蚴×Α?br/>2. 實(shí)驗(yàn)器材：塑料槽、鵝卵石（有大有小）、一瓶水、水桶等。
3. 實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）利用塑料槽搭建一個(gè)斜面，將一小袋鵝卵石從高處A 沿斜面滑到低處B。
（2） 用幾段塑料槽搭建一個(gè)較長(zhǎng)的斜面，模擬水渠引水，將一瓶水從高處引到低處， 并在低處用水桶接流下的水。
4. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：松手后，石塊和水由于重力的作用直接滑到斜面的底部。
5. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：利用斜面比人工搬運(yùn)要省力。
實(shí)驗(yàn)2：探究斜面的作用（二）
1. 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模荷疃忍骄啃泵媸欠衲軌蚴×Α?br/>2. 實(shí)驗(yàn)器材：斜面、重物、彈簧測(cè)力計(jì)等。
3. 實(shí)驗(yàn)步驟：
改變的條件 提升物體的方式
怎樣改變 直接提升 沿斜面提升
不變的條件 物體的質(zhì)量
4. 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：將同一物體沿斜面拉上去所用的力小于直接提上去所用的力。
5. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：將物體提升到一定高度，利用斜面比直接提起要省力。
指點(diǎn)迷津
問(wèn)題：在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，有時(shí)候讀數(shù)會(huì)有變化，是什么原因呢
由于接觸面的光滑情況、拉動(dòng)物體的力量大小不均等原因，會(huì)造成重復(fù)實(shí)驗(yàn)時(shí)， 每次的讀數(shù)會(huì)相差很大，要解決這個(gè)問(wèn)題，需要使接觸面盡量光滑，同時(shí)在拉動(dòng)物體的過(guò)程中用力盡量均勻。
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